上海市浦東新區(qū)（四署）2024屆中考語文猜題卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）“中國結”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結”，，因此繩結也是中國古典服飾的重要組成部分。①人們很早就開始用繩結來裝飾器物，為繩結注入了美學內(nèi)涵。②當時的繩結是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁?。③“中國結”的起源可以追溯到上古時期。④它是中華民族特有的一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史。⑤此外，繩結還應用在人們的衣著、佩飾上。⑥同時也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心中很神圣。A．③②④⑥⑤① B．③①②⑤⑥④C．④③②⑥①⑤ D．④①③②⑤⑥2．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．樞紐紐帶熒光屏人才輩出通情達禮B．決竅提綱狙擊手一籌莫展矢志不渝C．懈怠短板流水賬相輔相承粗制濫造D．庇護端詳挖墻腳仗義執(zhí)言變本加厲3．下列文學常識、文化常識表述有誤的的一項（）A．我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象,其中閏土、孔乙己都是其小說《吶喊》中的人物。B．“撲朔迷離”“刮目相待”“醉翁之意不在酒”分別出自《木蘭詩》《孫權勸學》《醉翁亭記》。C．“豆蔻枝頭二月初”中的“豆蔻”現(xiàn)在也稱“豆蔻年華”，指的是少女十三四歲的年齡。D．古時，用“令郎”“令愛”尊稱對方的兒子，用“令尊”和“令堂”尊稱對方的父親。4．下列加點字注音，全部正確的一項是（）A．裨益（bì）亙古（gèn）鐫刻（juān）面面相覷（qù）B．慍怒（wèn）蹊蹺（xī）女工（gōng）感人肺腑（fǔ）C．駕馭（yù）攢聚（zǎn）寬宥（yóu）熙來攘往（nǎng）D．澎湃（péng）竣工（jùn）迸濺（bìng）鮮為人知（xiān）5．下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）A．李白的“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進酒》）都是膾炙人口的名句。B．不知不覺，三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。李萍上了大學，張華當了工人，我進了部隊：我們都有美好的前途。C．材料是文章的血肉，結構是文章的骨骼。骨骼完整勻稱，人才能身姿挺拔；結構井然有序，文章才能立得起來。D．據(jù)王粲的《英雄記抄》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略?！?．閱讀下面材料,完成后面小題（材料一）近年來，未成年人獨自乘坐網(wǎng)約車遭險事件頻發(fā)。為此，2018年10月,滴滴出行APP內(nèi)增加了“請勿讓未成年人獨自乘車”的提醒、確認環(huán)節(jié)。2019年1月1日——31日，平臺共接到1058個電話問詢“為何未成年人無法獨自叫車”，問詢者以16至18歲為主。未成年人能否獨自乘坐網(wǎng)約車，這一話題引起人們熱議。（材料二）下表是“滴滴出行”發(fā)起的關于“未成年人能否獨自乘坐網(wǎng)約車及理由”的調(diào)查。（材料三）針對未成年人獨自乘坐網(wǎng)約車的安全問題，社會各界紛紛發(fā)聲。網(wǎng)友：在網(wǎng)約車系統(tǒng)層面綁定親屬關系，每次將打車進度實時推送給家長。未成年人打車時，系統(tǒng)應自動分配評價服務好、服務時間長的網(wǎng)約車司機。黃女士(家長)：我在日本留學，在日本，孩子很小就自己坐車上下學，確實不能把孩子當個寶，但也要建立完善的安全體制。楊博雷(徫師)：讓未成年人能夠搭乘網(wǎng)約車，我們可以對司機采取更嚴格的審查，按照我們公務員錄取標準的這種政審條件，我覺得每一個出來的都是精英，現(xiàn)有技術可以做人臉識別，可以做指紋，檢驗他的真實身份。陳城(新聞特約評論員)：從長遠來看，針對未成年人的乘車保護，還應該放大到法律層面。僅僅加強對司機的審核，只針對出行領域，也未必能百分之百解決問題。只有在各個領域都切實保護好未成年人的安全，樹立起對侵犯未成年人權益零容忍的社會共識，才稱得上真正的安全。1．下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項是（）A．滴滴出行APP內(nèi)的未成年人乘車提醒、確認環(huán)節(jié)，是為了未成年人乘車安全而增設的。B．滴滴平臺接到1058個“為何未成年人無法獨自叫車”電話中，問詢者以未成年人為主。C．有家長認為日本孩子能自己坐車上下學，在完善的安全體制下中國孩子也可以獨自乘車。D．引起人們廣泛關注的未成年人能否獨自乘坐網(wǎng)約車這個問題，需要社會各界共同來解決。2．閱讀（材料二），請簡要概括你從該調(diào)查表中獲得的結論。3．閱讀（材料三），針對未成年人獨自乘坐網(wǎng)約車的安全問題，社會各界有哪些建議？請簡要概括。7．詩文默寫。沉舟側畔千帆過，__________________。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)____________________，坐斷東南戰(zhàn)未休。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史，認為親近賢臣，疏遠小人，“___________________”，而親近小人，疏遠賢臣，“___________________________________”。《行路難(其一)》中的詩句“_______________________，__________________，”正是中國人民不屈不撓，為追求理想而不懈努力的精神寫照。岑參《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的詩句是:________________，_____________。“奉獻”是時代永恒的主旋律。請你寫出古詩詞中表達“甘于奉獻”之情的連續(xù)的兩句:_____________________，__________________。8．名著閱讀①《水滸傳》中的綽號是人物性格或特征最為簡明的符號，魯智深叫“花和尚”是因為____________________，從“醉打山門”一事可見這一點；宋江綽號“________”，是因為他重情重義，總是在別人最需要幫助的時候伸出援手，從________________一事中可見這一點?！都t樓夢》中“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”說的是________（人名）。②“桃之夭夭，灼灼其華”“一日不見，如三月兮”等名句都出自我國第一部詩歌總集《_____________》，《狼》《畫皮》等都是清代著名文言短篇小說集《_____________》中的名篇。③《魯濱遜漂流記》是英國作家___________的一部長篇小說。下面與這部小說相關的選項有__________（多選）。A．羊脂球B．無人孤島C．“星期五”D．諾第留斯號E．與野人戰(zhàn)斗F．堅韌意志，頑強生存二、閱讀9．賞析《漁家傲·秋思》與《使至塞上》漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風景異。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地，人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。1．下面對《漁家傲·秋思》理解錯誤的一項是（）A．漁家傲，詞牌名，這首詞是作者在戍守西北邊疆期間的感懷之作。B．詞的上片描寫塞下秋景。開頭一句“塞下秋來風景異”點明季節(jié)是秋天。C．“千嶂里，長煙落日孤城閉”，傍晚。坐落在崇山峻嶺間的孤城便關閉了城門，這與內(nèi)地華燈初上的景象迥然不同。D．“濁清一杯家萬里，燕然未勒歸無計”表現(xiàn)了將士們對戍邊生活的怨恨之情。2．（甲）（乙）兩文都是寫邊塞內(nèi)容的。試結合具體語句品析(從修辭，煉字，表現(xiàn)手法等任意一個角度)兩文在思想感上的不同。10．閱讀下面文言文選段，完成小題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！告儼、俟、份、佚、佟①：天地賦命，生必有死。自古賢圣，誰能獨免？吾年過五十，少而窮苦，每以家?弊?，東西游走。性剛才拙，與物多忤。僶俛②辭世③，使汝等幼而饑寒……良獨內(nèi)愧。疾患以來，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見救，自恐大分④將有限也。汝輩稚小家貧每役柴水之勞何時可免？念之在心，若何可言！然汝等雖不同生，當思四海皆兄弟之義。鮑叔、管仲，分財無猜；歸生、伍舉，班荊⑤道舊。遂能以敗為成，因喪立功。他人尚爾，況同父之人哉！潁川韓元長，漢末名士，身處卿佐，八十而終。兄弟同居，至于沒齒。濟北汜稚春，晉時操行人也，七十同財⑥，家人無怨色?！对姟吩唬骸案呱舰哐鲋?，景行⑧行止。”雖不能爾，至心⑨?尚?之。汝其慎哉，吾復何言?、賰?、俟、份、佚、?。禾諟Y明的五個兒子。陶淵明的《與子儼等疏》是在晉宋易代之際所作的一封家信。大約在宋永初二年（421年）詩人五十三歲時，他所患痁疾曾一度加劇。重病中他自恐來日無多，便懷著生死由命的達觀態(tài)度，給幾個兒子留下了這封帶有遺囑性質(zhì)的家信。②僶俛（mǐnfǔ）：勉力。③辭世：指棄官隱居。④大分：自然的分限，指壽命。⑤班荊：在地上鋪荊草，席地而坐。⑥同財：共同使用財產(chǎn)，指沒有分家。⑦高山：比喻崇高的道德。⑧景行：比喻光明磊落的品質(zhì)。⑨至心：至誠之心。1．解釋下列句中加點字的意思。夫君子之行年與時馳，意與日去每以家弊至心尚之2．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（）A．親舊不遺是以先帝簡拔以遺陛下B．靜以修身以其境過清C．汝其慎哉下視其轍，登軾而望之D．當思四海皆兄弟之義覽物之情，得無異乎3．用“/”給下面的語句斷句，斷兩處。汝輩稚小家貧每役柴水之勞何時可免？4．翻譯文中畫橫線的句子。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。僶俛辭世，使汝等幼而饑寒……良獨內(nèi)愧。5．聯(lián)系（乙）文全文思考，陶淵明在書信中列舉鮑叔、管仲等六人的事例，有什么用意？11．閱讀小小說，完成后面小題意外[德國]梅洛利雖說二人世界的生活非常甜美，但將要到期的購房債務困擾著他們。昨晚，他們又為此吵了一架。但在餐桌上，塔瑪拉像什么事也沒有發(fā)生，邊吃邊和丈夫商量：“威廉，我開車去一趟丹佛，找銀行談一次。如銀行能同意我們分期付款，我們那筆債不難償清，咱們也不必為此吵架了。”汽車在一條僻靜的大道上行駛，突然，塔瑪拉看到路邊躺著一個人。救人要緊！她趕緊停車。那人在痛苦呻吟，就在塔瑪拉伸手的一剎那，那人躍起，用手槍頂著塔瑪拉：“別出聲！我叫佐林，是個討人喜歡的人。快，開車！”塔瑪拉心中一驚。清晨，電臺里說有個叫佐林的殺人犯從中央監(jiān)獄逃出來。車箱里響起輕輕的嗡嗡聲?！笆裁绰曇?？”“是無線電話。”佐林威脅道：“快接！放老實些！”話筒中傳來威廉的聲音：“塔瑪拉，我為昨晚吵架的事向你道歉。你現(xiàn)在到什么地方了？”“快到叢林古堡了。咱們的小寶貝莎麗坦乖不？你替我好好地親一親她！”汽車駛到加油站。“咱們該加油了。”塔瑪拉說。歹徒瞅了一眼汽油計量表：“好吧，你待在車里，閉上嘴！”歹徒?jīng)_著加油站的管理員叫道：“把油箱加滿！”塔瑪拉從后視鏡中看到一輛警車駛來。兩名警察把車停在路旁，一邊測試胎壓，一邊與管理員聊天兒。塔瑪拉把車門開了又關，關了又開。汽車繼續(xù)行駛，在路口遇上紅燈，并行的車道上停滿了各式轎車。這時，從左邊的一輛車上走下一名男子，敲了敲塔瑪拉的車窗?！皩Σ黄?，先生?！蹦侨擞卸Y貌地對歹徒說，“借個火，可以嗎？”歹徒正好從煙盒里取了支煙在點火，他無可奈何地一手拿著打火機，一手按車窗的升降鈕。就在這一剎那，那個人抓住歹徒的手腕，用槍頂住他的太陽穴：“別動，我是警察！”另一側的車門被打開了，“別害怕，塔瑪拉！”另一名警察對她說?！爸x……謝謝兩位！”她噙著眼淚說。“您該謝謝您的先生。”警察說，“與您通完電話，他就意識到出事了。我們的同事在加油站認出坐在您身邊的正是越獄殺人犯佐林。塔瑪拉太太，順便告訴您一個好消息，抓住殺人犯佐林的賞金相當高，我想，您正需要這樣一筆錢吧？”1．小說情節(jié)的發(fā)展中出現(xiàn)了哪些“意外”？2．為什么威廉與妻子通完電話就意識到塔瑪拉出事了？他會為警方提供哪些信息？3．讀完全文，你最敬佩哪個人物？請結合文章內(nèi)容說說理由。4．對選文內(nèi)容和藝術手法理解正確的一項是（）A．殺人犯佐林說自己是“討人喜歡的人”，是為了讓塔瑪拉消除緊張的情緒。B．多處伏筆與照應，使文章情節(jié)跌宕，一波三折，引人入勝。C．塔瑪拉把車門開了又關，關了又開，是為了能引起警察的注意從而抓捕佐林。D．警察在加油站一邊測試胎壓，一邊與管理員聊天，沒有發(fā)現(xiàn)佐林在前面的車上。12．閱讀下面的文字，完成下列小題。為實現(xiàn)中國夢貢獻青春和力量——寫在五四運動一百周年之際①“青春有很多樣子，很慶幸我的青春有穿軍裝的樣子?！狈此拇錾骄然鹩⑿鄣呐笥讶?，為這樣默默奉獻的青春而感嘆：在原始森林里跋山涉水，“走了將近15個小時”；污泥煙塵、傷疤老繭布滿的雙手，“這得洗幾次才干凈”……這支由1位80后、24位90后、2位00后組成的年輕消防隊伍，在激揚情懷、奉獻社會中書寫了無愧于時代的青春篇章。②青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。百年前的5月4日，一群年輕人英勇地走到反帝反封建愛國運動的前列。正如總書記強調(diào)的，“五四精神是五四運動創(chuàng)造的寶貴精神財富”。今天，我們回望五四百年，正是要明確當代中國青年的使命是為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，激勵當代青年把個人理想融入民族復興偉大理想和中國特色社會主義思想。③五四運動沉淀下的精神財富，激勵一代代青年。從北大荒、共青城墾荒中灑下的青春與汗水，到改革開放之初“團結起來，振興中華”的時代強音，再到如今平均年齡只有30多歲卻能領先世界的中國航天科研團隊，廣大青年始終忘我勞動、艱苦創(chuàng)業(yè)，堅持開拓奮進、銳意創(chuàng)新，始終都是中國革命、建設、改革各個階段的生力軍和突擊隊，一直都是中華民族偉大復興征程上的奔跑者和追夢人。④2014年五四青年節(jié)之際，總書記來到北京大學，在師生座談會上對當代青年寄予厚望：“現(xiàn)在在高校學習的大學生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會時，很多人還不到30歲；到本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化時，很多人還不到60歲。也就是說，實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標，你們和千千萬萬青年將全過程參與”。往前看，這真是一段壯闊征程，哪個有志青年能不為這樣的未來而心潮澎湃、豪情滿懷？我們面臨的新時代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的最關鍵時代。民族復興，既是當代青年責無旁貸的大使命，也是建功立業(yè)的大舞臺。既做國家發(fā)展的見證者、受益者，更做民族復興的參與者、推動者，把個人成長與國家發(fā)展、與民族復興結合起來，才能成為擔當民族復興大任的時代新人，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。⑤接過五四的火炬，今天的中國青年依然是整個社會最富有朝氣、最富有活力的力量，如總書記所指出的，“我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相聯(lián)”。在貴州本禹希望小學，志愿者服務他人、奉獻社會，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神；在莫斯科大學，中國留學生胸懷大志、刻苦學習，弘揚留學報國的光榮傳統(tǒng)；在71集團軍“王杰班”，全體戰(zhàn)士苦練本領、再創(chuàng)佳績，努力做新時代的好戰(zhàn)士……時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年，民族復興永遠是當代青年的青春理想，五四精神永遠是指引未來的精神力量。⑥曾創(chuàng)辦和主編《中國青年》的惲代英有言，“讓我們做了我們的事，更可以為中國喚起來更偉大的人”。今天，五四先驅(qū)們?yōu)橹笏鞯拿褡鍙团d道路在我們腳下延伸，歷史的新征程正由我們開啟。廣大青年對五四運動的最好紀念，就是在黨的領導下，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領，使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。⑦“問少年心事，眼底未名水，胸中黃河月?！蔽逅那跋?，一場“歌唱祖國，傳承接力”主題活動，在北大未名湖畔唱響青春激情、家國情懷。歲月不老，青春不朽；生逢其時，重任在肩。在祖國的萬里長空放飛青春理想，在復興的壯闊征程激揚青春力量，我們就能以青春之我、奮斗之我，走好自己的人生路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春和力量。1．概括本文的中心論點。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A．第①段寫四川涼山救火英雄朋友圈中的留言，既激發(fā)讀者的閱讀興趣，有引出了談論的話題。B．所有青年都是中國革命、建設、改革各個階段的生力軍和突擊隊，一直都是中華民族偉大復興征程上的奔跑者和追夢人。C．第③段運用了舉例論證，有力地論證了“五四運動沉淀下的精神財富，激勵一代代青年。”這一分論點。D．“中車長春軌道客車股份有限公司電焊工李萬君，一把焊槍，一雙妙手，萬次攻關，他用堅固為中國夢提速?！笨梢圆迦氲降冖荻?。3．簡要分析一下第②段的論證思路。4．“以青春之我、奮斗之我，走好自己的人生路?！苯Y合文本，聯(lián)系自身實際，談談你對青年走好自己人生路的看法。13．閱讀下面的文章，完成下列小題。黑夜中也健步如飛的人①大學四年，我聽了無數(shù)次講座和演講。在所有這些演講中，聽眾最多的，當然是那些創(chuàng)業(yè)成功者來做的演講。有趣的是，這些以招聘和廣告為目的的演講，題目中一定包含著“夢想”兩個字。從那時候開始，我對“夢想”這個詞產(chǎn)生了懷疑。②現(xiàn)在，當我打開電視，聽到最多的詞也是夢想。選秀節(jié)目的評委問：“你的夢想是什么？”臺上的選手說：“唱歌給更多的人聽。”其實意思是：我想紅。成為明星是夢想，成為冠軍是夢想，答對5道題目打敗4個人闖過3關也是夢想。③我們是多容易被詞匯迷惑啊。自從有了“成功人士”這個稱謂，我們對于“成功”的想象就是“白玉為堂金作馬”；自從“夢想”這個詞被濫用，它所指代的內(nèi)容就是：有朝一日，“大鳴大放”，路人皆知。④一次，我在異地看了一部電影——《世界第一麥方》，梗概是：作為主角的年輕人有著坎坷的童年，經(jīng)過不斷地打拼奮斗和經(jīng)歷挫折，終于成為世界面包冠軍?！白鲎詈玫膹N子”，這是電影對年輕人的勵志教育。說實話，看了之后，我頗為我們的夢想感到自豪，他們的夢想竟然這樣“不入流”。⑤后來，我見到一個報社的社長，他說他的兒子讀了當?shù)刈詈玫拇髮W，然后去哈佛讀了經(jīng)濟學，又去伯克利修了EMBA，等到全部的學位修完之后，他的兒子對他說．“爸，我該念的書都念完了，我不欠你的啦?，F(xiàn)在，我要去實現(xiàn)我的夢想了?！卑凑瘴覀兊牟聹y，他兒子應該是去創(chuàng)業(yè)了才對，結果，那個年輕人現(xiàn)在成了一名很優(yōu)秀的西餐廚師。我聽完這個故事，忙不迭地對社長表示同情，他卻非常詫異，他說自己非常為孩子感到自豪。⑥“做世界上最好吃的面包”也能被稱為夢想；高學歷的年輕人去做飯，他的父親根為這種選擇驕傲……這種種命題，我也是經(jīng)歷了很長時間才能消化和理解，或許這些才是正常的，不正常的是我。⑦地球上的居民多半是為了生存而工作，因為不得不工作，他們選擇這項或那項職業(yè)，不是出于內(nèi)心的熱愛，生存環(huán)境才是他們選擇的依據(jù)。⑧可厭的工作、無趣的工作，僅僅因為待遇高于其他人而備受重視—一這是人類最殘酷無情的磨難之一。⑨我們長久以來受此磨難而不自知，每日萬分苦悶卻不知它何起何終。⑩我們長久以來只承認一種“成功”而否定其他生活方式，同時也否定自己的內(nèi)心。我們長久以來以他人的目光來審視自己，以他人的標準來要求自己，去聽來自“過來人”的每一句規(guī)勸和告誡。我們長久以來，都陷入對他人光鮮生活的羨慕，想走他人走過的路，到達他人所在的地方。我們長久以來都忽視的一個簡單真理是：每個人選擇的路都是通向自我的征途，是對一條道路的嘗試，是一條小徑的悄然召喚。我同意顧城的話：“一個徹底誠實的人是從不面對選擇的，那條路永遠會清楚地呈現(xiàn)在你面前，這和你的憧憬無關，就像你是一棵蘋果樹，你憧憬結橘子，但是你還是誠實地結出蘋果一樣?！币粋€徹底誠實的人，如同黑夜中也健步如飛的人。他的內(nèi)心只有一種聲音，世俗的虛榮、生活的誘惑、他人的勸誡、權力的脅迫，這一切都無法入耳、入心。當一個人有所追尋時，他只會看到它所追尋的東西。堅定地成為自己，同時關心他人的命運。學會愛這個世界，但隨時準備好與之抗爭。這就是我每日對自己說的。（原文／蔣方舟，基于命題需要有改動）1．請解釋下面加點部分在文中的意思。（1）我們對于“成功”的想象就是“白玉為堂金作馬”（2）有朝一日，“大鳴大放”，路人皆知2．文章①-③段講述了當前社會人的“夢想”，結合全文說說這一“夢想”的特點及其產(chǎn)生的原因。3．關注第④-⑤段中加點的兩個“自豪”，同為“自豪”，原因大不同。請簡要概括“我”和“社長”感到自豪的原因?！拔摇备械阶院赖脑颍篲______________________________“社長”感到自豪的原因：_______________________________4．如何理解作者所說“一個徹底誠實的人，如同黑夜中也健步如飛的人”這句話？三、語言表述14．根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計數(shù)據(jù),請為這段話寫一個結束句.(不超過20字)最近,記者考察了某市最繁華的商業(yè)街,對這條商業(yè)街的商業(yè)用字進行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)整個路段的747個招牌中,含有不規(guī)范的招牌多達118個,約占總數(shù)的16%.在這118個招牌中357個不規(guī)范字，由此看來四、寫作15．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想……請以“重拾”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補充完整；（2）不少于600字；（3）結合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲；（4）不限文體（詩歌除外）；（5）不得透露個人相關信息。

參考答案一、積累與運用1、C【解題分析】此題考查學生句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲，要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。通讀語段，所給的六個句子主要講了四個方面的內(nèi)容：“中國結”歷史悠久④③，“中國結”與日常生活的關系②⑥，“中國結”與美學的關系①，“中國結”與服飾的關系⑤。通過比較選項，我們只要確定最后一句就可以得出答案，語段最后的語境是“因此繩結也是中國古典服飾的重要組成部分”，那么放在它前面的應該是⑤“此外，繩結還被應用在人們的衣著、佩飾上”，所陳述內(nèi)容一致，有因果關系，故⑤放在最后，所以排列順序為④③②⑥①⑤。通讀排列后的語段，符合語感和句子內(nèi)部的邏輯關系，故選C。2、A【解題分析】

試題分析：A.通情達禮－通情達理；B正確；C.正確；D.正確。故答案為A。3、D【解題分析】

試題分析：D.“令愛”是稱對方女兒的敬詞?！傲钐谩笔欠Q對方母親的敬詞。故答案為D。4、A【解題分析】本題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復習。A項正確。其他各項錯誤的應更正為：B項中“慍”應讀yùn，“蹊”應讀qī。C項中“攢”應讀cuán，“攘”應讀rǎng。D項中“迸”應讀bèng，“鮮”應讀xiǎn。5、D【解題分析】

D.句號應在引號外。故選D。6、1．A2．結論一：贊成“未成年人能獨立乘坐網(wǎng)約車”的人略占優(yōu)勢結論二：無論是否贊成,大部分理由都與網(wǎng)約車司機有關3．(1)改進網(wǎng)約車系統(tǒng)。(2)加強對網(wǎng)約車司機的審查。(3)在法律層面保護未成年人乘車安全?！窘忸}分析】1．要求學生仔細閱讀材料，結合材料內(nèi)容分析選項。A項錯誤。結合“‘請勿讓未成年人獨自乘車’的提醒、確認環(huán)節(jié)?！钡蔚纬鲂蠥PP內(nèi)的未成年人乘車提醒、確認環(huán)節(jié)，是為了不讓未成年人獨自乘車安全而增設的。2．要求學生仔細分析表格內(nèi)容。注意兩個百分比和原因。結合57%和43%分析可以得出結論：贊成“未成年人能獨立乘坐網(wǎng)約車”的人略占優(yōu)勢。結合原因分析：一個共同點都是與網(wǎng)約車的司機有關。3．要求學生仔細分析材料三。結合“在網(wǎng)約車系統(tǒng)層面綁定親屬關系，每次將打車進度實時推送給家長。未成年人打車時，系統(tǒng)應自動分配評價服務好、服務時間長的網(wǎng)約車司機?！狈治龅贸觯焊倪M網(wǎng)約車系統(tǒng)；結合“我們可以對司機采取更嚴格的審查，按照我們公務員錄取標準的這種政審條件，我覺得每一個出來的都是精英，現(xiàn)有技術可以做人臉識別，可以做指紋，檢驗他的真實身份?！狈治龅贸觯杭訌妼W(wǎng)約車司機的審查；結合“只有在各個領域都切實保護好未成年人的安全，樹立起對侵犯未成年人權益零容忍的社會共識，才稱得上真正的安全?！狈治龅贸觯涸诜蓪用姹Ｗo未成年人乘車安全。7、（1）病樹前頭萬木春（2）年少萬兜鍪（3）此先漢所以興隆也此后漢所以傾頹也（4）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海（5）忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開（6）示例:①落紅不是無情物，化作春泥更護花②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干【解題分析】

本題考查了學生古詩文名句默寫能力。平時學習中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。注意“兜鍪、頹、滄、蠟炬”字的書寫。8、①不守佛門戒規(guī)及時雨私放晁蓋王熙鳳②《詩經(jīng)》《聊齋志異》③笛福BCEF【解題分析】這是一道名著閱讀試題。①名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。魯智深因為不守佛門戒規(guī)總是隨性而為被稱為花和尚；宋江叫“及時雨”，私放晁天王，義釋雙槍將等體現(xiàn)了他這一性格特點?！皺C關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”是寫王熙鳳的，曲名為《聰明累》。②《詩經(jīng)》是中國古代詩歌開端，是最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩歌。蒲松齡的代表作是短篇小說集《聊齋志異》。③本題考查學生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。《魯濱遜漂流記》笛福的作品。A項中《羊脂球》是法國作家莫泊桑創(chuàng)作的中篇小說?！爸Z第留斯號”是法國作家儒勒·凡爾納《海底兩萬里》中的一艘潛水艇。故選BCEF。二、閱讀9、1．D2．示例:《漁家傲·秋思》“濁清一杯家萬里，燕然未勒歸無計”運用了心理描寫(或典故)，表達了戍邊將士功業(yè)未成，有家難回的矛盾心理和思鄉(xiāng)愁苦之情?！叭瞬幻?，將軍白發(fā)征夫淚”運用了互文的修辭手法(或外貌描寫)，表達了戍邊將士的思鄉(xiāng)愁苦之情?！扒脊苡朴扑獫M地”運用了環(huán)境描寫，渲染了一種凄清悲涼的氣氛，烘托了戍邊將士的思鄉(xiāng)愁苦之情?！妒怪梁稀?“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”運用了比喻(或?qū)ε迹┑男揶o手法，寫出了詩人被排擠出朝廷的幽微難言的苦悶之情?！皢巍薄皬垺睂懗隽嗽娙吮慌艛D出朝廷的孤獨落寞之情?！窘忸}分析】1．試題分析：D項“表現(xiàn)了將士們對戍邊生活的怨恨之情”錯?！霸购蕖北磉_過重，應是戍邊的愁苦，有家難回的無奈。2．試題分析：比較閱讀。題干要求通過對修辭，煉字，表現(xiàn)手法等任意一個角度來分析兩文在思想感上的不同。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向。如范詞可分析環(huán)境描寫，王詩可分析比喻的修辭手法。前者抒發(fā)了戍邊將士的思鄉(xiāng)愁苦之情，后者抒發(fā)了詩人被排擠出朝廷的孤獨落寞之情。總之要讀懂詩句找出運用的表現(xiàn)手法，或了解寫作背景，用知人論世的方法解讀具體詩句所包含的思想感情。10、1．（1）操守，品德（2）消失，逝去（3）貧困（4）尊崇，崇尚2．D3．汝輩稚小家貧/每役柴水之勞/何時可免？4．⑴如果不恬靜寡欲，就不能明確自己的志向；不集中精力排除外來干擾，就無法實現(xiàn)遠大目標。⑵（我）勉力棄官隱居，使你們年幼就受饑寒之苦……自己心里很慚愧。5．希望兄弟五人能夠?qū)W習他們的高尚品徳，同心同德，團結友愛。（意近即可)【解題分析】1．考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“行”：操守，品德。所以千萬不要以今釋古理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。2．D句子中加點詞的意義和用法相同。都是結構助詞“的”之意。A前者“拋棄”，后者“贈給，留給”。B前者“用來”，后者“因為”。C前者語氣副詞“可要，一定”，后者代詞“它的”。3．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：汝輩稚小家貧/每役柴水之勞/何時可免？譯為：你們這輩從小家境貧寒，每次被迫從事砍柴挑水的勞動，什么時候可以免除呢？此題要注意把相關的幾個意思劃開。4．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“明志”：明確志向?！爸逻h”：實現(xiàn)遠大目標。“僶俛”：勉力。“辭世”：指棄官隱居?！皟?nèi)”：心里。5．考查對文言文內(nèi)容的理解。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎。如陶淵明在書信中列舉鮑叔、管仲等六人的事例的用意可從勸勉兒子們要互相關愛、同心同德、和睦相處，不慕名利，堅守道德操守等角度作答?！绢}目點撥】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。（一）譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自學習。所以不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？（二）譯文：告誡儼、俟、份、佚、?。禾斓亟o人以生命，有生就一定有死。自古以來，即使是圣賢的人，誰又能夠獨自逃脫死亡呢?我年齡已過五十，年少時窮苦，每次因為家里困乏，四處奔走。本性剛直，才學拙劣，同當時社會的風氣常常發(fā)生矛盾。（我）勉力棄官隱居，使你們年幼就受饑寒……自己心里很慚愧。自從患病以來，我逐漸趨向衰弱，盡管親人故交不拋棄我，每次用藥物救我，自己也擔心壽命有限了。你們這輩從小家境貧寒，每次被迫從事砍柴挑水的勞動，什么時候可以免除呢?掛念在心里，我的愧疚不安不能用語言表達出來!雖然你們不是同一個母親所生的，但應當想到四海之內(nèi)都是兄弟的情義。鮑叔、管仲共同做買賣，分錢的時候管仲總要多占一點，但是鮑叔不覺得他貪財，因為鮑叔知道他家里窮。歸生、伍舉都是春秋時楚國人，二人交情很好，后來伍舉因罪逃到了晉國做官。歸生與他相遇，二人鋪荊而坐，共敘舊情。就是因為在鮑叔幫助下，管仲變失敗為成功;在歸生幫助下，伍舉在因罪出逃后回國立了功。其他人尚且如此，何況你們這些同一個父親的人呢!潁川的韓元長，是漢朝末年的名士，身份是卿佐，八十歲死了。兄弟一起居住，直到終生。濟北的氾稚春，是西晉時有操行的人，七代用共同的財產(chǎn)，家人沒有怨怒的臉色。《詩經(jīng)》說:“對于古人的崇高道德則敬仰，對于他們的高尚行為則遵行、學習?！奔词共荒茏龅角叭四菢?，也要誠心誠意地崇尚他們。你們可要慎重啊!我沒什么再說的了。11、1．（1）塔瑪拉在去丹佛的路上，意外發(fā)現(xiàn)路邊躺著一個人；（2）當塔瑪拉救助“病人”時，卻意外地遭到此人的劫持；（3）塔瑪拉意外地發(fā)現(xiàn)劫持她的正是電臺里說的越獄殺人犯佐林；（4）在行車途中接到丈夫威廉的電話，意外地獲得傳達求救信息的機會；（5）他們根本沒有孩子，塔瑪拉卻意外地要丈夫親一親“咱們的小寶貝莎麗坦”；（6）警察利用借火點煙的機會，抓住了殺人犯佐林，解救了塔瑪拉；（7）塔瑪拉意外獲得了一筆賞金，這正是他們家所需要的。2．他們過著“二人世界”的生活，說明他們根本沒有孩子，所以，當威廉先生聽到妻子塔瑪拉要他“好好地親一親”“咱們的小寶貝”時，他就意識到塔瑪拉出事了。他會為警方提供的信息有：他與塔瑪拉為債務吵架（從小說末句可以得知）；塔瑪拉的目的地（或行車路線）；被劫持地點；汽車款型（或顏色）；汽車牌號等。3．示例：敬佩塔瑪拉。她善良、鎮(zhèn)定、機智、勇敢。看到有人躺在路邊，她毫不猶豫地采取救助行動，在受到殺人犯佐林劫持時，她利用與丈夫通電話的機會巧妙地傳達出自己遭劫持的信息，既保護了自己，又讓警察順利地將越獄殺人犯佐林抓捕歸案。敬佩威廉。他從塔瑪拉的通話中能立即意識到塔瑪拉遭劫持了，但他沒有在通話中流露出驚慌，而是在通話后沉著、冷靜地將情況報告給警察，從而使警察能夠?qū)⑺斃饩瘸鰜?，并將越獄殺人犯佐林抓捕歸案。敬佩警察。警察在接到威廉的報警后，立即有計劃、有步驟地協(xié)作開展營救和抓捕行動，先在加油站偵察塔瑪拉被誰劫持，再巧妙地利用借火點煙的時機，不費一槍一彈，將塔瑪拉毫發(fā)無損地解救出來，并將越獄殺人犯佐林抓捕歸案。4．C【解題分析】1．本題考查對文章情節(jié)的總結概括能力。此題要抓住“意外”在文章中的含義來理解，然后從文章中找出與“意外”相符合的內(nèi)容進行概括即可?！耙馔狻痹谶@篇小說中有意想不到，意料之外的意思。著眼于全文內(nèi)容就可以找到很多出人意料的故事情節(jié)，如塔瑪拉意外發(fā)現(xiàn)路邊躺著一個人；劫持塔瑪拉的正是電臺里說的越獄殺人犯佐林；抓住殺人犯佐林的賞金相當高，而塔瑪拉家正好需要這筆錢。2．本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。此題要先找到威廉與妻子通電話的語段內(nèi)容，然后在這一段前面的內(nèi)容里找出與他們夫妻生活不同的地方即可。第一段“雖說二人世界的生活非常甜美”與電話內(nèi)容不符，所以可以判斷出事了。第二問，要根據(jù)妻子出去的地點，出行工具等方面進行組織答案。3．本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。解答時選塔瑪拉、威廉、警察三者皆可。分析喜歡理由時，結合文章情節(jié)和人物性格特點作答。如：塔瑪拉是一個善良的人，能夠主動幫助病人；她機智，通過“咱們的小寶貝莎麗坦乖不？你替我好好地親一親她”傳遞危險信號，又能避免自己受傷害。點睛：概括人物形象，實際上是考查整體把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品讀全文，防止回答不全或流于表面。答題時，可采用如下方法：找出句中能體現(xiàn)人物性格品質(zhì)的原詞；通過人物的具體事例概括出人物的品質(zhì)和個性；從對人物的外貌、語言、動作描寫中整體感受人物形象的特點。然后精心組織，做到言簡意賅，盡量不要重復。4．本題考查對文章內(nèi)容和藝術手法理解能力。A項中佐林說自己“是個討人喜歡的人”，這是反話，實質(zhì)上是在威脅塔瑪拉；B前有伏筆，后有照應，其作用是使文章結構嚴謹；D項中警察在加油站一邊測試胎壓，一邊與管理員聊天，既是為了偵察劫持塔瑪拉的人是誰，又避免劫持者的警覺，再者，加油站動手救人太危險；C項中塔瑪拉把車門開了又關，關了又開這反復的動作，是為了向外面的警察傳遞信號，引起警察的注意，從而抓捕佐林。根據(jù)上述分析，C項正確。12、1．我們青少年應擔負起歷史重任，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春和力量。（或為實現(xiàn)中國夢貢獻青春和力量。2．B3．首先提出“青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在”這一分論點；接著例舉五四運動及引用主席的話有力地論證了分論點；最后指出當代中國青年應明確使命把個人理想融入民族復興偉大理想和中國特色社會主義思想之中。4．聯(lián)系生活，言之有理即可?！窘忸}分析】1．尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭和結尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。有的文章的論點要根據(jù)論題并結合文章內(nèi)容自己來概括。此文題目就是中心論點。2．B錯誤，那些始終忘我勞動、艱苦創(chuàng)業(yè)，堅持開拓奮進、銳意創(chuàng)新的青年，而不是所有青年。3．考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點、論據(jù)、運用的論證方法，然后對內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結論”的答題方法，結合文本內(nèi)容概括作答。本文第②段首先提出“青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在?！钡挠^點，接著通過擺事實、講道理分析了此段的觀點；最后得出了“當代中國青年的使命是為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，激勵當代青年把個人理想融入民族復興偉大理想和中國特色社會主義思想?！边@一結論。4．本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。表達上的優(yōu)劣會成為關鍵因素。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，有感染力。如，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。13、1．（1）財富和地位（2）出名（走紅）2．（1）特點；功利的、外在的（2）原因：社會風氣的影響，自己無法抵御名利的誘惑（或聽信他人的勸誡，受到生活的誘惑）。3．“我”：為我們追求的夢想是遠大的（或不平凡的）而自豪?！吧玳L”：為兒子的夢想是出于內(nèi)心的熱愛（或遵從自己的內(nèi)心）而自豪。4．一個徹底誠實的人，能清楚地認識自己，真正知道自己的夢想，不會受外部環(huán)境的各種干擾，專注而堅定地追尋自己的夢想。【解題分析】1．本題考查對關鍵語句含義的理解。解釋某句話的含義，是中考閱讀試題中常見的題型。解答這類試題，既要緊扣目標段，又要聯(lián)系上下文進行合理推斷，理解其深層含義?！鞍子駷樘媒鹱黢R”出自《紅樓夢》，原句為“賈不賈，白玉為堂金作馬”，形容的是賈家的富有，在這里指財富和地位?！按篪Q大放，路人皆知”出自亦舒的《流金歲月》，在這里指的是“出名”。2．此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。從“可厭的工作、無趣的工作，僅僅因為待遇高于其他人而備受重視”可知社會人的“夢想”是功利的。分析原因時應該從社會方面和個人方面兩個角度進行闡述。點睛：此題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握