二年級班主任個人總結(jié)作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作：

一、對學生進行思想品德教育

（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

（2）對學生進行量化考核

按照學?！缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”評定的依據(jù)，對文明班級（包括“文明班級”“文明課堂”的評比）、“優(yōu)秀班干部”“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”進行獎勵。

二、重視班委班風建設

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

（1）、選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行1

分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

（2）、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

三、教育學生努力學習完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度提高學習效益。讓他們進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀來啟迪學生教育學生要志存高遠，從小事做起千里之行始于足下”，要努力學好本專業(yè)課，掌握知識！要學好毛澤東思想、鄧小平理論上的基本概念為學生解潤的實際問題才能學好各門課。讓學生明確本專業(yè)的知識的重要性先必須武裝自己的頭腦其次才去做一名真正的旅客如果自身都不懂專業(yè)方面的知識又如何能成為一名對國家有用的人才呢？平時督促學生利用晚自習的時間看一些自己專業(yè)方面的書籍提高專業(yè)水平當然除了專業(yè)之外我還讓他們?nèi)ラ喿x各類書籍拓展自己的知識面豐富自己的內(nèi)心世界多看書多交朋友廣泛涉獵提高自己的生活情趣和精神世界加強自身的修養(yǎng)為就業(yè)打下一個比較堅實的基礎！班主任個人工作總結(jié)范文_班主任工作總結(jié)20-20學年本學期德育初小銜接工作總結(jié)以及下學期德育工作展望

隨著酷夏的遠去，我們邁進了20-20學年。經(jīng)過一學年的努力和摸索，我初步總結(jié)出了一套適合學生發(fā)展需要的班主任工作方法，并將其運用于班級的德育建設中?，F(xiàn)將本學年的德育工作總結(jié)如下：

一、讓“愛和責任”貫穿始終

“愛”是教育的主旋律，是教師們必須踐行的根本。我是五年前因為對幼兒的熱愛和對幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)。曾有人問我：“當個幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。但自從負責德育工作以來，讓我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要樹立起“從愛出發(fā)，關愛每一個孩子”的理念。

1、真誠的關愛還應體現(xiàn)在尊重、信任、理解幼兒上。尊重他們豐富的內(nèi)心情感世界，理解他們的內(nèi)心世界萬紫千紅。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完飯后，總是拿著飯碗到處走，到處玩耍。大家知道，如果一個孩子沒有良好的進餐習慣，那么將會帶來很多不便。想到小班孩子正是培養(yǎng)良好進餐習慣的關鍵期，我利用離園時間和家長們溝通了一下，希望家長配合教育孩子?？蓻]過幾天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改變了態(tài)度，與他溝通、交流，從他的閃光點出發(fā)，用激勵的方式使他重新找回自信。經(jīng)過我的努力，洋洋現(xiàn)在能安靜地吃完飯后，再玩耍。他的奶奶為了幫助他改掉壞習慣更是細心地照看，不讓孩子隨意拿走一粒米。

2、在關心幼兒的同時，我們還應為幼兒創(chuàng)設一個寬松、和諧的精神環(huán)境。在這學期的第十三周我生病了，需要請一周的假，考慮到班上只有我一名教師，而活動又比較多，我擔心給其他老師帶來負擔，就請了醫(yī)生到園為孩子上課。等回到幼兒園時，班上的孩子一個也沒有少，孩子們說是擔心老師嗓子疼、怕老師寂寞把幼兒園的大門都給鎖起來了。多么樸實的語言啊！從中使我深深地感到孩子們的心是那樣的純潔無暇、那樣的高尚美好！

3、在教育的過程中還應體現(xiàn)“一切為了孩子”的宗旨。這就要求我們幼兒教師放下“師道尊嚴”的架子，更加深入細致的了解每一個孩子。只有這樣我們才能更好地對孩子進行有效的教育。當我靜下心來傾聽孩子們的心聲時，我才發(fā)現(xiàn)原來我和孩子們之間還有那么多沒去探索和發(fā)掘的財富。在此后的工作中我時時刻刻提醒自己：“要成為幼兒的支持者”。例如：在十一國慶節(jié)來臨之際為了激發(fā)幼兒的愛國之情，我?guī)ьI幼兒和老師一起搜集有關國慶節(jié)的知識、圖片、觀看國慶閱兵儀式并讓幼兒繪畫國旗等。在這系列活動中孩子們了解到了祖國的偉大和神圣；體驗到了節(jié)日的快樂氣氛；同時也激發(fā)了孩子們的愛國之情。

二、重視幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成

良好的常規(guī)習慣是孩子學習和生活的保障。我根據(jù)孩子們沒上小學之前在家的自由散漫以及中班孩子的年齡特點結(jié)合生活和學習上的實際需要制定了一份班規(guī)。從孩子們的學習、生活、儀表、語言等幾個方面規(guī)范了幼兒的行為習慣。班規(guī)的內(nèi)容具體而實在、操作性強如：晨間活動時能迅速有次序的擺放活動材料；能主動和同伴進行交流；能認真傾聽別人的講話；在與他人的交往中能使用禮貌用語；在日常生活中能主動保持環(huán)境衛(wèi)生等等。由于孩子們已經(jīng)有了先入為主的經(jīng)驗所以他們能很快的適應并接受這些規(guī)定并按照這些規(guī)定做。通過這些規(guī)定老師們很容易就能發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為并及時進行糾正；同時也很容易發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并及時的表揚和鼓勵。經(jīng)過一段時間的實踐我們班的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣為上小學打下了堅實的基礎。

三、重視主題活動的開展

主題活動是幼兒園實現(xiàn)教育目標的主要形式它貫穿與幼兒的一日活動當中。本學期我根據(jù)《綱要》精神結(jié)合本班的實際情況開展了一次次生動有趣的主題活動如：“快樂的我”“我的故事”“童話世界”“我能行”“彩虹橋”“我愛我家”“美麗的冬天”等主題活動收到了良好的效果。例如：在開展“我是小小交通警”的主題活動時我們組織幼兒走馬路、過人行橫道線、識別各種交通標志等通過這些活動引導幼兒認識交通規(guī)則的重要性培養(yǎng)了他們遵守交通規(guī)則的意識和自我保護的能力并提醒自己要做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。二年級班主任家長會一、開場白

尊敬的各位家長，你們好！感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。我是這個班級的班主任，也是孩子們的語文老師。我們都知道，家庭是孩子的第一個教室，家長是孩子的第一任老師。今天，我們聚在一起，就是為了更好地探討如何幫助孩子們在二年級這個重要的階段取得更好的發(fā)展。

二、班級情況簡介

我想向大家介紹一下我們班級的整體情況。本班共有名學生，其中男生人，女生人。我們班級的孩子大部分都比較活潑好動，充滿活力。同時，我們也會發(fā)現(xiàn)，每個孩子都有自己獨特的特點和優(yōu)勢。他們有的善于表達，有的喜歡畫畫，有的則喜歡音樂。我們希望通過這次家長會，家長們能更加了解孩子們在學校的表現(xiàn)，同時也能更好地發(fā)掘孩子們的潛力和特長。

三、教育教學方面

在教育教學方面，我們班級注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。我們通過開展各種活動，如講故事比賽、手抄報比賽、音樂課上的表演等，來激發(fā)孩子們的學習興趣和創(chuàng)造力。同時，我們也注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和獨立解決問題的能力。我們希望家長們能夠積極配合我們的工作，鼓勵孩子們參加各種活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長。

四、家長配合方面

在家長配合方面，我們希望家長們能夠多與孩子們溝通交流，他們的學習和生活情況。同時，我們也希望家長們能夠積極參加我們的家長會和各種活動，了解孩子們在學校的表現(xiàn)和我們的工作情況。我們相信，只有家校合作，才能更好地幫助孩子們成長和發(fā)展。

五、結(jié)語

我想再次感謝各位家長們的到來和支持。我們會一如既往地孩子們的成長和發(fā)展，與家長們保持良好的溝通和合作。希望在未來的日子里，我們能夠攜手共進，共同為孩子們的明天努力奮斗！謝謝大家！初中九年級班主任工作總結(jié)九年級，初中生活中的重要一年，學生們面臨著中考的巨大壓力。作為班主任，我深知責任重大。下面是我對本學期班主任工作的總結(jié)。

一、加強心理疏導

面對中考的壓力，學生的心理狀況會發(fā)生很大的變化。有些學生會感到焦慮、緊張，甚至出現(xiàn)失眠。為了緩解學生的心理壓力，我定期組織心理講座和心理輔導活動，讓學生了解中考只是人生中的一個小站，不是決定未來的唯一因素。同時，我鼓勵他們樹立信心，勇敢面對挑戰(zhàn)。

二、加強學習管理

學習是九年級學生的主要任務。為了幫助學生更好地應對中考，我在學習方面采取了以下措施：

1、制定學習計劃：我指導學生根據(jù)自己的情況制定了詳細的學習計劃，包括每天的學習任務、復習計劃等。

2、組織學習小組：根據(jù)學生的學科興趣和成績，組織了學習小組，讓學生在互相幫助中提高學習效率。

3、學習方法指導：定期組織學習方法講座，讓學生掌握高效的學習方法，提高學習效率。

三、加強生活關懷

除了學習，學生的生活也是班主任的重要方面。為了讓學生更好地適應學校生活，我經(jīng)常深入學生宿舍，了解他們的生活情況，及時解決生活中的問題。同時，我還組織了一些體育活動和文娛活動，讓學生在緊張的學習之余得到放松和娛樂。

四、加強家校溝通

學生的成長離不開家長的支持和配合。我通過定期的家長會和溝通，及時了解學生在家庭中的情況，也讓家長了解學生在學校的學習和生活情況。通過與家長的緊密合作，我們共同幫助學生更好地成長。

回顧本學期的班主任工作，雖然辛苦，但看到學生在成長、進步，我感到非常欣慰。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為學生的成長貢獻自己的力量。六年級下學期班主任工作總結(jié)六年級的最后一個學期即將結(jié)束，本學期班主任工作也即將畫上完美的句號?；仡欉@一學期，我深刻地體會到了作為一名班主任的辛苦和不易，也體會到了作為一個老師所要肩負的責任。以下是本人這一學期的班主任工作總結(jié)：

一、加強管理，抓好班級紀律

班級紀律是班級穩(wěn)定和良好學習氛圍的重要保障。本學期，我通過制定嚴格的班級紀律規(guī)范，加強課堂紀律管理，使得班級紀律有了明顯的改善。

1、制定班級紀律規(guī)范，明確各項規(guī)章制度。

在開學初，我與學生們共同制定了班級紀律規(guī)范，包括課堂紀律、自習紀律、午休紀律等，使得學生們有章可循，有規(guī)可依。同時，我加強了對各項規(guī)章制度的執(zhí)行和監(jiān)督，確保學生們能夠遵守規(guī)定。

2、加強課堂紀律管理，提高課堂教學效率。

在課堂上，我注重培養(yǎng)學生的紀律意識和自我管理能力。我通過制定課堂紀律規(guī)范和獎勵機制，激勵學生們在課堂上積極參與、認真聽講、遵守紀律。同時，我也加強了對課堂紀律的巡視和管理，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。

3、加強午休紀律管理，確保學生們休息質(zhì)量。

午休是學生們恢復精力和提高學習效率的重要時間。我通過制定午休紀律規(guī)范和獎勵機制，激勵學生們在午休時間安靜休息、保持紀律。同時，我也加強了對午休紀律的巡視和管理，確保學生們能夠得到充分的休息。

二、注重溝通，加強家校合作

家校合作是班級管理工作中的重要一環(huán)。本學期，我注重與家長的溝通和合作，加強了家校之間的合作和配合。

1、定期召開家長會，及時溝通班級情況。

本學期共召開了兩次家長會，分別針對班級整體情況和個別學生的情況進行了分析和總結(jié)。在家長會上，我與家長們共同探討了班級管理、學習等方面的問題，及時向家長反饋學生的學習狀況和思想動態(tài)。同時，我也認真聽取了家長們的意見和建議，積極采納好的建議和意見。

2、建立家長群，方便家校溝通交流。

為了方便與家長之間的溝通和交流，我建立了班級家長群。通過群，我可以及時向家長發(fā)布班級通知、作業(yè)等信息，同時也可以與家長們分享一些教育心得和方法。家長們也可以通過群向我反映學生的情況和問題，讓我及時了解學生的思想動態(tài)和學習狀況。

3、加強與科任老師的溝通合作。

班級管理工作不是孤立的，需要與科任老師之間的合作和配合。我積極與科任老師溝通交流，了解學生在其他學科的學習情況和生活狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時，我也認真聽取了科任老師對學生的評價和建議，積極采納好的建議和意見。

三、學生成長，加強個性化教育

個性化教育是班級管理工作中不可忽視的一部分。本學期，我注重學生的成長和發(fā)展，針對不同學生的特點進行了個性化的教育和引導。

1、后進生轉(zhuǎn)化，提高班級整體水平。

后進生是班級管理中的難點也是重點。我針對班級中出現(xiàn)的后進生進行了重點和轉(zhuǎn)化，通過個別輔導、談心談話等方式，幫助他們克服學習困難和心理障礙，提高學習成績和自信心。同時，我也注重對后進生的家庭教育進行引導和幫助，與家長共同探討后進生轉(zhuǎn)化方法。

2、學生特長和興趣愛好。

除了學習成績之外，我也注重學生的特長和興趣愛好。我通過觀察和了解學生的興趣愛好和特長優(yōu)勢，鼓勵和支持他們參加各種有益的活動和比賽，幫助他們發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢。同時，我也注重在學科之外的培養(yǎng)和引導學生的綜合素質(zhì)和能力發(fā)展。二年級下班主任計劃經(jīng)過與學生接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路。根據(jù)班級部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：

二年級班主任工作計劃

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作目標

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

三、重點工作

1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。

2、健全“爭當小明星”制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是成長困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

四、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周五班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

1）課堂紀律。嚴格遵守課堂“四管”，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2）班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責，帶領衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

3、重視班干部的培養(yǎng)。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

31、家校結(jié)合，分類施教。

1）經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。六年級班主任工作總結(jié)時間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：

一、加強學生的文明行為習慣和安全教育

要求學生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理？在學校里應該玩些怎樣的游戲等等。增強學生的安全意識，讓學生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理，設身處地為他們著想，慢慢地學生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。

二、培養(yǎng)學生的學習興趣，端正學習態(tài)度，給后進生更多幫助，以形成良好的學習氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考試，所以學習是我們的一大重點。所以，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干