2023年中班六一兒童節(jié)教案中班六一兒童節(jié)教案1

活動目標：

1、主動打算表演節(jié)目，體驗節(jié)日的華蜜和歡樂。

2、學會用活潑歡快的心情，有表情地演唱歌曲。

活動重難點：

會用活潑歡快的心情，有表情地演唱歌曲。

活動打算：

歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。

活動過程：

一、發(fā)聲練習。

二、初步了解新歌。

提問：六一節(jié)是誰的`節(jié)日？在六一節(jié)那天，小摯友最喜愛干什么？

三、老師演唱《六一兒童節(jié)》。

提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。

1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內(nèi)容，告知幼兒全世界兒童都在過歡樂的六一節(jié)。

2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著老師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳動感。

3、老師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。

《中班音樂教案：歡樂的六一（歌曲）》摘要：備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。

活動過程：

一、發(fā)聲練習。

二、初步了解新歌。提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小摯友最喜愛干什么？

三、老師演唱《六一兒童節(jié)》。提問：好聽嗎？你聽...

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中班六一兒童節(jié)教案2

活動目標：

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目。

活動打算：

教學掛圖，，學習單。

大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

活動過程：

一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節(jié)，小摯友可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學掛圖。

老師：6月1號快到了，這是什么節(jié)日??？我們一起來看看書上，六一兒童節(jié)前小摯友在做什么呢？

(2)、集體視察探討。

二、老師：六一兒童節(jié)前，小摯友為自己節(jié)日做了很多打算，我們來細致看一看。

圖一：這四位小摯友在干什么？

圖二：表演前要做什么？

圖三：大人們在干什么？

圖四：這幾位小摯友在干什么？

組織幼兒探討，我們班六一兒童節(jié)的活動。

(1)、引發(fā)幼兒探討。

老師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些打算呢？

(2)、集體溝通。每個小組發(fā)表自己的探討結果。老師和幼兒共同確定須要表演的節(jié)目。

分組打算

(1)、老師介紹老師區(qū)域活動。

三、老師：我們老師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想?yún)⑴c哪一個組的'活動。

(2)、幼兒自主選擇喜愛的區(qū)域進行活動。老師在不同的區(qū)域輪番進行指導。

教學建議

(1)、活動延長：接著指導幼兒打算自己的活動。

(2)、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關的歌曲。

(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和協(xié)作。

中班六一兒童節(jié)教案3

活動目標：

1、知道5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多1少1的關系。

2、嘗試總結相鄰數(shù)的規(guī)律，并能遷移運用。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動過程

1、導入部分

今日老師請來了自己的好摯友，請你們和我的好摯友們打個招呼吧（小兔、小羊、小貓、小猴、小狗）!你有自己的好摯友嗎？你的相鄰好摯友是誰？

2、出示動物卡片，請幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好摯友。

"小動物們最近搬新家了，它們聽說你們最聰慧了，想請你們幫它們相識相識它們的左鄰右舍，你們說可以嗎？那我們一起幫助它們吧！"

（1）分別出示5種不同的小動物卡片，利用1~6數(shù)字卡，引導幼兒說出他們的名稱、數(shù)量和幾號房。

（2）找出它們的相鄰好摯友，并說出里有（它們之間多1和少1的關系）。

3、出示5的相鄰數(shù)課件，學習5的相鄰數(shù)，進一步理解相鄰數(shù)的含義。

（1）出示6種動物圖片，引導幼兒按依次給它們排排隊。

（2）"小花貓說：我還是沒弄清晰我的左鄰右舍是誰，想請你們再來幫幫它，可以嗎？"

出示圖片，說說小貓家住幾號房，它的相鄰好摯友是誰和誰？找出5只小貓左邊的鄰居是誰，有幾只，5只小貓的右邊是誰，有幾只，比較小狗比小貓少多少，小羊比小貓多多少。并說出5比4多1比6少1的關系。

4、引導幼兒找尋相鄰數(shù)的.規(guī)律。

（1）、引導幼兒發(fā)覺每個數(shù)都有兩個相鄰好摯友，一個比他多一是他的相鄰大摯友，一個比他少一是他的相鄰小摯友，三個數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個數(shù)大，比后面一個數(shù)小。

（2）、引導幼兒依據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進行推理。找出6的相鄰好摯友是幾和幾？7的相鄰好摯友是幾和幾？

（3）、組織幼兒完成操作練習：《找摯友》。通過操作練習，鞏固5的相鄰數(shù)。

活動結束：

老師發(fā)書第3冊第32頁，請幼兒依據(jù)相鄰數(shù)的關系，在空格里畫上相應的圓點。

小百科：1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開的關于兒童福利的國際會議上，首次提出了“國際兒童節(jié)”的概念。

中班六一兒童節(jié)教案4

活動目標：

1、加深對六一的相識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜愛的六一嬉戲。

2、大膽在集風光 前用較完整、清楚的語言表述，并能留意傾聽。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、情愿參與活動，感受節(jié)日的'歡樂。

活動打算：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

活動過程：

一、觀看照片、豐富學問

投影儀上出示本班幼兒托班時的照片

師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時也過過六一節(jié)，你們上次玩了那些嬉戲?

幼兒觀看照片回答

二、探討活動，學習記錄

師：立刻又要到六一節(jié)了，我們又學了許多新嬉戲，這次你們想玩什么嬉戲?

幼兒個別回答，老師記錄

三、運用繪畫，嘗試記錄

師：是不是你們都想說一說?老師為你們打算了紙和筆，請把你最喜愛的一個嬉戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫，老師指導

四、介紹作品，共享記錄

1、個別介紹

師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，根據(jù)選擇人數(shù)多排序)

2、師：還有一些嬉戲，怎么辦呢?放在平常玩好嗎?

五、延長活動

師：嬉戲確定了，還要做哪些打算呢?在接下來的時間里，我們就做打算工作吧。

中班六一兒童節(jié)教案5

活動目的：

1、賜予幼兒大膽表現(xiàn)和展示自我的舞臺，發(fā)覺不一樣的自己。

2、做個文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。

活動時間：5月25日——5月28日下午3：45——4：15（為期四天）

負責人：馬金娜、何雅麗、姜雪（可以向顧瓊潔詢問）

活動打算：小舞臺宣揚海報

活動流程：

各個班級上報兩個節(jié)目，制定出節(jié)目單，按秩序進行表演。

宣揚海報、舞臺、橫幅布置：丁志強負責

教學反思

六一之前我們是勞碌的，六一之后我們是收獲的、華蜜的`，這種華蜜是和孩子們一起參加的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的華蜜，這種華蜜是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的歡樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的特性，給了他們一個同等的機會去參加，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_！

中班六一兒童節(jié)教案6

活動目標：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的開心氣氛。

2.學習依據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3.感受到節(jié)日的歡樂。

4.激發(fā)幼兒酷愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美實力。

活動打算：

有參加六一活動的閱歷，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動過程：

一、閱歷喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日？你最喜愛的是什么活動？為什么？

請幼兒思索回答，老師可賜予一些提示。

老師：我們今日就把歡樂的六一畫下來吧。

二、溝通畫法。

1.探討：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜愛的是什么活動。引導幼兒說出自己喜愛的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點的色調(diào)、明麗的色調(diào)來裝飾畫面。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。

3.其他幼兒評價，并暢談假如我來畫我會這樣畫。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點指導先想好畫什么興奮的事情，再畫出興奮的氣氛。難點指導通過構圖布局和色調(diào)來表現(xiàn)獲得的歡樂氣氛。老師幫助實力弱的幼兒構圖。

四、作品展示評價。

1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、觀賞他人的'作品。自由結伴觀賞、溝通。

2.幼兒評價。介紹自己喜愛的作品，并講講理由，多給幼兒溝通評價的機會。

3.幼兒參加將自己的作品布置于環(huán)境中。

小百科：每年的六月一日這天，幾乎是小孩子最華蜜、快樂的一天，因為他們可以得到父母的陪伴、老師的嘉獎，可以上臺去表演，可以去游樂園、動物園，可以去吃美食，可以得到他們想要的禮物，可以說，他們想要的無奇不有，而且還有父母的陪伴。這一天，對他們來說，是美妙而又充溢快樂的一天。

中班六一兒童節(jié)教案7

教材分析：

歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動，描繪了喧鬧的節(jié)日場景。歌曲節(jié)奏明快，B調(diào)適合中班幼兒的音域?；顒又胁杉{難點前置和隨節(jié)奏念白的方法，引導幼兒熟識、駕馭附點音符的唱法；通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式，激勵幼兒在好玩的演唱氛圍中創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受，表達慶祝六一兒童節(jié)的快樂心情。

活動目標：

1．學會正確演唱附點音符的節(jié)奏。

2．能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試依據(jù)歌詞內(nèi)容進行表演唱。

3．感受節(jié)日的喧鬧及小摯友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

活動打算：

《幼兒素養(yǎng)發(fā)展課程?音樂》CD。

活動建議：

一、帶領幼兒進行發(fā)聲練習，熟識附點音符的'節(jié)奏。

指導幼兒進行發(fā)聲練習，將難點部分前置，用“啦”進行演唱。二、請幼兒觀賞并學唱歌曲，表達節(jié)日的歡樂心情。

1.老師范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小摯友是怎樣慶祝節(jié)日的？引導幼兒用歌詞回答。

2.請幼兒再次觀賞歌曲，駕馭歌詞和附點音符的節(jié)奏。

指導幼兒隨節(jié)奏念白，重點練習附點音符的唱法，用單獨進行附點音符的唱法練習。

3.師幼齊唱歌曲，引導幼兒表現(xiàn)歌曲快樂的心情。

提問：六一節(jié)唱歌、跳舞，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節(jié)日的歡樂。

4.師幼對唱，重點指導幼兒唱準附點音符的節(jié)奏。

例如：老師唱“六月一日兒童節(jié)”，幼兒對唱“兒童節(jié)”三、激勵幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣。

1.創(chuàng)設“小舞臺”嬉戲情境，請幼兒分組演唱歌曲。

2.小組進行展示，依據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作演唱歌曲。

中班六一兒童節(jié)教案8

教材分析：

六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日，在這個美妙、歡樂的日子里，幼兒是華蜜的、甜蜜的。

《甜甜的節(jié)日》是一首關于六一兒童節(jié)的詩歌，運用大量的疊詞，形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場景，詩句生動簡潔、朗朗上口，適合中班幼兒觀賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法，引導幼兒體會詩歌的意境美、韻律美，感受詩歌所表達的歡樂，體會歡慶節(jié)日的甜蜜和華蜜。

活動目標：

1．理解詩歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。

2．能用恰當?shù)脑~語描繪事物，嘗試仿編詩歌。

3．感受詩歌表達的歡樂，體會歡慶節(jié)日的`甜蜜和華蜜。

活動打算：

音樂，老師自制課件，“幼兒學習材料”《歡樂總動員》，《幼兒素養(yǎng)發(fā)展課程？語言》CD。

活動建議：

組織談話活動，引起幼兒愛好。

提問：六一兒童節(jié)到了，小摯友的心情是怎樣的？

播放課件，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，嘗試用甜蜜的聲音朗通詩歌。

請幼兒完整觀賞詩歌，熟識詩歌內(nèi)容。

提問：詩歌的名字叫什么？詩歌中講了哪些關于六一的事情？

小結：六一兒童節(jié)是全世界小摯友的節(jié)日，小摯友慶祝六一兒童節(jié)的時候是甜蜜蜜的、華蜜歡樂的。

請幼兒閱讀《歡樂總動員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》，學習疊詞：甜甜的、美美的。

提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？

小結：有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美妙，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。

播放音樂，激勵幼兒用美麗的聲音朗通詩歌。三、出示圖片，引導幼兒仿編詩歌。

分小組仿編，激勵幼兒嘗試將身邊喜愛的事物創(chuàng)編到詩歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美妙？引導幼兒用疊詞說一說。

簡潔繪畫圖示，指導幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。

啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表演詩歌。

請幼兒分小組探討表演動作，在集風光 前進行展示。

附：甜甜的節(jié)日

六一的陽光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，六一的歡樂美美的，六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的。

中班六一兒童節(jié)教案9

活動目標：

1.樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的歡樂。

2.知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小摯友共同的節(jié)日。

3.通過比較，知道還有很多小摯友生活艱苦，情愿獻出愛心，幫助他么過一個歡樂的"六一"。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

5.感受節(jié)日的歡樂氣氛，樂意參與布置環(huán)境的活動。

活動打算：

1.活動前，老師與幼兒一起裝飾活動室。

2.各地幼兒慶祝"六一"的錄像。

活動過程：

1.視察環(huán)境，導入活動。

(1)引導幼兒視察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的改變。

(2)啟發(fā)幼兒思索：今日是什么節(jié)日?(或什么節(jié)日快點了?)我們可以怎樣慶祝自己的節(jié)日?

(3)師幼共同小結："六一"國際兒童節(jié)是全世界小摯友的節(jié)日。每到這一天，全世界小摯友都會歡欣鼓舞的慶祝自己的節(jié)日。小摯友們在這一天都會收到許多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小摯友到好玩的`地方去玩。今日，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是快樂極了。

2.觀看錄像，共享節(jié)日的歡樂。

(1)將收集到的各地小摯友慶祝"六一"的錄像播放出來，請幼兒共同觀賞并感受節(jié)日的歡樂。其中既有中國小摯友過節(jié)的錄像，也有外國小摯友過節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小摯友過節(jié)的錄像。

(2)組織幼兒探討：外國的小摯友是怎樣慶祝"六一"的?貧困山區(qū)的小摯友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區(qū)的小摯友你有什么想法?你打算怎樣幫助他們?

(3)引導幼兒小結："六一"是一個快樂的節(jié)日，我們雖然可以收到許多的禮物，但是還有許多的孩子須要我們的幫助，假如大家都獻出一點點愛，他們就可以和小摯友一樣過一個歡樂的"六一"兒童節(jié)啦!

3.師幼獻愛心活動(1)大家把自己打算好的禮物送給貧困山區(qū)的摯友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的歡樂和華蜜。

4.師幼共同表演節(jié)目，慶祝"六一"。

活動建議與提示：

1.此活動已支配在"六一"兒童節(jié)前或當天開展。

2.活動后肯定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小摯友，然后請幼兒談談自己的感受。

3.請家長依據(jù)孩子的意愿打算一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。

中班六一兒童節(jié)教案10

活動目標：

1、初步學會歌曲，感受歌曲活潑，歡快的性質(zhì)。

2、會看圖譜為打擊樂配器，并能看指揮演奏。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

活動打算：

打擊樂器一套、圖譜、錄音

活動過程：

1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進場，能依據(jù)樂曲的改變變換動作。

2、練聲《小鈴鐺》。能依據(jù)老師彈奏的前奏曲進行練聲活動。吐字清晰，能表現(xiàn)小鈴鐺響時“叮當、叮當”的強弱改變。如：觀賞并學習歌曲《慶祝六一》

3、結合相識活動，知道六一兒童節(jié)就要來了，談談小摯友怎樣慶祝六一節(jié)，從而引出歌曲。

4、觀賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟識歌詞。

5、接著觀賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。

6、集體跟唱，接著熟識并駕馭曲調(diào)中的附點音符及休止符的`唱法。

7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。

8、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。

9、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。

10、集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂器的仿照動作)

11、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。

12、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。

延長活動：

在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關樂器，供幼兒自由活動時觀賞或演奏。

中班六一兒童節(jié)教案11

活動目標：

1、引導幼兒唱歌曲跳動的樂句。

2、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3、在熟識歌曲的基礎上，學習仿編歌詞。

活動打算：鋼琴

活動過程：

一、律動：《好摯友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲：《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、接著學習歌曲《慶祝六一》。

1、老師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱。

老師：小摯友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小摯友來問答，然后引導全班小摯友回答一遍。

2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步駕馭歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小摯友到前面來演唱了。

4、請部分幼兒到前面來演唱。

四、引導幼兒依據(jù)旋律仿編新的歌詞。

1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小摯友是美美的`外“，還可以怎么唱。

2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。

4、老師引導幼兒仿編歌曲。

5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌頌一遍。

老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小摯友自己編的歌曲來唱一遍吧!

6、帶領幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。

五、復習舞蹈《歡樂舞》

今日我們學習了慶祝六一，立刻我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小摯友們可以把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們肯定會很喜愛你們的?；顒咏Y束。

中班六一兒童節(jié)教案12

活動目標：

1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

2、能依據(jù)自己的意愿，主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。

3、參加節(jié)日嬉戲。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動打算：幼兒用書第三冊第32、33頁

活動過程：

一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。

二、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶?；顒印?/p>

師：你們說一說畫面上的'小摯友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的？

三、引導幼兒探討，你喜愛怎樣慶祝自己的節(jié)日？

激勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年打算怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜愛什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。

四、師幼一起制作安排表。

1、幼兒自主選擇參加的活動內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參與什么運動項目等，依據(jù)幼兒的意愿分成幾個小組。

2、共同總結溝通，完善安排表。

活動延長：

依據(jù)安排表請幼兒練習自己要參與的項目。

中班六一兒童節(jié)教案13

活動目標：

1.讓幼兒能開心、有意義的渡過在園的最終一個六一節(jié)，為他們的童年留下歡樂的回憶。

2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的主動性，大膽的參