第第頁小班語言教案：啊嗚啊嗚教案及教學反思

小班語言教案：啊嗚啊嗚教案及教學反思

活動目標：

一、理解故事內(nèi)容，能用簡短的語句進行表述。

二、感受故事情節(jié)的有趣。

三、能區(qū)分物品和食物，知道什么東西可以吃，什么東西不能吃。

活動預(yù)備：

動畫視頻《啊嗚啊嗚》;魔術(shù)袋內(nèi)裝有食物，包括一個面包，一小袋大米，一盒糖果;畫有各種物品和食物的卡片假設(shè)干張;黑板上貼有能吃和不能吃的分類表;閱讀材料1《啊嗚啊嗚》。

活動過程：

1.游戲變變變，老師從魔術(shù)袋中變出各種物品，幼兒猜想。

(1)聞一聞：什么東西這么香?依據(jù)幼兒依據(jù)自己聞到的氣味進行推想。

(2)摸一摸：這一粒粒的是什么東西呢?

老師介紹大米名稱，讓幼兒知道大米煮熟了就是我們平常吃的米飯。

(3)搖一搖：聽聽這里裝的是什么東西呢?

引導(dǎo)幼兒觀測瓶中五彩繽紛的糖果，通過觀測糖果的顏色，說說它可能是什么味道的糖果?

2.播放動畫視頻《啊嗚啊嗚》，引導(dǎo)幼兒觀測。爭論，并用簡短的句子講解并描述故事內(nèi)容。

(1)組織幼兒爭論溝通，是不是全部的東西都能吃。

(2)幼兒完整觀賞故事，感受故事的趣味性。

3.幼兒進行食物和食品的分類操作。請小伙伴告知小老鼠還有什么東西是可以吃的?"文章.出自.什么東西是不能吃的?并對這些物品和食物的卡片，進行分類粘貼到黑板上。

(1)結(jié)合自己的生活閱歷講講有哪些東西可以吃哪些東西不能吃。

(2)出示黑板上的能吃和不能吃的分類表，老師示范講解，分類表的運用方法，再請一名幼兒將卡片粘貼到分類表上。

(3)依據(jù)分類表的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進行小結(jié)：桃子:、棒棒糖、面包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、氣球等物品不能吃。

4.活動小結(jié)今日小老鼠知道了，不是全部的東西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感謝你們。

活動反思

第一次看到《啊嗚啊嗚》這個故事，就特別想把這個故事講給孩子們聽，這是一個特別有趣又可愛的故事，也很有教育意義，我就在想如何把它設(shè)計成一次語言活動，于是我就反復(fù)推敲教案，設(shè)計了這個語言活動。

在活動之前，我特別著重了教具的制作，由于小班幼兒年齡小，只有特別直觀、生動的形象才能吸引他們。在活動中，幼兒對整個故事特別的感愛好，活動結(jié)束后許多老師說我的故事講得很生動，其實，在給幼兒講故事，肯定要考慮到幼兒的年齡特點，老師要放慢語速，語言要生動，要與幼兒有眼神、肢體等的溝通，幼兒才能特別仔細、寧靜的聽故事。在活動的最末環(huán)節(jié)，我拿出一個美麗的盒子，里面有許多的東西，請幼兒辨別哪些東西可以吃，哪些東西不能吃，表達了這個故事的教育意義。

活動結(jié)束后，班級的老師給我提了幾點特別珍貴的建議，特別值得我學習。

一、在教具的制作上，老師要設(shè)計的更加的奇妙，例如，面包被小老鼠咬了一個洞，就可以在面包上設(shè)計一個洞，能讓幼兒更加直觀的感受到。

這點建議老師們提的特別好，我在設(shè)計教具的時候也想了許多，但是這樣設(shè)計教具會更加吸引幼兒的愛好。

二、老師要把說的機會充分留給孩子。

我在整個活動中的確低估了幼兒的技能，由于我考慮到小班的孩子才剛剛?cè)雸@沒多久，沒有把說的機會多留給他們，這點特別值得我反思，不能過多的束縛孩子，要給他們留有思索的空間，留有說的空間。

三、在最末的環(huán)節(jié)中老師給幼兒呈現(xiàn)的物品太多，要減量。

活動后，聽了老師們的這點建議，我的確感到物品呈現(xiàn)的過多，在活動前肯定要思索好。

這次的活動我收獲特別多，通過班級老師的指導(dǎo)，也給我以后的教育教