現(xiàn)代漢語連動(dòng)句及其習(xí)得研究的任務(wù)書任務(wù)書研究題目：現(xiàn)代漢語連動(dòng)句及其習(xí)得研究研究背景和意義：現(xiàn)代漢語連動(dòng)句是一種特殊的復(fù)句類型，具有復(fù)雜的句法結(jié)構(gòu)，是漢語語法中的一個(gè)重要研究領(lǐng)域。連動(dòng)句的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，其中涉及到的語法現(xiàn)象較多，例如“是……的”、“不但……而且”、“除了……以外”等等。同時(shí)，連動(dòng)句還涉及到語調(diào)、意義等方面的問題，因此其習(xí)得研究具有一定的理論和實(shí)踐意義。研究?jī)?nèi)容：本研究旨在探討現(xiàn)代漢語連動(dòng)句的句法結(jié)構(gòu)、語調(diào)特征、意義等方面的問題，主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1.現(xiàn)代漢語連動(dòng)句的種類和句法結(jié)構(gòu)；2.連動(dòng)詞的選擇和特點(diǎn)；3.語調(diào)與連動(dòng)句的關(guān)系；4.連動(dòng)句的語義特征和使用場(chǎng)景；5.連動(dòng)句習(xí)得的過程和策略。研究方法：本研究采用以下研究方法：1.文獻(xiàn)研究法：對(duì)現(xiàn)有的文獻(xiàn)進(jìn)行歸納整理和分析，了解相關(guān)研究的進(jìn)展和成果；2.調(diào)查研究法：通過問卷、訪談等方式調(diào)查漢語學(xué)習(xí)者對(duì)連動(dòng)句的理解和應(yīng)用情況，了解其習(xí)得過程和策略；3.實(shí)驗(yàn)研究法：通過語料庫(kù)的構(gòu)建和數(shù)據(jù)分析，探討現(xiàn)代漢語連動(dòng)句的語法、語調(diào)、語義等方面的問題，以此推斷連動(dòng)句的習(xí)得規(guī)律和策略。研究目標(biāo)：本研究旨在：1.分析現(xiàn)代漢語連動(dòng)句的句法結(jié)構(gòu)、語調(diào)特征、意義等方面的問題，深入探討這種復(fù)雜的句子類型在漢語語法中的作用；2.探究漢語學(xué)習(xí)者習(xí)得連動(dòng)句的過程和策略，為漢語語法教學(xué)提供理論和實(shí)踐參考。研究步驟：1.收集現(xiàn)有文獻(xiàn)，了解相關(guān)研究的進(jìn)展和成果；2.構(gòu)建連動(dòng)句語料庫(kù)，收集和整理現(xiàn)代漢語中的連動(dòng)句數(shù)據(jù)；3.調(diào)查漢語學(xué)習(xí)者對(duì)連動(dòng)句的理解和應(yīng)用情況，了解其習(xí)得過程和策略；4.對(duì)語料庫(kù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，探討現(xiàn)代漢語連動(dòng)句的句法、語調(diào)、語義等方面的問題；5.根據(jù)研究結(jié)果總結(jié)連動(dòng)句的習(xí)得規(guī)律和策略，為漢語語法教學(xué)提供理論和實(shí)踐參考。研究時(shí)間和地點(diǎn)：本研究計(jì)劃于2021年9月至2022年6月進(jìn)行，研究地點(diǎn)為大學(xué)語言中心或語言研究所等相關(guān)機(jī)構(gòu)。預(yù)期成果：本研究預(yù)期產(chǎn)生以下成果：1.發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上，參加相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議并做報(bào)告；2.根據(jù)研究結(jié)果撰寫一