中20232024卷考試時(shí)間：150分鐘；命題?：林舒琪 審題?：鄭建瑛注意事項(xiàng)：1班級(jí) 考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上?現(xiàn)代?閱讀｜（共19分）閱讀下?的?字，完成下??題。材料?：??精神則不?，國(guó)?精神則不強(qiáng)——??弘揚(yáng)偉?抗疫精神宇、陳薇四位抗疫英雄乘坐禮賓?，在國(guó)賓護(hù)衛(wèi)隊(duì)的護(hù)衛(wèi)下前往???會(huì)堂。?友紛紛留?：最?禮遇！以國(guó)之名，致敬！國(guó)家表彰的，是?種懸壺濟(jì)世、舍?為?的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；?們致敬的，是?種敢于犧牲、?私奉獻(xiàn)的精神境界。??精神則不?國(guó)?精神則不強(qiáng)在表彰?會(huì)上習(xí)近平總書記的話語(yǔ)鏗鏘有?在這場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國(guó)??和中華?族以敢于?爭(zhēng)、敢于勝利的??畏?概，鑄就了?命?上、舉國(guó)同?、基因?脈相承，是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神的傳承和發(fā)展，是中國(guó)精神的?動(dòng)詮釋，豐富了?族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵。開展防控？如何在?員?規(guī)模流動(dòng)的春節(jié)假期阻斷病毒？如何收治數(shù)?龐?的新冠肺炎患者？……有?形敢于?爭(zhēng)、敢于勝利的精?神。偉?抗疫精神之所以偉?，因?yàn)樗菓?zhàn)???凝結(jié)?成的，是?數(shù)?攻堅(jiān)克難沉淀?來(lái)的。當(dāng)?個(gè)?擁有了這樣的精神，必將信?滿懷、步履堅(jiān)定；當(dāng)?個(gè)國(guó)家擁有了這樣的精神，必將眾志成城、戰(zhàn)?不勝。④同困難作?爭(zhēng)，是物質(zhì)的??，也是精神的對(duì)壘。在最艱難的時(shí)刻，偉?抗疫精神匯聚起強(qiáng)??量。這是?種?對(duì)困難時(shí)?所畏懼的信念若有戰(zhàn)召必回戰(zhàn)必勝南?醫(yī)科?學(xué)南?醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，誓?鏗鏘備戰(zhàn)有我！沖鋒有我！勝利有我湖南中醫(yī)藥?學(xué)第?附屬醫(yī)院的共產(chǎn)黨員，決?堅(jiān)定。這是?種經(jīng)歷??時(shí)勇往直前的?動(dòng)。年逾?旬的鐘南?院?擠上?鐵餐?，星夜兼程，趕赴武漢；張定宇在??身患漸凍癥、妻?感染的情況下，仍戰(zhàn)?在與病毒?爭(zhēng)的第?線。這是?種戰(zhàn)勝?險(xiǎn)時(shí)守望相助的溫??程師，瞞著??奔赴雷神?醫(yī)院建設(shè)?地。不分男??幼，不分?作崗位，14億??所畏懼戰(zhàn)病毒、??協(xié)??疫魔，充分展現(xiàn)了中國(guó)精神、中國(guó)?量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)。憑借這樣的精神，有什么困難不能戰(zhàn)勝，?有什么勝利不能贏??？惟有精神上站得住站得穩(wěn)?個(gè)?族才能在歷史洪流中屹?不倒挺?潮頭在疫情防控期間武于挑戰(zhàn)的?信?，F(xiàn)在，疫情仍在全球蔓延，國(guó)內(nèi)零星散發(fā)病例和局部暴發(fā)疫情的?險(xiǎn)仍然存在，奪取抗疫?爭(zhēng)全?勝利還需要付出持續(xù)努?。從更?層?來(lái)看，當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之?變局，我國(guó)發(fā)展的內(nèi)部條件和外部環(huán)境正在發(fā)?深刻復(fù)雜變化，我們將?對(duì)更多逆?逆?的外部環(huán)境。當(dāng)此滾?上?、爬坡過(guò)坎之際，最需要激發(fā)精神的?量、堅(jiān)定必勝的信?，偉?抗疫精神為此提供了重要的思想資源。在全社會(huì)??弘揚(yáng)偉?抗疫精神，就是要激發(fā)起億萬(wàn)??戰(zhàn)勝?切?險(xiǎn)挑戰(zhàn)的?志，使之轉(zhuǎn)化為全?建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華?族偉?復(fù)興的強(qiáng)??量，為實(shí)現(xiàn)既定奮??標(biāo)注?不竭動(dòng)?。9?，武漢約140拼搏、不屈奮?激蕩在每個(gè)??間，我們就?定能以不可阻擋的磅礴?勢(shì)，戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的?切?險(xiǎn)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)中華?族偉?復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)?！???報(bào)（2020年09?11?05版）材料?：汲取抗戰(zhàn)精神的奮進(jìn)?量?命就像??樣，任憑?雪封?，?獸藏跡，只要我們有?種，就能驅(qū)趕嚴(yán)寒，帶來(lái)光明和溫暖”在中國(guó)??抗?戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法?斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75成城、排除萬(wàn)難、?往?前的奮進(jìn)?量，任何?任何勢(shì)?都不能阻擋中國(guó)??實(shí)現(xiàn)更加美好?活的前進(jìn)步伐。動(dòng)員之?泛，?族覺(jué)醒之深刻，戰(zhàn)?意志之頑強(qiáng)，必勝信念之堅(jiān)定，都達(dá)到了空前的?度。中華?族萬(wàn)眾??、眾志成城，為抵御外來(lái)侵略、維護(hù)?族獨(dú)?頑強(qiáng)抗?fàn)?、?奮戰(zhàn)，譜寫了全體中華??盡?同?、以弱勝?gòu)?qiáng)的雄渾史詩(shī)。正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝?暗、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動(dòng)，戰(zhàn)場(chǎng)上較量的不僅是軍事實(shí)?和經(jīng)濟(jì)實(shí)?，更有?族精神和國(guó)?意志。楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、彭雪楓、佟麟閣、趙登禹、張?忠、戴安漓?個(gè)個(gè)?義凜然的名字，?個(gè)個(gè)?染沙場(chǎng)的忠魂，永遠(yuǎn)為歷史和后?所銘記?；赝麣v史?本對(duì)華持續(xù)侵略是近代以來(lái)中國(guó)歷史上最?暗的??莽莽神州已倒之狂瀾待挽茫茫華夏，中流之砥柱伊誰(shuí)？”在?族危亡的歷史關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨?勇敢戰(zhàn)?在抗?戰(zhàn)爭(zhēng)最前線，?撐起中華?族救亡圖存的希望，成為全?族抗戰(zhàn)的中流砥柱。正如習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國(guó)??抗?戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法?斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75?廈之將傾，中國(guó)共產(chǎn)黨?舉抗??族統(tǒng)?戰(zhàn)線的旗幟，堅(jiān)決維護(hù)、鞏固、發(fā)展統(tǒng)?戰(zhàn)線，堅(jiān)持獨(dú)??主、了?戰(zhàn)到底、抗戰(zhàn)到底的信念。激勵(lì)中國(guó)??克服?切艱難險(xiǎn)阻、為實(shí)現(xiàn)中華?族偉?復(fù)興?奮??？箲?zhàn)勝利75年來(lái)，從??起家建設(shè)新中國(guó)，到實(shí)?偉?的改?開放，再到?jīng)Q勝全??康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，中國(guó)取得的令世?矚?的發(fā)展成就，是中國(guó)??在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下同?同德、同?同向努?的結(jié)果。從抵御地震、洪?等?然災(zāi)害，到應(yīng)對(duì)國(guó)際?融危機(jī)，再到抗擊?典、新冠肺炎等重?疫情，中華?族不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種各樣的?險(xiǎn)挑戰(zhàn)、荊棘坎坷，靠的就是壓倒?切困難?不為困難所壓倒的決?和勇?天地英雄?，千秋尚凜然抗戰(zhàn)先烈永遠(yuǎn)值得后?緬懷，抗戰(zhàn)精神永遠(yuǎn)值得后世傳承。定能跨越?切艱難險(xiǎn)阻，不斷從勝利?向新的勝利歷史必將證明，中華?族?向偉?復(fù)興的歷史腳步是《???報(bào)（2020年09?11?04版，有改動(dòng)）1.下列對(duì)兩則材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的?項(xiàng)是（ ）A.?爭(zhēng)，敢于勝利。偉?的抗疫精神在戰(zhàn)???中凝結(jié)，在攻堅(jiān)克難?沉淀，為激發(fā)精神?量、堅(jiān)定必勝信?提供了重要的思想資源。在艱苦卓絕的抗戰(zhàn)時(shí)期，全體中華??為國(guó)家?存?戰(zhàn)，頑強(qiáng)抗?fàn)帲?奮戰(zhàn)，最終證明了正義會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，光明會(huì)戰(zhàn)勝?暗。D.?族危亡的歷史關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨解?于倒懸，扶?廈之將傾，?舉抗??族統(tǒng)?戰(zhàn)線的旗幟，推動(dòng)形成了全?族抗戰(zhàn)的歷史洪流。2.下列對(duì)原?論證的相關(guān)分析，不正確的?項(xiàng)是（ ）A.兩則材料 標(biāo)題都是旗幟鮮明地亮出了?章的論點(diǎn)，統(tǒng)攝了全?，使讀者清晰明了?章的觀點(diǎn)態(tài)度。兩則材料均以豐富的經(jīng)典的事例論證觀點(diǎn)，事實(shí)勝于雄辯，具有強(qiáng)?的說(shuō)服?。D.時(shí)代感召?量。3.根據(jù)材料?第④段內(nèi)容，下列選項(xiàng)不能作為其論據(jù)的?項(xiàng)是（ ）A.中美貿(mào)易爭(zhēng)端?直不斷，中國(guó)政府把握國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略，積極參與國(guó)際談判，建?貿(mào)易摩擦預(yù)警機(jī)制，積極打贏貿(mào)易戰(zhàn)。抗洪搶險(xiǎn)?爭(zhēng)的勝利，歸根到底是??的勝利，是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下才根本上掌握了??命運(yùn)的中國(guó)??的勝利。南三?鐵路福建?巖站改造9?時(shí)完成，兩地之間的運(yùn)?時(shí)間由7個(gè)多?時(shí)縮短??個(gè)多?時(shí)。港珠澳?橋，創(chuàng)造了221天完成外海筑島的世界?程記錄，……這是中國(guó)的建設(shè)速度！D.習(xí)近平指出，我們既要全?脫貧建成?康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第?個(gè)百年奮??標(biāo)，?要乘勢(shì)?上開啟全?建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第?個(gè)百年奮??標(biāo)進(jìn)軍。4.它們有哪些相同之處。5.材料?的論證特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。? 現(xiàn)代?閱讀‖（共16分）閱讀下?的?字，完成各題。

?衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）狄更斯喂姨婆說(shuō)道我已經(jīng)給他寄了封信，告訴他。他和我會(huì)有番理論”聽(tīng)到這話，我?下就泄了?，情緒低落，好不傷?。姨婆似乎沒(méi)有注意到我，她?顧?從?柜?拿出?件粗布圍裙并穿上，親?洗茶杯；把茶杯洗凈后放到茶盤上，再把桌布疊好放在茶杯上。這之后，她???掃帚掃?包?屑，?直掃到地毯上?點(diǎn)纖塵都沒(méi)有；接著她?收拾打掃那本已被收拾打掃得?可挑剔的房間。當(dāng)這?切家務(wù)已?得令她滿意了，她才取下?套，解下圍裙疊好，放回?柜?某個(gè)專?的?落。她把她的針線盒拿到打開的窗?前的桌上，坐了下來(lái)開始?活。敬——”謝謝你姨婆尖銳地看著他說(shuō)你不必在意我”還是親??談?借助信交談要好謀得斯通先?繼續(xù)說(shuō)道雖說(shuō)旅途不便這個(gè)倒霉的孩?他已拋棄背離了他的朋友和職責(zé)——這個(gè)倒霉的孩?，在我那親愛(ài)的亡妻?前?后，都給家?引來(lái)了許多的紛擾和不安。他有?種陰郁逆反的?理，?種粗暴野蠻的脾?，?種不馴服不聽(tīng)管教的?質(zhì)。家姐和我都曾努?想改變他的惡習(xí)，卻毫?成效”謀得斯通?姐說(shuō)道我再補(bǔ)充?句，我認(rèn)為這孩?是世界上所有的孩?中最壞的?個(gè)”太過(guò)分了姨婆說(shuō)道?？墒聦?shí)上?點(diǎn)也不過(guò)分謀得斯通?姐說(shuō)。謀得斯通先?接著說(shuō)我曾讓這孩?去從事?種受尊重的職業(yè)，并置他于我?個(gè)朋友照顧下，但他不喜歡那職業(yè)；他跑?了，成為?個(gè)四處流浪的叫花?，?衫襤褸地到這?向你特洛伍德?姐求哀告憐”還是先說(shuō)那受?尊敬的職業(yè)吧姨婆說(shuō)如果他是你的孩?我想你也會(huì)那么把他送去從事嗎？再假設(shè)，如果那可憐的孩?——也就是他的?親——還活著，他也要去投身那受?尊敬的職業(yè)吧，是嗎？”我深信謀得斯通歪了歪頭說(shuō)凡是我和家姐?致認(rèn)為最好的事，克萊拉都對(duì)其沒(méi)有異議”唉姨婆說(shuō)不幸的吃奶娃娃”“那可憐的孩?的年?也和她不復(fù)存在了嗎？”“那么那筆??的財(cái)產(chǎn)——就是那座房?和那花園？”我的亡妻愛(ài)她的第?個(gè)丈夫謀得斯通先?說(shuō)道毫?保留地信任他”你的亡妻先?是?個(gè)最沒(méi)頭腦最不快活最不幸的吃奶娃娃姨婆對(duì)他搖搖頭說(shuō)你還有什么要說(shuō)呢？”特洛伍德?姐他答道我到這?來(lái)是要把?衛(wèi)帶回去按照我認(rèn)為最恰如其分的?法處置他如果你袒護(hù)了他?次，你就得永遠(yuǎn)袒護(hù)他。我來(lái)這?把他帶?，如果他不，我的?從此不再為他開”我姨婆很專注地聽(tīng)這番話。她坐得直挺挺的，雙?疊放在膝蓋上，忿忿地盯著那說(shuō)話的?，等他說(shuō)完。我?“不”字回答。我乞求我的姨婆看在我?親的份上照顧我，保護(hù)我。姨婆把我拉到她身邊，對(duì)謀得斯通先?說(shuō)你可以?了！我要來(lái)試試這個(gè)孩?。如果他真像你說(shuō)的那樣，?少我還可以像你做的那樣去對(duì)待他。不過(guò)，你說(shuō)的話我?點(diǎn)也不相信”你以為我不知道姨婆極其尖銳地說(shuō)你讓那可憐的不幸的誤?歧途的吃奶娃娃過(guò)的什么??嗎？你以為我不知道，當(dāng)你向她套近乎時(shí)——我敢說(shuō)，你對(duì)她賣弄?情時(shí)裝得對(duì)鵝都不敢噓?聲?樣——對(duì)那軟弱的??是何等可悲的??嗎？現(xiàn)在我就是看到了你，也聽(tīng)到了你！誰(shuí)會(huì)像謀得斯通先??開始那樣柔順聽(tīng)話！那個(gè)可憐的、上當(dāng)?shù)?、沒(méi)頭腦的孩?從沒(méi)?過(guò)這樣的男?。他是?糖做成的。他崇拜她。他溺愛(ài)她的??——?常?常溺愛(ài)他！他要做這孩?的第?個(gè)?親，他們要?起?活在開滿玫瑰的樂(lè)園?，是吧？呸！滾開！滾姨婆說(shuō)。謀得斯通先?她向他搖著?指說(shuō)在那沒(méi)有頭腦的吃奶娃娃眼?你是個(gè)專橫的君王你傷了她的在這當(dāng)?，他?直站在?邊，?帶某種微微笑意打量姨婆，不過(guò)他的?眉?眼重重?cái)Q在?起了。我看得出，雖然他仍然掛著微笑，臉?已變了，并像剛跑過(guò)那樣喘著?。謀得斯通?姐沒(méi)有回答?個(gè)字，慎重地挽起她弟弟的胳膊，?模?樣地?出了那?屋。她的臉?漸漸緩和，我誠(chéng)懇地?fù)ё∷牟?去吻她。就這樣，我在?個(gè)全新的環(huán)境中開始了我的新?活。（有刪改）6.下列對(duì)?說(shuō)思想內(nèi)容 分析與概括，不正確的?項(xiàng)是（ ）A.謀得斯通說(shuō)凡是??和姐姐?致認(rèn)為最好的事，克萊拉都沒(méi)有異議，這從側(cè)?反映出克萊拉在家中沒(méi)有地位和話語(yǔ)權(quán)的事實(shí)。特洛伍德起初決定不收留?衛(wèi)，但當(dāng)她看到謀得斯通姐弟的嘴臉后，知道?衛(wèi)跟著他們不會(huì)有幸福的?活，最終決定收留?衛(wèi)。著對(duì)謀得斯通的憤怒。D.7.下列對(duì)?說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的分析與鑒賞，不正確的?項(xiàng)是（ ）A.得斯通虛偽本性的清醒認(rèn)知。的“我”。伏筆與照應(yīng)的關(guān)系。D.?章注重不同?物的情緒隨著?盾的發(fā)展?發(fā)?的變化，如特洛伍德?姐開始?較克制，后來(lái)逐漸變得憤怒，最后漸漸緩和。8.特洛伍德?姐是世界?學(xué)史上?個(gè)經(jīng)典形象，請(qǐng)談?wù)劚?是如何塑造這?形象的。9.三???閱讀（35分）（?）課內(nèi)???閱讀10.有關(guān)下列實(shí)詞的解釋，不正確的?項(xiàng)是（）A.君?喻于利 喻：明??所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也 要：求取?伐者?功 伐：批評(píng)D.今?朝?鬻技百? 鬻：賣11.下列句?中加點(diǎn)詞詞類活?現(xiàn)象歸類正確的?項(xiàng)是（）A.⑥ .⑤.⑥ D.⑥12.下列句?中的加點(diǎn)詞不是古今異義詞的?項(xiàng)是（ ）A.??克?復(fù)禮千?之?，始于?下以輔萬(wàn)物之?然?不敢D.跨者不?13.下列各項(xiàng)句?中，與例句句式特點(diǎn)相同的?項(xiàng)是（ ）例：?不賢?內(nèi)?省也A.敏于事?慎于? 惻隱之?，仁之端也勝?者有?，?勝者強(qiáng) D.宋?有善為不??之藥者14.下列有關(guān)古代?化常識(shí)的解釋有誤的?項(xiàng)是（ ）A..四書五經(jīng)，是四書與五經(jīng)的合稱四書有《?學(xué)《中庸《論語(yǔ)《孟?五經(jīng)有《詩(shī)經(jīng)《尚書《禮記《周易《春秋》D.集部。（?）閱讀下?的???，完成各題。材料?：其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之?，?于毫末；九?之從事，常于?成?敗之。慎終如始，則?敗事。是以圣?欲不欲，不貴難得之貨，學(xué)不學(xué)，復(fù)眾?之所過(guò)，以輔萬(wàn)物之?然?不敢為。（第六?四章（選?《??）材料?：??者，楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁??也，姓李?，名?，字聃，周守藏室之史也?？?適周，將問(wèn)禮于??。????所?者，其?與?皆已朽矣，獨(dú)其?在?。且君?得其時(shí)則駕，不得其時(shí)則蓬累??。吾聞之，良賈深藏若虛，君?盛德，容貌若愚。去?之驕?與多欲，態(tài)?與淫志，是皆?益于?之身。吾所以告?，若是?已孔?去，謂弟???，吾知其能?；?，吾知其能游；獸，吾知其能?。?者可以為罔，游者可以為綸，?者可以為矰。?于?吾不能知，其乘?云?上天。吾今????，其猶?邪”??修道德其學(xué)以?隱?名為務(wù)居周久之?周之衰乃遂去?關(guān)關(guān)令尹喜??將隱矣強(qiáng)為我著書于是??乃著書上下篇，?道德之意五千余??去，莫知其所終?；?：?萊?亦楚?也，著書?五篇，?道家之?，與孔?同時(shí)云。蓋??百有六?余歲，或??百余歲，以其修道?養(yǎng)壽也。?孔?死之后百??九年，?史記周太史儋?秦獻(xiàn)公?始秦與周合，合五百歲?離，離七?歲?霸王者出焉或?儋即??，或??也，世莫知其然否。??，隱君?也。??之?名宗，宗?注，注?宮，宮?孫假。?假之?解為膠?王卬太傅。（選?《史記???韓?列傳，有刪改）15.下列對(duì)?中畫波浪線部分的斷句，正確的?項(xiàng)是（ ）A.D.16.下列對(duì)?中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的?項(xiàng)是（）A.字，古?有名有字字常常是名的解釋和補(bǔ)充，和名互為表?，所以?叫表字。?，古代對(duì)有道德、有學(xué)問(wèn) ?的尊稱。尊稱?來(lái)表示尊敬客?的態(tài)度，謙稱表示謙遜的態(tài)度。.秦獻(xiàn)公，秦國(guó)國(guó)君。周代有五等封爵制，即公、侯、伯、?、男公是五等爵位 第?等。D.太傅，為朝廷的輔佐??與帝王?師，掌管禮法的制定和頒?，古代三公之?，位?于太師。17.下列對(duì)原?有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的?項(xiàng)是（ ）A.??認(rèn)為治事者要善于抓苗頭。他認(rèn)為事物是由?到?、由低到?、由短到?變化?來(lái)的，因此必須重視事物的苗頭。??認(rèn)為圣?的追求不同凡俗。他強(qiáng)調(diào)圣?要追求常?不追求的東?，要學(xué)習(xí)那些常?所不學(xué)習(xí)的?道??對(duì)禮的看法贏得孔?欽佩?？?在告別??后，對(duì)弟?們說(shuō)的?番話，表明了他對(duì)??的敬佩，也說(shuō)明???識(shí)遠(yuǎn)過(guò)于常?。D.關(guān)于??歷史上有不同的傳說(shuō)。?是周朝掌管藏書室的史官李?，?是與孔?同時(shí)代的?萊?，三是晚于孔?的太史儋。18.把?中畫橫線的句?翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①?之從事，常于?成?敗之。慎終如始，則?敗事。②或?儋即??，或??也，世莫知其然否。19.孔?問(wèn)禮于??，??給孔?提了兩點(diǎn)建議。請(qǐng)???的話簡(jiǎn)要概括。四 名篇名句默寫20.補(bǔ)寫出下列句?中的空缺部分。（1《論語(yǔ)學(xué)?中孔?認(rèn)為好學(xué)的表現(xiàn)有三條?是在物質(zhì)上即??求飽居?求安?是在??上，即“ ” （2）唐太宗李世?曾說(shuō)“以?為鑒，可以明得失”，由此可以聯(lián)想到《<論語(yǔ)>??章》中的 ， ， “（3《?學(xué)之道》中點(diǎn)明獲得知識(shí)的途徑的句?是“ 。，（4《<??>四章》認(rèn)為了解別?的?是智慧的，了解??的?是?明通達(dá)的句?是“，”。（5《??中??在論述有?關(guān)系的時(shí)候說(shuō)有給?提供幫助?便利?時(shí)正是?起了作?他 ， ， 的原句是“ ， ” ， 淚眼，竟?語(yǔ)凝噎”有著異曲同?之妙。五 語(yǔ)??字運(yùn)?（6分）閱讀下?的?字，完成下??題。海明威曾在《午后之死》?書中第?次提出了?學(xué)創(chuàng)作的冰?原則，他寫道如果?名散?作家對(duì)于他寫的內(nèi)容有?夠的了解，他也許會(huì)省略他懂的東?，?讀者還是會(huì)對(duì)那些東?有強(qiáng)烈的感覺(jué)的，仿佛作家已經(jīng)點(diǎn)明了?樣，如果他是?常真實(shí)地寫作的話。冰?之所以雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥?分之?在??上海明威《??與海》簡(jiǎn)潔?含蓄的?體?格、單?的結(jié)構(gòu)及省略?直?的?物塑造?式，典型地體現(xiàn)出冰?原則《??與海這部不朽作品不僅是他留給世?的?且其創(chuàng)作中運(yùn)?的冰?原則在世界?學(xué)中更是創(chuàng)造了重??深遠(yuǎn)的影響。?說(shuō)中?論是景物的描寫、?物動(dòng)作還是?物語(yǔ)?都是簡(jiǎn)?概之。形容詞來(lái)渲染，但鯊?的迅猛及當(dāng)時(shí)緊張的局勢(shì)卻?動(dòng)直觀地呈現(xiàn)在讀者腦海?，使?有身臨其境之感。① 的② 的。21.請(qǐng)?jiān)?中橫線處填?恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。① 22.?中畫橫線的句?有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)?修改，使語(yǔ)?表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?作?（60分）23.閱讀下?的材料，根據(jù)要求作?。材料?：北宋王安?在宋神宗的?持下進(jìn)?變法。司?光和蘇軾表示強(qiáng)烈反對(duì)，王安?也不退讓。后來(lái)蘇軾因?yàn)闉跖_(tái)詩(shī)案，?臨被處死的危險(xiǎn)，王安?卻為其求情。雖政?不同，但王安?評(píng)司?光司?君實(shí)，君??也司?光論王安?介甫?章節(jié)義，皆有過(guò)?之處王安?被罷相，與蘇軾同游后，感嘆道不知更?百年，?有如此?物王安?病逝，司?光請(qǐng)求朝廷對(duì)其厚加禮贈(zèng)，蘇軾為其起草制書，提筆評(píng)價(jià)名??時(shí)，學(xué)貫千載。智?以達(dá)其道，辯?以?其?。瑰瑋之?，?以藻飾萬(wàn)物；卓絕之?，?材料?《論語(yǔ)》中有諸多關(guān)于君?的?論：君?和?不同，??同?不和（?路篇）君?坦蕩蕩，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寫?篇?章。要求：選準(zhǔn)?度，確定?意，明確?體，?擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)?信息；不少于800字。中20232024卷考試時(shí)間：150分鐘；命題?：林舒琪 審題?：鄭建瑛注意事項(xiàng)：1班級(jí) 考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上?現(xiàn)代?閱讀｜（共19分）閱讀下?的?字，完成下??題。材料?：??精神則不?，國(guó)?精神則不強(qiáng)——??弘揚(yáng)偉?抗疫精神宇、陳薇四位抗疫英雄乘坐禮賓?，在國(guó)賓護(hù)衛(wèi)隊(duì)的護(hù)衛(wèi)下前往???會(huì)堂。?友紛紛留?：最?禮遇！以國(guó)之名，致敬！國(guó)家表彰的，是?種懸壺濟(jì)世、舍?為?的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；?們致敬的，是?種敢于犧牲、?私奉獻(xiàn)的精神境界。??精神則不?國(guó)?精神則不強(qiáng)在表彰?會(huì)上習(xí)近平總書記的話語(yǔ)鏗鏘有?在這場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國(guó)??和中華?族以敢于?爭(zhēng)、敢于勝利的??畏?概，鑄就了?命?上、舉國(guó)同?、基因?脈相承，是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神的傳承和發(fā)展，是中國(guó)精神的?動(dòng)詮釋，豐富了?族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵。開展防控？如何在?員?規(guī)模流動(dòng)的春節(jié)假期阻斷病毒？如何收治數(shù)?龐?的新冠肺炎患者？……有?形敢于?爭(zhēng)、敢于勝利的精?神。偉?抗疫精神之所以偉?，因?yàn)樗菓?zhàn)???凝結(jié)?成的，是?數(shù)?攻堅(jiān)克難沉淀?來(lái)的。當(dāng)?個(gè)?擁有了這樣的精神，必將信?滿懷、步履堅(jiān)定；當(dāng)?個(gè)國(guó)家擁有了這樣的精神，必將眾志成城、戰(zhàn)?不勝。④同困難作?爭(zhēng)，是物質(zhì)的??，也是精神的對(duì)壘。在最艱難的時(shí)刻，偉?抗疫精神匯聚起強(qiáng)??量。這是?種?對(duì)困難時(shí)?所畏懼的信念若有戰(zhàn)召必回戰(zhàn)必勝南?醫(yī)科?學(xué)南?醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，誓?鏗鏘備戰(zhàn)有我！沖鋒有我！勝利有我湖南中醫(yī)藥?學(xué)第?附屬醫(yī)院的共產(chǎn)黨員，決?堅(jiān)定。這是?種經(jīng)歷??時(shí)勇往直前的?動(dòng)。年逾?旬的鐘南?院?擠上?鐵餐?，星夜兼程，趕赴武漢；張定宇在??身患漸凍癥、妻?感染的情況下，仍戰(zhàn)?在與病毒?爭(zhēng)的第?線。這是?種戰(zhàn)勝?險(xiǎn)時(shí)守望相助的溫??程師，瞞著??奔赴雷神?醫(yī)院建設(shè)?地。不分男??幼，不分?作崗位，14億??所畏懼戰(zhàn)病毒、??協(xié)??疫魔，充分展現(xiàn)了中國(guó)精神、中國(guó)?量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)。憑借這樣的精神，有什么困難不能戰(zhàn)勝，?有什么勝利不能贏取？惟有精神上站得住站得穩(wěn)?個(gè)?族才能在歷史洪流中屹?不倒挺?潮頭在疫情防控期間武于挑戰(zhàn)的?信。現(xiàn)在，疫情仍在全球蔓延，國(guó)內(nèi)零星散發(fā)病例和局部暴發(fā)疫情的?險(xiǎn)仍然存在，奪取抗疫?爭(zhēng)全?勝利還需要付出持續(xù)努?。從更?層?來(lái)看，當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之?變局，我國(guó)發(fā)展的內(nèi)部條件和外部環(huán)境正在發(fā)?深刻復(fù)雜變化，我們將?對(duì)更多逆?逆?的外部環(huán)境。當(dāng)此滾?上?、爬坡過(guò)坎之際，最需要激發(fā)精神的?量、堅(jiān)定必勝的信?，偉?抗疫精神為此提供了重要的思想資源。在全社會(huì)??弘揚(yáng)偉?抗疫精神，就是要激發(fā)起億萬(wàn)??戰(zhàn)勝?切?險(xiǎn)挑戰(zhàn)的?志，使之轉(zhuǎn)化為全?建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華?族偉?復(fù)興的強(qiáng)??量，為實(shí)現(xiàn)既定奮??標(biāo)注?不竭動(dòng)?。9?，武漢約140拼搏、不屈奮?激蕩在每個(gè)??間，我們就?定能以不可阻擋的磅礴?勢(shì)，戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的?切?險(xiǎn)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)中華?族偉?復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)?！???報(bào)（2020年09?11?05版）材料?：汲取抗戰(zhàn)精神的奮進(jìn)?量?命就像??樣，任憑?雪封?，?獸藏跡，只要我們有?種，就能驅(qū)趕嚴(yán)寒，帶來(lái)光明和溫暖”在中國(guó)??抗?戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法?斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75成城、排除萬(wàn)難、?往?前的奮進(jìn)?量，任何?任何勢(shì)?都不能阻擋中國(guó)??實(shí)現(xiàn)更加美好?活的前進(jìn)步伐。動(dòng)員之?泛，?族覺(jué)醒之深刻，戰(zhàn)?意志之頑強(qiáng)，必勝信念之堅(jiān)定，都達(dá)到了空前的?度。中華?族萬(wàn)眾??、眾志成城，為抵御外來(lái)侵略、維護(hù)?族獨(dú)?頑強(qiáng)抗?fàn)?、?奮戰(zhàn)，譜寫了全體中華??盡?同?、以弱勝?gòu)?qiáng)的雄渾史詩(shī)。正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝?暗、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動(dòng)，戰(zhàn)場(chǎng)上較量的不僅是軍事實(shí)?和經(jīng)濟(jì)實(shí)?，更有?族精神和國(guó)?意志。楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、彭雪楓、佟麟閣、趙登禹、張?忠、戴安漓?個(gè)個(gè)?義凜然的名字，?個(gè)個(gè)?染沙場(chǎng)的忠魂，永遠(yuǎn)為歷史和后?所銘記?；赝麣v史?本對(duì)華持續(xù)侵略是近代以來(lái)中國(guó)歷史上最?暗的??莽莽神州已倒之狂瀾待挽茫華?族救亡圖存的希望，成為全?族抗戰(zhàn)的中流砥柱。正如習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國(guó)??抗?戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法?斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75?廈之將傾，中國(guó)共產(chǎn)黨?舉抗??族統(tǒng)?戰(zhàn)線的旗幟，堅(jiān)決維護(hù)、鞏固、發(fā)展統(tǒng)?戰(zhàn)線，堅(jiān)持獨(dú)??主、了?戰(zhàn)到底、抗戰(zhàn)到底的信念。激勵(lì)中國(guó)??克服?切艱難險(xiǎn)阻、為實(shí)現(xiàn)中華?族偉?復(fù)興?奮??？箲?zhàn)勝利75年來(lái)，從??起家建設(shè)新中國(guó)，到實(shí)?偉?的改?開放，再到?jīng)Q勝全??康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，中國(guó)取得的令世?矚?的發(fā)展成就，是中國(guó)??在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下同?同德、同?同向努?的結(jié)果。從抵御地震、洪?等?然災(zāi)害，到應(yīng)對(duì)國(guó)際?融危機(jī)，再到抗擊?典、新冠肺炎等重?疫情，中華?族不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種各樣的?險(xiǎn)挑戰(zhàn)、荊棘坎坷，靠的就是壓倒?切困難?不為困難所壓倒的決?和勇?天地英雄?，千秋尚凜然抗戰(zhàn)先烈永遠(yuǎn)值得后?緬懷，抗戰(zhàn)精神永遠(yuǎn)值得后世傳承。定能跨越?切艱難險(xiǎn)阻，不斷從勝利?向新的勝利歷史必將證明，中華?族?向偉?復(fù)興的歷史腳步是《???報(bào)（2020年09?11?04版，有改動(dòng)）1.下列對(duì)兩則材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的?項(xiàng)是（ ）A.?爭(zhēng)，敢于勝利。偉?的抗疫精神在戰(zhàn)???中凝結(jié)，在攻堅(jiān)克難?沉淀，為激發(fā)精神?量、堅(jiān)定必勝信?提供了重要的思想資源。在艱苦卓絕的抗戰(zhàn)時(shí)期，全體中華??為國(guó)家?存?戰(zhàn)，頑強(qiáng)抗?fàn)?，?奮戰(zhàn)，最終證明了正義會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，光明會(huì)戰(zhàn)勝?暗。D.?族危亡的歷史關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨解?于倒懸，扶?廈之將傾，?舉抗??族統(tǒng)?戰(zhàn)線的旗幟，推動(dòng)形成了全?族抗戰(zhàn)的歷史洪流。2.下列對(duì)原?論證的相關(guān)分析，不正確的?項(xiàng)是（ ）A.兩則材料的標(biāo)題都是旗幟鮮明地亮出了?章的論點(diǎn)，統(tǒng)攝了全?，使讀者清晰明了?章的觀點(diǎn)態(tài)度。兩則材料均以豐富的經(jīng)典的事例論證觀點(diǎn)，事實(shí)勝于雄辯，具有強(qiáng)?的說(shuō)服?。D.時(shí)代感召?量。3.根據(jù)材料?第④段內(nèi)容，下列選項(xiàng)不能作為其論據(jù)的?項(xiàng)是（ ）A.中美貿(mào)易爭(zhēng)端?直不斷，中國(guó)政府把握國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略，積極參與國(guó)際談判，建?貿(mào)易摩擦預(yù)警機(jī)制，積極打贏貿(mào)易戰(zhàn)?？购閾岆U(xiǎn)?爭(zhēng) 勝利，歸根到底是??的勝利，是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下才根本上掌握了??命運(yùn)的中國(guó)??的勝利。南三?鐵路福建?巖站改造9?時(shí)完成，兩地之間的運(yùn)?時(shí)間由7個(gè)多?時(shí)縮短??個(gè)多?時(shí)。港珠澳?橋，創(chuàng)造了221天完成外海筑島的世界?程記錄，……這是中國(guó)的建設(shè)速度！D.習(xí)近平指出，我們既要全?脫貧建成?康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第?個(gè)百年奮??標(biāo)，?要乘勢(shì)?上開啟全?建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第?個(gè)百年奮??標(biāo)進(jìn)軍。4.它們有哪些相同之處。5.材料?的論證特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.A 2.C 3.C4.（1萬(wàn)眾??眾志成城（2天下興亡匹夫有（具有愛(ài)國(guó)主義精神（3頑強(qiáng)拼搏不屈奮（敢于?爭(zhēng)敢于勝利（4中國(guó)共產(chǎn)黨英明領(lǐng)導(dǎo)（5為國(guó)家?存?戰(zhàn)為?族復(fù)興?戰(zhàn)為?類正義?戰(zhàn)。5.（1）開篇提出問(wèn)題，表明?章觀點(diǎn)；段從歷史到現(xiàn)實(shí)，分析抗戰(zhàn)精神的作?和意義；段總結(jié)全?，邏輯嚴(yán)密（或采?總分總式論證結(jié)構(gòu)。（2按照層進(jìn)（時(shí)間順序安排論證主體結(jié)構(gòu)段是回顧歷史段是抗?軍?抵御外侮浴?奮戰(zhàn)，③段是中國(guó)共產(chǎn)黨的中流砥柱作?，④段是??現(xiàn)實(shí)，層次清晰，層層遞進(jìn)。（3）多采?例證和引證論證?法，列舉?量實(shí)例，?論是抗戰(zhàn)英烈還是共和國(guó)70年歷程中 各項(xiàng)建設(shè)，證明了抗戰(zhàn)精神的意義。引?詩(shī)句、習(xí)總書記的指示等語(yǔ)句，增加了說(shuō)服?和感染?。【解析】【1題詳解】本題考查對(duì)兩則材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能?。A項(xiàng)在與空前絕后的新型的未知病毒?爭(zhēng)中錯(cuò)材料?第三節(jié)說(shuō)的是新冠病毒讓?類措?不及與這絕后”。故選A。本題考查分析論點(diǎn)、論證?法和論證思路的能?。C項(xiàng)論證主體部分并列式安排錯(cuò)論證的主體部分提出??精神則不?國(guó)?精神則不強(qiáng)的觀點(diǎn)然故選3題詳解】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證?法的能?。材料?第④段論述的是克服?切艱難險(xiǎn)阻的抗戰(zhàn)精神的意義和影響。C故選【4題詳解】本題考查分析和?較重要概念的能?。材料?論述的是要“汲取抗戰(zhàn)精神的奮進(jìn)?量”繼續(xù)前?。4之?泛，?族覺(jué)醒之深刻，戰(zhàn)?意志之頑強(qiáng)，必勝信念之堅(jiān)定，都達(dá)到了空前的?度。中華?族萬(wàn)眾??、眾志成城，為抵御外來(lái)侵略、維護(hù)?族獨(dú)?頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒃?奮戰(zhàn)，譜寫了全體中華??盡?同?、以弱勝神”與“抗戰(zhàn)精神”都體現(xiàn)了我們中華?族的愛(ài)國(guó)主義精神或“天下興亡，匹夫有責(zé)”的信念。75年世?矚?的發(fā)展成就，是中國(guó)??在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下同?同德、同?同向努?的結(jié)果。從抵御地震、洪?等?然災(zāi)害，到應(yīng)對(duì)國(guó)際?融危機(jī)，再到抗擊?典、新冠肺炎等重?疫情，中華?族不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種各樣的?險(xiǎn)挑戰(zhàn)荊棘坎坷靠的就是壓倒?切困難?不為困難所壓倒的決?和勇?分析概括抗疫精神”與“抗戰(zhàn)精神”都體現(xiàn)了中華?族具有頑強(qiáng)拼搏，不屈奮?的品質(zhì)。75年來(lái)，從??起家建設(shè)新中國(guó)，到實(shí)?偉?的改?開放，再到?jīng)Q勝全??康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，中國(guó)取得的令世?矚?的發(fā)展成就，是中國(guó)??在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下同?同德、同?同向社會(huì)動(dòng)員之?泛?族覺(jué)醒之深刻戰(zhàn)?意志之頑強(qiáng)必勝信念之堅(jiān)定都達(dá)到了空前的?度分析可知抗疫精神”與“抗戰(zhàn)精神”體現(xiàn)了為國(guó)家?存?戰(zhàn)，為?族復(fù)興?戰(zhàn)，為?類正義?戰(zhàn)。【5題詳解】本題考查分析材料?的論證特點(diǎn)的能?。分析?章的論證特點(diǎn)要從論證結(jié)構(gòu)、論證?法等??著?。材料?采?總分總式論證結(jié)構(gòu)，第節(jié)我們重溫勝利歷史，追溯勝利根源，汲取眾志成城、排除萬(wàn)難、?表明?章觀點(diǎn)“汲取抗戰(zhàn)精神的奮進(jìn)?量”；第節(jié)中華?族萬(wàn)眾??眾志成城為抵御外來(lái)侵略維護(hù)?族獨(dú)?頑強(qiáng)抗?fàn)幵?奮戰(zhàn)譜寫了全體戰(zhàn)精神的意義。第節(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨?舉抗??族統(tǒng)?戰(zhàn)線的旗幟堅(jiān)決維護(hù)鞏固發(fā)展統(tǒng)?戰(zhàn)線堅(jiān)持獨(dú)??主團(tuán)結(jié)到底、抗戰(zhàn)到底的信念”，該節(jié)指出中國(guó)共產(chǎn)黨的中流砥柱作?，分析抗戰(zhàn)精神的作?和意義。第節(jié)抗戰(zhàn)勝利75年來(lái)從??起家建設(shè)新中國(guó)到實(shí)?偉?的改?開放再到?jīng)Q勝全??康決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，中國(guó)取得的令世?矚?的發(fā)展成就，是中國(guó)??在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下同?同德、同?同向努?的結(jié)果。從抵御地震、洪?等?然災(zāi)害，到應(yīng)對(duì)國(guó)際?融危機(jī)，再到抗擊?典、新冠肺炎等重?疫情，中華?族不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種各樣的?險(xiǎn)挑戰(zhàn)、荊棘坎坷，靠的就是壓倒?切困難?不為困難所壓倒的決?和勇?”從現(xiàn)實(shí)的?度分析抗戰(zhàn)精神的作?和意義。合并第——段這三節(jié)從歷史到現(xiàn)實(shí)分析抗戰(zhàn)精神的作?和意義第段歷史必將證明中華?族75年來(lái)，從??起家建設(shè)新中國(guó)，到實(shí)?偉?的改?開放，再到?jīng)Q勝全??康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，中國(guó)取得的令世?矚?的發(fā)展成就，是中國(guó)??在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下同?同德、同?同向努?的結(jié)果。從抵御地震、洪?等?然災(zāi)害，到應(yīng)對(duì)國(guó)際?融危機(jī)，再到抗擊?典、新冠肺炎等重?疫情，中華?族不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種各樣的?險(xiǎn)挑戰(zhàn)、荊棘坎坷，靠的就是壓倒?切困難?不為困難所壓倒的決?和勇?”采?例證法，列舉?量實(shí)例，?論是抗戰(zhàn)英烈還是共和國(guó)70年歷程中的各項(xiàng)建設(shè)，證明了抗戰(zhàn)精神的意義。法?斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年座談會(huì)上深刻指出的中國(guó)??抗?戰(zhàn)爭(zhēng)勝利是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮中流砥柱作?的偉?詩(shī)句、習(xí)總書記的指示等語(yǔ)句，增加了說(shuō)服?和感染?。? 現(xiàn)代?閱讀‖（共16分）閱讀下?的?字，完成各題。

?衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）狄更斯喂姨婆說(shuō)道我已經(jīng)給他寄了封信，告訴他。他和我會(huì)有番理論”聽(tīng)到這話，我?下就泄了?，情緒低落，好不傷?。姨婆似乎沒(méi)有注意到我，她?顧?從?柜?拿出?件粗布圍裙并穿上，親?洗茶杯；把茶杯洗凈后放到茶盤上，再把桌布疊好放在茶杯上。這之后，她???掃帚掃?包?屑，?直掃到地毯上?點(diǎn)纖塵都沒(méi)有；接著她?收拾打掃那本已被收拾打掃得?可挑剔的房間。當(dāng)這?切家務(wù)已?得令她滿意了，她才取下?套，解下圍裙疊好，放回?柜?某個(gè)專?的?落。她把她的針線盒拿到打開的窗?前的桌上，坐了下來(lái)開始?活。敬——”謝謝你姨婆尖銳地看著他說(shuō)你不必在意我”還是親??談?借助信交談要好謀得斯通先?繼續(xù)說(shuō)道雖說(shuō)旅途不便這個(gè)倒霉的孩?他已拋棄背離了他的朋友和職責(zé)——這個(gè)倒霉的孩?，在我那親愛(ài)的亡妻?前?后，都給家?引來(lái)了許多的紛擾和不安。他有?種陰郁逆反的?理，?種粗暴野蠻的脾?，?種不馴服不聽(tīng)管教的?質(zhì)。家姐和我都曾努?想改變他的惡習(xí)，卻毫?成效”謀得斯通?姐說(shuō)道我再補(bǔ)充?句，我認(rèn)為這孩?是世界上所有的孩?中最壞的?個(gè)”太過(guò)分了姨婆說(shuō)道?？墒聦?shí)上?點(diǎn)也不過(guò)分謀得斯通?姐說(shuō)。謀得斯通先?接著說(shuō)我曾讓這孩?去從事?種受尊重的職業(yè)，并置他于我?個(gè)朋友照顧下，但他不喜歡那職業(yè)；他跑?了，成為?個(gè)四處流浪的叫花?，?衫襤褸地到這?向你特洛伍德?姐求哀告憐”還是先說(shuō)那受?尊敬的職業(yè)吧姨婆說(shuō)如果他是你的孩?我想你也會(huì)那么把他送去從事嗎？再假設(shè)，如果那可憐的孩?——也就是他的?親——還活著，他也要去投身那受?尊敬的職業(yè)吧，是嗎？”我深信謀得斯通歪了歪頭說(shuō)凡是我和家姐?致認(rèn)為最好的事，克萊拉都對(duì)其沒(méi)有異議”唉姨婆說(shuō)不幸的吃奶娃娃”“那可憐的孩?的年?也和她不復(fù)存在了嗎？”“那么那筆??的財(cái)產(chǎn)——就是那座房?和那花園？”我的亡妻愛(ài)她的第?個(gè)丈夫謀得斯通先?說(shuō)道毫?保留地信任他”你的亡妻先?是?個(gè)最沒(méi)頭腦最不快活最不幸的吃奶娃娃姨婆對(duì)他搖搖頭說(shuō)你還有什么要說(shuō)呢？”特洛伍德?姐他答道我到這?來(lái)是要把?衛(wèi)帶回去按照我認(rèn)為最恰如其分的?法處置他如果你袒護(hù)了他?次，你就得永遠(yuǎn)袒護(hù)他。我來(lái)這?把他帶?，如果他不，我的?從此不再為他開”我姨婆很專注地聽(tīng)這番話。她坐得直挺挺的，雙?疊放在膝蓋上，忿忿地盯著那說(shuō)話的?，等他說(shuō)完。我?“不”字回答。我乞求我的姨婆看在我?親的份上照顧我，保護(hù)我。姨婆把我拉到她身邊，對(duì)謀得斯通先?說(shuō)你可以?了！我要來(lái)試試這個(gè)孩?。如果他真像你說(shuō)的那樣，?少我還可以像你做的那樣去對(duì)待他。不過(guò)，你說(shuō)的話我?點(diǎn)也不相信”你以為我不知道姨婆極其尖銳地說(shuō)你讓那可憐的不幸的誤?歧途的吃奶娃娃過(guò)的什么??嗎？你以為我不知道，當(dāng)你向她套近乎時(shí)——我敢說(shuō)，你對(duì)她賣弄?情時(shí)裝得對(duì)鵝都不敢噓?聲?樣——對(duì)那軟弱的??是何等可悲的??嗎？現(xiàn)在我就是看到了你，也聽(tīng)到了你！誰(shuí)會(huì)像謀得斯通先??開始那樣柔順聽(tīng)話！那個(gè)可憐的、上當(dāng)?shù)摹](méi)頭腦的孩?從沒(méi)?過(guò)這樣的男?。他是?糖做成的。他崇拜她。他溺愛(ài)她的??——?常?常溺愛(ài)他！他要做這孩?的第?個(gè)?親，他們要?起?活在開滿玫瑰的樂(lè)園?，是吧？呸！滾開！滾姨婆說(shuō)。謀得斯通先?她向他搖著?指說(shuō)在那沒(méi)有頭腦的吃奶娃娃眼?你是個(gè)專橫的君王你傷了她的在這當(dāng)?，他?直站在?邊，?帶某種微微笑意打量姨婆，不過(guò)他的?眉?眼重重?cái)Q在?起了。我看得出，雖然他仍然掛著微笑，臉?已變了，并像剛跑過(guò)那樣喘著?。謀得斯通?姐沒(méi)有回答?個(gè)字，慎重地挽起她弟弟的胳膊，?模?樣地?出了那?屋。她的臉?漸漸緩和，我誠(chéng)懇地?fù)ё∷牟?去吻她。就這樣，我在?個(gè)全新的環(huán)境中開始了我的新?活。（有刪改）6.下列對(duì)?說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的?項(xiàng)是（ ）A.謀得斯通說(shuō)凡是??和姐姐?致認(rèn)為最好的事，克萊拉都沒(méi)有異議，這從側(cè)?反映出克萊拉在家中沒(méi)有地位和話語(yǔ)權(quán)的事實(shí)。特洛伍德起初決定不收留?衛(wèi)，但當(dāng)她看到謀得斯通姐弟的嘴臉后，知道?衛(wèi)跟著他們不會(huì)有幸福的?活，最終決定收留?衛(wèi)。著對(duì)謀得斯通的憤怒。D.7.下列對(duì)?說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的分析與鑒賞，不正確的?項(xiàng)是（ ）A.得斯通虛偽本性的清醒認(rèn)知。的“我”。伏筆與照應(yīng)的關(guān)系。D.?章注重不同?物的情緒隨著?盾的發(fā)展?發(fā)?的變化，如特洛伍德?姐開始?較克制，后來(lái)逐漸變得憤怒，最后漸漸緩和。8.特洛伍德?姐是世界?學(xué)史上?個(gè)經(jīng)典形象，請(qǐng)談?wù)劚?是如何塑造這?形象的。9.【答案】6.B 7.C8.語(yǔ)?描寫。?章通過(guò)描寫特洛伍德?姐為維護(hù)我的利益?與謀得斯通進(jìn)?的語(yǔ)?交鋒，體現(xiàn)她剛正②動(dòng)作描寫。?章詳細(xì)描寫了特洛伍德收拾家務(wù)時(shí)的動(dòng)作，突出了她勤勞能?的形象特點(diǎn)。對(duì)??法。在對(duì)待我的態(tài)度上，?章將特洛伍德與謀得斯通進(jìn)?對(duì)?，突出了她的仁慈。9.我是?說(shuō)中的線索?物處于?盾的中?本?情節(jié)是以我的所?所聞為線索展開的我推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。我是作者的情感表達(dá)者，表達(dá)了對(duì)謀得斯通的恐懼、對(duì)姨婆的依戀，既從側(cè)?表現(xiàn)了兩個(gè)?物不同的形象，?傳達(dá)出了作者的情感。以我為故事的講述者，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性和感染??！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)?對(duì)?說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括能?。否收留?衛(wèi)。故選【7題詳解】本題考查學(xué)?鑒賞作品藝術(shù)特?的能?。在前段?為后段所作的提示或暗示。此處，前者并不是對(duì)后者的某種提示或暗示。故選【8題詳解】本題考查學(xué)?鑒賞作品的?物描寫?法的能?。從“如果他是你的孩?，我想，你也會(huì)那么把他送去從事嗎？再假設(shè)，如果那可憐的孩?——也就是他的?親——還活著，他也要去投身那受?尊敬的職業(yè)吧，是嗎？姨婆極其尖銳地說(shuō)你讓那可憐的、不幸的、誤?歧途的吃奶娃娃過(guò)的什么??嗎？你以為我不知道，當(dāng)你向她套近乎時(shí)——我敢說(shuō)，你對(duì)她賣弄?情時(shí)裝得對(duì)鵝都不敢噓?聲?樣——對(duì)那軟弱的??是何等可悲的??嗎？現(xiàn)在我就是看到了你，也聽(tīng)到了你！誰(shuí)會(huì)像謀得斯通先??開始那樣柔順聽(tīng)話！那個(gè)可憐的、上當(dāng)?shù)摹](méi)頭腦的孩?從沒(méi)?過(guò)這樣的男?。他是?糖做成的。他崇拜她。他溺愛(ài)她的??——?常?常溺愛(ài)他！他要做這孩?的第?個(gè)?親，他們要?起?活在開滿玫瑰的樂(lè)園?是吧？呸滾開滾等內(nèi)容可知?章通過(guò)描寫特洛伍德?姐為維護(hù)我”的利益?與謀得斯通進(jìn)?的語(yǔ)?交鋒，體現(xiàn)她剛正仁慈的形象特點(diǎn)；茶盤上，再把桌布疊好放在茶杯上。這之后，她???掃帚掃?包?屑，?直掃到地毯上?點(diǎn)纖塵都沒(méi)有；解下圍裙疊好，放回?柜?某個(gè)專?的?落。她把她的針線盒拿到打開的窗?前的桌上，坐了下來(lái)開始?活”可知，?章通過(guò)詳細(xì)描寫特洛伍德收拾家務(wù)時(shí)的動(dòng)作，突出了她勤勞能?的形象特點(diǎn)；從我乞求我的姨婆看在我?親的份上照顧我保護(hù)我姨婆把我拉到她身邊對(duì)謀得斯通先?說(shuō)你可以洛伍德與謀得斯通進(jìn)?對(duì)?，通過(guò)特洛伍德與謀得斯通姐弟的激烈交鋒，突出了特洛伍德的仁慈和謀得斯通姐弟的虛偽狡詐?！?題詳解】本題考查學(xué)?鑒賞作品的?物形象的作?能?。我的存在推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展我是這篇?說(shuō)的線索?物；從作者情感表達(dá)上看我作為作者情感表達(dá)的代?者，表達(dá)了作者的情感，如從姨婆說(shuō)道你愿意?嗎，對(duì)謀得斯通姐弟的恐懼，且從側(cè)?突出了特洛伍德正直善良和謀得斯通姐弟的虛偽狡詐的形象特點(diǎn)；讀者更加真切的感知?物的情感和命運(yùn)，更加吸引讀者的閱讀興趣，給讀者留下了深刻的印象。三???閱讀（35分）（?）課內(nèi)???閱讀10.有關(guān)下列實(shí)詞的解釋，不正確的?項(xiàng)是（ ）A.君?喻于利 喻：明??所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也 要：求取?伐者?功 伐：批評(píng)D.今?朝?鬻技百? 鬻：賣【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)?理解??實(shí)詞含義的能?。C.?伐者?功：?我夸耀的?建?不起功勛。伐，夸耀。11.下列句?中加點(diǎn)詞詞類活?現(xiàn)象歸類正確的?項(xiàng)是（ ）A.⑥ .⑤.⑥ D.⑥【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)?理解???詞類活?現(xiàn)象的能?。賊，名詞?作動(dòng)詞，傷害。慈，形容詞?作動(dòng)詞，慈愛(ài)。樹，名詞?作動(dòng)詞，種植。明，形容詞?作動(dòng)詞，彰明。將，名詞?作動(dòng)詞，統(tǒng)率部隊(duì)。利，形容詞的使動(dòng)?法，使整?有序。故選12.下列句?中的加點(diǎn)詞不是古今異義詞的?項(xiàng)是（ ）A.??克?復(fù)禮千?之?，始于?下以輔萬(wàn)物之?然?不敢為D.跨者不?【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)?對(duì)??詞語(yǔ)中的古今異義現(xiàn)象的理解能?。A.??克?復(fù)禮翻譯為：?旦克制??，?切都照著禮的要求去做??，古義，?旦；今義，?天。.千?之?，始于?下翻譯為：??千?路，是從腳下第?步開始的千?，古今同義，?千?路。.以輔萬(wàn)物之?然?不敢為翻譯為這樣遵循萬(wàn)物的?然本性?不會(huì)妄加?預(yù)?然古義?然本性，今義，指?然界。D.跨者不?翻譯為：跨步前進(jìn)的?不能??路不?古義，??不穩(wěn)；今義，不可以，不被允許。13.下列各項(xiàng)句?中，與例句句式特點(diǎn)相同的?項(xiàng)是（ ）例：?不賢?內(nèi)?省也A.敏于事?慎于? 惻隱之?，仁之端也勝?者有?，?勝者強(qiáng) D.宋?有善為不??之藥者【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)?理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和?法的能?。A.狀語(yǔ)后置句，正常的語(yǔ)序?yàn)椤坝谑旅?于?慎”。句意：在?事上勤勉，在?語(yǔ)上謹(jǐn)慎。C.賓語(yǔ)前置句，正常的語(yǔ)序?yàn)椤皠?者強(qiáng)”。句意：戰(zhàn)勝別?的?有?量，戰(zhàn)勝??的?才算堅(jiān)強(qiáng)。D.定語(yǔ)后置句正常的語(yǔ)序?yàn)橛猩茷椴??之（之宋?者（者?義句意有?個(gè)善于調(diào)制防??凍裂的藥物的宋?。故選14.下列有關(guān)古代?化常識(shí)的解釋有誤的?項(xiàng)是（ ）A..四書五經(jīng)，是四書與五經(jīng)的合稱四書有《?學(xué)《中庸《論語(yǔ)《孟?五經(jīng)有《詩(shī)經(jīng)《尚書《禮記《周易《春秋》D.集部。【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)?了解并掌握常?的?學(xué)?化常識(shí)的能?。D《春秋《左傳》屬于史部《詩(shī)經(jīng)》屬于集部錯(cuò)《詩(shī)經(jīng)《春秋》屬于經(jīng)部。故選D。（?）閱讀下?的???，完成各題。材料?：其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之?，?于毫末；九層之臺(tái)，起于累?；千?之?，始于?下。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣??為，故?敗；?執(zhí)，故?失。?之從事，常于?成?敗之。慎終如始，則?敗事。是以圣?欲不欲，不貴難得之貨，學(xué)不學(xué)，復(fù)眾?之所過(guò)，以輔萬(wàn)物之?然?不敢為。（第六?四章（選?《??）材料?：??者，楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁??也，姓李?，名?，字聃，周守藏室之史也。孔?適周，將問(wèn)禮于??。????所?者，其?與?皆已朽矣，獨(dú)其?在?。且君?得其時(shí)則駕，不得其時(shí)則蓬累??。吾聞之，良賈深藏若虛，君?盛德，容貌若愚。去?之驕?與多欲，態(tài)?與淫志，是皆?益于?之身。吾所以告?，若是?已孔?去，謂弟???，吾知其能?；?，吾知其能游；獸，吾知其能?。?者可以為罔，游者可以為綸，?者可以為矰。?于?吾不能知，其乘?云?上天。吾今????，其猶?邪”??修道德其學(xué)以?隱?名為務(wù)居周久之?周之衰乃遂去?關(guān)關(guān)令尹喜??將隱矣強(qiáng)為我著書于是??乃著書上下篇，?道德之意五千余??去，莫知其所終?；?：?萊?亦楚?也，著書?五篇，?道家之?，與孔?同時(shí)云。蓋??百有六?余歲，或??百余歲，以其修道?養(yǎng)壽也。?孔?死之后百??九年，?史記周太史儋?秦獻(xiàn)公?始秦與周合，合五百歲?離，離七?歲?霸王者出焉或?儋即??，或??也，世莫知其然否。??，隱君?也。??之?名宗，宗?注，注?宮，宮?孫假。?假之?解為膠?王卬太傅。（選?《史記???韓?列傳，有刪改）15.下列對(duì)?中畫波浪線部分的斷句，正確的?項(xiàng)是（ ）A.D.16.下列對(duì)?中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的?項(xiàng)是（）A.字，古?有名有字字常常是名的解釋和補(bǔ)充，和名互為表?，所以?叫表字。?，古代對(duì)有道德、有學(xué)問(wèn)的?的尊稱。尊稱?來(lái)表示尊敬客?的態(tài)度，謙稱表示謙遜的態(tài)度。D.太傅，為朝廷的輔佐??與帝王?師，掌管禮法的制定和頒?，古代三公之?，位?于太師。17.下列對(duì)原?有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的?項(xiàng)是（ ）A.??認(rèn)為治事者要善于抓苗頭。他認(rèn)為事物是由?到?、由低到?、由短到?變化?來(lái)的，因此必須重視事物的苗頭。??認(rèn)為圣?的追求不同凡俗。他強(qiáng)調(diào)圣?要追求常?不追求的東?，要學(xué)習(xí)那些常?所不學(xué)習(xí)的?道理。??對(duì)禮的看法贏得孔?欽佩?？?在告別??后，對(duì)弟?們說(shuō)的?番話，表明了他對(duì)??的敬佩，也說(shuō)明???識(shí)遠(yuǎn)過(guò)于常?。D.關(guān)于??歷史上有不同的傳說(shuō)。?是周朝掌管藏書室的史官李?，?是與孔?同時(shí)代的?萊?，三是晚于孔?的太史儋。18.把?中畫橫線的句?翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①?之從事，常于?成?敗之。慎終如始，則?敗事。②或?儋即??，或??也，世莫知其然否。19.孔?問(wèn)禮于??，??給孔?提了兩點(diǎn)建議。請(qǐng)???的話簡(jiǎn)要概括。【答案】15.C 16.D 17.A18.（1）百姓?事，總是在接近成功的時(shí)候失?。ㄈ绻埽┫駥?duì)待開始那樣慎重對(duì)待結(jié)尾，就不會(huì)有失敗的事（2）有?說(shuō)太史儋就是??，也有?說(shuō)不是，世上沒(méi)有?知道哪種說(shuō)法正確。19.第?，君?如果遇到好時(shí)機(jī)就要出去做官，時(shí)運(yùn)不濟(jì)就順其?然。第?，拋棄你的驕傲之?和過(guò)多的欲望，拋棄你做作的神態(tài)和過(guò)?的志向?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)????斷句的能?。句意：??研究道德學(xué)問(wèn)，他的學(xué)說(shuō)以隱匿聲跡、不求聞達(dá)為宗旨。他在周都住了很久，?周朝衰微了，于是就離開周都。到了函?關(guān)，關(guān)令尹喜對(duì)他說(shuō)您就要隱居了，請(qǐng)盡?為我著書吧”修道德是動(dòng)賓短語(yǔ)，后?斷開其學(xué)是以?隱?名為務(wù)的主語(yǔ)，兩者之間不能斷開，排除A。D。故選【16題詳解】本題考查學(xué)?了解并掌握常?的?學(xué)?化常識(shí)的能?。D.“位?于太師”錯(cuò)，古代三公指的是太師、太傅、太保。太傅位次于太師。故選D?！?7題詳解】本題考查學(xué)?理解?章內(nèi)容的能?。是因?yàn)榉彩略诔跏茧A段都便于控制、利于解決。故選A?！?8題詳解】本題考查學(xué)?理解并翻譯???句?的能?。從事?事做事?接近慎終如始狀語(yǔ)后置句正常語(yǔ)序是如始慎終慎形容詞作動(dòng)詞，慎重對(duì)待?；?，有的?莫，沒(méi)有?然否，是與?，正確與否?！?9題詳解】本題考查學(xué)?篩選并概括?中信息的能?。就像蓬草?樣隨?飄轉(zhuǎn)。據(jù)此可以概括出：君?如果遇到好時(shí)機(jī)就要出去做官，時(shí)運(yùn)不濟(jì)就順其?然。做作的情態(tài)神?和過(guò)?的志向，這些對(duì)于您?身都是沒(méi)有好處的。據(jù)此可以概括：要拋棄你的驕傲之?和過(guò)多的欲望，拋棄你做作的神態(tài)和過(guò)?的志向。參考譯?：（?）局?安定時(shí)容易保持和維護(hù)，事變沒(méi)有出現(xiàn)跡象時(shí)容易圖謀，事物脆弱時(shí)容易消解，事物細(xì)微時(shí)容易散失。做事情要在它尚未發(fā)?以前就處理妥當(dāng)，治理國(guó)政，要在禍亂沒(méi)有產(chǎn)?以前就早做準(zhǔn)備。合抱的?樹，??于細(xì)?的萌芽；九層的?臺(tái)，筑起于每?堆泥?；千?的遠(yuǎn)?，是從腳下第?步開始?出來(lái)的。有所作為的將會(huì)招致失敗，有所執(zhí)著的將會(huì)遭受損害。因此圣??所作為，所以也不會(huì)招致失??；?所執(zhí)著所以也不遭受損害。?們做事情，總是在快要成功時(shí)失敗，所以當(dāng)事情快要完成的時(shí)候，也要像開始時(shí)那樣慎重，就沒(méi)有辦不成的事情。因此，有道的圣?追求?所不追求的，不稀罕難以得到的貨物，學(xué)習(xí)別?所不學(xué)習(xí)的，補(bǔ)救眾?所經(jīng)常犯的過(guò)錯(cuò)，這樣遵循萬(wàn)物的?然本性?不會(huì)妄加?預(yù)。（?）??，是楚國(guó)苦縣厲鄉(xiāng)曲仁??。姓李，名?，字聃，做過(guò)周朝掌管藏書室的史官?？?到了周都，想向??請(qǐng)教禮。??說(shuō)你所說(shuō)的禮，倡導(dǎo)它的?及其?頭都已經(jīng)腐爛了，只有他的?論還在。況且君?遇到時(shí)機(jī)就坐上??去做官，?不逢時(shí)就像蓬草?樣隨?飄轉(zhuǎn)。我聽(tīng)說(shuō)，善于經(jīng)商的?把貨物隱藏起來(lái)，好像什么東?也沒(méi)有；君?具有?尚的品德，但他的容貌好像很愚鈍。拋棄您的驕傲之?和過(guò)多的欲望，?到的??，他?概就像??樣吧”??研究道德學(xué)問(wèn)，他的學(xué)說(shuō)以隱匿聲跡、不求聞達(dá)為宗旨。他在周都住了很久，?周朝衰微了，于是就離開周都。到了函?關(guān)，關(guān)令尹喜對(duì)他說(shuō)您就要隱居了，請(qǐng)盡?為我著書吧于是??就撰寫了?部書，分上下兩篇，闡述了道德的思想，共五千多字，然后才離去，沒(méi)有?知道他的下落。有的?說(shuō)：?萊?也是楚國(guó)?，著書?五篇，闡述的是道家的?意，和孔?是同?時(shí)代的?。據(jù)說(shuō)??活了?百六?多歲，也有的?說(shuō)活了?百多歲，這是因?yàn)樗苄薜鲤B(yǎng)???壽啊?？?死后?百??九年，史書記載周太史儋會(huì)?秦獻(xiàn)公時(shí)，曾預(yù)?說(shuō)當(dāng)初秦國(guó)與周朝合并在?起，合并了五百年??分開了，分開七?年之后，就會(huì)有稱霸稱王的?出現(xiàn)有?說(shuō)太史儋就是??也有?說(shuō)不是世上沒(méi)有?知道哪種說(shuō)法正確（總之）??是?位隱君?。??的??叫李宗，李宗的??叫李注，李注的??叫李宮，李宮的?孫叫李假。?李假的??李解擔(dān)任過(guò)膠?王劉卬的太傅。四 名篇名句默寫20.補(bǔ)寫出下列句?中的空缺部分。（1《論語(yǔ)學(xué)?中孔?認(rèn)為好學(xué)的表現(xiàn)有三條?是在物質(zhì)上即??求飽居?求安?是在??上，即“ ” （2）唐太宗李世?曾說(shuō)“以?為鑒，可以明得失”，由此可以聯(lián)想到《<論語(yǔ)>??章》中的 ， ， “（3《?學(xué)之道》中點(diǎn)明獲得知識(shí)的途徑的句?是 ?！?，（4《<??>四章》認(rèn)為了解別?的?是智慧的，了解??的?是?明通達(dá)的句?是“，”。（5《??中??在論述有?關(guān)系的時(shí)候說(shuō)有給?提供幫助?便利?時(shí)正是?起了作?他 ， ， 的原句是“ ， ” ， ”和柳永《?霖鈴》中“執(zhí)?相看淚眼，竟?語(yǔ)凝噎”有著異曲同?之妙。【答案】 敏于事?慎于? 就有道?正焉 ?賢思?焉 ?不賢?內(nèi)?省也致知在格物 知?者智 ?知者明 故有之以為利 ?之以為? 修我甲兵 ?.與?偕? ?.相顧?? ?.惟有淚千?【解析】【詳解】【分析】本題考查學(xué)?準(zhǔn)確默寫名句名篇的能?。易錯(cuò)字詞有焉致顧惟。五 語(yǔ)??字運(yùn)?（6分）閱讀下?的?字，完成下??題。海明威曾在《午后之死》?書中第?次提出了?學(xué)創(chuàng)作的冰?原則，他寫道如果?名散?作家對(duì)于他寫的內(nèi)容有?夠的了解，他也許會(huì)省略他懂的東?，?讀者還是會(huì)對(duì)那些東?有強(qiáng)烈的感覺(jué)的，仿佛作家已經(jīng)點(diǎn)明了?樣，如果他是?常真實(shí)