廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院教案課程名稱：機(jī)械基礎(chǔ)使用教材（編者、出版社）：毛松發(fā)清華大學(xué)出版社授課班級：13能源管理與節(jié)能技術(shù)1班

課時授課計劃一、〔授課時間〕：2014年3月3日，累計授課課時0節(jié)。二、〔章節(jié)課題〕：模塊一機(jī)械零件項目一機(jī)械與機(jī)器三、〔教學(xué)目的要求〕：知識目標(biāo)：1.懂得什么是機(jī)械，初步了解三次工業(yè)革命，知道瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的意義；2.明確什么是機(jī)器，掌握機(jī)器基本組成部分及附加組成部分。明確什么是機(jī)械零件。技能目標(biāo)：能識別機(jī)器和機(jī)器的組成。四、〔教學(xué)重點難點〕：掌握機(jī)器和機(jī)器的組成。五、〔教學(xué)方法〕：結(jié)合典型機(jī)器和機(jī)器的組成等實物圖片、視頻資料，讓學(xué)生對機(jī)械設(shè)備有整體的認(rèn)識。要求學(xué)生掌握基本的理論。六、〔教學(xué)用具〕：多媒體輔助教學(xué)七、〔教學(xué)內(nèi)容組織〕：【板書】一、《機(jī)械基礎(chǔ)》是機(jī)械類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，也是高考的必考課目。二．學(xué)習(xí)內(nèi)容：機(jī)械零件、機(jī)械常用機(jī)構(gòu)、機(jī)械傳動裝置、液壓傳動和氣壓傳動等。三．課程作用1．學(xué)習(xí)后續(xù)有關(guān)課程的基礎(chǔ)；2．生產(chǎn)、生活中分析解決問題的好幫手。(如家中自來水管破裂，熱水器網(wǎng)管破裂，液化氣沒了你應(yīng)該自己動手更換；小轎車輪胎壞了你就要會使用千斤頂、板手自己動手更換，懂得螺紋的知識。)四．課程特點與學(xué)習(xí)要求特點：聯(lián)系生產(chǎn)密切，應(yīng)用性知識多。要求:預(yù)習(xí)聽好課（記筆記）復(fù)習(xí)理論聯(lián)系實際【板書】第一章機(jī)械零件第一節(jié)機(jī)械與機(jī)器【講解】人們在日常生活和生產(chǎn)過程中，廣泛使用著各種機(jī)械（如自行車、汽車和數(shù)控車床等），以減輕勞動強(qiáng)度和提高工作效率，或借助機(jī)械代替人進(jìn)行工作。【板書】一、機(jī)械機(jī)器和機(jī)構(gòu)的總稱。機(jī)構(gòu)：用來傳遞與變換運動和力的可動裝置。如自行車、縫紉機(jī)、千斤頂?shù)取C(jī)器：根據(jù)某種使用要求而設(shè)計的執(zhí)行機(jī)械運動，可用來變換或傳遞能量、物料和信息的裝置。如汽車、機(jī)床、人造衛(wèi)星等?！窘涣髋c討論】1．圖1-1中自行車、千斤頂依靠______來傳遞運動和力，而汽車、機(jī)床依靠電動機(jī)、內(nèi)燃機(jī)的______來傳遞運動和力。因此，它們的根本區(qū)別就自身有沒有_________。2．電扇、機(jī)械表屬于機(jī)構(gòu)還是機(jī)器？【板書】機(jī)械制造技術(shù)發(fā)展史：第一次工業(yè)革命18世紀(jì)60年人類迎來了“蒸汽機(jī)時代”。【機(jī)械史話】工業(yè)革命之父——瓦特【板書】第二次工業(yè)革命19世紀(jì)70年代開始，人類迎來了電力技術(shù)發(fā)明的新時代。19世紀(jì)80年代，以煤氣和汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī)相繼誕生。第三次工業(yè)革命20世紀(jì)四五十年代，計算機(jī)技術(shù)、原子能技術(shù)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用于機(jī)械。二、機(jī)器1．、機(jī)器的組成(指導(dǎo)觀察圖1-4機(jī)器的組成)機(jī)器基本組成部分原動機(jī)部分：機(jī)器動力來源。工業(yè)革命前：人力、畜力、水力機(jī)和風(fēng)力。工業(yè)革命后:蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、電動機(jī)、核動力等。執(zhí)行部分：直接完成機(jī)器工作任務(wù)的部分。如機(jī)床上的主軸；汽車輪子。傳動部分：將動力部分的運動和動力傳遞給工作部分的中間環(huán)節(jié)。機(jī)械傳動系統(tǒng)——帶傳動、鏈傳動、螺旋傳動、齒輪傳動等?？刂撇糠郑嚎刂茩C(jī)器正常運行和工作，顯示和反映機(jī)器的運行位置和狀態(tài)。指出：此外，現(xiàn)代機(jī)器還有附加組成部分，如輔助系統(tǒng)（潤滑、照明）2．機(jī)器的組成要素：機(jī)械零件——不可拆的最小制造單元通用零件：如軸、鍵、銷、螺釘、螺母、齒輪等。專用零件：如飛機(jī)的螺旋槳、發(fā)動機(jī)的曲軸、渦輪機(jī)的葉片等。【小結(jié)】一、機(jī)械機(jī)器和機(jī)構(gòu)的總稱。二、機(jī)器根據(jù)某種使用要求而設(shè)計的執(zhí)行機(jī)械運動，可用來變換或傳遞能量、物料和信息的裝置。機(jī)器基本組成部分八、〔作業(yè)布置〕：習(xí)題項目練習(xí)1、4,九、〔課后小結(jié)〕：1、學(xué)生對圖片和視頻類的信息比較感興趣，接受的較快。2、通過舉貼近學(xué)生生活的例子來講解理論，比較容易理解。3、根據(jù)學(xué)生的接收程度適度的講解基本理論知識，教學(xué)是個閉環(huán)的過程。4、多與學(xué)生交流，了解他們的需要，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法。一、〔授課時間〕：2014年3月4日，累計授課課時2節(jié)。二、〔章節(jié)課題〕：模塊二典型化工設(shè)備項目二螺紋三、〔教學(xué)目的要求〕：知識目標(biāo)：1.知道螺紋是如何制得的；明確內(nèi)螺紋和外螺紋；2.掌握螺紋的基本要素。技能目標(biāo)：螺紋的基本要素。四、〔教學(xué)重點難點〕：掌握螺紋的基本要素的名稱、特點。五、〔教學(xué)方法〕：結(jié)合典型機(jī)械設(shè)備等實物圖片、視頻資料，讓學(xué)生對機(jī)械設(shè)備有整體的認(rèn)識。要求學(xué)生掌握基本的理論。六、〔教學(xué)用具〕：多媒體輔助教學(xué)七、〔教學(xué)內(nèi)容組織〕：【板書】第二節(jié)螺紋螺旋線：一邊長為∏d2的直角三角形有斜邊在圓柱體表面形成的空間曲線。螺紋：外螺紋，內(nèi)螺紋螺紋特性：具有自鎖功能。螺紋作用：聯(lián)接固定；傳動。一、螺紋的基本要素1.螺紋牙型（邊圖示邊講解）三角形螺紋:（牙型為三角形）牙型角α=600，（閱讀P10牙型角概念）自鎖性好，強(qiáng)度高，結(jié)構(gòu)緊湊，主要用于聯(lián)接，如課桌椅上的螺紋聯(lián)接。矩形螺紋：（牙型為矩形）牙型角α=00，傳動效率高，但牙根強(qiáng)度弱，主要用于傳力或傳導(dǎo)螺旋，如千分尺寸等。梯形螺紋：（牙型為等腰梯形）牙型角α=300，傳動效率略低于矩形螺紋。但牙根強(qiáng)度大，工藝性好，是應(yīng)用最廣的傳動螺紋，如機(jī)床絲杠等、臺虎鉗螺桿等。鋸齒形螺紋：（牙型為鋸齒形）工作面的牙型角為30，非工作面的牙型角為300，兼有矩形螺紋傳動效率高和梯形螺紋牙根強(qiáng)度大的特點，主要用于單向受力的傳力螺旋，如活動板手、千斤頂、螺旋壓力機(jī)等。三角形螺紋矩形螺紋梯形螺紋鋸齒形螺紋2.螺紋直徑大徑：外螺紋（d）與外螺紋牙頂相切的假想圓柱的直徑。(公稱直徑)內(nèi)螺紋（D）與內(nèi)螺紋牙底相切的假想圓柱的直徑。小徑：外螺紋（d1）與外螺紋牙底相切的假想圓柱的直徑。內(nèi)螺紋（D1）與內(nèi)螺紋牙頂相切的假想圓柱的直徑。中徑：外螺紋（d2）通過牙型齒厚和槽寬相等處的假想圓柱的直徑。內(nèi)螺紋（D2）3.螺距（P）：相鄰兩牙在中徑線對應(yīng)的軸向距離稱為螺距。4.線數(shù)（n）：形成螺紋的螺旋線數(shù)目。單線螺紋：一條螺旋線多線螺紋：兩條以上螺旋線(讓學(xué)生觀察實物)5.導(dǎo)程（Ph）：同一條螺旋線相鄰兩牙在中徑線對應(yīng)兩點間的軸向距離。單線螺紋：(導(dǎo)程等于螺距)Ph=P；雙線螺紋:(導(dǎo)程等于2倍螺距)Ph=2P；多線螺紋:(導(dǎo)程等于螺距乘以線數(shù))Ph=nP。6.旋向右旋螺紋（右高右螺紋）：順時針旋入。常用螺紋。左旋螺紋（左高左螺紋）：逆時針旋入。如液化氣鋼瓶、自行車中軸左端螺紋。【講解】右旋螺紋為常用螺紋，只有在特殊情況下才選用左旋螺紋，如采用左旋螺紋；或由于旋轉(zhuǎn)方向需要防止螺紋松動采用左旋螺紋，如兩頭的軸端螺紋，左端左旋，右端右旋?！景鍟?.螺旋升角（ψ）：在中徑圓上，螺旋線切線與端面的夾角。8.牙型角（α）：螺紋軸向截面內(nèi)，牙型兩側(cè)邊的夾角，稱為牙型角。α/2為牙型半角。三角形螺紋（普通螺紋）α=600，梯型螺紋α=300。標(biāo)準(zhǔn)螺紋國家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T1479.1-1993對螺紋的牙型、公稱直徑和螺距都作了）規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)螺紋：牙型、公稱直徑和螺距都符合國標(biāo)的螺紋。特殊螺紋：直徑或螺距不符合標(biāo)準(zhǔn)的螺紋。非標(biāo)準(zhǔn)螺紋：牙型不符合標(biāo)準(zhǔn)的螺紋。外螺紋和內(nèi)螺紋成對使用，但只有上述要素完全相同時，才能旋合在一起。二、聯(lián)接螺紋1.普通螺紋（三角形螺紋，公稱直徑D或d，單位：毫米）粗牙普通螺紋：螺距最大，應(yīng)用廣泛；細(xì)牙普通螺紋：〔與（相同大徑的）粗牙普通螺紋相比，它的〕螺距小，溝槽淺，升角小，自鎖性能好，適用于強(qiáng)度要求較高的薄壁構(gòu)件及微調(diào)裝置的調(diào)節(jié)螺紋，或受變載、沖擊及振動的聯(lián)接。（但由于細(xì)牙螺紋每圈接觸面小，磨損快，）易發(fā)生滑牙現(xiàn)象，只適用于不常裝拆的地方。普通螺紋的標(biāo)記方法：公稱直徑=24mm,螺距=3mm的粗牙普通螺紋標(biāo)記為：M24；公稱直徑=24mm,螺距=1.5mm的細(xì)牙普通螺紋標(biāo)記為：M24×1.5。2.管螺紋（牙型角α=550，管子內(nèi)徑為公稱直徑，單位：（英制）英寸，1英寸=25.4mm圓柱管螺紋：本身不具有密封性能。要求密封時，連接處需要填充密封物（生料帶、麻絲、橡膠圈等）。廣泛用于水、煤氣管道的聯(lián)接。圓錐管螺紋：錐度1：16的管螺。本身具有密封性能，聯(lián)接時不用填料，適用于高溫、高壓密封要求高的管道聯(lián)接。【小結(jié)】螺紋一、螺紋的基本要素聯(lián)接螺紋（1）普通螺紋（2）管螺紋八、〔作業(yè)布置〕：習(xí)題項目練習(xí)1、4,九、〔課后小結(jié)〕：1、學(xué)生對圖片和視頻類的信息比較感興趣，接受的較快。2、通過舉貼近學(xué)生生活的例子來講解理論，比較容易理解。3、根據(jù)學(xué)生的接收程度適度的講解基本理論知識，教學(xué)是個閉環(huán)的過程。4、多與學(xué)生交流，了解他們的需要，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法。一、〔授課時間〕：2014年3月10日，累計授課課時4節(jié)。二、〔章節(jié)課題〕：模塊二機(jī)械零件項目二螺紋三、〔教學(xué)目的要求〕：知識目標(biāo)：1.知道螺紋聯(lián)接及特點；明確常用螺紋聯(lián)接件；2.掌握常用螺紋聯(lián)接的基本類型、特點及應(yīng)用；3.熟悉螺紋裝拆工具，明確螺紋裝拆方法及螺紋防松方法。技能目標(biāo)：能識別螺紋聯(lián)接的基本類型、特點及應(yīng)用四、〔教學(xué)重點難點〕：掌握螺紋聯(lián)接的基本類型、特點及應(yīng)用五、〔教學(xué)方法〕：結(jié)合典型機(jī)械設(shè)備等實物圖片、視頻資料，讓學(xué)生對機(jī)械設(shè)備有整體的認(rèn)識。要求學(xué)生掌握基本的理論。六、〔教學(xué)用具〕：多媒體輔助教學(xué)七、〔教學(xué)內(nèi)容組織〕：二.螺紋聯(lián)接的基本類型1.常用螺紋聯(lián)接件螺栓、螺母、雙頭螺柱、螺釘墊圈平墊圈彈簧墊圈一般零件Q235、35、45,Q23565Mn重要零件15Cr，15MnVB，20Cr，30CrMnSi，40Cr2.螺紋聯(lián)接的基本類型（教師邊講邊演示邊板書）類型結(jié)構(gòu)特點和應(yīng)用螺栓聯(lián)接普通螺栓聯(lián)接螺桿帶釘頭，通孔無螺紋，螺桿穿過通孔與螺母配合使用。被聯(lián)接件上的孔與螺桿之間存在間隙，結(jié)構(gòu)簡單，裝拆方便，使用時不受被聯(lián)接材料的限制，適用于被聯(lián)接件厚度不大，能夠從兩面進(jìn)行裝配的場合。螺栓受拉伸作用。鉸制孔螺栓聯(lián)接孔與螺桿之間不存在間隙，多采用基孔制過渡配合。這種聯(lián)接能精確固定被聯(lián)接件的相對位置，并主要承受橫向載荷。螺栓受剪切和擠壓作用。雙頭螺柱聯(lián)接雙頭螺柱的兩端都制有螺紋，安裝時將螺柱上螺紋較短的一端旋入被聯(lián)接件之一的螺紋孔內(nèi)，另一端與螺母旋合而將兩被聯(lián)接件聯(lián)接。適用于被聯(lián)接件之一較厚，并允許多次拆卸的場合。螺釘聯(lián)接螺釘直接擰入被聯(lián)接件的螺紋孔中，不用螺母，結(jié)構(gòu)緊湊。適用于受力不大，聯(lián)接緊固要求不高，被聯(lián)接件之一較厚，且不需要經(jīng)常拆卸的場合。緊定螺釘聯(lián)接將緊定螺釘擰入零件的螺紋孔內(nèi)，末端頂住另一被連接零件表面的凹坑。主要用于受力不大的兩個零件相對位置的固定聯(lián)接?！就卣挂曇啊刻厥饴菁y聯(lián)接地腳螺栓聯(lián)接吊環(huán)螺釘聯(lián)接T形槽螺栓聯(lián)接【交流與討論】一、學(xué)生課桌桌面固定鉸鏈時采用的螺紋聯(lián)接是_____________聯(lián)接；高層建筑的起重機(jī)塔吊每節(jié)塔架之間的螺紋聯(lián)接是_____________聯(lián)接；汽車發(fā)動機(jī)箱體與蓋板采用的螺紋聯(lián)接是_____________聯(lián)接。二、在旗桿頂端要將定活輪固定在下圖結(jié)構(gòu)內(nèi)，若采用螺紋聯(lián)接固定，請問應(yīng)選用何種聯(lián)接？【板書】四、螺紋聯(lián)接的裝拆與防松1.螺紋聯(lián)接的裝拆工具（讓學(xué)生觀察、使用裝拆工具）2.螺紋聯(lián)接的裝拆(1)螺紋聯(lián)接裝配①被聯(lián)接零件的結(jié)合面應(yīng)保持清潔、平整，螺紋孔內(nèi)的臟物用壓縮空氣吹凈；②選擇合適的安裝工具，控制擰緊力矩的大??；③裝配成組螺紋聯(lián)接件時，必須對稱進(jìn)行（如圖1-26），且分2~3次擰緊。裝配成組螺栓時，應(yīng)保證被聯(lián)接件受力均勻。abc(2)螺紋聯(lián)接拆卸①選擇正確的拆卸工具；②按與旋入相反的方向拆卸；③拆卸成組螺紋聯(lián)接件，按對稱的原則，先將各螺母擰松1~2圈，然后逐一拆卸；④不同規(guī)格的螺紋聯(lián)接件分組存放。3.螺紋聯(lián)接的防松(1)摩擦防松利用增加螺紋之間的正壓力和摩擦力達(dá)到防松目的。彈簧墊圈防松雙螺母防松：利用主、副螺母的對頂作用（2）機(jī)械防松槽形螺母接合開口銷、止動墊片、圓螺母與帶翅墊片、串金屬絲（3）永久防松采用焊接、膠接、端鉚或沖點等不可拆的防松方法?！净顒优c探究】斷頭螺栓的拆卸、銹死螺栓或螺母的拆卸【小結(jié)】三.螺紋聯(lián)接的基本類型螺栓聯(lián)接雙頭螺柱聯(lián)接螺釘聯(lián)接緊定螺釘聯(lián)接四、螺紋聯(lián)接的裝拆與防松八、〔作業(yè)布置〕：習(xí)題項目練習(xí)習(xí)題一1-5習(xí)題二1-7九、〔課后小結(jié)〕：1、學(xué)生對圖片和視頻類的信息比較感興趣，接受的較快。2、通過舉貼近學(xué)生生活的例子來講解理論，比較容易理解。3、根據(jù)學(xué)生的接收程度適度的講解基本理論知識，教學(xué)是個閉環(huán)的過程。4、多與學(xué)生交流，了解他們的需要，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法。一、〔授課時間〕：2014年3月11日，累計授課課時6節(jié)。二、〔章節(jié)課題〕：模塊一機(jī)械零件項目三鍵三、〔教學(xué)目的要求〕：知識目標(biāo)：1.明確鍵的種類和作用；2.掌握平鍵、半圓鍵、楔鍵的特點和作用。技能目標(biāo)：能識別鍵的作用，平鍵特點、標(biāo)示和選用。四、〔教學(xué)重點難點〕：掌握平鍵的選用。五、〔教學(xué)方法〕：結(jié)合典型機(jī)械設(shè)備等實物圖片、視頻資料，讓學(xué)生對機(jī)械設(shè)備有整體的認(rèn)識。要求學(xué)生掌握基本的理論。六、〔教學(xué)用具〕：多媒體輔助教學(xué)七、〔教學(xué)內(nèi)容組織〕：一、平鍵聯(lián)接1．普通平鍵（屬于軸與輪轂的靜聯(lián)接）類型：圓頭（A型）用于軸的中部聯(lián)接。應(yīng)用廣泛。方頭（B型）用于軸的中部聯(lián)接。單圓頭（C型）用于軸的端部聯(lián)接。工作面：鍵的兩側(cè)面。特點：對中性好，結(jié)構(gòu)簡單，裝拆方便。應(yīng)用：用于速度較高、精度較高和承受變載、沖擊的周向固定聯(lián)接。標(biāo)記方法：標(biāo)準(zhǔn)號鍵型b×h×L（鍵寬×鍵高×長度）。示例：GB/T1096鍵A16×10×100（A可不標(biāo)）表示b=16mm，h=10mm，L=100mmA型普通平鍵。【練習(xí)】說出GB/T1096鍵B18×11×70，GB/T1096鍵C22×14×90的含義。習(xí)題2（1）【板書】2．導(dǎo)向平鍵(指導(dǎo)閱讀教材內(nèi)容)工作面：鍵的兩側(cè)面。類型：圓頭（A型）方頭（B型）（教師指導(dǎo)觀察圖示）特點：（導(dǎo)向平鍵與輪轂的鍵槽采用間隙配合，）輪轂可沿導(dǎo)向平鍵軸向移動。應(yīng)用：適用于輪轂移動距離不大的場合。3．平鍵的選用平鍵的截面尺寸b×h（鍵寬×鍵高）按軸的直徑d選定；平鍵的長度L略短于輪轂長。【交流與討論】一減速器的輸出軸，軸與齒輪采用鍵聯(lián)接，已知軸徑為d＝75mm，齒輪寬度L＝80mm。若選用A型普通平鍵。則該A型普通平鍵寬度=____mm，高度=____mm，長度=____mm。標(biāo)記為________________________。【練習(xí)】習(xí)題34．平鍵聯(lián)接類型（教師指導(dǎo)閱讀教材內(nèi)容）【板書】二、半圓鍵聯(lián)接工作面：鍵的兩側(cè)面。特點：制造容易，裝拆方便，鍵能繞軸槽底圓弧擺動，以適應(yīng)輪轂的裝配。但軸上鍵槽較深，對軸的削弱較大。應(yīng)用：一般適用于輕載聯(lián)接，尤其適用錐形軸端部聯(lián)接。三、楔鍵聯(lián)接斜度1：100類型：普通勾頭工作面：鍵的上、下面。特點：使零件實現(xiàn)軸向固定，能承受單方向的軸向力，但對中性差，當(dāng)受到?jīng)_擊和變載荷作用時，容易發(fā)生松動。應(yīng)用：僅適用于精度要求不高，轉(zhuǎn)速較低的場合，如農(nóng)業(yè)機(jī)械和建筑機(jī)械。四、花鍵聯(lián)接由等距分布著齒數(shù)相同鍵齒的內(nèi)、外花鍵接合而成。花鍵種類：矩形花鍵、漸開線花鍵。特點：接觸面積大，承載能力強(qiáng)，導(dǎo)向性好，定心精度高，但花鍵制造困難。應(yīng)用：主要用于定心精度高和載荷較大的周向固定聯(lián)接。【小結(jié)】鍵的作用鍵聯(lián)接的類型工作面聯(lián)接特點平鍵聯(lián)接鍵的兩側(cè)面對中性好，裝拆方便。半圓鍵聯(lián)接鍵的兩側(cè)面鍵能繞軸槽底圓弧擺動，以適應(yīng)輪轂的裝配。楔鍵聯(lián)接鍵的上、下面中性差，容易發(fā)生松動。八、〔作業(yè)布置〕：習(xí)題項目練習(xí)1、4,九、〔課后小結(jié)〕：1、學(xué)生對圖片和視頻類的信息比較感興趣，接受的較快。2、通過舉貼近學(xué)生生活的例子來講解理論，比較容易理解。3、根據(jù)學(xué)生的接收程度適度的講解基本理論知識，教學(xué)是個閉環(huán)的過程。4、多與學(xué)生交流，了解他們的需要，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法。一、〔授課時間〕：2014年3月17日，累計授課課時2節(jié)。二、〔章節(jié)課題〕：模塊一機(jī)械零件項目四銷三、〔教學(xué)目的要求〕：知識目標(biāo)：1.明確銷的基本形式和銷聯(lián)接，掌握銷的作用。2.明確機(jī)械零件的其它聯(lián)接的方法，重點掌握過盈聯(lián)接。技能目標(biāo)：能掌握機(jī)械零件的其它聯(lián)接的方法四、〔教學(xué)重點難點〕：掌握化工五、〔教學(xué)方法〕：結(jié)合典型機(jī)械設(shè)備等實物圖片、視頻資料，讓學(xué)生對機(jī)械設(shè)備有整體的認(rèn)識。要求學(xué)生掌握基本的理論。六、〔教學(xué)用具〕：多媒體輔助教學(xué)七、〔教學(xué)內(nèi)容組織〕：第四節(jié)銷銷聯(lián)接特點：結(jié)構(gòu)簡單，裝拆方便，工作可靠。一、銷的基本形式圓柱銷選用35鋼、45鋼、30CrMnSiA或T8、T10A等材料制造。（重點復(fù)習(xí)工具鋼）圓錐銷錐度1：50具有自鎖性。二、銷的作用1.定位銷：固定零件之間的相對位置。使用數(shù)量不少于2個。應(yīng)用：用于不承受載荷或承受很小載荷的場合。如減速器箱體和箱蓋之間，采用銷定位。注意：圓柱銷較少用于定位聯(lián)接。原因：如多次裝拆，會降低聯(lián)接的可靠性和影響定位精度。【講解】對盲孔銷聯(lián)接，可采用內(nèi)螺紋圓錐銷（圖1-39）或內(nèi)螺紋圓柱銷圖（1-40）2.聯(lián)接銷（觀察圖1-41）傳遞運動和轉(zhuǎn)矩。應(yīng)用：通常用于輕載或不很重要的場合。如軸與輪轂、軸與套筒聯(lián)軸器的聯(lián)接。注意：聯(lián)接銷實現(xiàn)軸向、周向固定。指出：聯(lián)接銷可采用圓柱銷或圓錐銷。（圓柱孔需鉸制）沖擊、振動場合可選用圖1-45小端帶螺尾的圓柱銷3.安全銷（圖1-42安全聯(lián)軸器）當(dāng)傳遞的動力或轉(zhuǎn)矩過載時，聯(lián)接銷被切斷，保護(hù)其他零件免受損壞。銷的尺寸確定：通常以過載20%~30%時即折斷為依據(jù)。（使用時，應(yīng)考慮銷切斷后不易飛出和易于更換，為此，必要時可在銷上切出槽口。）應(yīng)用：用于安全保護(hù)裝置中的過載剪斷元件，如安全聯(lián)軸器。開口銷及其裝配開口銷的裝配和開口不可拆聯(lián)接簡介1．過盈配合聯(lián)接利用兩個被聯(lián)接件間的過盈配合實現(xiàn)的聯(lián)接。(軸向、周向同時固定)間隙配合直徑：軸小孔大過盈配合直徑：軸大孔?。ń處熣故具^盈配合聯(lián)接的實物。并指出：軸與輪轂聯(lián)接可采用緊定螺釘、鍵、銷、過盈配合聯(lián)接四種方法）2．焊接3．鉚接4．粘接【交流與討論】1．不銹鋼電茶壺的壺柄與壺體采用鉚接聯(lián)接（圖1-50），你觀察到日常生活用品中，還有哪些金屬物品也采用鉚接聯(lián)接？（鐵鍋與鍋柄、手鋸鋸弓等）2.仔細(xì)觀察自行車，填寫出下列零（部）件的聯(lián)接方式：零（部）件三角架踏腳軸與曲拐曲拐與中軸鏈輪與中軸聯(lián)接方式焊接螺紋焊接斜面銷【小結(jié)】一、銷的基本形式二、銷的作用：1.定位銷2.聯(lián)接銷3、安全銷【作業(yè)】書面：習(xí)題一、習(xí)題二、習(xí)題五八、〔作業(yè)布置〕：習(xí)題項目練習(xí)1、4,九、〔課后小結(jié)〕：1、學(xué)生對圖片和視頻類的信息比較感興趣，接受的較快。2、通過舉貼近學(xué)生生活的例子來講解理論，比較容易理解。3、根據(jù)學(xué)生的接收程度適度的講解基本理論知識，教學(xué)是個閉環(huán)的過程。4、多與學(xué)生交流，了解他們的需要，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法。一、〔授課時間〕：2014年3月18日，累計授課課時2節(jié)。二、〔章節(jié)課題〕：模塊一機(jī)械零件項目五軸三、〔教學(xué)目的要求〕：知識目標(biāo)：1.明確軸的主要功能；2.熟悉軸的三大類型，掌握軸的應(yīng)用特點；3．了解制造軸的三類材料。技能目標(biāo)：能掌握傳動軸、心軸、轉(zhuǎn)軸的應(yīng)用特點。四、〔教學(xué)重點難點〕：直軸、曲軸、軟軸及其應(yīng)用特點。傳動軸、心軸、轉(zhuǎn)軸的應(yīng)用特點。五、〔教學(xué)方法〕：結(jié)合典型機(jī)械設(shè)備等實物圖片、視頻資料，讓學(xué)生對機(jī)械設(shè)備有整體的認(rèn)識。要求學(xué)生掌握基本的理論。六、〔教學(xué)用具〕：多媒體輔助教學(xué)七、〔教學(xué)內(nèi)容組織〕：軸的功能1.支承回轉(zhuǎn)零件（如齒輪、帶輪等）；2.傳遞運動和轉(zhuǎn)矩。（軸有時僅起第一個作用或僅起第二個作用，但通常情況下，軸兼起上述兩個作用。）一、常用軸的種類1．按受力情況分類實例（作用）特點（1）心軸轉(zhuǎn)動心軸手拉車軸鐵路機(jī)車車輪軸（支撐回轉(zhuǎn)零件）只承受彎矩，不傳遞動力。固定心軸滑輪支承軸（2）傳動軸汽車驅(qū)動軸（傳遞動力）只傳遞轉(zhuǎn)矩，不承受彎矩。（3）轉(zhuǎn)軸車床主軸減速器中的輸出軸（支撐零件，傳遞動力）既承受彎矩又傳遞轉(zhuǎn)矩?！窘涣髋c討論】觀察鏈條自行車工作原理，請判別自行車前輪軸、后輪軸和和踏腳相聯(lián)的中間軸各屬于什么軸？前輪軸屬于__________________；中間軸屬于__________________；后輪軸屬于__________________。2．按軸線形狀分類（1）直軸軸線為一直線，用于一般機(jī)械。直軸根據(jù)外形不同，可分為：①光軸：外徑相同的軸。（結(jié)構(gòu)簡單，加工容易，）但軸上零件不易固定。（展示實物）②階梯軸：（設(shè)計成中間大，兩關(guān)?。┹S有兩個以上的不同截面尺寸。（加工復(fù)雜，）便于零件的固定及裝拆，應(yīng)用廣泛。（展示實物）（2）曲軸用于往復(fù)直線運動和旋轉(zhuǎn)運動相互轉(zhuǎn)換。主要用于各類發(fā)動機(jī)中，如內(nèi)燃機(jī)、空氣壓縮中的曲軸。（3）軟軸具有良好的撓性，它可以將回轉(zhuǎn)運動靈活地傳到任何空間位置。常用于醫(yī)療器械和手持型電動機(jī)具，如混凝土振動器中的軟軸?！拘〗Y(jié)】常用軸的種類一、按軸的受力情況分類：心軸傳動軸轉(zhuǎn)軸二、軸線形狀分類：直軸（光軸、階梯軸）曲軸軟軸【作業(yè)】書面：習(xí)題一1-2；習(xí)題二1-4。八、〔作業(yè)布置〕：習(xí)題項目練習(xí)1、4,九、〔課后小結(jié)〕：1、學(xué)生對圖片和視頻類的信息比較感興趣，接受的較快。2、通過舉貼近學(xué)生生活的例子來講解理論，比較容易理解。3、根據(jù)學(xué)生的接收程度適度的講解基本理論知識，教學(xué)是個閉環(huán)的過程。4、多與學(xué)生交流，了解他們的需要，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法。一、〔授課時間〕：2014年3月24日，累計授課課時2節(jié)。二、〔章節(jié)課題〕：模塊一機(jī)械零件項目五軸三、〔教學(xué)目的要求〕：知識目標(biāo)：1.明確軸結(jié)構(gòu)——軸頸、軸頭、軸身、軸肩（軸環(huán)）；2.掌握軸向固定、周向固定的常用方法及其特點；技能目標(biāo)：能掌握軸向固定、周向固定的常用方法。四、〔教學(xué)重點難點〕：軸向固定、周向固定的常用方法及其特點。五、〔教學(xué)方法〕：結(jié)合典型機(jī)械設(shè)備等實物圖片、視頻資料，讓學(xué)生對機(jī)械設(shè)備有整體的認(rèn)識。要求學(xué)生掌握基本的理論。六、〔教學(xué)用具〕：多媒體輔助教學(xué)七、〔教學(xué)內(nèi)容組織〕：二、軸的結(jié)構(gòu)與工藝1．軸的結(jié)構(gòu)（自學(xué)，觀察圖1-68，學(xué)生回答，展示實物）軸肩（軸環(huán)）：軸上截面尺寸變化的部分。軸頸：(階梯軸中用于)裝配軸承的部分。軸頭：裝配回轉(zhuǎn)零件的部分（如帶輪、齒輪）。軸身：連接軸頭與軸頸的部分。2．軸上零件的固定【設(shè)問】怎樣將零件固定在軸上？必須考慮兩方面的問題：（教師圖示）軸向定位：（在什么位置）軸向不移動；周向固定：（在什么位置）徑向不轉(zhuǎn)動。1）軸向固定保證零件在軸上有確定的位置，防止零件作軸向移動，并能承受軸向力。固定方法特點及應(yīng)用用軸肩（軸環(huán)）固定（閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，以下方法相同）注意：固定滾動軸承時，軸肩和軸環(huán)應(yīng)小于滾動軸承內(nèi)圈高度以便于滾動軸承的拆卸；用套筒固定用圓螺母固定用彈性擋圈固定承受軸向力較小。用圓錐面固定軸向、周向同時固定。用軸端擋圈固定（2）周向固定保證軸能可靠地傳遞運動和轉(zhuǎn)矩，防止軸上零件與軸產(chǎn)生相對轉(zhuǎn)動。固定方法應(yīng)用及特點用鍵固定用花鍵固定用銷固定軸向、周向同時固定。用緊定螺釘固定軸向、周向同時固定。用過盈配合固定軸向、周向同時固定?！窘涣髋c討論】在課本討論的軸上零件的軸向與周向固定方法中：只能用于軸向固定的是_________________________________________________；只能用于周向固定的是_________________________________________________；同時具有軸向固定和周向固定作用的是_____________________________________?！拘〗Y(jié)】1．軸的結(jié)構(gòu)——軸頸、軸頭、軸身、軸肩（軸環(huán)）2．軸上零件的固定（1）軸向固定（2）周向固定【作業(yè)】書面：習(xí)題一3,4,5；習(xí)題二5，6,7,8,9。二、軸的結(jié)構(gòu)3．軸的結(jié)構(gòu)工藝性——軸的結(jié)構(gòu)形式應(yīng)便于加工，便于軸上零件的裝配，便于使用維修，并且能提高生產(chǎn)率，降低成本。（1）階梯軸應(yīng)設(shè)計成中間大，兩端小，(由中間向兩端以次減小，)以便于軸上零件的裝拆。（2）軸端、軸頸與軸肩（或軸環(huán)）的過渡部位應(yīng)有倒角或過渡圓角，以便于軸上零件的裝配，避免劃傷配合表面，并減小應(yīng)力集中。軸上有多處倒角或圓角時，應(yīng)盡可能使倒角和圓角大小一致，以減少刀具規(guī)格和換刀次數(shù)。（3）軸上有螺紋時，應(yīng)有螺紋退刀槽，以便于螺紋車刀退出；（4）需磨削的軸段應(yīng)留有越程槽，以便磨削用砂輪越過工作表面。（5）當(dāng)軸上有兩個以上鍵盤槽時，應(yīng)布置在同一直線上，且槽寬盡可能統(tǒng)一。4．軸的常用材料材料類別常用牌號最終熱處理一般的軸碳鋼45調(diào)質(zhì)或正火重要的軸合金鋼40Cr35CrMo調(diào)質(zhì)處理形狀復(fù)雜的軸球墨鑄鐵QT700-2QT900-2調(diào)質(zhì)處理【小結(jié)】3．軸的結(jié)構(gòu)工藝性4．軸的常用材料【作業(yè)】書面：習(xí)題一6,7；習(xí)題二10,11,12。習(xí)題三八、〔作業(yè)布置〕：習(xí)題項目練習(xí)1、4,九、〔課后小結(jié)〕：1、學(xué)生對圖片和視頻類的信息比較感興趣，接受的較快。2、通過舉貼近學(xué)生生活的例子來講解理論，比較容易理解。3、根據(jù)學(xué)生的接收程度適度的講解基本理論知識，教學(xué)是個閉環(huán)的過程。4、多與學(xué)生交流，了解他們的需要，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法。一、〔授課時間〕：2014年3月25日，累計授課課時2節(jié)。二、〔章節(jié)課題〕：模塊一機(jī)械零件項目六滾動軸承三、〔教學(xué)目的要求〕：知識目標(biāo)1.了解滑動軸承及其工作特點、應(yīng)用場合。2.掌握整體式、剖分工滑動軸承的結(jié)構(gòu)、特點和應(yīng)用。技能目標(biāo)：能掌握推力滑動軸承結(jié)構(gòu)、特點四、〔教學(xué)重點難點〕：滑動軸承結(jié)構(gòu)、特點、應(yīng)用。軸瓦的結(jié)構(gòu)。推力滑動軸承結(jié)構(gòu)、特點。五、〔教學(xué)方法〕：結(jié)合典型機(jī)械設(shè)備等實物圖片、視頻資料，讓學(xué)生對機(jī)械設(shè)備有整體的認(rèn)識。要求學(xué)生掌握基本的理論。六、〔教學(xué)用具〕：多媒體輔助教學(xué)七、〔教學(xué)內(nèi)容組織〕：一、滑動軸承工作特點及應(yīng)用場合1.特點滑動軸承承載能力大，抗振性能好，工作平穩(wěn)，噪聲較小，但啟動摩擦阻力較大。2.應(yīng)用主要應(yīng)用于高速、重載、高精度以及結(jié)構(gòu)要求對開的機(jī)械中。如機(jī)床、鐵路機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)、大型電機(jī)、航空發(fā)動機(jī)、及儀表上廣泛應(yīng)用。此外，在低速、伴有沖擊的機(jī)械中，如水泥攪拌機(jī)、破碎機(jī)等也常采用滑動軸承。3.分類承受徑向載荷的：徑向軸承按承受載荷方向分承受軸向載荷的：推力軸承（課本不作討論）二、滑動軸承的結(jié)構(gòu)1．整體式滑動軸承2．剖分式滑動軸承結(jié)構(gòu)由軸承座、軸套組成。由軸承蓋、軸承座、上軸瓦、（軸套上開有油孔，并在內(nèi)表面上開有油槽，以輸送潤滑下軸瓦、雙頭螺柱等組成。油，減小磨擦?；瑒虞S承磨損后，只須更換新的軸套即可。）特點結(jié)構(gòu)簡單，制造成本低，但軸套磨損后，裝拆方便，間隙可調(diào)整。軸承間隙無法調(diào)整；安裝檢修困難。應(yīng)用用于輕載、低速或間歇工作的機(jī)械中，廣泛用于高速、重載、高精度結(jié)構(gòu)要求對開如卷揚機(jī)、手動起重機(jī)等。機(jī)械中，如內(nèi)燃機(jī)、大型電機(jī)、航空發(fā)動機(jī)、球磨機(jī)。三、軸瓦（軸套）的結(jié)構(gòu)與材料1．軸瓦（軸套）的結(jié)構(gòu)薄壁軸瓦：將軸承合金澆鑄在08鋼帶上經(jīng)沖裁、彎曲變形及精加工而成?！局v解】薄壁軸瓦是這種軸瓦適合于大批量生產(chǎn)，質(zhì)量穩(wěn)定，成本低，但剛性差，裝配后不再修刮內(nèi)孔，軸瓦受力變形后形狀取決于軸承座的形狀，所以軸承座也應(yīng)精加工。為使軸承襯牢固粘附在底瓦上，可在底瓦內(nèi)表面預(yù)制出燕尾槽。為更好發(fā)揮材料的性能，還可在這種雙金屬軸瓦的軸承襯表面鍍上一層銦、銀等更軟的金屬?；瑒虞S承的潤滑：無論是整體式滑動軸承，還是剖分式滑動軸承，為了減輕軸瓦（或軸套）與軸頸表面的摩擦和磨損，必須在滑動軸承內(nèi)加入潤滑劑。由于潤滑劑的吸附作用，在軸瓦（或軸套）表面會形成一層厚度約為0.1~0.2μm極薄油膜，使一部分相對表面補油膜隔開，從而減小了滑動摩擦因素。【板書】油孔、油槽的作用：將潤滑油引入分布到軸承的整個工作表面。2．軸瓦（軸套）的材料（1）軸承合金巴氏合金（錫基軸承合金、鉛基軸承合金）鋁基軸承合金汽車、拖拉機(jī)、內(nèi)燃機(jī)上廣泛使用（2）鑄造青銅一般用于重載場合。（3）粉末合金粉末合金軸承在食品機(jī)械、紡織機(jī)械、洗衣機(jī)等家用電器中有廣泛應(yīng)用。（4）非金屬材料【小結(jié)】滑動軸承一、滑動軸承工作特點及應(yīng)用場合二、滑動軸承的結(jié)構(gòu)1．徑向滑動軸承的結(jié)構(gòu)三、軸瓦（軸套）的結(jié)構(gòu)與材料【作業(yè)】書面：習(xí)題一、二、三。八、〔作業(yè)布置〕：習(xí)題項目練習(xí)1、4,九、〔課后小結(jié)〕：1、學(xué)生對圖片和視頻類的信息比較感興趣，接受的較快。2、通過舉貼近學(xué)生生活的例子來講解理論，比較容易理解。3、根據(jù)學(xué)生的接收程度適度的講解基本理論知識，教學(xué)是個閉環(huán)的過程。4、多與學(xué)生交流，了解他們的需要，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法。一、〔授課時間〕：2014年3月31日，累計授課課時2節(jié)。二、〔章節(jié)課題〕：模塊一機(jī)械零件項目七節(jié)滾動軸承三、〔教學(xué)目的要求〕：知識目標(biāo)：1.明確滾動軸承及其工作特點，了解滾動軸承的基本類型；2.掌握滾動軸承的基本結(jié)構(gòu)、代號表示方法。技能目標(biāo)：能掌握滾動軸承結(jié)構(gòu)、代號表示方法。四、〔教學(xué)重點難點〕：滾動軸承結(jié)構(gòu)、代號表示方法。滾動軸承代號。五、〔教學(xué)方法〕：結(jié)合典型機(jī)械設(shè)備等實物圖片、視頻資料，讓學(xué)生對機(jī)械設(shè)備有整體的認(rèn)識。要求學(xué)生掌握基本的理論。六、〔教學(xué)用具〕：多媒體輔助教學(xué)七、〔教學(xué)內(nèi)容組織〕：滾動軸承特點：（1）摩擦阻力小，啟動靈敏，工作穩(wěn)定，效率高；（2）潤滑方便，互換性好；（3）抗沖擊能力較差，高速噪聲大，壽命較低。滾動軸承應(yīng)用：應(yīng)用廣泛。（幾乎每一臺機(jī)器都要使用滾動軸承。）一、滾動軸承基本結(jié)構(gòu)（指導(dǎo)觀察實物或圖1-84）基本結(jié)構(gòu)由內(nèi)圈、外圈、滾動體和保持架組成，（保持架作用：防止?jié)L動體直接接觸，減小摩擦和熱量的生成；為滾動體導(dǎo)向；提供潤滑空間。）常用的滾動體：球、圓柱滾子、圓錐滾子、球面滾子、滾針（球軸承摩擦小，高速性能好，旋轉(zhuǎn)精度高。滾子軸承比球軸承承載能力大，抗沖擊性能好。）二、滾動軸承的基本類型（指導(dǎo)閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，知道滾動軸承類型代號序碼如6-深溝球軸承，7-角接觸球軸承，N-圓柱滾子軸承）三、滾動軸承代號〔GB/272-1993〕（代號一般都刻在外圈的端面上）滾動軸承的代號由下列三部分組成：1．基本代號表示軸承的基本類型、結(jié)構(gòu)和尺寸?！痢痢痢痢凛S承類型代號尺寸系列代號內(nèi)徑尺寸代號寬度系列代號直徑系列代號用一位數(shù)字或一表示內(nèi)徑、外徑相表示同一內(nèi)徑，右起的一二兩位數(shù)字至兩個字母表示同，寬度不同的系列不同外徑的系列通常用兩位元數(shù)字表示用一位數(shù)字表示用一位數(shù)字表示d＝代號×5深溝球軸承61712圓柱滾子軸承N0208注意：寬度系列代號為0可省略d不在10~480mm以內(nèi)另作規(guī)定例61712表示深溝球軸承，寬度系列1、直徑系列7，內(nèi)徑60mm。N208表示圓柱滾子軸承，寬度系列0、直徑系列2，內(nèi)徑40mm。【交流與討論】滾動軸承基本代號一般由數(shù)字元或字母表示組合表示，請問：1．滾動軸承基本代號最多有幾位？2．滾動軸承內(nèi)徑尺寸代號有幾位？它在什么位置？3．某一型號滾動軸承基本代號全部是數(shù)字元，共有四位數(shù)字，它的哪一代號省略沒寫？省略的代號數(shù)值是什么？【分組討論】寫出下列軸承基本代號的含義。72311N21483224513062．前置代號在基本代號左側(cè)字母。L——內(nèi)圈或外圈可分離軸承。R——表示不帶可分離內(nèi)圈或外圈的軸承；K——表示滾子和保持架元件。3、后置代號在基本代號右側(cè)的補充代號。（分別表示，包含軸承的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、軸承材料、公差等級、游隙等八組內(nèi)容。）第一組內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化。角接觸球軸承的接觸角變化：接觸角（α）400250150代號BACC第二組公差等級代號。公差等級由低到高（共6級）代號：/P0、/P6、/P6X、/P5、/P4、/P2公差等級：0級、6級、6X級、5級、4級、2級（可省略不寫）例LN305/P6X表示可分離圓柱滾子軸承，寬度系列0，直徑系列3，內(nèi)徑25mm,公差等級6X級。例72211AC表示角接觸球軸承，寬度系列2、直徑系列2，內(nèi)徑55mm，接觸角為250，精度P0級。例內(nèi)徑為25mm的角接觸球軸承，寬度系列1，直徑系列2，公差等級為4。軸承代號為。71205/P4【練習(xí)】1.代號62345為____________軸承，其寬度系列為_______、直徑系列為_______、該軸承內(nèi)徑為_____mm，公差等級為_______級。2.內(nèi)徑為25mm的角接觸球軸承，寬度系列1、直徑系列2，公差等級為4，該軸承的代號是__________?！拘〗Y(jié)】滾動軸承特點一、滾動軸承的基本結(jié)構(gòu)由內(nèi)圈、外圈、滾動體和保持架組成，常用的滾動體：球、圓柱滾子、圓錐滾子、球面滾子、滾針二、滾動軸承的基本類型三、滾動軸承代號7112062305/P2N311/P5八、〔作業(yè)布置〕：習(xí)題項目練習(xí)1、4,九、〔課后小結(jié)〕：1、學(xué)生對圖片和視頻類的信息比較感興趣，接受的較快。2、通過舉貼近學(xué)生生活的例子來講解理論，比較容易理解。3、根據(jù)學(xué)生的接收程度適度的講解基本理論知識，教學(xué)是個閉環(huán)的過程。4、多與學(xué)生交流，了解他們的需要，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法。一、〔授課時間〕：2014年4月1日，累計授課課時2節(jié)。二、〔章節(jié)課題〕：模塊一機(jī)械零件項目第八節(jié)聯(lián)軸器和離合器三、〔教學(xué)目的要求〕：知識目標(biāo)：1.明確聯(lián)軸器、離合器的作用及區(qū)別；2.初步了解常用聯(lián)軸器、離合器的構(gòu)造。技能目標(biāo)：能掌握常用聯(lián)軸器、離合器的構(gòu)造。四、〔教學(xué)重點難點〕：聯(lián)軸器、離合器的作用及區(qū)別。常用聯(lián)軸器、離合器的構(gòu)造。五、〔教學(xué)方法〕：結(jié)合典型機(jī)械設(shè)備等實物圖片、視頻資料，讓學(xué)生對機(jī)械設(shè)備有整體的認(rèn)識。要求學(xué)生掌握基本的理論。六、〔教學(xué)用具〕：多媒體輔助教學(xué)七、〔教學(xué)內(nèi)容組織〕：一、聯(lián)軸器：機(jī)械傳動中聯(lián)接兩軸的裝置。（觀察演示）指出：用聯(lián)軸器聯(lián)接的兩根軸，機(jī)器運轉(zhuǎn)時兩軸不能分離，只有在機(jī)器停車后，經(jīng)拆卸才能把它們分離。作用：聯(lián)接兩軸，并傳遞運動和轉(zhuǎn)矩。類別特點及應(yīng)用1．剛性聯(lián)軸器：不能補償兩軸相對位移。（1）凸緣聯(lián)軸器結(jié)構(gòu)簡單，對中性好，能傳遞較大的轉(zhuǎn)矩，但不能補償兩軸的偏移，（教師展示構(gòu)造）沒有緩沖、吸振的作用。適用于兩軸對性中嚴(yán)格，剛性大，轉(zhuǎn)速低，沖擊小的場合。（2）套筒聯(lián)軸器構(gòu)造簡單，徑向尺寸小，對中性好，但不能緩沖、吸振，傳遞轉(zhuǎn)矩小，裝拆時需作軸向移動；多用于兩軸對中嚴(yán)格、低速輕載的場合。（當(dāng)用圓錐銷作聯(lián)接件時，若按超載時圓錐銷剪斷進(jìn)行設(shè)計，則可用作為安全聯(lián)軸器。）2．撓性聯(lián)軸器：能夠補償兩軸相對位移（1）滑塊聯(lián)軸器結(jié)構(gòu)簡單，制造方便，可較好地補償兩軸的位移，但轉(zhuǎn)速較高時，易磨損，也會給軸和軸承帶來附加載荷，只適用低速、沖擊小的場合。（2）萬向聯(lián)軸器結(jié)構(gòu)緊湊，維護(hù)方便，能補償兩軸之間較大的角偏移（角度偏移可達(dá)350~450），適用于兩軸中心線相交成大角度的聯(lián)接，如汽車、拖拉機(jī)、切削機(jī)床等機(jī)器的傳動系統(tǒng)中。（3）彈性套柱銷聯(lián)軸器（彈性套柱銷聯(lián)軸器結(jié)構(gòu)與凸緣式聯(lián)軸器相似，只是用套有彈性套的柱銷代替了聯(lián)接螺紋）重量輕、結(jié)構(gòu)簡單，柱銷彈性套的彈性變形可以補償兩軸的相對位移，并有緩沖、吸振作用，但彈性套易磨損，壽命較低。通常用于載荷平穩(wěn)、經(jīng)常正反轉(zhuǎn)、啟動頻繁、轉(zhuǎn)速較高、傳遞中小轉(zhuǎn)矩的軸。（4）彈性柱銷聯(lián)軸器（彈性柱銷聯(lián)軸器結(jié)構(gòu)與凸緣式聯(lián)軸器也相似，它是用彈性柱銷代替了聯(lián)接螺紋，彈性柱銷一般用尼龍制造）結(jié)構(gòu)簡單，制造容易，維護(hù)方便，可允許較大的軸向竄動，但徑向位移和偏角位移的補償量不大，但因尼龍對溫度敏感，需要限制使用溫度。一般用于輕載的場合。【設(shè)問】聯(lián)軸器聯(lián)接的兩根軸，機(jī)器運轉(zhuǎn)時兩軸不能分離。哪么運轉(zhuǎn)中的兩根軸能不能實現(xiàn)聯(lián)接或分離？聯(lián)軸器和離合器的主要作用是：聯(lián)接兩軸，并傳遞運動和轉(zhuǎn)矩。聯(lián)軸器和離合器的根本區(qū)別是：用聯(lián)軸器聯(lián)接的兩軸，機(jī)器運轉(zhuǎn)時兩軸不能分離，只有在機(jī)器停車后，經(jīng)拆卸才能把它們分離。而離合器在機(jī)器運轉(zhuǎn)過程中，兩軸可隨時進(jìn)行接合或分離。1.牙嵌式離合器結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，接合或分離迅速平穩(wěn)。常用于控制機(jī)器的運動與停止或改變轉(zhuǎn)向，一般用在低速場合，如機(jī)床工作臺的左、右進(jìn)給與停止。2.摩擦式離合器結(jié)構(gòu)簡單，接合平穩(wěn)，沖擊和振動小，但因尺寸較大，需要較大軸向力，傳遞的轉(zhuǎn)矩也較小。該種離合器廣泛應(yīng)用在汽車離合器上。【小結(jié)】一、聯(lián)軸器二、離合器【作業(yè)】書面：習(xí)題一、習(xí)題二、習(xí)題三八、〔作業(yè)布置〕：習(xí)題項目練習(xí)1、4,九、〔課后小結(jié)〕：1、學(xué)生對圖片和視頻類的信息比較感興趣，接受的較快。2、通過舉貼近學(xué)生生活的例子來講解理論，比較容易理解。3、根據(jù)學(xué)生的接收程度適度的講解基本理論知識，教學(xué)是個閉環(huán)的過程。4、多與學(xué)生交流，了解他們的需要，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法。一、〔授課時間〕：2014年4月7日，累計授課課時2節(jié)。二、〔章節(jié)課題〕：第二章機(jī)械傳動裝置項目第一節(jié)帶傳動三、〔教學(xué)目的要求〕：知識目標(biāo)：1.明確帶傳動及其特點、傳動比；2.掌握帶傳動的類型和特點。技能目標(biāo)：能掌握帶傳動的類型，V帶結(jié)構(gòu)特點。四、〔教學(xué)重點難點〕：帶傳動的類型和特點，V帶結(jié)構(gòu)特點。難點：帶傳動的類型，V帶結(jié)構(gòu)特點。五、〔教學(xué)方法〕：結(jié)合典型機(jī)械設(shè)備等實物圖片、視頻資料，讓學(xué)生對機(jī)械設(shè)備有整體的認(rèn)識。要求學(xué)生掌握基本的理論。六、〔教學(xué)用具〕：多媒體輔助教學(xué)七、〔教學(xué)內(nèi)容組織〕：帶傳動的特點(1)結(jié)構(gòu)簡單，成本較低，裝拆方便；(2)適用于中心距較大的場合；(3)具有彈性，能緩沖、吸振，傳動平穩(wěn)，噪聲小；(4)過載時，帶在帶輪上打滑，防止其它零部件損傷，起安全保護(hù)作用；(5)外廓尺寸大，帶在帶輪上有相對滑動，傳動比不恒定，傳動效率較低。帶傳動傳動比：帶傳動比i是指主動帶輪的轉(zhuǎn)速n1與從動帶輪轉(zhuǎn)速n2的之比，即i=EQ\F(n1,n2)式中，n1、n2——主、從帶輪的轉(zhuǎn)速，r/min。根據(jù)帶傳動特點，我們也可推得：i=EQ\F(n1,n2)=EQ\F(d2,d1)帶傳動比也等于主、從動輪基準(zhǔn)直徑的反比。例【討論】傳動比是一個很重要傳動指標(biāo)，請你根據(jù)傳動比大小判斷從動輪速度變化傳動比從動輪速度變化i＞1減速i=1等速i＜1增速若主動帶輪的轉(zhuǎn)速n1＝1000r/min，傳動比i＝2,請求出動帶輪轉(zhuǎn)速n2。一、帶傳動的類型和特點1．平帶傳動結(jié)構(gòu)：（結(jié)構(gòu)最為簡單）由多層橡膠帆布構(gòu)成，柔軟耐磨，其橫截面形狀為扁平矩形，工作面是與帶輪接觸的內(nèi)表面。特點：結(jié)構(gòu)簡單，傳動速度快，傳動效率高。應(yīng)用：主要用于中心距較大的高速度、大功率的動力傳遞和貨物輸送。如大理石切割機(jī)中傳動，平帶輸送機(jī)、安檢機(jī)、跑步機(jī)等。2．圓形帶傳動結(jié)構(gòu)：截面形狀為圓形。應(yīng)用：（其傳動能力?。┲饕糜谒俣刃∮?5m/s,功率在0.5~3的小功率傳動，如儀器儀表和縫紉機(jī)等家用器械中。3.V帶傳動結(jié)構(gòu)：普通V帶是沒有接頭的環(huán)形橡膠帶，截面形狀為等腰梯形，兩側(cè)面為工作面，楔角為400。V帶分為簾布芯、繩芯兩種結(jié)構(gòu)。它由包布層、底膠層、抗拉層和頂膠層組成。（簾布芯結(jié)構(gòu)抗拉強(qiáng)度高，制造方便，適用一般的場合；而繩芯結(jié)構(gòu)比較柔軟，適用帶輪直徑較小的場合。）V帶按截面尺寸由小到大有Y、Z、A、B、C、D、E七種型號，其中E的截面積最大，傳遞的功率也最大。生產(chǎn)中使用最多的是A、B、C三種型號。V帶標(biāo)記為方法：型號+基準(zhǔn)長度+標(biāo)準(zhǔn)編號（V帶的型號和基準(zhǔn)長度都壓印在V帶的外表面上，以供識和選用。）例如B2500GB/T11544-1997表示國標(biāo)代號為GB/T11544-1997，基準(zhǔn)長度為2500mm的B型V帶。特點:傳動結(jié)構(gòu)緊湊，傳動能力大（平帶的三倍），價格較貴，壽命較短。應(yīng)用：最為廣泛。4.多楔帶(多楔帶是在V帶和平帶基礎(chǔ)發(fā)明的新型傳動帶。教師展示實物)結(jié)構(gòu)：由三部分組成：頂層纖維，張力線，底層橡膠，內(nèi)表面分布有等間距縱向40°梯形楔的環(huán)形橡膠帶。它同時兼有v帶和平帶二者的優(yōu)點，既有平帶的帶體薄、柔軟、強(qiáng)韌的特點，又有v帶緊湊、高效等優(yōu)點。特點：多楔帶結(jié)構(gòu)緊湊（在相同的傳動功率情況下，傳遞裝置所占空間比普通V帶小25％），摩擦力大，傳動功率大（比普通V帶的傳動功率的高30％）；柔性好，振動小，傳動平穩(wěn)，耐磨、耐熱、耐油，使用伸長小，壽命長。應(yīng)用：多楔帶適用于傳遞功率較大且要求結(jié)構(gòu)緊湊的場合的高速傳動。如發(fā)動機(jī)、電機(jī)、空氣壓縮機(jī)等動力設(shè)備傳動。5.同步帶傳動結(jié)構(gòu)：以鋼絲繩為抗拉層，外面包覆橡膠制成，縱截面為齒形。特點：工作時靠齒與輪齒嚙合傳動，除保持了摩擦傳動的優(yōu)點外，還具有齒形帶與帶輪無相對滑動，傳動比準(zhǔn)確，傳遞功率大，傳動效率高等優(yōu)點。其缺點是成本較高，對制造和安裝精度要求較高。應(yīng)用：同步帶傳動節(jié)能、無潤滑油污染、噪聲小，（不斷取代傳統(tǒng)的齒輪傳動、鏈傳動和摩擦型帶傳動）廣泛用于要求傳動比準(zhǔn)確的精密傳動，如數(shù)控機(jī)床、紡織機(jī)械、錄像機(jī)、電影放映機(jī)、傳真機(jī)、打印機(jī)的傳動以及汽車、摩托車發(fā)動機(jī)上傳動。二、帶輪材料和結(jié)構(gòu)1．結(jié)構(gòu)實心式：用于直徑小于150mm小帶輪；腹板式（孔板式）：用于直徑在150~450mm中帶輪；輪幅式：用于直徑大于450mm大帶輪。2．材料：常用灰鑄鐵，也可采用鑄鋁或工程塑料。速度灰鑄鐵小于25m/sHT150速度在25~30m/sHT200三、帶傳動的張緊、安裝與防護(hù)【講解】帶傳動工作一段時間后就會由于塑性變形而松弛，使初拉力減小，傳動能力下降，這時必須要重新張緊，以保證帶傳動正常工作?！拘〗Y(jié)】帶傳動一、帶傳動的類型1．平帶傳動2．圓形帶傳動摩擦傳動傳動比不準(zhǔn)確（帶與帶輪存在相對運動）3.V帶傳動4.同步帶傳動5.多楔帶嚙合傳動傳動比準(zhǔn)確（帶與帶輪存在相對運動）二、帶輪和結(jié)構(gòu)材料：常用灰鑄鐵結(jié)構(gòu)：實心式，腹板式（孔板式），輪幅式，三、帶傳動的張緊、安裝與防護(hù)安裝：V帶頂面和帶輪輪槽頂面平齊：V帶張緊：以大拇指能按下15mm為宜。八、〔作業(yè)布置〕：習(xí)題項目練習(xí)1、4,九、〔課后小結(jié)〕：1、學(xué)生對圖片和視頻類的信息比較感興趣，接受的較快。2、通過舉貼近學(xué)生生活的例子來講解理論，比較容易理解。3、根據(jù)學(xué)生的接收程度適度的講解基本理論知識，教學(xué)是個閉環(huán)的過程。4、多與學(xué)生交流，了解他們的需要，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法。一、〔授課時間〕：2014年4月8日，累計授課課時2節(jié)。二、〔章節(jié)課題〕：第二章機(jī)械傳動裝置項目第二節(jié)鏈傳動三、〔教學(xué)目的要求〕：知識目標(biāo)：1.明確鏈傳動及其特點；2.掌握套筒滾子鏈、齒形鏈特點和應(yīng)用。3.了解鏈傳動比及潤滑。技能目標(biāo)：能掌握套筒滾子鏈、齒形鏈結(jié)構(gòu)。四、〔教學(xué)重點難點〕：鏈傳動的特點，套筒滾子鏈、齒形鏈的結(jié)構(gòu)、特點和應(yīng)用。難點：套筒滾子鏈、齒形鏈接構(gòu)。五、〔教學(xué)方法〕：結(jié)合典型機(jī)械設(shè)備等實物圖片、視頻資料，讓學(xué)生對機(jī)械設(shè)備有整體的認(rèn)識。要求學(xué)生掌握基本的理論。六、〔教學(xué)用具〕：多媒體輔助教學(xué)七、〔教學(xué)內(nèi)容組織〕：特點：（1）無彈性滑動和打滑現(xiàn)象，平均傳動比準(zhǔn)確；（2）可在溫度較高，濕度較大，有油污、腐蝕等惡劣條件下工作；（3）工作中有一定的動載荷和沖擊，傳動平穩(wěn)性差；（4）易磨損，使鏈條節(jié)距變大，造成鏈條脫鏈。(5)適用于中心距較大的場合。（比帶傳動緊湊）（注意：鏈傳動不適用高速、重載的場合。判斷題“鏈傳動適用于高速、重載、高溫條件下及塵土飛揚的不良環(huán)境中工作?！卞e誤）一、套筒滾子鏈結(jié)構(gòu)：由滾子、套筒、銷軸、內(nèi)鏈板、外鏈板組成。內(nèi)鏈板與套筒、外鏈板與銷軸分別用過盈配合固定；滾子與套筒，套筒與軸銷均為間隙配合。滾子和鏈輪之間為滾動摩擦，因而磨損較小。（鏈板一般制成“8”字形，以使它的各個橫截面具有相等的強(qiáng)度，同時也減輕鏈條的重量。）傳遞較大功率時，可采用雙排鏈或多排鏈。（不大于4）鏈條聯(lián)接方式：鏈節(jié)數(shù)為偶數(shù)時，用開口銷或彈簧卡固定銷軸；鏈節(jié)數(shù)為奇數(shù)時，采用過渡鏈接。（過渡鏈接的抗拉強(qiáng)度較低，因此應(yīng)盡量不采用。）應(yīng)用：在中低速機(jī)械傳動中廣泛應(yīng)用。二、齒形鏈(無聲鏈)(利用特定齒形的鏈板與鏈輪相嚙合來實現(xiàn)傳動的)結(jié)構(gòu)：由齒形鏈板、導(dǎo)板、套筒和銷軸等組成。特點：傳動平穩(wěn)無噪聲，承受沖擊性能強(qiáng)，工作可靠，傳遞效率高，但結(jié)構(gòu)復(fù)雜，裝拆困難，易磨損，成本高。應(yīng)用：主要用于高速或運動精度要求較高的傳動裝置中。三、鏈傳動的傳動比計算鏈傳動的傳動比：主動鏈輪的轉(zhuǎn)速n1與從動帶鏈輪轉(zhuǎn)速n2的之比，也等于兩鏈輪齒數(shù)z1和z2反比。i=EQ\F(n1,n2)=EQ\F(z2,z1)例1某品牌變速自行車的前鏈輪齒數(shù)為46齒，后鏈輪齒數(shù)為18齒，如果前鏈輪的轉(zhuǎn)速為60r/min,車的直徑為66cm，則自行車每分鐘可向騎行多少米？假設(shè)將后輪的齒數(shù)變?yōu)?1齒，，則自行車每發(fā)鐘又可向前騎行多少米？兩者相比較，變速后的自行車省力嗎？解：（1）變速前自行車的速度i=EQ\F(n1,n2)=EQ\F(z2,z1)n2=EQ\F(z1,z2)n1=EQ\F(46,18)×60=153.33(r/min)（2）變速前每分鐘騎行的距離S=πdn=3.14×0.66×153.33=317.76(m)(3)變速后每分鐘騎行的距離n2=EQ\F(z1,z2)n1=EQ\F(46,21)×60=131.43(r/min)S=πdn=3.14×0.66×131.43=272.37(m)相比之下，變速后自行車省力，但速度慢?！拘〗Y(jié)】鏈傳動特點一、套筒滾子鏈二、齒形鏈三、鏈傳動的傳動比八、〔作業(yè)布置〕：習(xí)題項目練習(xí)1、4,九、〔課后小結(jié)〕：1、學(xué)生對圖片和視頻類的信息比較感興趣，接受的較快。2、通過舉貼近學(xué)生生活的例子來講解理論，比較容易理解。3、根據(jù)學(xué)生的接收程度適度的講解基本理論知識，教學(xué)是個閉環(huán)的過程。4、多與學(xué)生交流，了解他們的需要，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法。一、〔授課時間〕：2014年4月14日，累計授課課時2節(jié)。二、〔章節(jié)課題〕：第二章機(jī)械傳動裝置項目第三節(jié)螺旋傳動三、〔教學(xué)目的要求〕：知識目標(biāo)：1.明確螺旋傳動及其特點；2.掌握普通螺旋的類型、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用。3.初步了解滾珠螺旋傳動機(jī)構(gòu)。技能目標(biāo)：能掌握四種普通螺旋傳動的原理。四、〔教學(xué)重點難點〕：四種普通螺旋傳動的類型、原理和應(yīng)用。難點：四種普通螺旋傳動的原理。五、〔教學(xué)方法〕：結(jié)合典型機(jī)械設(shè)備等實物圖片、視頻資料，讓學(xué)生對機(jī)械設(shè)備有整體的認(rèn)識。要求學(xué)生掌握基本的理論。六、〔教學(xué)用具〕：多媒體輔助教學(xué)七、〔教學(xué)內(nèi)容組織〕：傳動螺紋介紹（1）矩形螺紋：牙型為矩形，（牙厚為螺距的一半，）牙型角α=00，傳動效率比其它都高。但牙根強(qiáng)度弱。（螺旋副磨損后難以修復(fù)和補償，從而降低傳動精度。）主要用于傳力或傳導(dǎo)螺旋。（2）梯形螺紋：牙型角為等腰梯形，牙型角α=300，傳動效率略低于矩形螺紋。但牙根強(qiáng)度大，工藝性好，可補償磨損后的間隙。應(yīng)用最廣的傳動螺紋，如機(jī)床絲杠等、臺虎鉗螺桿等。（3）鋸齒形螺紋：牙型角為鋸齒形，工作面的牙型角為30，非工作面的牙型角為300，兼有矩形螺紋傳動效率高和梯形螺紋牙根強(qiáng)度大的特點。主要用于單位向受力的傳力螺旋，如千斤頂、螺旋壓力機(jī)等?！疽浴柯菁y除用來聯(lián)接外，它還有一個很重要的作用就是用來傳動——螺旋傳動。第三節(jié)里我們將學(xué)習(xí)討論螺旋傳動的有關(guān)知識?！景鍟柯菪齻鲃樱河陕輻U和旋合螺母組成的一種機(jī)械傳動。它主要用于將回轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)變?yōu)橹本€運動。特點：結(jié)構(gòu)簡單，制造方便，運動準(zhǔn)確性高，且有很大的減速比，工作平穩(wěn)，無噪聲，可以傳遞很大的軸向力，能實現(xiàn)自鎖要求。但螺旋傳動表面摩擦、磨損較大，傳動效率較低（一般低于50%）。一、普通螺旋傳動【講解】普通螺旋傳動是由螺桿和螺母組成的單個螺旋副。普通螺旋傳動的應(yīng)用形式有如下幾種：1．螺母固定，螺桿回轉(zhuǎn)并做軸向移動教師觀察圖3-34結(jié)構(gòu)應(yīng)用：臺虎鉗、螺旋壓力機(jī)、千分尺。2．螺桿固定，螺母回轉(zhuǎn)并做軸向移動教師觀察圖3-37結(jié)構(gòu)應(yīng)用：手動螺旋千斤頂、插齒機(jī)刀架。3．螺桿原位回轉(zhuǎn)，螺母作直線運動教師觀察圖3-39結(jié)構(gòu)應(yīng)用：機(jī)床工作臺移動機(jī)構(gòu)、機(jī)床的滑板移動機(jī)構(gòu)。4．螺母原位回轉(zhuǎn)，螺桿作直線運動教師觀察圖3-41結(jié)構(gòu)應(yīng)用：應(yīng)力試驗機(jī)。【講解】在普通的螺旋傳動中，由于螺桿與螺母的牙側(cè)表面之間的相對運動摩擦是滑動摩擦，傳動阻力大，摩擦損失嚴(yán)重，效率低。為了改善螺旋傳動的功能，機(jī)械專家發(fā)明了滾珠螺旋傳動機(jī)構(gòu)（圖3-45），用滾動摩擦來代替滑動摩擦，取得了理想的效果。二、滾珠螺旋傳動結(jié)構(gòu)：主要有滾珠、螺桿、螺母及滾珠循環(huán)裝置組成。原理：在螺桿和螺母的螺紋滾道中，裝有一定數(shù)量的滾珠（鋼球），當(dāng)螺桿與螺母做相對螺旋運動時，滾珠在螺紋滾道內(nèi)滾動，并通過滾珠循環(huán)裝置的信道構(gòu)成封閉的循環(huán)，從而實現(xiàn)螺桿與螺母間的滾動摩擦。特點：滾動摩擦阻力小，摩擦損失小，傳動效率高，傳動平穩(wěn)，動作靈敏等優(yōu)點。但其結(jié)構(gòu)復(fù)雜，外形尺寸較大，制造技術(shù)要求高，因此成本也較高。應(yīng)用：主要應(yīng)用于精密傳動的數(shù)控機(jī)床（滾珠絲桿傳動）、汽車轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)以及自動控制裝置，升降機(jī)構(gòu)和精密測量儀等?！拘〗Y(jié)】螺旋傳動一、普通螺旋傳動1．螺母固定，螺桿回轉(zhuǎn)并做軸向移動2．螺桿固定，螺母回轉(zhuǎn)并做軸向移動3．螺桿原位回轉(zhuǎn)，螺母作直線運動4．螺母原位回轉(zhuǎn)，螺桿作直線運動二、滾珠螺旋傳動【作業(yè)】書面：習(xí)題一、習(xí)題二、習(xí)題三八、〔作業(yè)布置〕：習(xí)題項目練習(xí)1、4,九、〔課后小結(jié)〕：1、學(xué)生對圖片和視頻類的信息比較感興趣，接受的較快。2、通過舉貼近學(xué)生生活的例子來講解理論，比較容易理解。3、根據(jù)學(xué)生的接收程度適度的講解基本理論知識，教學(xué)是個閉環(huán)的過程。4、多與學(xué)生交流，了解他們的需要，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法。一、〔授課時間〕：2014年4月15日，累計授課課時2節(jié)。二、〔章節(jié)課題〕：第二章機(jī)械傳動裝置項目第四節(jié)齒輪傳動三、〔教學(xué)目的要求〕：知識目標(biāo)：1.明確齒輪傳動及其特點，了解齒輪傳動的歷史，掌握齒輪傳動比的計算；2.了解齒輪的類型，理解漸開線和漸開線齒輪；3.明確漸開線齒輪的四個圓周；4.直齒圓柱齒輪的三個參數(shù)——齒數(shù)、壓力角和模數(shù)。技能目標(biāo)：能掌握齒輪傳動比的計算，漸開線漸開線齒輪的四個圓，壓力角和模數(shù)。四、〔教學(xué)重點難點〕：齒輪傳動特點，齒輪傳動比的計算，直齒圓柱齒輪的三個參數(shù)。五、〔教學(xué)方法〕：結(jié)合典型機(jī)械設(shè)備等實物圖片、視頻資料，讓學(xué)生對機(jī)械設(shè)備有整體的認(rèn)識。要求學(xué)生掌握基本的理論。六、〔教學(xué)用具〕：多媒體輔助教學(xué)七、〔教學(xué)內(nèi)容組織〕：齒輪傳動特點：(1)傳動比準(zhǔn)確。齒輪傳動能保證兩輪瞬時傳動比恒等于常數(shù)。（2）傳動的功率和速度范圍大。傳遞的功率范圍從0.1W到5×105kW，傳遞圓周速度可以從很低到300m/s以上，直徑可以從1mm～150m。（3）傳動效率高。齒輪機(jī)構(gòu)傳動效率一般在95%以上。(4)結(jié)構(gòu)緊湊，傳動平穩(wěn)、可靠，壽命長。（5）齒輪制造、安裝要求高。齒輪傳動的傳動比齒輪傳動的傳動比i是主動齒輪轉(zhuǎn)速與從動齒輪轉(zhuǎn)速之比，也等于兩齒輪齒數(shù)z的反比，即i=EQ\F(n1,n2)=EQ\F(z2,z1)式中n1——主動齒輪轉(zhuǎn)速；n2——從動齒輪轉(zhuǎn)速；z1——主動齒輪齒數(shù)；z2——從動齒輪齒數(shù)。例1一齒輪傳動，已知主動齒輪轉(zhuǎn)速n1=960r/min，齒數(shù)z1=20，從動齒輪齒數(shù)z2=50。試計算傳動比i和從動輪轉(zhuǎn)速n2。解根據(jù)i=EQ\F(n1,n2)=EQ\F(z2,z1)傳動比i=EQ\F(z2,z1)=EQ\F(50,20)=2.5從動齒輪轉(zhuǎn)速n2=EQ\F(n1,i)=EQ\F(960,2.5)=384r/min一、齒輪傳動的類型1.根據(jù)齒線形狀不同分直齒齒輪傳動（展示實物零件，下同）斜齒齒輪傳動曲線齒齒輪傳動2.根據(jù)齒輪副兩傳動軸的相對位置不同，可分為：（1）平行軸齒輪傳動外嚙合直齒圓柱齒輪傳動內(nèi)嚙合直齒圓柱齒輪傳動外嚙合斜齒圓柱齒輪傳動齒輪齒條傳動（2）相交軸齒輪傳動直齒錐齒輪傳動斜齒錐齒輪傳動曲線齒錐齒輪傳動（3）交錯軸齒輪傳動交錯軸斜齒輪傳動準(zhǔn)雙曲面齒輪傳動蝸桿傳動3.根據(jù)輪齒齒廓曲線不同，可分：漸開線齒輪擺線齒輪圓弧齒輪（其中漸開線齒輪能保證瞬時傳動比恒定不變，制造、安裝方便，應(yīng)用最廣。本章僅討論漸開線齒輪傳動。）漸開線：〔當(dāng)一條直線NK沿一固定的圓作純滾動時，該直線上任意一點K在平面上的軌跡AK曲線稱為這個圓的漸開線。這個固定的圓稱為漸開線的基圓（rb為基圓半徑），直線NK稱為漸開線的發(fā)生線〕(教師畫出圖示)。【板書】漸開線的形狀取決于基圓的大小，基圓越大，漸開線越平直。(當(dāng)基圓半徑趨于無窮大時，漸開線便成了直線，故齒條可看作基圓半徑無窮大的漸開線齒輪。)漸開線齒輪——以同一個基圓上產(chǎn)生的兩條反向漸開線為齒廓的齒輪。漸開線齒輪的四個圓齒頂圓：輪齒頂部所在的圓。直徑用da表示。齒根圓：齒槽底部所在的圓。直徑用df表示。基圓：形成漸開線齒廓曲線的圓。直徑用db表示。分度圓：齒輪上作為齒輪尺寸基準(zhǔn)的圓。直徑用d表示。對于標(biāo)準(zhǔn)齒輪，分度圓上的齒厚和槽寬相等?！窘涣髋c討論】漸開線齒輪的四個圓里哪些是可見圓？哪些是不可見圓？二、直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)及幾何尺寸計算1.直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)（在一個漸開線直齒圓柱齒輪上，齒數(shù)、壓力角和模數(shù)是幾何尺寸計算的主要參數(shù)。）（1）齒數(shù)Z在齒輪整個圓周上輪齒的總數(shù)稱為該齒輪的齒數(shù)，用Z表示。（2）壓力角α壓力角是齒輪運動方向與受力方向所夾的銳角。通常壓力角是指分度圓上的壓力角。壓力角不同，輪齒的形狀也不同。（壓力角已標(biāo)準(zhǔn)化，我國規(guī)定）標(biāo)準(zhǔn)壓力角是α=200。（3）模數(shù)m齒距p除以圓周率∏所得的商稱為模數(shù)，用m表示，單位為mm。m=EQ\F(p,∏)【講解】模數(shù)是齒輪幾何尺寸計算中最基本的一個參數(shù)。國家標(biāo)準(zhǔn)對模數(shù)值規(guī)定了標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)系列模數(shù)間接反映了輪齒的大小，圖2-55模數(shù)不同的齒輪比較。由公式可知：）相同齒數(shù)的齒輪，模數(shù)越大，齒輪的幾何尺寸越大，輪齒也越大，因此承載能力也越大。漸開線直齒圓柱齒輪正確嚙合的條件：【講解】一對嚙合的漸開線齒輪傳動時，能保證傳動比恒定，平穩(wěn)地傳動，但并不是任意兩個漸開線齒輪都能搭配嚙合。【板書】（由齒輪嚙合原理可得出）一對漸開線直齒圓柱齒輪正確嚙合條件是：（1）兩齒輪的模數(shù)必須相等，即m1=m2=m（2）兩齒輪分度圓上的壓力角必須相等，即α1=α2=α【小結(jié)】齒輪傳動特點：傳動比準(zhǔn)確。i=EQ\F(n1,n2)=EQ\F(z2,z1)一、齒輪傳動的類型漸開線齒輪的四個圓齒頂圓：輪齒頂部所在的圓。直徑用da表示。齒根圓：齒槽底部所在的圓。直徑用df表示。基圓：形成漸開線齒廓曲線的圓。直徑用db表示。分度圓：齒輪上作為齒輪尺寸基準(zhǔn)的圓。直徑用d表示。對于標(biāo)準(zhǔn)齒輪，分度圓上的齒厚和槽寬相等。二、直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)及幾何尺寸計算1.直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)（1）齒數(shù)（Z）:輪齒的總數(shù)（2）壓力角（α）:齒輪運動方向與受力方向所夾的銳角。標(biāo)準(zhǔn)壓力角是α=200。（3）模數(shù)（m）：齒距p除以圓周率∏所得的商。m=EQ\F(p,∏),d=mz一對漸開線直齒圓柱齒輪正確嚙合條件是：①m1=m2=m②α1=α2=α八、〔作業(yè)布置〕：習(xí)題項目練習(xí)1、4,九、〔課后小結(jié)〕：1、學(xué)生對圖片和視頻類的信息比較感興趣，接受的較快。2、通過舉貼近學(xué)生生活的例子來講解理論，比較容易理解。3、根據(jù)學(xué)生的接收程度適度的講解基本理論知識，教學(xué)是個閉環(huán)的過程。4、多與學(xué)生交流，了解他們的需要，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法。一、〔授課時間〕：2014年4月21日，累計授課課時2節(jié)。二、〔章節(jié)課題〕：第二章機(jī)械傳動裝置項目第四節(jié)齒輪傳動三、〔教學(xué)目的要求〕：知識目標(biāo)：1.掌握直齒圓柱齒輪各部分名稱；2.能進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)齒輪幾何尺寸計算。3.明確直齒圓柱齒輪傳動方式特點，能畫出外嚙合、內(nèi)嚙合的簡圖。技能目標(biāo)：能掌握標(biāo)準(zhǔn)齒輪幾何尺寸計算四、〔教學(xué)重點難點〕：直齒圓柱齒輪各部分名稱，標(biāo)準(zhǔn)齒輪幾何尺寸計算。五、〔教