一年級語文教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文一年級語文教師年度教學(xué)工作總結(jié)

一年級作為學(xué)校的一個新生班集體，無論從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是老師，都十分重視。從剛進(jìn)校的那一天起，我就肩負(fù)起了一個一年級班主任的職責(zé)，雖然新增了一些課，但我依然擔(dān)任班主任并教一、二年級的語文，由于新增了品德、英語、科學(xué)、計算機(jī)，學(xué)生從幼兒園上來還要適應(yīng)一段時間，而這段時間對于孩子來說是很重要的。作為班主任要經(jīng)常和科任老師溝通，配合好科任老師，教育學(xué)生學(xué)好每一門功課。同時作為語文老師的我還要準(zhǔn)備好語文課上的材料，讓學(xué)生學(xué)到更多豐富多彩的知識。

本學(xué)期，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

一、思想方面：

作為語文課代表和班主任，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，確實讓學(xué)生享受到了高質(zhì)量的教育。

二、教育教學(xué)方面：

1、備課。學(xué)期初，積極參加教研組組織的教研活動，在同課頭老師的集體備課中汲取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、上課。在課堂上，讓學(xué)生獲得更多活動空間，思維空間、表現(xiàn)空間；尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的積極主動性和創(chuàng)造性。

3、聽課。我經(jīng)常聽同課頭老師的課，多交流爭取做到每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，讀懂教材、教師用書、教參；多聽課并及時寫好聽課筆記反思小結(jié)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

4、作業(yè)。精講多練是我采取的措施，反復(fù)地學(xué)習(xí)教材，多方面尋找資料來充分滿足不同學(xué)生原有的知識水平；多講多練是我采取的另一個措施，我還要求學(xué)生記筆記，課后寫練習(xí)冊和讀書筆記，這樣課堂才有更高的效率。

5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變：在學(xué)習(xí)方面我從不歧視后進(jìn)生。采取了“一幫一”，“多幫一”，“優(yōu)幫差”等措施。

6、衛(wèi)生方面：班級的衛(wèi)生我每天都督促好值日生做好清掃工作；要求學(xué)生不亂扔廢棄物保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；桌椅整齊每天放學(xué)后我都檢查桌椅擺放整齊度。使學(xué)生從小就樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德素質(zhì)。

7、參加教研活動：這學(xué)期參加了縣里組織的教研活動，聽了其他老師的公開課和同課頭老師的教研課。并做好評課和反思工作。使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。

8、考試：期中考試和期末考試我認(rèn)真組織學(xué)生考試。成績出來后認(rèn)真做好試卷分析工作及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)找準(zhǔn)差距并做好補(bǔ)差工作。

三、班級管理方面：

作為班主任我嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德素質(zhì)，要求學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛遵守班規(guī)班紀(jì)。我采取了多種方法來加強(qiáng)班級管理：安排好值日生督促學(xué)生認(rèn)真打掃衛(wèi)生；及時調(diào)整學(xué)生的座位觀察學(xué)生的變化；鼓勵學(xué)生多閱讀課外書籍培養(yǎng)閱讀興趣；組織好紀(jì)律監(jiān)督崗每日督促學(xué)生認(rèn)真管理班級紀(jì)律；建立班級QQ群及時與家長溝通交流；召開家長會與家長共同配合教育好孩子。

四、不足之處：

1、教學(xué)方法還需要繼續(xù)改進(jìn)。

2、還需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實自己提高自己。

3、駕馭課堂的能力還需加強(qiáng)提高自己的組織能力管理能力。

4、個別學(xué)生紀(jì)律意識淡薄學(xué)習(xí)上沒有動力。有待加強(qiáng)教育引導(dǎo)努力轉(zhuǎn)化成為一名合格的學(xué)校生。

總之這一學(xué)期雖然工作很忙但我覺得很充實。同時也感到自己身上責(zé)任重大在今后的工作中我會繼續(xù)努力使自己做得更好。一年級語文教師年度考核個人總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級的語文教學(xué)工作。工作中，我本著以人為本的教學(xué)原則，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，在教給他們知識的更注重教會他們?nèi)绾巫鋈?。作為一名教師，我始終把“教書育人”放在首位，樹立了“先育人，后教書”的教育思想?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，要讀好書先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)前，我就先制定好計劃，以抓好學(xué)生的紀(jì)律教育為前提，指導(dǎo)本班學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我注重學(xué)生的良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，除了糾正他們的寫字姿勢，還注重指導(dǎo)他們寫字的筆順，嚴(yán)格把關(guān)，并注重指導(dǎo)他們寫字的姿勢，使學(xué)生從小就養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。教給他們預(yù)習(xí)的方法和步驟，使他們學(xué)會預(yù)習(xí)。同時，我還注重培養(yǎng)他們的朗讀習(xí)慣，首先教給他們朗讀的技巧和方法，再利用晨讀、班讀時間培養(yǎng)他們的朗讀習(xí)慣。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)

1、做好拼音過關(guān)教學(xué)

一年級語文教學(xué)的重點之一是拼音教學(xué)。對于拼音教學(xué)，我有以下兩點建議：一是多讀。拼音教學(xué)以讀為主，要多讀少講，要讓學(xué)生切實掌握發(fā)音要領(lǐng)。二是多實踐。對于剛?cè)雽W(xué)的一年級新生而言，單純的拼音教學(xué)過于枯燥單調(diào)。所以，我除了在課堂上多以游戲的形式進(jìn)行拼音教學(xué)外，還與家長配合，讓學(xué)生在家里多讀拼音，鞏固學(xué)習(xí)成果。

2、抓好字詞句的訓(xùn)練

字詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段最基本也是最重要的訓(xùn)練。剛?cè)雽W(xué)的一年級新生讀字都帶有拼音，但隨著認(rèn)字的增多，課文篇幅的增大，就很容易產(chǎn)生回生現(xiàn)象。因此，在教學(xué)過程中，我堅持做到：字不離詞，詞不離句的要求，在具體的語言環(huán)境中進(jìn)行識字教學(xué)。同時盡可能地發(fā)揮孩子們的記憶力強(qiáng)的特點，讓他們課文盡可能地認(rèn)識更多的生字、詞語和句子。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生是一個班級普遍存在的現(xiàn)象。剛開始，我也很困惑：該怎樣去教這樣的學(xué)生？但是通過不斷地嘗試和探索后，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有他的優(yōu)點和特長，作為老師應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點。在我所任教的班級中就有一個這樣的學(xué)生：成績差、紀(jì)律差、衛(wèi)生習(xí)慣差、上課不認(rèn)真聽講、經(jīng)常說謊……但是她的手工制作能力很強(qiáng)。于是我就在班上舉辦了一次手工制作比賽，結(jié)果她得了獎。在同學(xué)們的面前表揚(yáng)她是班上的小能手后，我發(fā)現(xiàn)她變乖了、變認(rèn)真了、各方面都進(jìn)步了。

四、加強(qiáng)家校

孩子的教育離不開老師的教育和引導(dǎo)，但比僅僅有老師的教育更重要的還要有家長的教育。因為孩子生活的大部分時間都是和家人在一起的。所以我在教學(xué)之余經(jīng)常與家長探討有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)和生活問題使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來起到事半功倍的效果。同時我也抽出時間親自上門家訪或問候?qū)W生的成長過程及時把握他們的思想動向做好他們的思想工作幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀使他們在人生的道路上邁出堅實的一步。

總之在今后的工作中我將繼續(xù)努力不斷探索和改進(jìn)自己的工作和教學(xué)方法使自己在教育教學(xué)工作方面更上一層樓！小學(xué)一年級語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級語文教學(xué)工作，一學(xué)期來，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實踐水平高的教學(xué)目標(biāo)，盡力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，一切從學(xué)生出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生具有初步的語言表達(dá)能力和閱讀水平，為他們學(xué)好語文打下了良好的基礎(chǔ)。

一、面向全體學(xué)生，讓每個學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

（1）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與教過低年級的語文老師經(jīng)常交流，以學(xué)習(xí)他人之長，再補(bǔ)己之短。我主要是利用早讀、組內(nèi)自習(xí)和課余時間逐課逐生過關(guān)的。

（2）重視寫字訓(xùn)練：

我充分利用了整個教學(xué)時間。利用寫字課時間指導(dǎo)、訓(xùn)練學(xué)生寫字。有計劃地嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生執(zhí)筆姿勢和坐姿，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對于學(xué)生的作業(yè)我在書寫質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，課余抽時間認(rèn)真批改并及時進(jìn)行反饋。只要孩子們認(rèn)真練習(xí)時，我就會給每個孩子寫上激勵性的評語。

（3）重視朗讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練：

由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教課文之前我都先范讀課文，讓學(xué)生看著老師把課文讀得正確流利有感情。這樣能起到良好的示范作用。因為農(nóng)村的孩子口語表達(dá)能力很弱，所以我在這方面加強(qiáng)訓(xùn)練。在每一篇課文的教學(xué)過程中我都會利用課堂大部分時間讓學(xué)生反復(fù)朗讀，同時給孩子們安排朗讀比賽，激發(fā)他們的朗讀興趣。通過這樣的訓(xùn)練，孩子們的朗讀水平有了明顯的提高。

（4）加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)：

首先激發(fā)孩子的閱讀興趣。我從自身做起，利用課余時間與孩子們一起閱讀精彩的課外書籍。故事引趣培養(yǎng)讀書情趣。我經(jīng)常利用班隊活動課、早讀和閱讀課時間給孩子們講一些他們感興趣的故事。孩子們都興趣盎然地聽故事。當(dāng)我戛然而止時，他們都想知道后面怎么樣了？然后我就告訴他們：想知道后面的故事嗎？那就自己去看書吧！這時我就推薦他們?nèi)ラ喿x拼音版的課外讀物。老師親自引讀、講讀、品讀，孩子們就會不自覺地被書中精彩的情節(jié)所吸引而喜歡閱讀了。

二、關(guān)愛每一個孩子，讓他們共同進(jìn)步

在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師又把你當(dāng)作好朋友。我覺得關(guān)愛每一個孩子是教育成功的秘訣?！坝H其師才能信其道”。多接觸學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，讓他們喜歡自己。課堂上我每一位學(xué)生，尤其是班上兩頭的學(xué)生。他們渴望老師的關(guān)愛。我就他們的每一點進(jìn)步和閃光點，激勵他們再接再厲爭取更大的進(jìn)步！特別注意關(guān)愛學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。我們班有個學(xué)習(xí)比較落后的孩子叫。每次作業(yè)錯題比較多而且速度非常慢。我耐心地輔導(dǎo)他，讓他感受到老師的關(guān)愛！這樣他也能堅持把作業(yè)寫完！對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我從不歧視他們而是鼓勵他們不斷進(jìn)步！讓孩子們感受到老師是他們的知心朋友！作為語文教師除了要組織好每一堂課之外還要關(guān)心每一個孩子！多與家長溝通也是非常重要的！發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通取得家長的支持與配合！教育才會取得事半功倍的效果！

三、今后努力的方向和設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。課改幾年了我們對課改的研究還要不斷的深入下去！平時要利用各種機(jī)會不斷充實自己！

2、進(jìn)一步糾正過去已有的不足，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點進(jìn)一步完善語文教學(xué)工作。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣！繼續(xù)組織好課堂教學(xué)不斷探索適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式！讓學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績！

3、進(jìn)一步做好差生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。雖然班級只有20人但是學(xué)習(xí)層次差異非常大！有四五個孩子書寫速度非常慢而且理解能力也比較弱！平時通過個別談話等方式進(jìn)行詢問并了解他們的作業(yè)完成情況及聽取他們的學(xué)習(xí)情況作好記錄再作針對性的輔導(dǎo)！雖然班級人數(shù)較少但是也不能放棄對他們的輔導(dǎo)因為他們也有巨大的潛能等待挖掘！本學(xué)期還要繼續(xù)對這些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)讓這些學(xué)生取得更好的成績而努力！

4、教學(xué)中還應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生具有正確的寫字姿勢良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！教師年度工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

工作成果

1、課程設(shè)計與執(zhí)行：我成功地設(shè)計并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計劃。我實施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時提高他們的自學(xué)能力。

2、提高學(xué)生參與度：通過使用互動性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項目報告等活動，這些活動激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

3、家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長反饋表示他們對此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

改進(jìn)空間

1、在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

2、學(xué)生個性化教學(xué)：我希望在未來的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。

我會把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來一年的主要工作重點，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。一年級語文老師工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級語文教學(xué)工作。一學(xué)期來，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話能力為原則，全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、在思想政治表現(xiàn)、師德師風(fēng)方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、愛校如家。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、在教育教學(xué)方面

我積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，不斷提高教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材。經(jīng)常查找各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。努力做到面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上充分尊重并保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，想方設(shè)法從不同的角度啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和良好的學(xué)習(xí)動機(jī)，并以自己的教態(tài)、儀表、情緒(幽默自然、熱情大方)潛移默化地影響和激勵著學(xué)生，使學(xué)生形成健全的人格和心理品質(zhì)、思維能力等多方面得到提高。

三、在班主任工作方面

我認(rèn)識到自己班主任工作的重要性。本學(xué)期我繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在班級衛(wèi)生、課間操、言行禮貌、班干部管理等方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)。此外我還充分利用課間休息時間、班會及少先隊等各種教育渠道和形式對班級學(xué)生進(jìn)行較好的思想品德教育以及安全知識教育，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng)。班級衛(wèi)生要求學(xué)生天天打掃，時時保持清潔。班干部定期培訓(xùn)指導(dǎo)——放手讓班干部管理但隨時加強(qiáng)監(jiān)督，具體工作內(nèi)容包括記錄早自習(xí)時間，清點學(xué)生人數(shù)并安排早讀值日生名單，帶領(lǐng)學(xué)生有序打掃衛(wèi)生區(qū)、班級衛(wèi)生等等。事事具備、處處準(zhǔn)備使每個學(xué)生都能學(xué)有所獲并從中受益無窮。

四、主要成績方面

經(jīng)過一學(xué)期的努力教學(xué)，本學(xué)期所任教的班級語文成績在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績。

總的說來，本學(xué)期教學(xué)工作中取得了一定的成績，但也存在著一些問題：如學(xué)生年齡小自制力較差，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，紀(jì)律松懈等都需要進(jìn)一步去努力。今后我會繼續(xù)努力更新自己的教育理念和知識結(jié)構(gòu)，使自己的教學(xué)水平更上一層樓！一年級語文教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們一年級語文教研組主要做了如下的工作。

一、組織學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)方式勢在必行。

二、全面優(yōu)化教與學(xué)的過程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

語文教學(xué)質(zhì)量是語文教學(xué)的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。35位語文教師認(rèn)真切磋，互相聽課，取長補(bǔ)短。特別值得一提的是，幾位教學(xué)老師以教材為依托，充分開發(fā)和利用各種教育資源，嘗試進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)語文教學(xué)實驗，努力拓寬學(xué)生基礎(chǔ)知識的獲取途徑和方法，為學(xué)生提供了豐富多采的學(xué)習(xí)平臺，受到學(xué)生的歡迎。

在課堂教學(xué)上，每位教師都以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。其中，兩位老師嘗試進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)語文教學(xué)，把學(xué)生帶進(jìn)e時代。她們利用多媒體教室的先進(jìn)設(shè)備，大膽地讓學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀、寫作、評論等學(xué)習(xí)活動，并收到了良好的效果。其中王倩老師執(zhí)教的《雨點》一課被評為區(qū)級優(yōu)秀課。李雪芬老師在全區(qū)范圍內(nèi)開設(shè)了教學(xué)公開課《小作家圓圓的故事》，受到聽課老師的一致好評。

三、切實提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點工作：

1、開學(xué)初要求語文老師制定好教學(xué)工作計劃，重視備課工作。備課內(nèi)容包括教材、教具準(zhǔn)備與使用、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。努力做到“功在課前”。

2、按照教導(dǎo)處的規(guī)定正常開課，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期語文組開設(shè)了150多節(jié)語文課。要求每位老師上好每一堂課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3、相互聽課，取長補(bǔ)短。本學(xué)期我們組35位老師都相互聽課節(jié)數(shù)達(dá)到30節(jié)以上。相互聽課取長補(bǔ)短，共同提高課堂教學(xué)效果。

4、抓好作業(yè)批改工作。本學(xué)期我們組35位老師都認(rèn)真抓好作業(yè)批改工作。在作業(yè)批改中，發(fā)現(xiàn)問題及時講評，引起學(xué)生的重視。做到：課課有作業(yè)，有批改。

5、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期我們年級組開展輔優(yōu)補(bǔ)差工作取得了一定的成績。我們的做法是：利用中午和下午的課余時間輔導(dǎo)學(xué)生；利用節(jié)假日時間輔導(dǎo)學(xué)生；利用課外活動的時間輔導(dǎo)學(xué)生；利用雙休日的時間輔導(dǎo)學(xué)生；利用班會的時間輔導(dǎo)學(xué)生；利用其他可以利用的時間輔導(dǎo)學(xué)生；老師所花的心血得到了回報：學(xué)生的成績進(jìn)步了。

四、增強(qiáng)服務(wù)意識，為資料建設(shè)作貢獻(xiàn)

一學(xué)期來我們組做了大量的資料建設(shè)工作。全組老師都能按時按質(zhì)按量的上交計劃、總結(jié)等資料；能及時上交備課、作業(yè)批改記錄等資料；能及時上交學(xué)生手冊等資料；能及時上交各種競賽的參賽名單和獲獎名單等資料；能及時上交各種教學(xué)論文等資料；能及時上交多媒體課件及計劃總結(jié)等資料；能及時上交班主任工作手冊等資料；能及時上交各種匯總表等資料；能及時上交各種匯總表等資料；能及時做好校園網(wǎng)站的建設(shè)工作。為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出了自己的貢獻(xiàn)。

在取得成績的我們也看到了不足之處。如教師的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)一步提高；教育科研論文有數(shù)量但質(zhì)量不高；課題研究還需要進(jìn)一步深入等。今后努力方向：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，導(dǎo)引骨性文本語段閱讀批注式課堂成型；深入開展扎實有效的課題研究活動；繼續(xù)深化對“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的研究；努力形成反思的習(xí)慣；增強(qiáng)集體教研的力度；繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練；努力撰寫有獨到見解的論文；可開展了以“注重人文關(guān)懷的課堂有效閱讀指導(dǎo)”為主題的課堂教學(xué)展示活動等等。一年級語文教研組上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我們一年級語文教研組主要做了如下的工作。

一、組織學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)方式勢在必行。

二、全面優(yōu)化教與學(xué)的過程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

語文教學(xué)質(zhì)量是語文教學(xué)的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。35位語文教師認(rèn)真切磋，互相聽課，取長補(bǔ)短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學(xué)實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習(xí)慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學(xué)比武或全能競賽獲得一、二等獎。

三、扎實開展師徒結(jié)對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個教學(xué)對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，并與年輕教學(xué)教學(xué)相長。在虛心學(xué)習(xí)老教師知識和經(jīng)驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學(xué)期中年輕教師開設(shè)研究性課程達(dá)300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

四、引導(dǎo)學(xué)生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生語文興趣。

本學(xué)期，各班都開展了興趣小組活動，學(xué)生經(jīng)過活動，動手能力、語言表達(dá)能力得到了提高。在參加“我眼中的秋天”作文競賽中有多名學(xué)生獲得了好成績。