★希臘巴特農(nóng)神廟

這座神廟歷經(jīng)兩千多年的滄桑之變，戰(zhàn)火已經(jīng)使得廟頂坍塌，雕像蕩然無(wú)存，浮雕剝蝕嚴(yán)重，但從巍然屹立的柱廊中，還可以看出神廟當(dāng)年的豐姿。埃及金字塔埃及是一個(gè)極穩(wěn)定與保守的文明，埃及建筑中最為大家耳熟能詳?shù)木褪墙鹱炙?，金字塔出現(xiàn)在公元二千年前,除技術(shù)和材料外，其嚴(yán)密的奴隸制度以及將法老王視為神祉的化身，并相信靈魂不滅，因而造就了偉大的金字塔。然而，拿破侖的炮火也曾給它以毀壞。羅馬的斗獸場(chǎng)法國(guó)的巴黎圣母院5

它是清代封建帝王在150余年間，所創(chuàng)建和經(jīng)營(yíng)的一座巨大皇家宮苑。藝術(shù)價(jià)值甚高，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。1856年，英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，大肆搶掠，把園里凡能搬動(dòng)的金銀珠寶和珍貴文物統(tǒng)統(tǒng)搶走，來(lái)不及拿的或者拿不動(dòng)的東西，就任意打碎、踐踏。最后一把火把這座經(jīng)營(yíng)了一百多年的“萬(wàn)園之園”燒成了一堆敗瓦頹垣。作為侵略者之一的巴特勒上尉，想利用雨果的顯赫聲望，為他遠(yuǎn)征中國(guó)的所謂“勝利”捧場(chǎng)。于是，雨果寫(xiě)下了這封《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》。他會(huì)說(shuō)些什么呢？我們一起走進(jìn)課文去看看。7就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信（一）知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫(xiě)，體會(huì)本文各具特色的語(yǔ)言。2、了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人民或國(guó)家所帶來(lái)的創(chuàng)傷。（二）能力目標(biāo)：辨別本文中贊美的語(yǔ)言和反諷語(yǔ)言的細(xì)微差別。（三）教育目標(biāo)：教育學(xué)生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)雨果(1802-1885)，法國(guó)作家。法國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表。由于政治和文學(xué)方面的貢獻(xiàn)突出，在法國(guó)有很高的威望。代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》《笑面人》《九三年》等。知識(shí)備查書(shū)信基本常識(shí)書(shū)信的格式：1.稱呼。頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如“親愛(ài)的”“尊敬的”等。2.問(wèn)候語(yǔ)。如“你好”“近來(lái)身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。3.正文。這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書(shū)寫(xiě)。4.祝頌語(yǔ)。以“此致”“敬禮”為例?！按酥隆笨梢跃o接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；也可以在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)?！熬炊Y”寫(xiě)在“此致”的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)。5.署名和日期。寫(xiě)信人的姓名或名字，寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方一至兩行處右側(cè)。另起一行在署名的正下方寫(xiě)日期。知識(shí)備查讀一讀贓琉璃琺瑯曦駭瞥劫篋繚

物見(jiàn)掠眼花亂fàlángxīhàipiējiéqiè晨驚箱liáo給予jǐ裁制cái預(yù)習(xí)檢查zāngliúli1.閱讀全文，梳理課文結(jié)構(gòu)。這封信主要表達(dá)了作者什么觀點(diǎn)？文中是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行論述的？整體感知

這封信主要表達(dá)了作者對(duì)英法聯(lián)軍侵略中國(guó)、劫掠毀滅圓明園罪行的譴責(zé)和對(duì)遭受劫難的中國(guó)的深切同情。

作者從描摹、贊嘆圓明園之美和揭露英法聯(lián)軍強(qiáng)盜行為兩個(gè)方面進(jìn)行論述。精讀細(xì)研有感情地朗讀第三段，思考：1、請(qǐng)用波浪線把信中雨果贊美圓明園的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái),看看雨果是怎樣評(píng)價(jià)圓明園的.2、按照雨果的描繪,圓明園中有哪些物品?請(qǐng)用橫線標(biāo)出.3.雨果認(rèn)為圓明園是為誰(shuí)建的?為什么?精讀細(xì)研

作者極力描繪圓明園的美麗，給予圓明園高度評(píng)價(jià)在文中有什么作用？

極力描繪圓明園的富麗堂皇，表明圓明園是世界文明的瑰寶，而英法聯(lián)軍卻因貪婪無(wú)知將其破壞得蕩然無(wú)存，更能激起人們對(duì)英法聯(lián)軍的憎恨之情，也為后文的譴責(zé)做了鋪墊。

從這段文字可以看出雨果對(duì)東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重，對(duì)中華民族的尊重和贊美，表現(xiàn)了雨果的博大胸懷和對(duì)全人類文化成果的熱愛(ài)。(3)這段文字中包含了作者什么樣的思想感情？精讀細(xì)研

英國(guó)和法國(guó)用“強(qiáng)盜”來(lái)比喻英吉利和法蘭西，使兩國(guó)政府的形象具體化、貶義化，鮮明地揭示英法聯(lián)軍所謂“遠(yuǎn)征中國(guó)”的實(shí)質(zhì)是侵略和掠奪，突出表明了作者批判英法侵略者罪行的立場(chǎng)。精讀細(xì)研3.有感情地朗讀5-9段，思考：（1）文中的“兩個(gè)強(qiáng)盜”指誰(shuí)？這樣說(shuō)的作用是什么？

兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，一個(gè)強(qiáng)盜放火。對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。最后，兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，另一個(gè)裝滿了箱篋。精讀細(xì)研（2）文中的兩個(gè)強(qiáng)盜做了哪些事情？請(qǐng)你概括舉例。

從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園就怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于茫然無(wú)存。這里運(yùn)用了反語(yǔ)。以反語(yǔ)的形式強(qiáng)烈諷刺強(qiáng)盜的行徑和罪惡，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)盜們這次的行動(dòng)更丑惡、更野蠻。精讀細(xì)研(3)作者在揭示兩個(gè)強(qiáng)盜所作所為時(shí)運(yùn)用了哪些詞語(yǔ)，結(jié)合句子體會(huì)一下作者表達(dá)的情感。反語(yǔ)即通常所說(shuō)的“說(shuō)反話”，運(yùn)用跟本意相反的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)某意，含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強(qiáng)烈感情色彩的修辭手法。精讀細(xì)研你還能從文中找出哪些運(yùn)用反語(yǔ)的詞句？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)結(jié)尾兩句話有什么含義？

結(jié)尾作者再次指出英法聯(lián)軍自詡的遠(yuǎn)征中國(guó)的成就是徹頭徹尾的無(wú)恥的偷竊，以辛辣的譏諷點(diǎn)明主旨，收束全文。精讀細(xì)研雨果是批判所有的英國(guó)人和法國(guó)人嗎?為什么?

不是。“治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò)”“政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)不會(huì)是強(qiáng)盜?！睆?qiáng)盜政府并不代表人民，英國(guó)和法國(guó)人民對(duì)中國(guó)人民是友好的。雨果是站在人民的立場(chǎng)來(lái)抗議政府所犯下的罪行。合作探究合作探究討論：從中可以看出雨果有什么樣的品質(zhì)？

充分表現(xiàn)了雨果公正、人道、是非分明的品格和沒(méi)有狹隘的民族主義情結(jié)的博大胸懷。概括主題本文通過(guò)一封雨果致巴特勒上尉的信，揭露了英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行