Word版本，下載可自由編輯寒假語文手抄報(bào)資料語文手抄報(bào)應(yīng)依據(jù)主題內(nèi)容而定，其它可穿插一些古詩、寓言、故事、繞口令等。這里供應(yīng)一些內(nèi)容參考：

古詩

李白——《月下獨(dú)酌》

花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。

舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂須準(zhǔn)時(shí)。

我歌月徘徊，我舞影零亂。

醒時(shí)同交歡，醉后各分散。

永結(jié)無情游，相期邈云漢。

賞析：

描寫詩人在月夜與“我外之我”的影子及月亮一同暢飲的情景，以奇怪的構(gòu)思、浪漫的想象，深刻地表現(xiàn)出詩人的獨(dú)斟獨(dú)酌，及舉目無知音的孤獨(dú)之情。

寓言故事-活到老學(xué)到老

晉平公作為一位國君，政績不平，學(xué)問也不錯(cuò)。在他70歲的時(shí)候，他依舊還渴望多讀點(diǎn)書，多長點(diǎn)學(xué)問，總覺得自己所掌控的學(xué)問實(shí)在是太有限了?？墒?0歲的人再去學(xué)習(xí)，困難是很多的，晉平公對(duì)自己的想法總還是不自信，于是他去詢問他的`一位賢明的臣子師曠。

師曠是一位雙目失明的老人，他博學(xué)多智，雖眼睛看不見，但心里亮堂著呢。晉平公問師曠說：“你看，我已經(jīng)70歲了，年紀(jì)的確老了，可是我還很渴望再讀些書，長些學(xué)問，又總是沒有信念，總覺得是否太晚了呢?”

師曠回答說：“您說太晚了，那為什么不把蠟燭點(diǎn)起來呢?”

晉平公不明白師曠在說什么，便說：“我在跟你說正經(jīng)話，你跟我瞎扯什么?哪有做臣子的任憑戲弄國君的呢?”

師曠一聽，樂了，趕忙說：“大王，您誤會(huì)了，我這個(gè)雙目失明的臣子，怎么敢任憑戲弄大王呢?我也是在仔細(xì)地跟您談學(xué)習(xí)的事呢?！?/p>

晉平公說：“此話怎么講?”

師曠回答說：“我聽說，人在少年時(shí)代好學(xué)，就猶如獲得了早晨暖和的陽光一樣，那太陽越照越亮，時(shí)間也久長。人在壯年的時(shí)候好學(xué)，就好比獲得了中午光明的陽光一樣，雖然中午的太陽已走了一半了，可它的力氣很強(qiáng)、時(shí)間也還有很多。人到老年的時(shí)候好學(xué)，雖然已日暮，沒有了陽光，可他還能夠借助蠟燭啊，蠟燭的光亮雖然不怎么光明，可是只要獲得了這點(diǎn)燭光，盡管有限，也總比在黑暗中摸索要好多了吧。”

晉平公恍然大悟，開心地說：“你說得太好了，的確如此!我有信念了。”

誠然，不愛學(xué)習(xí)，即使大白天睜著眼，也只能兩眼一抹黑;只有常常學(xué)習(xí)，不論年少年長，學(xué)問越多心里越亮堂，才不至于盲目處事、糊涂做人。

圣誕爺爺

圣誕爺爺來了圣誕爺爺很和氣

帶著我們的禮物很像我的爺爺

帶著圣誕的歡樂一把金黃的長胡子

他開心地飛來了好像天上的云彩

爺爺把糖果給我吃圣誕爺爺和我的爺爺

又給我講好玩的故事都給我很多禮物