一年級語文教學工作總結本學期我擔任了小學一年級語文教學工作，本班共有學生XX人。剛從學前班升上來的孩子，對陌生的學習環(huán)境還沒有適應，這些孩子在很多方面都存在著問題。例如：有的孩子紀律觀念不強，上課隨便說話；有的孩子不敢大膽發(fā)言，有了問題不敢向老師反映等等。作為一名教師面對這種情況，我應該怎么辦呢？

一、抓好學生的學習習慣

1、抓好學生的紀律。首先在課堂上，要求學生認真聽講，做好上課的準備，如果有講小話、開小差的同學，平時就要多提醒，每次課后要及時總結，表揚在課堂上做得好的同學，批評做的不好的同學。其次在課間要求學生做到：說話要有禮貌，不說臟話；不做劇烈的運動；同學之間不要相互打架等。

2、抓好學生的學習習慣。在課堂上要學生認真聽講，積極思考，不怕困難，對于學習上出現(xiàn)的問題要及時解決。平時作業(yè)要認真完成，有錯及時更正等。

二、耐心教育，循循善誘

由于孩子的理解能力和思維能力都較差，所以作為一名教師平時除了講知識以外還要耐心教育他們。遇到一些問題除了耐心的給他們講解以外還要站在學生的角度去理解他們，盡量用一些簡單明了的詞語組成句子給他們講解以增強他們的理解能力。對于一些學習上有困難的學生除了耐心的教育他們以外還要不斷的鼓勵他們，表揚他們。對于一些學習上的進步要及時的表揚并不斷的提出新的要求以鞭策他們不斷進步。

三、配合班主任老師做好班級工作

作為科任教師還要經(jīng)常與班主任老師溝通及時了解學生的學習情況以及學生在課堂上的表現(xiàn)等。對于一些表現(xiàn)不太好的同學要積極的與班主任老師溝通并不斷的鼓勵他們。對于一些進步比較大的同學要及時的表揚并不斷的提出新的要求以鞭策他們不斷進步。

四、不斷學習提高自身素質

作為一名教師必須要有廣博的文化科學知識，精深的教育科學知識，扎實的教育教學知識，才能勝任教師這一職業(yè)。所以在今后的工作中我一定要多閱讀教育教學方面的書籍和雜志以提高自身的業(yè)務水平。

本學期我所擔任的語文課教學任務是第一冊的教學內容。為了更好地完成教學工作，提高教學質量，現(xiàn)對本學期的教學工作作出如下總結：

一、主要成績：

1、認真鉆研教材，潛心備課，探索教學方法。在開學前認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，為能按要求上好課而不斷努力。上課時關注全體學生，注重啟發(fā)式教學，切實調動每位學生的學習積極性，使學生對學習產(chǎn)生興趣。同時注重因材施教，使每個學生都得到全面的發(fā)展。作業(yè)批改后及時反饋，并運用課余時間對后進生進行輔導。在全學期的考核中均取得了好成績。

2、教學中注重培養(yǎng)學生的學習習慣及能力。語文是一門需要積累的學科，良好的學習習慣對于學生的語文學習是十分重要。在課堂上我特別注重學生的朗讀能力的培養(yǎng)；在家庭作業(yè)中我特別注重讀書的輔導；在作文教學中我注重學生的寫作興趣的培養(yǎng)……這些做法都取得了一定的效果。

3、注重培養(yǎng)學生的寫作能力。在平時的學習中我特別注重學生的寫作能力的培養(yǎng)。每天利用課余時間讓學生寫一些簡短的日記或周記來提高他們的寫作能力。通過課外閱讀來豐富他們的詞匯和語言表達能力。經(jīng)過一學期的努力學生的寫作能力有了很大的提高。

4、關注學生身心健康并加強安全教育。在平時的教學中我特別關注學生的身心健康并加強安全教育。在學校里我經(jīng)常組織學生參加體育鍛煉活動；在平時的教育中我特別注意對學生進行安全教育使他們在健康成長的同時學到更多的知識增強自己的自我保護意識防止安全事故的發(fā)生。在學校里我也配合學校的領導和老師做好安全防范工作確保學生的人身安全不受侵害。

5、積極參加各種活動并取得好成績。在本學期我參加了學校組織的語文知識競賽和作文競賽并取得了優(yōu)異的成績。在班級里我也組織學生參加了一些集體活動并取得了好成績受到了家長和領導的好評。

6、不斷探索教學方法并積累經(jīng)驗。在本學期中我不斷探索教學方法并積累經(jīng)驗為今后的教學工作打下堅實的基礎。通過不斷的探索和實踐使我積累了一定的教學經(jīng)驗并形成了自己的教學風格能夠自如地應對各種情況并及時調整自己的教學方法使學生更好地掌握知識提高他們的學習效果和能力。同時我也積極參加各種培訓和研討活動以不斷提高自己的教育教學水平為今后的工作做好準備。

二、存在問題和改進措施：

1、在教學中有時存在急躁情緒對于一些學習有困難的學生缺乏耐心和細心的教學態(tài)度和方法需要進一步改進和完善自己的教學方法和態(tài)度使每個學生都能得到全面的發(fā)展提高他們的學習自信心和能力。

2、在教學中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)需要進一步加強和改進自己的教學方法和手段以提高教學質量使每個學生都能得到全面的發(fā)展提高他們的綜合素質和能力水平。小學一年級語文教學工作總結本學期我擔任了小學一年級語文教學工作，一學期來，我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新力，實踐水平高的教學目標，盡力讓學生成為學習的主人，一切從學生出發(fā)，指導學生具有初步的語言表達能力和閱讀水平，為他們學好語文打下了良好的基礎。

一、面向全體學生，讓每個學生獲得基本的語文素養(yǎng)

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

（1）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與教過低年級的語文老師經(jīng)常交流，以學習他人之長，再補己之短。我主要是利用早讀、組內自習和課余時間逐課逐生過關的。

（2）重視寫字訓練：

我充分利用了整個教學時間。利用寫字課時間指導、訓練學生寫字。有計劃地嚴格訓練學生執(zhí)筆姿勢和坐姿，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。對于學生的作業(yè)我在書寫質量上嚴格把關，課余抽時間認真批改并及時進行反饋。只要孩子們認真練習時，我就會給每個孩子寫上激勵性的評語。

（3）重視朗讀的指導與訓練：

由于一年級的學生模仿性較強，所以在教課文之前我都先范讀課文，讓學生看著老師把課文讀得正確流利有感情。這樣能起到良好的示范作用。因為農村的孩子口語表達能力很弱，所以我在這方面加強訓練。在每一篇課文的教學過程中我都會利用課堂大部分時間讓學生反復朗讀，同時給孩子們安排朗讀比賽，激發(fā)他們的朗讀興趣。通過這樣的訓練，孩子們的朗讀水平有了明顯的提高。

（4）加強課外閱讀指導：

首先激發(fā)孩子的閱讀興趣。我從自身做起，利用課余時間與孩子們一起閱讀精彩的課外書籍。故事引趣培養(yǎng)讀書情趣。我經(jīng)常利用班隊活動課、早讀和閱讀課時間給孩子們講一些他們感興趣的故事。孩子們都興趣盎然地聽故事。當我戛然而止時，他們都想知道后面怎么樣了？然后我就告訴他們：想知道后面的故事嗎？那就自己去看書吧！這時我就推薦他們去閱讀拼音版的課外讀物。老師親自引讀、講讀、品讀，孩子們就會不自覺地被書中精彩的情節(jié)所吸引而喜歡閱讀了。

二、關愛每一個孩子，讓他們共同進步

在親近與研究學生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師又把你當作好朋友。我覺得關愛每一個孩子是教育成功的秘訣?！坝H其師才能信其道”。多接觸學生，了解學生，做學生的知心朋友，讓他們喜歡自己。課堂上我每一位學生，尤其是班上兩頭的學生。他們渴望老師的關愛。我就他們的每一點進步和閃光點，激勵他們再接再厲爭取更大的進步！特別注意關愛學習上有困難的學生。我們班有個學習比較落后的孩子叫。每次作業(yè)錯題比較多而且速度非常慢。我耐心地輔導他，讓他感受到老師的關愛！這樣他也能堅持把作業(yè)寫完！對于學習有困難的學生我從不歧視他們而是鼓勵他們不斷進步！讓孩子們感受到老師是他們的知心朋友！作為語文教師除了要組織好每一堂課之外還要關心每一個孩子！多與家長溝通也是非常重要的！發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通取得家長的支持與配合！教育才會取得事半功倍的效果！

三、今后努力的方向和設想

1、進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。課改幾年了我們對課改的研究還要不斷的深入下去！平時要利用各種機會不斷充實自己！

2、進一步糾正過去已有的不足，發(fā)揚自身的優(yōu)點進一步完善語文教學工作。繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣與生活習慣！繼續(xù)組織好課堂教學不斷探索適應當前學生現(xiàn)狀的教學方式！讓學生取得更好的學習成績！

3、進一步做好差生的輔導轉化工作。雖然班級只有20人但是學習層次差異非常大！有四五個孩子書寫速度非常慢而且理解能力也比較弱！平時通過個別談話等方式進行詢問并了解他們的作業(yè)完成情況及聽取他們的學習情況作好記錄再作針對性的輔導！雖然班級人數(shù)較少但是也不能放棄對他們的輔導因為他們也有巨大的潛能等待挖掘！本學期還要繼續(xù)對這些學習有困難的學生進行課后輔導讓這些學生取得更好的成績而努力！

4、教學中還應該努力培養(yǎng)學生具有正確的寫字姿勢良好的學習習慣！一年級語文教研組工作總結本學期，我們一年級語文教研組主要做了如下的工作。

一、組織學習語文科新課程標準，不斷更新教育教學觀念。

上半學期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

二、全面優(yōu)化教與學的過程，在提高課堂教學質量上下工夫。

語文教學質量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位教學老師以教材為依托，充分開發(fā)和利用各種教育資源，嘗試進行網(wǎng)絡語文教學實驗，努力拓寬學生基礎知識的獲取途徑和方法，為學生提供了豐富多采的學習平臺，受到學生的歡迎。

在課堂教學上，每位教師都以學生為主體，發(fā)揮學生的主體作用，努力倡導自主、合作、探究的學習方式。其中，兩位老師嘗試進行網(wǎng)絡語文教學，把學生帶進e時代。她們利用多媒體教室的先進設備，大膽地讓學生進行網(wǎng)絡閱讀、寫作、評論等學習活動，并收到了良好的效果。其中王倩老師執(zhí)教的《雨點》一課被評為區(qū)級優(yōu)秀課。李雪芬老師在全區(qū)范圍內開設了教學公開課《小作家圓圓的故事》，受到聽課老師的一致好評。

三、切實提高教學質量

教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學期我們做了以下幾點工作：

1、開學初要求語文老師制定好教學工作計劃，重視備課工作。備課內容包括教材、教具準備與使用、教學內容、教學方法等。努力做到“功在課前”。

2、按照教導處的規(guī)定正常開課，努力提高課堂教學質量。本學期語文組開設了150多節(jié)語文課。要求每位老師上好每一堂課，向課堂40分鐘要質量。

3、相互聽課，取長補短。本學期我們組35位老師都相互聽課節(jié)數(shù)達到30節(jié)以上。相互聽課取長補短，共同提高課堂教學效果。

4、抓好作業(yè)批改工作。本學期我們組35位老師都認真抓好作業(yè)批改工作。在作業(yè)批改中，發(fā)現(xiàn)問題及時講評，引起學生的重視。做到：課課有作業(yè)，有批改。

5、抓好輔優(yōu)補差工作。本學期我們年級組開展輔優(yōu)補差工作取得了一定的成績。我們的做法是：利用中午和下午的課余時間輔導學生；利用節(jié)假日時間輔導學生；利用課外活動的時間輔導學生；利用雙休日的時間輔導學生；利用班會的時間輔導學生；利用其他可以利用的時間輔導學生；老師所花的心血得到了回報：學生的成績進步了。

四、增強服務意識，為資料建設作貢獻

一學期來我們組做了大量的資料建設工作。全組老師都能按時按質按量的上交計劃、總結等資料；能及時上交備課、作業(yè)批改記錄等資料；能及時上交學生手冊等資料；能及時上交各種競賽的參賽名單和獲獎名單等資料；能及時上交各種教學論文等資料；能及時上交多媒體課件及計劃總結等資料；能及時上交班主任工作手冊等資料；能及時上交各種匯總表等資料；能及時上交各種匯總表等資料；能及時做好校園網(wǎng)站的建設工作。為學校的教育教學工作作出了自己的貢獻。

在取得成績的我們也看到了不足之處。如教師的聽課及評課的基本功仍有待于進一步提高；教育科研論文有數(shù)量但質量不高；課題研究還需要進一步深入等。今后努力方向：繼續(xù)組織教師學習教育教學理論，導引骨性文本語段閱讀批注式課堂成型；深入開展扎實有效的課題研究活動；繼續(xù)深化對“先學后教當堂訓練”教學模式的研究；努力形成反思的習慣；增強集體教研的力度；繼續(xù)加強教學基本功的訓練；努力撰寫有獨到見解的論文；可開展了以“注重人文關懷的課堂有效閱讀指導”為主題的課堂教學展示活動等等。一年級語文總結一年級語文的學習，是學生們開啟語言學習之旅的重要階段。在這個階段，學生們從拼音、識字、寫字、閱讀等方面開始學習，逐漸掌握語文的基本技能。為了更好地幫助學生們提高語文水平，我們進行了一次總結，以下是本次總結的內容：

一、拼音學習

拼音是學生們學習語言的基礎。在一年級，學生們學習了23個聲母和24個韻母，并練習了拼讀。在拼音學習中，學生們通過不斷地練習，逐漸掌握了拼讀技能。同時，我們還通過拼音識字、拼音閱讀等方式，幫助學生們更好地掌握拼音。

二、識字與寫字

識字與寫字是學生們學習語文的重要技能。在一年級，學生們開始學習筆畫、筆順和偏旁部首等基本知識，并通過不斷地練習逐漸掌握了一些常用漢字的書寫。同時，我們還通過閱讀等方式，幫助學生們增加詞匯量。

三、閱讀與寫作

閱讀與寫作是提高學生語文素養(yǎng)的重要途徑。在一年級，學生們開始學習簡單的閱讀和寫作技能。我們通過閱讀課文、繪本等材料，幫助學生們提高閱讀理解能力；同時，我們還通過寫作練習，幫助學生們提高寫作技能。

四、總結與展望

通過一年的學習，學生們在拼音、識字、寫字、閱讀和寫作等方面取得了一定的進步。我們還看到學生們在學習中存在的不足之處。例如，一些學生的拼音拼讀能力還需要加強，一些學生的閱讀理解能力還需要提高等。因此，在未來的教學中，我們將進一步加強拼音拼讀和閱讀理解的訓練；我們還將通過豐富多彩的活動，激發(fā)學生們學習語文的興趣和積極性。

一年級語文學習是學生們語言學習的重要階段。在這個階段，學生們需要掌握拼音、識字、寫字、閱讀和寫作等方面的基本技能。通過不斷地學習和練習，相信學生們會在未來的語文學習中取得更好的成績。一年級語文老師工作總結本學期我擔任了小學一年級語文教學工作。一學期來，我本著全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學生的說話能力為原則，全身心地投入到教學工作中、應該說圓滿完成了教學任務?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、在思想政治表現(xiàn)、師德師風方面

我認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，服從領導、團結同事、愛校如家。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

二、在教育教學方面

我積極參加學校的校本培訓，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，不斷提高教學水平。在教學工作中，我擔任一年級語文教學工作。在教學中，我認真學習教學大綱，鉆研教材。經(jīng)常查找各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。努力做到面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，在課堂上充分尊重并保護學生的自尊心和自信心，想方設法從不同的角度啟發(fā)和引導學生強烈的求知欲和良好的學習動機，并以自己的教態(tài)、儀表、情緒(幽默自然、熱情大方)潛移默化地影響和激勵著學生，使學生形成健全的人格和心理品質、思維能力等多方面得到提高。

三、在班主任工作方面

我認識到自己班主任工作的重要性。本學期我繼續(xù)加強了學生的日常行為習慣的培養(yǎng)。在班級衛(wèi)生、課間操、言行禮貌、班干部管理等方面對學生進行訓練和培養(yǎng)。此外我還充分利用課間休息時間、班會及少先隊等各種教育渠道和形式對班級學生進行較好的思想品德教育以及安全知識教育，幫助學生端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng)。班級衛(wèi)生要求學生天天打掃，時時保持清潔。班干部定期培訓指導——放手讓班干部管理但隨時加強監(jiān)督，具體工作內容包括記錄早自習時間，清點學生人數(shù)并安排早讀值日生名單，帶領學生有序打掃衛(wèi)生區(qū)、班級衛(wèi)生等等。事事具備、處處準備使每個學生都能學有所獲并從中受益無窮。

四、主要成績方面

經(jīng)過一學期的努力教學，本學期所任教的班級語文成績在學區(qū)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績。

總的說來，本學期教學工作中取得了一定的成績，但也存在著一些問題：如學生年齡小自制力較差，學生學習勁頭不足，紀律松懈等都需要進一步去努力。今后我會繼續(xù)努力更新自己的教育理念和知識結構，使自己的教學水平更上一層樓！小學一年級語文教研組工作總結本學期，我們小學一年級語文教研組主要做了如下的工作。

一、組織學習語文科新課程標準，不斷更新教育教學觀念。

上半學期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

二、全面優(yōu)化教與學的過程，在提高課堂教學質量上下工夫。

語文教學質量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學生自學、自悟的良好習慣，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著，在歷次調研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學比武或全能競賽獲得一、二等獎。

三、扎實開展師徒結對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結成了多個教學對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學經(jīng)驗，并與年輕教學教學相長。在虛心學習老教師知識和經(jīng)驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學期中年輕教師開設研究性課程達300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

四、引導學生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生語文興趣。

本學期，各班都開展了興趣小組活動，學生經(jīng)過老師的指導，活動有計劃、有目的地進行。并且，定期舉行各種類型的活動并及時總結。在各級比賽中，無論是校級還是縣級均取得優(yōu)異的成績。特別值得一提的是，我們成功地舉行了作文競賽和寫字比賽。通過這些活動培養(yǎng)了學生語文學習興趣，提高了學生語文能力。

五、積極開展教育科研培訓，提高教師科研能力。

教育科研是學校發(fā)展的重要出路，教育科研能力是教師業(yè)務能力的重要組成部分。我們語文組教師積極申報并認真進行教育科研課題的研究及總結，有10多個課題正在準備立項。其中朱滿華、王海燕主持的2個縣級課題已經(jīng)進入結題階段。有20多篇教科研論文在各級報刊雜志發(fā)表或獲獎。并多次在縣、鎮(zhèn)級開設講座或為兄弟學校送教。

六、存在問題和改進方向。

1、課堂教學質量有待進一步提高；

2、教師教育科研能力有待進一步提升；

3、培優(yōu)輔差工作力度還要進一步加強；

4、校本培訓還要進一步完善；

5、師資力量還需進一步加強等等。

成績屬于過去，展望明天我們將信心百倍地努力去爭取更大的成績。一年級語文教研組上學期工作總結本學期，我們一年級語文教研組主要做了如下的工作。

一、組織學習語文科新課程標準，不斷更新教育教學觀念。

上半學期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

二、全面優(yōu)化教與學的過程，在提高課堂教學質量上下工夫。

語文教學質量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學生自學、自悟的良好習慣，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著，在歷次調研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學比武或全能競賽獲得一、二等獎。

三、扎實開展師徒結對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結成了多個教學對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學經(jīng)驗，并與年輕教學教學相長。在虛心學習老教師知識和經(jīng)驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學期中年輕教師開設研究性課程達300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

四、引導學生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生語文興趣。

本學期，各班