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海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。落霞／與孤鶩／齊飛秋水／共長(zhǎng)天／一色—（唐）王勃wù

響窮／彭蠡／之濱lǐ

落霞／與孤鶩／齊飛秋水／共長(zhǎng)天／一色漁舟／唱晚聆聽(tīng)并思考：演奏樂(lè)器？結(jié)合作品的標(biāo)題，聯(lián)想到什么情景？作品分成幾個(gè)部分？古箏：中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一，屬于彈撥樂(lè)器。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。

樂(lè)器展覽廳：聆聽(tīng)并思考：演奏樂(lè)器？結(jié)合作品的標(biāo)題，表現(xiàn)什么情景？作品分成幾個(gè)部分？古箏夕陽(yáng)西下之時(shí)，漁舟紛紛歸航，江面歌聲四起的動(dòng)人場(chǎng)面三個(gè)部分分段聆聽(tīng)——第一主題展現(xiàn)了怎樣的黃昏美景？夕陽(yáng)西下，晚霞斑斕、波光閃爍，美麗的湖光山色

音樂(lè)速度？慢速分段聆聽(tīng)——第一主題雄壯地、莊嚴(yán)地、激動(dòng)地、歡快地、輕快地、活潑地、如歌地、親切地、溫柔地、安靜地、優(yōu)美地、沉重地、悲傷地、詼諧地、熱情地你認(rèn)為哪個(gè)表情術(shù)語(yǔ)更貼近表現(xiàn)第一主題？江上斜陽(yáng)優(yōu)美的夕陽(yáng)西下，晚霞斑斕、波光閃爍，美麗的湖光山色吟揉音樂(lè)又描繪了什么呢？分段聆聽(tīng)——第二主題漁船從遠(yuǎn)處蕩槳?dú)w來(lái)、破浪行舟的畫(huà)面速度有什么變化？如何變化？速度加快旋律大跳和節(jié)奏加快分段聆聽(tīng)——第二主題雄壯地、莊嚴(yán)地、激動(dòng)地、歡快地、輕快地、活潑地、如歌地、親切地、溫柔地、安靜地、優(yōu)美地、沉重地、悲傷地、詼諧地、熱情地你認(rèn)為哪個(gè)表情術(shù)語(yǔ)更貼近表現(xiàn)第二主題？漁舟晚歸輕快的漁船從遠(yuǎn)處蕩槳?dú)w來(lái)、破浪行舟的畫(huà)面畫(huà)速度又發(fā)生了怎樣的變化？你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？

分段聆聽(tīng)——第三主題蕩槳聲、搖櫓聲、歌聲和浪花飛濺聲，展現(xiàn)出漁舟近岸、漁歌飛揚(yáng)的熱烈情景

快板分段聆聽(tīng)——第三主題雄壯地、莊嚴(yán)地、激動(dòng)地、歡快地、輕快地、活潑地、如歌地、親切地、溫柔地、安靜地、優(yōu)美地、沉重地、悲傷地、詼諧地、熱情地你認(rèn)為哪個(gè)表情術(shù)語(yǔ)更貼近表現(xiàn)第三主題？蕩槳飛歌激動(dòng)的蕩槳聲、搖櫓聲、歌聲和浪花飛濺聲，展現(xiàn)出漁舟近岸、漁歌飛揚(yáng)的熱烈情景花指此時(shí)你又感受到了怎樣的意境？分段聆聽(tīng)——尾聲月亮升起，漁船泊岸，漁人返家

速度？慢板分段聆聽(tīng)——尾聲雄壯地、莊嚴(yán)地、激動(dòng)地、歡快地、輕快地、活潑地、如歌地、親切地、溫柔地、安靜地、優(yōu)美地、沉重地、悲傷地、詼諧地、熱情地你認(rèn)為哪個(gè)表情術(shù)語(yǔ)更貼近表現(xiàn)尾聲？泊船返家安靜的月亮升起，漁船泊岸，漁人返家漁舟唱晚安靜地激動(dòng)地歡快地優(yōu)美地晚霞斑斕湖光山色蕩槳?dú)w來(lái)破浪行舟漁舟近岸漁歌飛揚(yáng)漁船泊岸漁人返家漁舟唱晚晚霞斑斕、波光閃爍，一幅美麗的湖光山色遠(yuǎn)處，白帆點(diǎn)點(diǎn)由遠(yuǎn)而近，辛勞一天的漁民蕩槳?dú)w來(lái)……近了，近了，漁民蕩槳?dú)g歌，追逐著、歡唱著，和著搖櫓聲、水花聲，此起彼伏……泊船靠岸，月上樹(shù)梢，江面又恢復(fù)了平靜……月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

123漁舟唱晚古欣賞曲目《漁舟唱晚》這首曲子你們一定很熟悉，想一下，在那些地方你們聽(tīng)過(guò)這首古箏曲？古箏簡(jiǎn)介古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器中的箏樂(lè)器，屬于彈撥樂(lè)器。它是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。現(xiàn)在也出現(xiàn)了小古箏、便攜式古箏、迷你古箏、半箏、新箏、十二平均律轉(zhuǎn)調(diào)箏。古箏是一件伴隨中國(guó)悠久文化，在這肥沃的黃土地上土生土長(zhǎng)的古老民族樂(lè)器。屬?gòu)棑軜?lè)器，結(jié)構(gòu)由面板、雁柱（一些地段也稱(chēng)之為箏碼）、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成。箏的形制為長(zhǎng)方形木質(zhì)音箱，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自由移動(dòng)，一弦一音，按五聲音階排列，最早以25弦箏為最多（分瑟為箏），唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的規(guī)格為二十一弦。請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題欣賞《漁舟唱晚》，結(jié)合題目，說(shuō)說(shuō)自己腦海里面出現(xiàn)了什么畫(huà)面？談一談《漁舟唱晚》《漁舟唱晚》是一首頗具古典風(fēng)格的河南箏曲。樂(lè)曲描繪了夕陽(yáng)映照萬(wàn)頃碧波，漁民悠然自得，漁船隨波漸遠(yuǎn)的優(yōu)美景象。這首樂(lè)曲是20世紀(jì)30年代以來(lái)，在中國(guó)流傳最廣、影響最大的一首箏獨(dú)奏曲。取自唐代詩(shī)人王勃《滕王閣序》中：“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”的詩(shī)句。樂(lè)曲描繪了晚霞輝映下漁人載歌而歸的動(dòng)人畫(huà)面。樂(lè)曲開(kāi)始，以?xún)?yōu)美典雅的曲調(diào)、舒緩的節(jié)奏，描繪出一幅夕陽(yáng)映照萬(wàn)頃碧波的畫(huà)面。接著，以音樂(lè)的主題為材料逐層遞降，音樂(lè)活潑而富有情趣。當(dāng)它再次變化反復(fù)時(shí)，采用五聲音階的回旋，環(huán)繞一段優(yōu)美的旋律層層下落，此旋律不但風(fēng)格性很強(qiáng)，且十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，確有“唱晚”之趣。最后先遞升后遞降的旋律接合成一個(gè)循環(huán)圈，并加以多次反復(fù)，而且速度逐次加快，表現(xiàn)了心情喜悅的漁民悠然自得，片片白帆隨波逐流，漁舟滿載而歸的情景。這首富于詩(shī)情畫(huà)意的箏曲曾被改編為高胡、古箏二重奏及小提琴獨(dú)奏曲。分段欣賞，細(xì)節(jié)分析第一部分聽(tīng)——演奏古箏中的花指“吟，揉，按，滑”，同學(xué)們思考下列問(wèn)題①這一部分體現(xiàn)了怎樣的意境②速度有怎樣的變化第二部分聽(tīng)——演奏樂(lè)曲中的琶音想一想，樂(lè)曲里面的琶音讓你想到了什么？這部分音樂(lè)表現(xiàn)了怎樣的情景速度有什么變化音樂(lè)節(jié)奏加快，情緒趨于熱烈，起旋律是從第一段八度跳進(jìn)的音調(diào)中發(fā)展而來(lái)，富有韻味的如歌旋律，排比的小分句使樂(lè)曲情調(diào)活潑，跌宕起伏，猶如水波蕩漾，形象地表現(xiàn)了漁夫蕩漿歸舟，相互問(wèn)候，乘風(fēng)破浪前進(jìn)的歡樂(lè)情緒，把打魚(yú)的樂(lè)趣展現(xiàn)的惟妙惟肖第三部分聽(tīng)——第三部分音樂(lè)，思考問(wèn)題速度有什么變化這部分表現(xiàn)了什么意境快板，在旋律的進(jìn)行中，運(yùn)行了一連串的音型模進(jìn)和變奏手法，形象的刻畫(huà)了蕩漿聲、搖櫓聲和浪花飛濺聲，隨著音樂(lè)的發(fā)展，速度逐漸加快，力度不斷加強(qiáng)，運(yùn)用右手拇指較有力度的“雙劈”，音色既明亮又渾厚，加上“花指”及“按滑跌用”等古箏持有的各種手法，予以鋪?zhàn)?，很好地展現(xiàn)出漁歌近岸、漁歌飛揚(yáng)的熱烈情景。課外拓展江上漁者范