2023-2024學(xué)年黑龍江省綏化市蘭西縣八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)模擬試題一、積累運(yùn)用（共26分）1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字標(biāo)音。（4分）讀書，能使浮zào（）的心變得寧?kù)o；讀書，能使枯燥的心變得濕rùn（）；讀書，能使貧瘠（）的心變得富足；讀書，能使平庸的人生變得多姿多彩（）。2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是()(2分)A.頒發(fā)(bān)畸形(jī)悄然(qiǎo)深惡痛疾(è)B．潰退(kuì)要塞(sài)緋紅(fēi)銳不可當(dāng)(dānɡ)C．鐫刻(jūn)默契(qì)解剖(pāo)藏污納垢(ɡòu)D．履行(nǚ)犀利(xī)窒息(zhì)杳無(wú)消息(yǎo)3.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.逛了一天公園，回家后我已經(jīng)筋疲力盡了。B.這次考試班上只有肖東同學(xué)沒(méi)及格，他可真是鶴立雞群呀。C.當(dāng)敵人沖進(jìn)大廳的時(shí)候，只見(jiàn)他正襟危坐，那副處變不驚、視死如歸的氣節(jié)真讓人敬佩！D.雷鋒精神應(yīng)該繼續(xù)繼承發(fā)揚(yáng)，這一點(diǎn)無(wú)可置疑。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A．只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，才會(huì)收獲精彩的人生。B．濟(jì)南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。C．考場(chǎng)上沉著、鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。D．一本好書可以給你帶來(lái)許多教益，甚至可以影響你的一生。5．下列關(guān)于新聞的相關(guān)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．消息的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分。B．背景指的是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，背景必須獨(dú)立成段。C．消息與新聞特寫的區(qū)別在于：消息往往擇要地報(bào)道新聞事件的全過(guò)程，而特寫主要抓住新聞事件中富有特征的片段展開(kāi)。消息采用“倒金字塔式”的結(jié)構(gòu)，也稱“倒三角”，即把最重要的新聞事實(shí)先寫出來(lái)，然后按“重要—次重要—次要”的結(jié)構(gòu)形式一一寫來(lái)。6.名著導(dǎo)讀。（2分）但是這時(shí)候突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一臉黑色大胡子。他走上前來(lái)，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈啰，你想找什么人？”他是用英語(yǔ)講的！我馬上就知道他是A,那個(gè)“大名鼎鼎的”紅軍指揮員，他曾是個(gè)教會(huì)學(xué)校的高材生。本語(yǔ)段選自《》，語(yǔ)段中的“他”是。7.古詩(shī)詞默寫。（10分）（1）冰霜正慘凄，?！顿?zèng)從弟》(其二)（2）柴門何蕭條，?！读焊π小罚?）？但感別經(jīng)時(shí)?！锻ブ杏衅鏄?shù)》（4），志在千里?！洱旊m壽》（5）征蓬出漢塞，?！妒怪寥稀罚?），淺草才能沒(méi)馬蹄?！跺X塘湖春行》（7）崔顥的《黃鶴樓》一詩(shī)中表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的句子是：《渡荊門送別》中描寫平原廣闊景色的詩(shī)句是：8.把下面的消息縮寫為一句話的新聞（不超過(guò)20個(gè)字）。

荷蘭克勞斯親王基金會(huì)獎(jiǎng)10月18日下午在荷蘭駐華大使館舉行頒獎(jiǎng)儀式。清華大學(xué)建筑學(xué)院院士吳良鏞因其在建筑與文化領(lǐng)域所做出的杰出貢獻(xiàn)，成為本年度這一獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者。

克勞斯親王基金會(huì)獎(jiǎng)是在荷蘭享有極高聲望的文化獎(jiǎng)項(xiàng)，它的設(shè)立旨在獎(jiǎng)勵(lì)全球，特別是非洲、亞洲、拉丁美洲和加勒比地區(qū)，在文化和發(fā)展領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的人士和組織，由此鼓勵(lì)全球的藝術(shù)家、思想家進(jìn)行交流，并通過(guò)授予獎(jiǎng)項(xiàng)、資助出版、促進(jìn)宣傳和資助藝術(shù)作品的制作等途徑鼓勵(lì)文化和發(fā)展領(lǐng)域的各種活動(dòng)。

克勞斯基金會(huì)認(rèn)為，吳良鏞不僅了解到傳統(tǒng)建筑及現(xiàn)代建筑價(jià)值，還幫助人們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的重要意義，他以其無(wú)可估量的貢獻(xiàn)成為對(duì)中國(guó)現(xiàn)代建筑師產(chǎn)生影響和鼓舞的源泉。

今年80歲的吳良鏞，1944年畢業(yè)于國(guó)立大學(xué)建筑系，1946年協(xié)助梁思成教授籌辦清華大學(xué)建筑系，1948年赴美國(guó)深造。

______________________________________________________________二、文言文閱讀（15分）三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?．解釋下列語(yǔ)句中加黑詞的意思。(4分)(1)略無(wú)闕處(2)沿溯阻絕(3)雖乘奔御風(fēng)(4)屬引凄異10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。______________________________________________________________(2)清榮峻茂，良多趣味。______________________________________________________________11.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B.全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。C．文章用“寒”“肅”“凄”“哀”寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D.本文多用對(duì)偶句，又兼用散句，使文章讀起來(lái)收放有致，很有節(jié)奏感。12．文中結(jié)尾處引用“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”有何作用(2分)_________________________________________________________________________________________________________________________13.如果你去欣賞三峽的美景，會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)前往？請(qǐng)結(jié)合課文說(shuō)明理由。(3分)四、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀課內(nèi)文段，回答問(wèn)題。（16分）東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛漫的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)，倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！钡絼e的地方去看看，如何呢？14.用自己的話概括概括一下選段的主要內(nèi)容。(2分)15.“東京也無(wú)非是這樣”中“無(wú)非”的意思是什么？“這樣”是指什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(6分)16.前兩段文字寫作者在東京看到“清國(guó)留學(xué)生”做了哪兩件事？(2分)17.“實(shí)在標(biāo)致極了”一句采用了哪種修辭手法？它的作用是什么？(2分)18.作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的態(tài)度反映了他到東京的目的是什么？(2分)19.結(jié)合全文分析，第3段在文中起什么作用？(2分)（二）課外閱讀（13分）一雙新布鞋①那時(shí)，母親很喜歡做鞋。②一閑下來(lái)，母親就要把我們穿破的舊衣服，還有破被單，爛被面剪成一塊一塊的破布，洗洗曬干。院子里的晾衣繩上，滿是這些破破爛爛的東西。母親又把吃剩下的米稀飯，放在鍋里熬了熬，灑些面攪攪，看著剩飯成了黏黏的漿糊時(shí)，才熄了火。我們那兒把這種漿糊，叫做“糨子”。母親把那些破布攤在桌子上，一層層刷糨子。剛開(kāi)始的時(shí)候，糨子還會(huì)通過(guò)布絲的縫隙滲進(jìn)去，隨著布慢慢變硬，糨子滲不進(jìn)去，也就不刷了。放在太陽(yáng)地上曬過(guò)之后，布便又干又硬了。③母親拿出鞋樣子，比照著開(kāi)始把布剪成鞋底的模樣。所謂鞋樣子，其實(shí)就是照著我們的腳剪下來(lái)的紙片。把這些剪成形的布疊放在一起，就是所謂的“千層底”了，不過(guò)還需要母親穿針引線，納一下。像這樣的秋日，母親就會(huì)帶著頂針，坐在屋檐下納鞋底。密密的齊齊整整的針腳美極了。④納完鞋底，母親就去街上，通過(guò)一番討價(jià)還價(jià)之后，買了一些洋布，或者是燈芯絨，拿回來(lái)做鞋幫。母親給鞋幫上襯些好看的白邊或者花邊，再把鞋幫納到鞋底上，一雙布鞋才算做成。做完之后，母親會(huì)把我叫過(guò)來(lái)，穿上去試試。我說(shuō)夾腳，母親說(shuō)沒(méi)事兒，新鞋都夾腳，穿一段時(shí)間就好了。還真是這樣?、菽菚r(shí)，我正處于長(zhǎng)身體的年紀(jì)，腳也噌噌跟著長(zhǎng)，不到一年就嚷嚷鞋夾腳，母親就得給我重新做幾雙。一般都是兩雙以上，我可以換著穿。⑥就這樣，我穿著母親做的布鞋，一直讀到高中。高中時(shí)來(lái)到了縣城里，看著同學(xué)們都穿著旅游鞋或者皮鞋，就覺(jué)得自己很土。也省吃儉用買了雙旅游鞋，又自作主張買了雙皮鞋。穿著皮鞋旅游鞋，我覺(jué)得很受用，比穿布鞋的感覺(jué)好多了。母親每年還是會(huì)給我做兩雙布鞋，等我放假回家時(shí)給我，讓我臨走時(shí)帶著。母親說(shuō)咱是農(nóng)村人，衣著樸素點(diǎn)無(wú)所謂，但是不能讓人笑話，說(shuō)你媽是個(gè)懶婆娘。在我們村，誰(shuí)要是不給孩子做新鞋，就會(huì)被人這樣笑話的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)于母親的俏皮話面無(wú)表情，心里想，要是穿上你做的布鞋才讓人笑話呢?、吣悄赀^(guò)年，學(xué)校放了假，我把行李背回了家。我沒(méi)注意，一同背回家的，還有母親兩年來(lái)做的四雙布鞋。我一次也沒(méi)有穿過(guò)，還嶄新著呢！母親替我收拾行李的時(shí)候看見(jiàn)了，偷偷把鞋藏了起來(lái)。年后要去上學(xué)了，母親多給了我一些錢，說(shuō)拿著買兩雙旅游鞋穿吧，看你挺喜歡穿旅游鞋。我的謊言一下子被母親戳穿了，覺(jué)得很慚愧，就低下頭來(lái)，不敢再看她。從此以后，她就再也沒(méi)有給我做過(guò)鞋，卻常常背著父親多給我些錢，說(shuō)是買幾雙像樣的鞋，不要被人笑話。⑧剛來(lái)到單位時(shí)，竟然看到我們老總穿著一雙布鞋，我很奇怪，說(shuō)孟總，A.您還穿布鞋?。∶峡偤茯湴恋匕涯_伸到我面前，說(shuō)看上去不錯(cuò)吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)就是，挺好的。孟總說(shuō)你不知道吧，這是我母親納的，七十多歲了還給我做鞋穿，太疼我了。我說(shuō)是??！有母親的呵護(hù)，肯定覺(jué)得很幸福??！這樣說(shuō)著，心中卻深有感觸。⑨前些天，打電話回家，說(shuō)起腳上長(zhǎng)了腳氣，奇癢無(wú)比，問(wèn)母親有什么偏方?jīng)]有。母親說(shuō)，穿那種不透氣的鞋，能不長(zhǎng)腳氣嗎？哪有什么偏方！今天卻托弟弟給我?guī)?lái)一雙布鞋。我看著那密密的針腳，知道那是她不知道熬了多少個(gè)夜晚趕做的，心頭就一陣溫暖。B.我穿上試試，很合腳，很舒適。⑩我決定，明天就穿著這雙布鞋上班，不是為了和領(lǐng)導(dǎo)同步，而是圖個(gè)心安自在，畢竟我誤讀母親的拳拳愛(ài)心，也這么多年了。20.隨著事件的發(fā)展，“我”對(duì)母親制作的布鞋的感情發(fā)生了變化，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)，填寫下表。（4分）事件一直穿布鞋不再穿布鞋孟總夸布鞋重穿布鞋感情21.請(qǐng)聯(lián)系原文具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中的母親是一個(gè)怎樣的形象？（3分）22.請(qǐng)聯(lián)系上下文，仔細(xì)品味第⑧⑨段中A.B.兩處劃線的句子。（3分）23.有人認(rèn)為文中第⑧段與表現(xiàn)“我”母親的美德無(wú)關(guān)，應(yīng)當(dāng)刪去，你認(rèn)為呢？（3分）三．寫作（以下兩個(gè)任選其一）(50分)24.步入初中一年有余,同學(xué)們體驗(yàn)到了很多好奇、興奮和滿足，或許還感受到了困惑和憂慮。對(duì)生活與學(xué)習(xí)的關(guān)注和思考讓我們覺(jué)得自己好像突然長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。成長(zhǎng)的收獲來(lái)自老師、親友、同學(xué)的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，來(lái)自書籍的啟迪，來(lái)自環(huán)境的熏陶……請(qǐng)記下最讓你感動(dòng)的生活片斷，以《讓我說(shuō)聲“謝謝你”》為題，寫一篇作文。要求：①有真情實(shí)感。

②字?jǐn)?shù)600字左右。25.驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。變得不再愛(ài)哭、不再孤獨(dú)、不再空想、不再膽小……請(qǐng)以“不再”為題目寫一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整。如填自卑、驕傲、害羞、等待、貪玩、想家、粗心、放縱自己……②詩(shī)歌除外文體不限，不少于600字。答案1.躁潤(rùn)jícǎi2.B3.B4.D5.B6.《紅星照耀中國(guó)》周恩來(lái)7.略8.10月18日，清華吳良鏞教授獲荷蘭重獎(jiǎng)。9.（4分）（1）同“缺”空隙、缺口（2）逆流而上（3）飛奔的馬（4）連接10.（4分）（1）若不是在正午或半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。（2）水清樹(shù)榮，山高草盛，實(shí)在是有很多的趣味。11.（2分）C12.（2分）突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，渲染三峽秋天蕭瑟凄涼的氛圍13.略14.主要寫見(jiàn)到藤野先生之前，在東京的所見(jiàn)所感，并交代去仙臺(tái)的原因。15.只不過(guò)清國(guó)留學(xué)生的種種丑行表達(dá)作者對(duì)留學(xué)生的失望之情16.在上野賞櫻花學(xué)跳舞17.反語(yǔ)，諷刺清國(guó)留學(xué)生的丑樣18.尋求救國(guó)的真理和志趣在賣幾本書。19.起過(guò)渡作用，引出作者前往仙臺(tái)學(xué)醫(yī)和與藤野先生結(jié)識(shí)、相處的內(nèi)容。20、喜愛(ài)嫌棄愧疚感恩（每空1分。）21、文中的母親