-5-榮懷小學(xué)2022第一學(xué)期六年級語文期末素養(yǎng)測試卷（本卷供六年級語文上冊第1-8單元使用本卷設(shè)卷面分3分）一、識(shí)音寫字，根據(jù)語境和拼音寫出正確漢字。（共10分）讀書能讓我們足不出戶就看到xiōngyǒngpéngpài的大海，yīwàngwújì的shāmò，xióngwěizhuàngguān的高山……讀書還能讓我們學(xué)會(huì)wēixiào面對生活中的kùnnán，實(shí)現(xiàn)心中mèngxiǎng！思維風(fēng)暴，將正確選項(xiàng)填寫到括號(hào)中。（每小題2分，共14分）1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．威風(fēng)凜凜（lǐn）

蜷縮（juǎn）

頹然（tuí）B．縫隙（féng）

呻吟（shēn）

單薄（bó）C．逃竄（cuàn）

山澗（jiàn）

琴弦（xián）D．參差（ch?。?/p>

伶俐（lín）

一縷（lǚ）2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.鋪天蓋地排山倒海唇槍舌箭B.別出心裁全神貫注余音繞梁C.戛然而止技高一酬艱苦卓絕D.寥寥無幾神密莫測大步流星3．下面句子中帶點(diǎn)的成語使用正確的一句是（）A.秋去冬來，活躍在田間草叢中的小昆蟲也銷聲匿跡了。B.在我心目中，譚千秋老師是最值得頂禮膜拜的大英雄。C.班長李欣然學(xué)習(xí)好，思想好，在咱們班里德高望重。D.小茗同學(xué)是數(shù)學(xué)小天才，我們要虛心向她學(xué)習(xí)，不恥下問。4．“大自然也有自己的文字。天上的每一顆星就是一個(gè)字，腳下的每一粒小石子也是一個(gè)字?！边@句話采用的說明方法有：（）A、打比方、列數(shù)字B、打比方、舉例子C、舉例子、作比較D、舉例子、列數(shù)字5．依次填入橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①為進(jìn)一步做好環(huán)境整治工作，市政府對城市建設(shè)布局做出了新的。②在這個(gè)真實(shí)的故事中，著一種美麗的東西。③日本海嘯災(zāi)難后，中國政府鄭重，愿根據(jù)受災(zāi)國需要，進(jìn)行多項(xiàng)援助。

④倉庫里堆滿了棉花包，萬一失火，后果將。

A．規(guī)劃

蘊(yùn)涵

許諾

不堪設(shè)想

B.計(jì)劃蘊(yùn)涵

承諾不可思議

C．規(guī)劃

蘊(yùn)涵

承諾

不堪設(shè)想D.計(jì)劃蘊(yùn)藏

許諾不可思議6．下面的句子沒有語病的一句是：（）A、曹老師雖然年輕，但是她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。B、華老師絕不允許我們追逐打鬧，以免大家不發(fā)生傷害事故。C、王老師被評為“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)。D、張老師看上去大約五十歲左右。7．下列各詩句沒有寫秋景的是（）A、待到重陽日，還來就菊花。B、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。C、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。三、記憶齒輪，按課文內(nèi)容填空。（每空1分，共8分）（1）《書湖陰先生壁》中“,”寫出了庭院主人的勤勞、庭院的整潔。（2）《回鄉(xiāng)偶書》中借歡樂場面表現(xiàn)哀情的詩句是“,”。（3）《過故人莊》中體現(xiàn)主客臨窗對飲，暢談農(nóng)事的詩句是“,”。（4）《西江月·夜行黃沙道中》中，“舊時(shí)茅店社林邊，”既表現(xiàn)出了（作者）驟然看到茅草屋時(shí)的歡欣，又表現(xiàn)了他的怡然自得。四、閱讀感悟，理解與運(yùn)用。（35分）（一）閱讀古詩，回答問題。（7分）宿建德江（唐）孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！咀⑨尅竣贌熶荆▃hǔ）：指江中霧氣籠罩的小沙洲。②天低樹：天幕低垂，好像和樹木相連。（1）“移舟泊煙渚”的“泊”字的讀音是，意思是。（2分）（2）本文運(yùn)用的寫作手法是（）。（2分）A.借景抒情

B.托物言志

C.借物抒情

（3）“野曠天低樹，江清月近人”中的“月”寄托了作者的情感，請你把這句話改寫成現(xiàn)代漢語：。（3分）（二）閱讀小古文，回答問題。（11分）歐陽公①四歲而孤②，家貧無資③。太夫人④以⑤荻⑥畫地，教以書⑦字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里⑧士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人?！咀⑨尅竣贇W陽公：指歐陽修。歐陽修，北宋文學(xué)家，史學(xué)家。②孤：幼年喪父。③資：財(cái)務(wù)，錢財(cái)。④太夫人：指歐陽修的母親。⑤以：用……辦法。⑥荻（dí）：多年生草本植物，與蘆葦相似。⑦書：寫。⑧閭（lǘ）里：街坊，鄉(xiāng)里。（1）結(jié)合語境和注釋，理解下列下劃線字的含義，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.歐陽公四歲而孤，家貧無資。孤：幼年喪父。

資：財(cái)務(wù)，錢財(cái)。B.太夫人以荻畫地，教以書字。以：用……辦法。

以：原因。C.以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。惟：只是。

務(wù)：致力，從事。D.及其稍長，而家無書讀。及：等到。

而：但是。（2）根據(jù)下面的句子，寫出相關(guān)成語。（4分）①太夫人以荻畫地，教以書字。（）②以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。（）“及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。”這句話是什么意思？（3分）（4）歐陽修“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的根本原因是（）（2分）A.歐陽修自幼聰明過人。

B.太夫人教子有方。

C.鄰里街坊都有藏書，慷慨借給他閱讀。

D.他刻苦讀書，心無旁騖。

閱讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。（17分）一群茂騰騰的后生他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是，看！——一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！用“∥”將短文分為兩部分。（2分）短文先寫了表演前的情況：背景是；人物是；性格是；神情是；而腰鼓則是。（5分）選文為什么要先寫南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉和他們的衣衫，又寫他們的沉穩(wěn)安靜的神情和“呆呆”的腰鼓？（2分）（4）“但是：”“看！——”單獨(dú)成段，有怎樣的表達(dá)效果？（2分）（5）劃線句子運(yùn)用了和的修辭手法，展示了安塞腰鼓、、的特點(diǎn)，表現(xiàn)了西北。（6分）五、習(xí)作天地。（30分）同學(xué)們讀過各種各樣的書，如課本、雜志、漫畫、名著……這些書讓你們得到樂趣，有了潛移默化的熏陶。也許，你為了買一本愛好的書而想盡辦法攢錢；也許，你為了買一本好書而舍棄了其他活動(dòng)；也許，由于你能講述某一本書中的故事而得到稱贊……請你寫一篇作文，講講你和書中的故事。題目自擬。榮懷小學(xué)2022學(xué)年第一學(xué)期六年級語文期末測試卷（答案）一、識(shí)音寫字，根據(jù)語境和拼音寫出正確漢字。（共10分）洶涌澎湃一望無際沙漠雄偉壯觀微笑困難夢想二、思維風(fēng)暴，將正確選項(xiàng)填寫到括號(hào)中。（每小題2分，共14分）1．C2.B3.A4.B5.C6.A7.A三、記憶齒輪，按課文內(nèi)容填空。（每空1分，共8分）1.茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽2.兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來3.開軒面場圃，把酒話桑麻4.路轉(zhuǎn)溪橋忽見辛棄疾四、閱讀感悟，理解與運(yùn)用。（35分）（一）（7分）1.bó停船宿夜2.A3.對家鄉(xiāng)的思念曠野無邊無際，遠(yuǎn)天比樹還低沉，月亮照在清清的江水中，明月來和人相親相近。（二）（11分）1.B2.畫荻教子；廢寢忘食3