三年級142班家長會

溝通，從心開始班主任：鄒美瓊時間：2012年11月各位家長：大家好！首先，對各位家長能在百忙當(dāng)中參加這次家長會表示衷心的感謝！在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下，我們的孩子各方面都取得了不同程度的進(jìn)步。這次家長會，我們召開的目的是為了加強學(xué)校與家庭、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家里的情況，以便老師能夠更有針對性的進(jìn)行教育，家長能夠更好地教育好自己的子女，使小孩子能夠打下堅實的基礎(chǔ)，最終能夠成人成材。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，一定會取得圓滿的成功！

家長會議程：

1、作息時間

2、學(xué)校里的一些事情

3、期中考試情況、家庭作業(yè)

4、關(guān)于猶太人的學(xué)習(xí)

5、關(guān)于語文學(xué)科的建議

6、給家長的點滴建議

作息時間：

早上：7：50到校（最早7：40，不要提早到校），7：55開始早讀，讀背課文或老師進(jìn)教室督促。（如果孩子值日，就要讓孩子自己提醒自己早到校，增強孩子的責(zé)任感）

中午：12：00準(zhǔn)時放學(xué)。

下午：上學(xué)1：30必須到校，1：35開始午自習(xí)，主要是讀或背誦弟子規(guī)，星期四為寫字。放學(xué)：3：40下課，但有時老師有事交待，需要延長一點時間，可能是3：50放學(xué)。但有一部分同學(xué)在星期一、三要上圍棋課，有時間星期四有一部分同學(xué)要上奧數(shù)課，所以就要推遲時間。請家長把握好時間。1、請家長不要給孩子零花錢，以防孩子養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣。2、不要讓孩子從家里帶零食來校吃，一是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣；二是影響學(xué)生學(xué)習(xí)。3、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

一、期中考試大致情況

二、家庭作業(yè)：

1、家庭作業(yè)一定是有的，量有多有少，但不會是特別多。（偶爾會有多一點的情況）

2、每天都要給孩子檢查后再簽名。

一、是否完成；二、是否正確；三、是否認(rèn)真。

3、遇到不會的題目鼓勵孩子多動腦，勤思考，不要知難而退。如果實在想不出答案，家長可以適時指導(dǎo)，不可只說答案。不要讓孩子養(yǎng)成到學(xué)校只聽老師講的壞習(xí)慣。

猶太人的家庭教育：猶太民族有5,000多年的歷史，是世界上最古老的民族之一。但是和世界上許多古老民族相比較，猶太民族從來就是一個弱小的民族。猶太人在悠久的歷史中被奴役、受歧視、遭迫害，被迫流亡異鄉(xiāng)的時間很長。有2,000年沒有自己的國家。但是，猶太民族在流散世界各地，過著寄人籬下的艱苦生活中不僅能頑強地生存和發(fā)展，而且成了世界上最有成就的一個民族，出現(xiàn)了許多出類拔萃的人物，據(jù)統(tǒng)計，諾貝爾獎獲得者中，7％是猶太人，在諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎中，猶太人占的比例更高達(dá)33％；世界十大哲學(xué)家中有8人是猶太人；美國百萬富翁中；20％是猶太人。猶太政治家、藝術(shù)家同樣不勝枚舉。愛因斯坦、畢加索、馬克思、弗洛依德、門德爾松、霍夫曼、基辛格等都是猶太人。

第一、猶太人很重視孩子的獨立性格。猶太人在孩子很小的時候就給孩子進(jìn)行獨立性格培養(yǎng)。經(jīng)典的方法是，讓5、6歲的孩子從茶幾上跳到父親的懷里，然后父親緊緊地抱住孩子，1次、2次------突然有一次父親不抱孩子了，讓孩子摔在地上，這時父親對孩子說：“請記住，除了你自己，不要相信任何人，不要依靠任何人，一切要靠你自己！”猶太人就是這樣對孩子進(jìn)行獨立性格教育的。由于這種教育是由最值得信賴父親親自傳受的，而且是用痛苦去感受的，所以獨立性格的信念從小就牢記記在心中。

第二、尊重智慧。長期惡劣的生活環(huán)境使猶太人認(rèn)識到智慧的重要性。幾乎每個猶太家庭的孩子都要回答這一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你將帶什么東西逃跑呢？”要是孩子回答是錢或鉆石，母親將進(jìn)一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鉆石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。”猶太人一心追求知識，并以不同尋常的方式運用知識來謀生的特點代代相傳。

第三，重視獨立思考。諾貝爾獎獲得者、美

籍猶太人赫伯特?布郎說：“我的祖父常問我，為什么今天與其他日子不同呢？他總是讓我自己提出問題，自己找出理由，然后讓我自己知道為什么。我的整個童年時代，父母都鼓勵我提出疑問，從不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之于理。我認(rèn)為，這一點是猶太人的教育比其他人略勝一籌的地方?！?/p>

第四，重視好奇心。永恒的探求心境猶太家庭不但重視知識，而且更重視才能。他們把僅有知識而沒有才能的人喻為“背著很多書本的驢子”。他們崇尚創(chuàng)新，認(rèn)為沒有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)只是一種模仿，學(xué)習(xí)應(yīng)該以思考為基礎(chǔ)，要敢于懷疑，隨時發(fā)問。懷疑是開啟智慧大門的鑰匙，知道越多，就越會發(fā)生懷疑，而問題也就隨之增加。所以，許多猶太人家庭里碰到放學(xué)的孩子，第一句話就是：“你又提問題了嗎？”

◆語文學(xué)科的建議：

1、注重漢語拼音。拼音是基礎(chǔ)，是孩子讀書最重要的手段。

2、注重查字典。有的書已經(jīng)沒有拼音了，因為是三年級的學(xué)生了，孩子讀書時難免會有不認(rèn)識的字或不懂的詞語和成語，鼓勵孩子多查多看多記。

3、養(yǎng)成寫日記和讀書筆記的習(xí)慣。多讀書是為了增強學(xué)生的寫作能力，鼓勵孩子多讀書多寫讀書筆記，是為寫作文打基礎(chǔ)的。

4、開辟識字途徑，加強語文能能力。多讀書，要給孩子買書，和孩子一起讀書，假期或平時學(xué)校給學(xué)生推薦的書目，盡量買齊，有條件的盡量給孩子準(zhǔn)備一個圖書柜，這樣更方便孩子讀書。孩子養(yǎng)成了喜愛讀書的習(xí)慣，對孩子終身受益。給家長的一點建議：1、重視孩子的點滴成功。2、多看課外書，少看電視。3、作業(yè)輔導(dǎo)要教給方法，而不是一味的告訴答案就了事，孩子的思考能力是最重要的；還有萬萬不可代替孩子寫作業(yè)。4、注重安全教育。5、加強體育錘煉。

6、定期檢查孩子的書包。

我在孩子們的書包里發(fā)現(xiàn)書本、卷子、學(xué)具、

廢紙等胡亂疊放，讓孩子找一件物品，他要翻騰

好一陣子。有的孩子書包都是家長給整理，作業(yè)

帶了也找不到，還有學(xué)生常沒帶要上課用的書。

建議家長讓孩子