第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：理解世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)。過程與方法：（1）運(yùn)用地圖、資料，說出世界人口分布狀況。（2）學(xué)會(huì)根據(jù)有關(guān)人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制人口增長(zhǎng)柱狀折線圖。（3）培養(yǎng)學(xué)生分析問題和培養(yǎng)地理思維的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過了解人口增長(zhǎng)的過程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口形勢(shì)，通過觀察人口的分布特征，分析人口分布的影響因素，讓學(xué)生形成正確的人地和諧發(fā)展價(jià)值觀。二、教學(xué)重點(diǎn)：（1）世界人口增長(zhǎng)。（2）世界人口的分布。教學(xué)難點(diǎn)：（1）人口自然增長(zhǎng)率、人口密度的概念。（2）人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異。（3）人口的分布疏密對(duì)比。（4）影響人口稠密的因素。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、課件四、教學(xué)方法：激趣導(dǎo)學(xué)，啟發(fā)教學(xué)，精講精練教學(xué)，討論法，問答法等。五、教學(xué)過程：第一課時(shí)（一）、導(dǎo)入新課圖片導(dǎo)入新課。通過兩幅圖片的觀察，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。導(dǎo)入新課。（二）、講授新課教師提問：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在地球上有多少人嗎？地球上的人口總數(shù)又是怎樣變化的呢？學(xué)生先結(jié)合教材完成導(dǎo)學(xué)案填空部分內(nèi)容，初步了解本節(jié)課內(nèi)容，然后師生共同解決問題。1、世界人口增長(zhǎng)活動(dòng)1：讀圖分析問題。投影展示“世界人口增長(zhǎng)曲線圖”從該曲線圖的變化你知道了哪些信息？教師可以提示學(xué)生曲線圖中，曲線的傾斜程度越大，說明人口增長(zhǎng)的越快，然后引導(dǎo)學(xué)生分時(shí)段，邊觀察曲線的傾斜程度，邊分析人口增長(zhǎng)速度的特點(diǎn)。（通過讀圖，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力）學(xué)生討論，自由回答。師生歸納總結(jié)：從“世界人口增長(zhǎng)曲線”圖，我們可以看出：在18世紀(jì)以前，世界人口增長(zhǎng)得十分緩慢；18世紀(jì)以后，特別是20世紀(jì)以后，世界人口增長(zhǎng)的速度大大加快.追問：為什么在18世紀(jì)以前，世界人口增長(zhǎng)得十分緩慢，而從20世紀(jì)中期開始，世界人口增長(zhǎng)的速度大大加快？學(xué)生思考討論回答。教師小結(jié)：1830年以來，由于現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)的進(jìn)步，人們生活水平的改善和提高，嬰兒死亡率降低，人的壽命延長(zhǎng)，世界人口增加的速度就越來越快。導(dǎo)語：那么一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口增長(zhǎng)的快慢又用什么來衡量呢？活動(dòng)2：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P64頁“人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率示意圖”，思考以下幾個(gè)問題（1）什么是人口自然增長(zhǎng)率？它和哪兩個(gè)因素有關(guān)，并列出計(jì)算公式？(2)當(dāng)人口自然增長(zhǎng)率＞0、＜0或＝0時(shí)各表示什么意思呢？學(xué)生活動(dòng)：思考討論并回答。師生歸納總結(jié)：人口自然增長(zhǎng)率是指某一地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)出生人數(shù)減去死亡人數(shù)與同期人口總數(shù)之比，反映的是人口在出生和死亡相互抵消下的增長(zhǎng)情況。人口自然增長(zhǎng)率＝人口出生率－人口死亡率。當(dāng)人口自然增長(zhǎng)率＞0時(shí)，表示人口增加，數(shù)值越大，表示增加越多，也就是人口增長(zhǎng)快；當(dāng)人口自然增長(zhǎng)率＝0時(shí)，表示人口既不增長(zhǎng)，也不減少，也就是人口停止增長(zhǎng)；當(dāng)人口自然增長(zhǎng)率＜0時(shí)，表示人口減少，數(shù)值越大，表示減少越多，也就是人口減少快?；顒?dòng)3：世界上不同的國(guó)家或地區(qū)，人口增長(zhǎng)的速度是不同的。而從大洲來看，非洲的人口自然增長(zhǎng)率是最大的，了解各大洲人口數(shù)量和增長(zhǎng)狀況。導(dǎo)語：通過以上一系列活動(dòng)，我們可以看到世界人口在不斷增長(zhǎng)，而且增長(zhǎng)速度在不斷地加快。但各國(guó)由于國(guó)情的不同，人口的增長(zhǎng)速度不一，從而導(dǎo)致世界人口的分布極不均衡。2、世界人口的分布導(dǎo)語：不同的國(guó)家或地區(qū)人口的疏密程度也是不一樣的，我們通常用人口密度這一指標(biāo)來衡量。那么什么是人口密度呢？活動(dòng)4：請(qǐng)同學(xué)們完成課本P67頁活動(dòng)題1，想想人口密度是怎樣來計(jì)算的呢？師生小結(jié)：人口密度一般是指平均每平方千米內(nèi)居住的人數(shù)，它反映了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口分布狀況。人口密度=該地區(qū)的人口總數(shù)/該地區(qū)的總面積活動(dòng)5：接下來請(qǐng)同學(xué)們看“世界人口分布圖”，找出世界人口分布稠密地區(qū)和稀疏地區(qū)？那么影響世界人口分布的主要原因是什么呢？（投影展示“世界人口分布圖”）引導(dǎo)、組織學(xué)生思考組討論回答。師生總結(jié)歸納世界人口密集區(qū)：(1)亞洲東部和南部——自然條件好，農(nóng)業(yè)發(fā)展早。(2)歐洲、北美洲東部——工業(yè)發(fā)展早，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。世界人口稀疏區(qū)：(1)終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)。(2)氣候過于潮濕的雨林地區(qū)。(3)地勢(shì)高峻的高原、山區(qū)。(4)極端干旱的沙漠地。世界人口分布不均主要是受自然條件、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、歷史等的綜合影響形成的，其中與經(jīng)濟(jì)條件的關(guān)系最為密切。自然條件優(yōu)越、歷史悠久、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，人口就密。自然條件惡劣的干、濕、冷、高的地區(qū)，不適合人們的生產(chǎn)和生活，人口就稀少?；顒?dòng)6：從地形、氣候等自然條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，請(qǐng)你選擇你愿意工作和生活的地方，說出你選擇的理由。六、板書設(shè)計(jì)第一節(jié)人口與人種一、世界人口的增長(zhǎng)1、人口總數(shù)2、變化特點(diǎn)：緩慢—加快—更快—變慢3、人口自然增長(zhǎng)率=出生率-死亡率4、世界各地人口增長(zhǎng)速度不同二、

世界人口的分布1、