第20課人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑

周定舫學習目標1.能把握文章內容，梳理課文寫作思路2.理清課文的主要說明順序、評析文中使用的說明方法、賞析本文準確而富于變化的語言3.理解“人民英雄永垂不朽”的偉大意義基礎夯實——作家作品

周定舫（fǎng），浙江定海人，記者。在漫長的記者生涯中，擔負過首都十大建筑、毛主席紀念堂等重大報道任務。采寫及與人合寫了很多優(yōu)秀作品，如《建設中的北京》《北京城里里外外》《當你們熟睡的時候》《祖國的天常藍水常清》等?；A夯實——寫作背景

新中國建立后，在1949年9月第一屆中國人民政治協(xié)商會議上，代表們一致決定修建一座紀念碑來悼念那些死難的英雄們。這座雄偉的建筑于1952年動工，1958年4月建成。紀念碑剛剛建成而尚未揭幕之時，全國人民熱切希望及時了解這座紀念碑的有關情況。新華社記者周定舫為此瞻仰了紀念碑，聽取了工地負責人的介紹，寫下了這篇文章，向全國人民介紹了這座雄偉的建筑?；A夯實——字詞過關1.掌握下列字音字形。上溯（）挑釁（）

旌旗（）矗立（）

五卅（）

廡殿（）wēi

峨（）

liú金（）

yú越（）鑲qiàn（）

diàn基（）

天qiàn（）慷

kǎi

激昂（）

chóngmàn（）

xìnsùjīngsàwǔchù巍重幔鎦嵌慨逾塹奠基礎夯實——字詞過關2.解釋下列字詞。矗立：永垂不朽：豐功偉績：挑釁：慷慨激昂：怒形于色：峻峭：天塹：高聳地立著。（姓名、事跡、精神等）永遠流傳，不磨滅。偉大的功績。借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。形容情緒、語調激動昂揚而充滿正氣。內心的憤怒顯露在臉上。指控制不住內心的憤怒。形容山高而陡。天然形成的隔斷交通的大溝，多指長江，形容它的險要。整體閱讀1.本文可以分為幾個部分？每個部分分別講了什么內容？

第一部分(1)第二部分(2—10)第三部分(11)開篇點題，總領全文。說明作者瞻仰紀念碑時的心情及紀念碑的總特征。具體說明人民英雄紀念碑的雄姿并詳細介紹十幅浮雕。抒寫作者瞻仰紀念碑后的感受。分總總整體閱讀2.本文的說明對象是什么？其總體特征是什么？

說明對象：人民英雄紀念碑總體特征：巍峨、雄偉、莊嚴重點研討1.從總體上看，作者瞻仰人民英雄紀念碑走的路線是怎樣的？進入廣場越過廣場踏著石道走到碑前按行走路線由遠到近把紀念碑的位置、興建經過及整體形象介紹給讀者。重點研討2.第3段主要介紹了哪些內容？（決議興建的時間和動工興建的時間）（用具體數(shù)字與天安門比較）（堅硬的花崗巖和潔白的漢白玉）（象征著先烈們的豐功偉績，標志著全國人們對先烈的懷念）建碑的時間碑身的規(guī)模建碑的特殊材料建碑的重大意義重點研討3.當作者懷著萬分崇敬的心情站立在這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑前時，他又是按照怎樣的順序來說明紀念碑的結構、造型和題詞的？臺階——平臺（碑身四周雙層漢白玉欄桿）——碑身（正面題字、背面碑文）——碑身東西兩側上部——碑頂。碑身四周——碑身——碑心石。題詞——碑文。空間順序先四周后中間：由正面到背面：由下而上：紀念碑結構圖:重點研討重點研討4.作者按照由下而上的空間順序，為什么不按“臺階——大碑座——小碑座——碑身”的順序介紹，而是先介紹“碑身”，而后才介紹“小碑座”“大碑座”呢？（1）為了表達內容的需要，把碑身東西兩側上部的裝飾花紋和小碑座四周的雕刻花圈集中起來寫，闡發(fā)花紋和花圈的象征意義，可以加深讀者的印象，寄寓對先烈的崇敬之情。重點研討（2）大碑座四周的10塊浮雕是本文說明的重點，作者另列開來說明，為的是突出中國革命經過的艱苦道路，先烈們的光輝業(yè)績和為了自由、解放中國人民付出的巨大代價。（3）從紀念碑的結構來看，這是先主后次的順序。重點研討5.碑文中三個時間的含義分別是什么？三段碑文由近溯遠，表達了怎樣的感情？“三年以來”指1946年以來的解放戰(zhàn)爭；“三十年以來”指五四運動以來的新民主主義階段；“一千八百四十年”指第一次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)，即舊民主主義革命。表達了人民對歷史各階段的革命先烈的崇敬和懷念之情。重點研討6.快速閱讀課文6-10段，試著說出下面的數(shù)字所指代的浮雕。銷毀鴉片煙金田起義東武昌起義五四愛國運動南五卅運動北南西東紀念碑①③④⑤⑥⑦⑧⑩⑨②①③④⑤②重點研討八一南昌起義抗日敵后游擊戰(zhàn)西歡迎解放軍勝利渡長江，解放全中國北熱烈支援前線北南西東紀念碑①③④⑤⑥⑦⑧⑩⑨②⑥⑦⑧⑩⑨重點研討7.作者是按什么順序介紹這10幅浮雕的？東→南→西→北空間順序時間順序（1839年-1851年）→（1911年-1925年）→（1927年-抗日戰(zhàn)爭）→（解放戰(zhàn)爭）作者是按照時間順序和空間順序相結合來介紹10幅浮雕的。8.下列句子運用了哪些說明方法？有什么作用？重點研討“10塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。這些大浮雕高2米，合在一起長40.68米?！薄八耥斕炝⒌氐木奕艘粯哟Ａ⒃趶V場的南部”運用列數(shù)字的說明方法，具體準確地描述了浮雕的高大壯觀。運用打比方的說明方法，生動形象地說明了紀念碑的高大巍峨。重點研討“從地面到碑頂高達37.94米，有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高4.24米?！庇昧袛?shù)字、作比較的說明方法，具體突出了紀念碑巍峨雄偉的特征。重點研討9.從說明語言、表達方式中任選一個角度，簡析本文的語言特點。示例1：語言準確嚴謹。

第3段，在“紀念碑”前用“中國”表示范圍，用“自古以來”表示時間，用“最大”表示程度，通過這一連串表示修飾、限制的詞語，準確地說明了這座紀念碑的特點。另外，介紹紀念碑的高度時，用“從地面到碑頂”這一短語來限制，表達確切。這些詞表現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。示例2：多種表達方式的綜合運用。

第3段主要運用了說明的表達方式，同時也有適當?shù)挠洈⑴c議論。如，“當天傍晚，毛主席率領全體與會代表為紀念碑舉行了莊嚴隆重的奠基禮，毛主席親自執(zhí)锨鏟土，為紀念碑奠定基石”是記敘，“它象征著先烈們的豐功偉績，標志著全國人民對先烈的懷念”是議論。重點研討重點研討10.品讀課文，思考：“人民英雄永垂不朽”這八個字為什么在文中反復出現(xiàn)？

這八個字是對人民英雄豐功偉績和革命精神的高度贊揚，概括了建立紀念碑的偉大意義，體現(xiàn)了紀念碑的主題。多次反復起到強調和深化的作用。課堂小結本文通過對人民英雄紀念碑具體而全面的介紹，熱情贊頌了革命先烈的豐功偉績和他們英勇奮斗、前赴后繼的革命精神，表達了廣大人民群眾對他們的無限崇敬和深切懷念之情。當堂檢測朗讀第四段的碑文，思考：人民英雄紀念碑紀念的英雄究竟是哪些人？紀念所