色彩各異像顆糖，擦掉字跡不怕臟。小小黑人長又黑，愛用木頭做衣裳。謎語導(dǎo)入橡皮鉛筆文具橡皮鉛筆尺子文具盒轉(zhuǎn)筆刀我會寫wén語文文字字詞學(xué)習(xí)文文學(xué)具jù家具文具工具真初讀課文文具盒1、借助拼音自己讀課文，把字讀準確。并讀給同桌聽。2、標上自然段并按要求勾畫生字，同桌之間比一比，看誰認得多。3、思考：“文具的家”是指什么？

鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。

橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！?/p>

媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！?/p>

貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。

從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

1鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。

2橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。

3貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！?/p>

4媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”

5貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家

6從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。qiān

bǐ，zhǐ

yònɡ

le

yí

cì，bù

zhī

diū

dào

nǎ

lǐ

qù

le

鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。隨文探究xiànɡｐí，zhǐ

cā

le

yì

huí，zài

xiǎnɡ

cā，jiù

zhǎo

bù

zháole橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。cì主次首次次吹歡吹走歡樂

丟diū丟臉去走丟出去

哪nǎ那樣那nà哪兒哪個那邊哪里zhǎo找人找我找到找春天課文解讀再讀課文，說說貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。qiān

bǐ，zhǐ

yònɡ

le

yí

cì，bù

zhī

diū

dào

nǎ

lǐ

qù

le橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。xiànɡｐí，zhǐ

cā

le

yì

huí，zài

xiǎnɡ

cā，jiù

zhǎo

bù

zháole貝貝弄丟了文具心情失落無奈隨文探究思考：玩具為什么會丟？鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。qiān

bǐ，zhǐ

yònɡ

le

yí

cì，bù

zhī

diū

dào

nǎ

lǐ

qù

le橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。xiànɡｐí，zhǐ

cā

le

yì

huí，zài

xiǎnɡ

cā，jiù

zhǎo

bù

zháole貝貝是個粗心的孩子，沒有愛護文具的習(xí)慣。我會寫文wén造句：她看了很多文學(xué)方面的書。筆順：書寫指導(dǎo)次cì造句：我首次上臺領(lǐng)獎。筆順：找zhǎo造句：爸爸找人修好了電腦。筆順：第二課時

貝貝為什么開始不愛惜文具，后來又愛惜文具了呢？這中間有一個小故事呢！她一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。她一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。上課鈴聲一響，我們就回到教室坐好。

我還會說新xīn新年親+斤=新新手清新斤duàn斷折斷媽媽說：你怎么天天丟東西呢？貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！保悫。悫?/p>

shuō

nǐ

zěn

me

tiān

tiān

diū

dōnɡ

xi

nebèi

bei

zhǎ

zhe

yì

shuānɡ

dà

yǎnjinɡ

duì

mā

mɑ

shuō

wǒ

yě

bù

zhī

dào對話描寫我們猜猜：貝貝__________怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完之后__________，結(jié)果天天_________。不知道亂放丟東西你怎么天天丟東西呢？我也不知道。吃驚生氣責備你怎么天天丟東西呢？貝貝是個粗心的孩子，沒有愛護文具的習(xí)慣。貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。bèi

bei

nǐ

yǒu

yí

ɡè

ji?。悫

tiān

fànɡ

xué

hòu

nǐ

dōupínɡ

pínɡ

ān

ānde

huí

jiā

nǐ

yào

xiǎnɡ

xiɑnɡ

bàn

fǎ

rànɡ

nǐde

qiānｂǐxiànɡ

pí

hé

zhuàn

bǐ

dāo，yě

yǒu

zì

jǐ

de

jiā

yɑｍěi每力刀為bàn辦海每次、每天、每人Píng平蘋平安、平時、平常辦法、開辦、包辦Ràng讓讓座、出讓、相讓讠+上貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。bèi

bei

nǐ

yǒu

yí

ɡè

ji?。悫

tiān

fànɡ

xué

hòu

nǐ

dōupínɡ

pínɡ

ān

ānde

huí

jiā

nǐ

yào

xiǎnɡ

xiɑnɡ

bàn

fǎ

rànɡ

nǐde

qiānｂǐxiànɡ

pí

hé

zhuàn

bǐ

dāo，yě

yǒu

zì

jǐ

de

jiā

yɑ

媽媽的話是在教育貝貝要愛護文具，用完后把它們放在文具盒里，這樣才不會丟失。地說笑瞇瞇溫柔親切bèibèixiǎngqǐláiletāshūbāolǐdewénjùhé

貝貝想起來了，她書包里的文具盒，jiùshìzhéxiéwénjùdejiā

就是這些文具的家。tā她

她他它

女+也bāo

包句這些、一些、那些xiē

些書包、包辦、包子此+二貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒找到了。每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具盒是文具的家每天放回文具盒里比喻知識拓展

平平安安明明白白紅紅火火高高興興開開心心

快快樂樂認認真真仔仔細細結(jié)構(gòu)梳理文具的家孩子放學(xué)回家鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀放回文具盒愛護文具知識拓展模仿著寫一寫。

鉛筆盒是文具的家。

書櫥是_____的家。

___是_____的家。

書包

課本知識拓展愛惜學(xué)習(xí)用品鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費，學(xué)習(xí)用品要愛惜。第三課時具哪丟次新每平我會認她些

從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡ

cǐｍěi

tiān

fànɡ

xué

de

shí

hou

bèi

bei

dōu

yào

zǐ

xìjiǎncháqiān

bǐ

yɑ，xiànɡ

pí

yɑ，zhuàn

bǐ

dāo

wɑsuǒ

yǒudexiǎohuǒ

bàn

shì

búshì

dōu

huí

jiā

le

仔zǐ

仔細、仔仔細細亻+子檢jiǎn臉檢查、體檢、檢舉查chá

木+旦檢查、查衛(wèi)生、查字典所suǒ所以、住所

從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡ

cǐｍěi

tiān

fànɡ

xué

de

shí

hou

bèi

bei

dōu

yào

zǐ

xìjiǎncháqiān

bǐ

yɑ，xiànɡ

pí

yɑ，zhuàn

bǐ

dāo

wɑsuǒ

yǒudexiǎohuǒ

bàn

shì

búshì

dōu

huí

jiā

le

從此（cónɡcǐ）指什么？指從貝貝知道文具盒是文具的家那天起。

從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡ

cǐｍěi

tiān

fànɡ

xué

de

shí

hou

bèi

bei

dōu

yào

zǐ

xìjiǎncháqiān

bǐ

yɑ，xiànɡ

pí

yɑ，zhuàn

bǐ

dāo

wɑsuǒ

yǒudexiǎohuǒ

bàn

shì

búshì

dōu

huí

jiā

le

貝貝成了什么樣的孩子？貝貝成了愛護文具的孩子貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？用完文具后放進文具盒主旨概括

本文通過講一個叫貝貝的小朋友總是亂丟鉛筆和橡皮等文具，后來在媽媽的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我們要養(yǎng)成愛惜文具的好習(xí)慣，文具用完要放回文具盒里。討論怎樣才能不丟文具?具哪丟仔查檢所我會認辦bànbànfǎ辦法bànshì辦事造句：他的辦法真多，做起事來都不費勁。筆順：平pínɡpínɡtǎn平坦pínɡchánɡ平常造句：這條道路十分平坦并且干凈。筆順：讓rànɡrànɡzuò