1/1二年級語文重要知識點(diǎn)部編版2023學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知不足。每一門科目都有自己的（學(xué)習(xí)（方法）），但其實(shí)都是萬變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的一些（二班級語文）的學(xué)問點(diǎn)，盼望對大家有所關(guān)心。

二班級語文《玲玲的畫》學(xué)問點(diǎn)

字：睡、掉、哇、臟、畫

詞：端詳、參與、評獎、報(bào)紙、認(rèn)真

重點(diǎn)（句子）：

1、玲玲得意的端詳著自己畫的《我家的一角》。著幅畫明天就要參與評獎了。

2、就在這時(shí)候，水彩筆吧的一下掉到了地上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。

3、爸爸認(rèn)真地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)什么，不是很好嗎?”

4、玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿足地笑了。

5、爸爸看了，興奮地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動腦筋，壞事往往能變好事?！?/p>

課后練習(xí)題

1、給下列詞語注音。

另外

端詳

評獎

時(shí)候

準(zhǔn)時(shí)

2、給形近字（組詞）

叭鈴狗腦

趴玲鉤惱

狗詳壞樓

夠洋杯數(shù)

3、照樣子，變成新字再組詞。

例：八→叭(喇叭)

平→羊→

莊→令→

學(xué)校語文二班級學(xué)問點(diǎn)歸納

字音：

突然(tū)

霧蒙蒙(méng)

焐熱(wù)

一瞬間(shùn)

打中〔zhòng〕

主線：

為什么我真興奮父親不是獵人?(父親太了解鳥的習(xí)性了，假如是獵人就會打死許多鳥。從這句話也看出我也是愛鳥的人)

從哪些語句能看出父親很了解鳥?(父親對鳥的了解源于什么?——愛鳥)

站定：站住不走。

喃喃：連續(xù)不斷地小聲說。

黎明：天快要亮的時(shí)候。

父親突然站定，朝蒙霧霧的樹林，上上下下望了又望，有鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥?！?動作)

父親指著一根樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動?嗯，還(所以)有鳥味。有。(由于)在樹林里過夜的鳥總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的?！?可以聯(lián)系因果句)

父親又說：聽，鳥要（唱歌）了。

父親說：這是樹林和鳥最愉快的時(shí)刻。

父親又對我說：(所以)在鳥最愉快的時(shí)刻，在鳥飛離的那一瞬間，最簡單被獵人打中。

父親說：(由于)“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。

（語文學(xué)習(xí)）方法技巧

識字認(rèn)字

1、要學(xué)會按偏旁部首、形近字、多音字給生字分類

(1)按偏旁部首分類

例如：波浪滑冰果汁;郵票郊外部分;寬廣豐富寄信;盤子臉盆盒子;透亮?????到達(dá)追逐;次序出席家庭

我們可以依據(jù)偏旁部首歸納我們所學(xué)習(xí)的字。同時(shí)字不離詞，詞又進(jìn)行歸類，這樣記憶起來就比較簡單了。特殊是對一些不常見的偏旁部首，要有意識地歸類，例如帶包字頭的一些字。

(2)按形近字、音近字進(jìn)行歸類

同學(xué)們看：”從前”的”從”和”花叢”的”叢”這兩個(gè)字形很像，”幻燈”的”幻”和”幼年”的”幼”只有一筆之差。但通過組詞、比較，很簡單把這些形近字加以區(qū)分?！碑嬀怼焙汀比雸鋈敝械摹本怼焙汀比笔遣煌?，放在一起很簡單發(fā)覺他們的不同，可以避開以后寫錯。”辛苦”和”幸?！敝械摹毙痢焙汀毙摇辈煌?”客人”和”簡單”中的”客”和”容”雖然都是寶蓋頭，但是下面部分是不同的。另外，”貧困”和”貪玩”中的”貧”和”貪”，”提水”和”問題”中的”提”和”題”，”前進(jìn)”和”近處”中的”進(jìn)”和”近”，”栽樹”和”裁衣”中的”栽”和”裁”，這些都是形近字。

還有的字形近音也近。比如：”直線”的”直”，”職務(wù)”的”職”;”平原”的”平”，”評比”的”評”;”藍(lán)天”的”藍(lán)”，”竹籃”的”籃”。記憶這些字應(yīng)當(dāng)把握規(guī)律。比如：”藍(lán)天”和”竹籃”中，”藍(lán)”表示顏色的，最初是從植物中提取出來的，因此它是草字頭?！被@”是竹字頭，由于籃子是由竹子編成的。同樣，”辨認(rèn)”和”爭論”，”日歷”和”厲害”，”艱苦”和”堅(jiān)持”都是這類字。

(3)按多音字分類

如：”假jiǎ山--假jià日”;“重zhònɡ量--重chónɡ復(fù)”;“調(diào)tiáo皮--調(diào)diào