六年級(jí)語文《月光曲》教案教案及反思_第1頁
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六年級(jí)語文《月光曲》教案教案及反思_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

教案系列六年級(jí)語文《月光曲》教案教案及反思六班級(jí)語文《月光曲》教案

《月光曲》是1801年貝多芬在經(jīng)受情感波折后創(chuàng)作出來的鋼琴奏鳴曲，下面我為大家整理了《月光曲》的教案，一起來看看!

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及相關(guān)新詞，理解課文中的重點(diǎn)詞、句。

2、培育同學(xué)的語言感悟力、想象力及音樂的鑒賞力。

3、通過理解課文，了解貝多芬所具有的卓越才華和對(duì)勞動(dòng)人民的憐憫心。

4、學(xué)習(xí)貝多芬憐憫勞動(dòng)人民的和善、奇妙的心靈;并通過欣賞《月光曲》，讓同學(xué)感受音樂之美，陶冶愛美的情趣。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

理解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過及感情變化。

【教學(xué)預(yù)備】

電腦課件。

【教學(xué)課時(shí)】

2課時(shí)。

【教學(xué)過程】

一、音樂導(dǎo)入

1、播放鋼琴曲《月光曲》。

2、讓同學(xué)自由暢談聽后感受。

3、簡(jiǎn)介《月光曲》：

剛才我們聽的這首曲子名叫《月光曲》，是首鋼琴曲，它是由德國(guó)聞名音樂家貝多芬譜寫的。那么它描繪的究竟是怎樣的景象呢?它是怎樣譜成的呢?今日，我們就來探究這個(gè)問題。

二、初讀課文

1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出不理解的詞句。

2、匯報(bào)初讀收獲：

⑴字、詞的把握狀況：

①認(rèn)讀生字、生詞。

②說說自己理解了哪些詞語。

⑵朗讀自己最喜愛的”段落。

⑶溝通初讀感受：

①貝多芬為貧困的盲姑娘彈曲子，說明他有憐憫心。

②貝多芬為盲姑娘彈奏的第二首曲子就是《月光曲》，是他即興創(chuàng)作的。

⑷質(zhì)疑問難：

貝多芬在給盲姑娘彈奏一曲后，為什么還要彈第二首?第二曲子是在怎樣的情境下創(chuàng)作出來的?皮鞋匠聽著琴聲，好象看到了什么?為什么好像會(huì)看到這樣的景象?盲姑娘“仿佛也看到了”月光照射下大海的變化，

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