《形容詞作定語(yǔ)》

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

動(dòng)漫與游戲

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)課程名稱(chēng)英語(yǔ)授課教師劉園園

制作

奮發(fā)樓

授課日期2023.3.16授課時(shí)間下午第四節(jié)授課地點(diǎn)1樓

會(huì)議室

授課類(lèi)型新授授課班級(jí)2304授課課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)

語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)如何使用簡(jiǎn)單的形容詞表達(dá)。

核心素養(yǎng)思維品質(zhì)：學(xué)生學(xué)會(huì)自主思考并總結(jié)語(yǔ)法規(guī)律，

目標(biāo)學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能清楚形容詞的位置。

教學(xué)重'難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能識(shí)別出形容詞，清楚形容詞在句中的位置。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠理解形容詞概念，并知道常見(jiàn)的需后置的特殊形容詞。

學(xué)情分析

2304班是班風(fēng)比較活躍的一個(gè)班，在班主任管理之下能提前5分鐘簽到，上課

同學(xué)們配合度比較高，學(xué)習(xí)勁頭足，但從同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們學(xué)習(xí)欠

缺方法，也沒(méi)有體系，希望可以給學(xué)生建立起相對(duì)清晰的英語(yǔ)體系。形容詞作定語(yǔ)

內(nèi)容簡(jiǎn)單對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)比較容易接受。形容詞在日常用的比較多，考試考察也比

較頻繁，希望通過(guò)本節(jié)課講解能真正激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

教法和學(xué)法

教法

講授法、情景教學(xué)法、討論法

學(xué)法

小組討論法、自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法

教學(xué)準(zhǔn)備

導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)本、PPT、便利貼、磁貼、獎(jiǎng)品

信息化教學(xué)用具

PPT/多媒體

教學(xué)過(guò)程

1.引入莊子的話(huà)“天地有大美，而不言”問(wèn)學(xué)生“美”是什么詞

性，從而開(kāi)啟主題。

導(dǎo)入2.觀(guān)看一段兩分鐘以?xún)?nèi)的短視頻。并問(wèn)學(xué)生"Whatdoyouthink

（5分鐘）

ofVi?”請(qǐng)學(xué)生描述人物特征。

Step1形容詞定義

1.把提前給定單詞的便利貼讓學(xué)生選出符合人物特征的單詞，貼

到黑板上，進(jìn)而引出形容詞。

2.通過(guò)對(duì)視頻中人物及圖片分析，讓學(xué)生分析并由小組討論得出

形容詞概念及對(duì)定語(yǔ)的理解。

3.判斷

讓學(xué)生通過(guò)“砸金蛋”判斷單詞是否為形容詞得練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)生

新授對(duì)形容詞的認(rèn)識(shí)。

（30分鐘）4.let,ssing

把前面所學(xué)形容詞編寫(xiě)成歌詞，讓學(xué)生唱英文歌，一是增加英文

學(xué)習(xí)的趣味性，二是加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，達(dá)到學(xué)以致用。

Step2形容詞作定語(yǔ)的位置

1.觀(guān)察

通過(guò)對(duì)前面短語(yǔ)的觀(guān)察，請(qǐng)學(xué)生分析并總結(jié)出形容詞作定語(yǔ)的兩

種位置關(guān)系，即前置和后置。

2形.容詞前置

通過(guò)看圖片及短語(yǔ)：afatman,anicehouse,twosmallbirds

的觀(guān)察總結(jié)出“一般情況形容詞位于名詞前。”

3練.習(xí)

通過(guò)短語(yǔ)翻譯練習(xí)，讓學(xué)生深入體會(huì)并掌握形容詞前置用法。

4形.容詞后置

(1)特殊形容詞

通過(guò)舉例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到有一小部分特殊的形容詞需要放到所有

名詞后，并熟記這些特殊形容詞詞。

(2)不定代詞something

通過(guò)觀(guān)察總結(jié)出，當(dāng)復(fù)合不定代something詞出現(xiàn)時(shí)，所有形容

詞都要后置。由于復(fù)合不定代詞較多，在此不做詳細(xì)講解，只簡(jiǎn)單的

提到something,一帶而過(guò)。

5.練習(xí)

通過(guò)補(bǔ)全對(duì)話(huà)練習(xí)，掌握形容詞置于不定代詞something后的用

法。

Step3小組活動(dòng)

1.讓學(xué)生兩人為一組討論，用形容詞贊美對(duì)方。

2.老師先示范。

3.請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演并給予補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

Step4結(jié)課活動(dòng)

1.教師寄語(yǔ)。

2.請(qǐng)學(xué)生贊美自己。

1.總結(jié)

請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)。

課堂小結(jié)2.let'srap.

(3分鐘)教師把編寫(xiě)好的形容詞做定語(yǔ)內(nèi)容展現(xiàn)在PPT,并配合提前編好

的節(jié)拍，帶