張思德

1933年8月，中國工農(nóng)紅軍第四方面軍解放了張思德的故鄉(xiāng)———四川儀隴縣六合鄉(xiāng)，也就是現(xiàn)在的思德鄉(xiāng)。在六合鄉(xiāng)，紅軍成立了蘇維埃政府，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們打倒土豪劣紳、分田均糧，翻了身的鄉(xiāng)親們揚眉吐氣、喜氣洋洋。十里八鄉(xiāng)的青年們紛紛踴躍報名參軍。在這些熱血青年中，有一個18歲、人稱“谷娃子”的孤兒，他就是張思德。

張思德參加革命后，在戰(zhàn)斗中渾身是膽，屢立戰(zhàn)功，被戰(zhàn)友們親切地譽為“

小老虎”。1933年冬，在奪取關(guān)口梁一役中，他在我軍久攻不下的困境中，主動請纓，率領(lǐng)“尖刀班”繞山路、搭人梯，翻墻入寨，如“神兵天降”般沖進敵窠，全殲頑敵。1935年春，嘉陵江渡江作戰(zhàn)前夕，紅四方面軍在總指揮徐向前率領(lǐng)下，在江東安營待命，設(shè)法趕造和尋找船只渡江。一個漆黑的夜晚，張思德憑著一身好水性，只身潛游到對岸，悄無聲息地用鐮刀割斷兩根纜繩，拖著兩只船返了回來，為后來大部隊在蒼溪城南塔子埡渡口強渡西征，立下了戰(zhàn)功。

長征途中，張思德在通信營任班長。進入草地半月以后，部隊開始斷糧，首長乘騎的騾馬都被殺了充饑，戰(zhàn)士們的皮帶、槍背帶也被煮著吃了，最后只能靠尋找無毒的野菜充饑?？此泼利惖拇蟛莸厣掀鋵嵍静輩采?，一不小心就有可能付出生命的代價。為此，每次采摘野菜時，張思德總要先嘗一嘗。一天中午，張思德找到一種極像水蘿卜的野草，便摘下一片放進嘴里嚼了嚼，味道甜甜的?？蓻]過一會兒，他的肚子疼了起來，接著嘔吐出一口口清水，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，他急忙向身邊的戰(zhàn)友喊道：“快，這菜有毒，快告訴大家別采?！闭f完便失去了知覺。

由于長征途中以及在歷次戰(zhàn)斗中的出色表現(xiàn)，1943年初春，張思德被選派到中央警備團內(nèi)衛(wèi)班當(dāng)警衛(wèi)戰(zhàn)士，在毛主席窯洞前執(zhí)勤站哨。張思德十分激動，暗下決心要好好工作，做毛主席的忠誠衛(wèi)士。雨天換哨，少不了他；雪天上崗，他總要多站一個時辰。每天一起床，張思德就輕手輕腳地把毛主席窯洞前的院子打掃得干干凈凈。主席經(jīng)常走的路段，只要有一點坑坑洼洼，他就鏟來黃土墊平、踩實。

主席外出開會，張思德總是把沖鋒槍和馬燈擦得锃亮，提上水壺，早早地等候在車子旁。他認(rèn)為：在毛主席身邊做的每一項具體工作，都和中國革命的偉大事業(yè)緊緊地聯(lián)系在一起。毛主席乘坐的黑色轎車是愛國華僑陳嘉庚先生贈送的，車身寬大，車后有一個專供警衛(wèi)人員站立的踏板。為保證毛主席的安全，每次出車，都要有一個同志站在車后擔(dān)任警戒。張思德每次都借口“我喜歡冷風(fēng)吹”而“搶占”警戒位置。冬天，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰，按規(guī)定執(zhí)勤時可以放下棉帽的帽耳，但他擔(dān)心會因此影響視線和聽力，有情況不能及時反應(yīng)，總是不肯放下，以至于耳朵上長了凍瘡。毛主席多次關(guān)切地勸他注意保暖，他總是憨憨的一笑。

張思德參軍11年，同期入伍的同志有的已當(dāng)上了團長甚至旅長，張思德從不計較個人職務(wù)的高低。軍委警衛(wèi)營與中央教導(dǎo)大隊合編時，領(lǐng)導(dǎo)決定張思德由班長改為戰(zhàn)士，他愉快接受：“當(dāng)班長是革命的需要，當(dāng)戰(zhàn)士也是革命的需要?！?/p>

1944年上級組織一個小分隊去安塞燒炭，張思德第一個報名，被任命為副隊長。他對戰(zhàn)友們講：“燒炭是為了戰(zhàn)勝敵人的封鎖，奪取抗戰(zhàn)勝利?！?/p>

1944年9月5日，為了多出炭，張思德在完成自己任務(wù)的同時，又參加了突擊隊，與戰(zhàn)友小白一起開挖了一孔新窯。中午時分，由于土質(zhì)松軟，加上雨水滲透，即將挖成的窯洞突然塌方。危難時刻，張思德奮力把身邊的戰(zhàn)友小白推出窯外，自己卻被壓在窯內(nèi)，不幸犧牲?！稙槿嗣穹?wù)》的誕生噩耗傳來，內(nèi)衛(wèi)班的同志個個失聲痛哭?？紤]到張思德是毛澤東等主要領(lǐng)導(dǎo)同志的警衛(wèi)員，警衛(wèi)隊隊長古遠興決定把消息直接報告毛澤東。

“主席，張思德犧牲了?！惫胚h興走進毛澤東的辦公室，見他正聚精會神地批閱文件，幾次張口又止，最后才小聲地說了出來。

毛澤東聞訊后，驚訝地放下筆，要詳細了解張思德犧牲的經(jīng)過，聽后默然良久沉痛地說：“張思德是好戰(zhàn)士，站崗放哨，還陪我外出過，很熟悉?！?/p>

點燃一支煙，毛主席站在窗前，深情地望向張思德犧牲的安塞山，問：“張思德現(xiàn)在安放在什么地方？”“還被壓在炭窯里，正在組織人往外挖。”古遠興答道。

毛主席顯然生氣了：“怎么能這樣呢？要盡快挖出來。放哨看好。山里狼多，要是被狼吃了，你的隊長就不要當(dāng)了。”

隨后，主席又點燃了一支煙，數(shù)著指頭給古遠興下了三個指示：“第一，給張思德身上洗干凈，換上新衣服；第二，搞口好棺材；第三，要開個追悼會，我要去講話?！?/p>

戰(zhàn)友們把張思德同志遺體抬到安塞當(dāng)?shù)卮遄永锖螅珴蓶|同志專門派一輛汽車將遺體拉到了棗園。9月8日下午，陜北的天空灰蒙蒙的。延安鳳凰山腳下的棗園廣場上，張思德同志追悼大會的會場莊嚴(yán)肅穆。會場的土臺搭起棚布，主席臺兩側(cè)擺滿了戰(zhàn)友們用親手采集的山花編織而成的花圈，臺中央懸掛著張思德同志的遺像，像旁掛著毛主席親筆題寫的挽聯(lián)：“向為人民利益而犧牲的張思德同志致敬”。

下午一點多鐘，追悼會尚未開始，毛澤東同志就頭戴八角帽、身穿粗布衣，在李克農(nóng)和楊尚昆同志的陪同下從棗園的住所走出來。這天，主席的腳步沉重而緩慢，往日和藹的面容如今顯得嚴(yán)肅而莊重。走進會場后，主席抬起上面有他題字的花圈，親手放到張思德遺像前，默哀許久。隨后，當(dāng)中央警備團政治處主任張廷禎介紹完張思德29年的生平事跡后，毛主席即興作出了這篇著名的演講。毛主席的講話，是深知張思德的經(jīng)歷有感而發(fā)的。歷時一個半小時的講話，對為人民服務(wù)的意義，闡述至詳，在場的同志無不受到深刻教育和鼓舞。

會后，毛主席的秘書將這次口頭講演整理成文，呈給主席審閱。毛主席看后，稍事斟酌，隨即在文章的上方一揮而就，從此“為人民服務(wù)”這5個遒勁有力的大字，便成了這篇著名講演的標(biāo)題，成了中國共產(chǎn)黨人的一面旗幟。1944年9月21日，《為人民服務(wù)》的講演以新聞稿的形式在延安《解放日報》第一版上發(fā)表。1945年4月，具有重要歷史意義的黨的第七次全國代表大會在延安召開?！叭娜獾貫槿嗣穹?wù)”，被鮮明地概括為我黨我軍的根本宗旨，并寫進“

七大”報告。

板書課題，簡介背景同學(xué)們，《為人民服務(wù)》（板題）這篇課文是毛澤東主席在1944年9月8日，在中共中央直屬機關(guān)為悼念張思德同志而召開的會議上所作的演講。當(dāng)時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團結(jié)起來，打敗日本侵略者。

請同學(xué)們結(jié)合時代背景走進這篇課文，理解課文的深刻含義。

1945年9月，毛澤東同志給《大公報》題詞：“為人民服務(wù)”。

1953年，《為人民服務(wù)》正式成文，收入《毛澤東選集》第三卷。

Hóngdǐng鴻鼎Wàngchuī旺炊

學(xué)習(xí)生字徹底剝削解放

哀思鴻毛送葬興旺目標(biāo)炊事員司馬遷重于泰山輕于鴻毛精兵簡政死得其所學(xué)習(xí)詞語欣賞課文朗讀錄音，思考：課文圍繞“為人民服務(wù)”這一主題講了哪些內(nèi)容？文章內(nèi)容第一段：指出我們的隊伍是“徹底地為人民的利益工作的”，張思德同志就是隊伍中的一員。第二段：指出張思德是“為人民利益而死的”，他的死比泰山還要重。文章內(nèi)容第三段：指出我們要為人民的利益堅持好的，改正錯的。第四段：指出為人民的利益而犧牲是“死得其所”，但要盡量減少不必要的犧牲。第五段：號召大家追悼為人民的利益而犧牲的同志，寄托哀思，團結(jié)起來。思考？？？？本文的中心內(nèi)容是什么？張思德是為人民利益而犧牲的，我們應(yīng)該追悼他，學(xué)習(xí)他，真正做到“為人民服務(wù)”。毛澤東與演講

毛澤東非常擅長演講，他的演講教育了千千萬萬的革命志士，而他自己在青年時期也曾受到演講宣傳的強烈影響。毛澤東曾對美國記者斯諾講過自己的一段經(jīng)歷：1911年武昌起義發(fā)生以后，湖南宣布了戒嚴(yán)令，政局迅速改觀。有一天，一個革命黨人得到校長的許可，到中學(xué)來作了一次激動人心的演講。當(dāng)場有七八個學(xué)生站起來，支持他的主張，強烈抨擊清廷，號召大家行動起來建立民國。會上人人聚精會神地聽著。受這次演說的影響，毛澤東決心參加革命軍。關(guān)于演講詞演講詞的特點：在內(nèi)容上，應(yīng)視有關(guān)集會或活動的要求而定，力求中心明確，言之有物；在表達上，偏重議論，說明，也不排斥必要的記敘，抒情，力求條理清楚簡要不繁。①針對性。要考慮演講的場合，聽眾的年齡、文化程度，聽眾需要了解或解決些什么問題，以及演說者所處的地位、身份等，力戒泛泛而談，無的放矢。②啟發(fā)性。要通過充實的內(nèi)容，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受演說詞需要闡明的意見和觀點，明確努力的方向和行動的目標(biāo)。必要的設(shè)問、反問，深入淺出的比喻、引用，是增強演講論辭啟發(fā)性常用的方法。③感染性。由于演講詞是說給人聽的，語言明白