學(xué)校美術(shù)組工作總結(jié)范文（通用3篇）百度百科是一部?jī)?nèi)容開(kāi)放、自由的網(wǎng)絡(luò)百科全書(shū)，旨在制造一個(gè)涵蓋全部領(lǐng)域?qū)W問(wèn)，服務(wù)全部互聯(lián)網(wǎng)用戶的中文學(xué)問(wèn)性百科全書(shū)。在這里你可以參加詞條編輯，共享貢獻(xiàn)你的學(xué)問(wèn)。以下是為大家整理的學(xué)校美術(shù)組工作總結(jié)范文（通用3篇），歡迎品鑒！第一篇：學(xué)校美術(shù)組工作總結(jié)美術(shù)教研組在教科室的引領(lǐng)下，全部美術(shù)老師順當(dāng)結(jié)束了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，獲得了較為令人如意的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)以下：1、根本環(huán)境概述：本學(xué)期我構(gòu)成員以慎重、伶俐、當(dāng)真、結(jié)壯的工作立場(chǎng)，面對(duì)傳授工作，加強(qiáng)進(jìn)修，連續(xù)進(jìn)步思維、交易本質(zhì)。我們聯(lián)合互助，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，有許多成果。2、教導(dǎo)傳授方面：.我們聯(lián)合簧舍實(shí)際環(huán)境，訂定了切當(dāng)可行的工作籌劃，嚴(yán)峻按學(xué)科講堂安定老例綻開(kāi)了充裕多彩的傳授活動(dòng)，闡揚(yáng)組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì)，同科老師彼此聽(tīng)課、評(píng)課，以有閱歷老師帶新成員老師;變動(dòng)美術(shù)老師傳授及門(mén)生美術(shù)進(jìn)修的自動(dòng)性，進(jìn)步美術(shù)傳授結(jié)果。本學(xué)期一入手下手搞好傳授，我們互助商議：如何講?講哪課?為備出佳構(gòu)課，每位老師主攻一個(gè)班級(jí)，（以"方案.利用"綜合.摸索'課為主），如許可在平行班講，如許才華備題目、備必要、備學(xué)問(wèn)、備技巧、備風(fēng)致、備心態(tài)、備方法、備時(shí)候、備課件等，我們狠下韶光，一人講課，全組互助上陣，籌辦教具。.我們?nèi)栽诠φn首頁(yè)方案目次，表現(xiàn)門(mén)生的本性創(chuàng)意。在教科室的互助下，期末對(duì)1、二班級(jí)進(jìn)行面試測(cè)驗(yàn)，三班級(jí)以上的門(mén)生進(jìn)行筆試，以根本學(xué)問(wèn)及繪畫(huà)技巧為主訂定試卷。加強(qiáng)學(xué)科珍視意識(shí)，信任這是一筆藝術(shù)風(fēng)景線。.在校本課程傳授方面，門(mén)生作品更上一臺(tái)階，告成地亮相在慶六一版面上。、存在的題目，將美滿功課的發(fā)起：.老師還需加強(qiáng)根本功的操練。如三筆一畫(huà)的操練。.嚴(yán)峻要求個(gè)別門(mén)生帶好學(xué)具，并傾慕其功課本。料想定成長(zhǎng)冊(cè)大小的功課本，如許既省開(kāi)支,又使功課都雅。有待我們?cè)谙聦W(xué)年試用。在校、教科室?guī)ьI(lǐng)的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里，多想多學(xué)多看多用多干，把美術(shù)傳授工作更上新臺(tái)階，闡揚(yáng)美術(shù)傳授特有魅力，使門(mén)生進(jìn)修美術(shù)的樂(lè)趣日趨高漲，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)和進(jìn)修本事，為畢生進(jìn)修奠定根本。其次篇：學(xué)校美術(shù)組工作總結(jié)抓好課堂教學(xué)，通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新力量,引發(fā)同學(xué)的制造樂(lè)觀性，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)際力量為目標(biāo)，使同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)制造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高同學(xué)的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近同學(xué)生活，鼓舞同學(xué)對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究，用學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合。通過(guò)集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增加老師教學(xué)水平。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，美術(shù)老師還利用電腦查閱進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并征訂了《中國(guó)美術(shù)教育》、《中國(guó)校外教育》等專業(yè)雜志，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。在目標(biāo)教學(xué)競(jìng)賽中，我們美術(shù)組老師發(fā)揚(yáng)集體合作的精神，集體備課、為競(jìng)賽做了充分的預(yù)備，以在競(jìng)賽中展現(xiàn)自己的最佳水平。為了響應(yīng)教育局和學(xué)校的號(hào)召，美術(shù)科組每周組織開(kāi)展一次其次課堂愛(ài)好小組活動(dòng)。依據(jù)同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，組織同學(xué)探究新學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的繪畫(huà)力量、創(chuàng)作力量、觀賞力量，我們美術(shù)科組織了以學(xué)習(xí)彩色水筆、彩色鉛筆等為主題的美術(shù)愛(ài)好班，本學(xué)期主要熟悉和學(xué)習(xí)了剪紙、水彩、水粉繪畫(huà)藝術(shù)等同學(xué)感愛(ài)好的美術(shù)。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，激起同學(xué)觀賞美、喜愛(ài)美、制造美的學(xué)習(xí)愛(ài)好。為了幫助學(xué)校的宣揚(yáng)工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)完成任務(wù),如各種活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置、宣揚(yáng)欄設(shè)計(jì)、黑板報(bào)、訂標(biāo)語(yǔ)、攝影等等。本學(xué)期美術(shù)科還協(xié)作各科組制作成果展現(xiàn)展版、藝術(shù)節(jié)展版等。在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的老師都能以樂(lè)觀的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高自身的素養(yǎng)。今后，我們將會(huì)更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。第三篇：學(xué)校美術(shù)組工作總結(jié)本學(xué)期，我們組又新?lián)Q了成員。雖然業(yè)務(wù)還不夠嫻熟，卻有很深的文化底蘊(yùn)。我們互幫互學(xué)，共同創(chuàng)設(shè)了和諧、默契的工作氛圍，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)方面：為了提高我們自身的思想熟悉和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我們除了按時(shí)參與學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還仔細(xì)搞好自學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)我們?cè)鲩L(zhǎng)了相關(guān)法律法規(guī)學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了自身的責(zé)任意識(shí)，懂得了依法治教的重要性。我們還進(jìn)一步鞏固了專業(yè)學(xué)問(wèn)，獵取了教育教學(xué)方面的有益閱歷。校內(nèi)聽(tīng)課豐富了我們的認(rèn)知，跨學(xué)科的教學(xué)使我們深受啟發(fā)。外出學(xué)習(xí)開(kāi)拓了我們的視野，同行的精彩授課讓我們受益匪淺。此外協(xié)作學(xué)校申請(qǐng)的科研課題，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，在教學(xué)中努力查找滲透點(diǎn)，讓人文精神自然地走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界。二、教學(xué)方面：開(kāi)學(xué)初，我們能夠依據(jù)學(xué)校工作方案、教學(xué)工作方案，有效地制定出本學(xué)年組的工作方案。在日常教學(xué)中，我們努力做到上課有預(yù)備,教學(xué)有方法，批改有實(shí)效。尤其是仔細(xì)完成課后反思及月反思任務(wù),真正能夠通過(guò)反思促進(jìn)本組老師的教學(xué)。我們還留意開(kāi)展好科研課題的討論工作，重點(diǎn)討論“如何在美術(shù)課中結(jié)合傳統(tǒng)文化培育同學(xué)的人文精神’，能夠?qū)⒂懻摮晒詤R報(bào)課的形式呈現(xiàn)出來(lái)，并通過(guò)教學(xué)沙龍研討活動(dòng)提高熟悉，促進(jìn)教學(xué)。另外我們從本學(xué)科特點(diǎn)動(dòng)身，仔細(xì)做好同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)力量的進(jìn)展。如課前學(xué)習(xí)用品的預(yù)備和資料的搜集習(xí)慣;課上認(rèn)真觀看、用心聽(tīng)講、樂(lè)觀思索、主動(dòng)發(fā)言、完成作業(yè)的習(xí)慣等。學(xué)困生的幫扶工作我們也不放松，與他們多溝通，消退他們的心理障礙，關(guān)心他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、其他方面：學(xué)校開(kāi)展的體育藝術(shù)"2+1活動(dòng)，手工制作組和剪紙組由我們負(fù)責(zé)。這額外的工作任務(wù)我們并沒(méi)有輕視，最初我們是在缺少教學(xué)的相關(guān)資料的狀況下，利用課外時(shí)間自己查找、篩選、備課、授課。還好學(xué)校后來(lái)為我們解決了教學(xué)資源不足的問(wèn)題。我們嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，盡量不請(qǐng)假。學(xué)校分派的清掃任務(wù)我們也從不懈怠。我們還樂(lè)觀參