2023年班主任學期的工作計劃范文5篇班主任學期的工作安排篇1

新學期又到來了，這個學期是七年級的下半學期，也是學生思想和學習改變比較大的一個學期，這個學期應當在學校總體目標的指導下開展各項工作。以創(chuàng)立學習型班級為主要工作目標，接著抓好學生的習慣養(yǎng)成，培育學生良好的學習習慣和行為習慣，力爭減小兩級分化，決不讓一位同學掉隊。

一、班級基本狀況分析

七(2)班原有學生43名，男23人，女20人，本學期調進1名男生邵夢楠，來自丹陽，現(xiàn)有學生數(shù)44，居年級人數(shù)最多。現(xiàn)對班級作一個初步的分析：

1、學生學習基礎相對較好，大部分學生有良好的學習習慣;但也有部分學生的學習習慣有待進一步培育。

2、整個班集體比較活躍。

3、具有表現(xiàn)欲望的學生不是許多，好多孩子的性格較為內向。

4、動手實力不強,也不情愿動手，更不情愿勞動，有的甚至斤斤計較。

二、班級管理目標和要求

總目標：

接著培育學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;駕馭良好的學習方法;形成主動向上的精神風貌;促進學生的特性發(fā)展。

本學期目標：

1.養(yǎng)成教化。要引導學生形成良好的生活習慣、學習習慣;

2.培育學生的參加意識、競爭意識;表現(xiàn)特性意識。

3.培育團結向上的班集體。這是本學期的根本目標。

三、本學期工作重點

1、狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教化，做到“抓反復、反復抓”;

2、實行多種形式促進老師和老師、老師和學生、老師和家長、學生和學生之間的溝通;

3、培育一批得力的班干部，形成班級常規(guī)管理的良性運行;

4、充分發(fā)揮班級特長生的作用，激發(fā)學生參與集體活動和愛好小組的主動性;

5、培育團結向上的班集體。

四、措施和工作支配

萬事開頭難，頭帶好了意味著事半功倍，所以特殊支配了開學初工作重點：

第一周：

盡快駕馭班級狀況，在原來基礎上調整班委會。(大都按上學期班委)指導他們填好《點名冊》和《班級日記》。

其次、三周：

①養(yǎng)成教化。主要是落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特殊是課堂紀律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面;

②上好第一節(jié)班會課。主題是關于老師和學生、學生和學生之間的溝通;③和特長生進行溝通，培育文體活動骨干。

第四、五周：

1.狠抓日常行為規(guī)范，進行養(yǎng)成教化;

2.找差生談話，了解他們生活和學習上的困難，幫助差生克服生活和學習中的困難，樹立他們的學習信念。起先各種不同方式和家長取得聯(lián)系，以便進行有的放矢的教化。并做好記錄。

3.建立新的值日班長制度。讓每一個學生都能當班長，培育“我為班級，班級為我”的意識。

4.利用班會時間組織各類活動，培育師生情感、同學情感，使之成為團結向上的班集體。

5.接著家訪。協(xié)作學校家長開放日活動，使家長更加了解學校，了解老師，以便對孩子進行教化。

如按月份排列工作安排如下：

2、3月：

1.抓日常行為規(guī)范反復進行養(yǎng)成教化，逐步實現(xiàn)由他律轉化為自律;

2.通過開展活動，培育他們團結合作精神;

3.依據(jù)學生的性格特點、學習特點調換座位;

4.接著值日班長制度;

5.對有較大心理壓力的學生進行重點家訪。

4月：

1.期中考試的考前動員與備考。

2.找尖子生談話，激勵他們，使他們能夠勝不驕，接著努力再創(chuàng)好成果。

3.指導學生進行試卷分析，引導學生駕馭肯定的學習方法;

5月：

1.接著放手讓班干部進行班級日常管理。逐步實現(xiàn)學生的自我教化和自我管理;

2.期末考試的考前動員與備考。留意適時地舒緩學生的學習壓力和考前焦慮的心理。

6月：

1.期末考試的考前動員與備考

2.考前對全班同學進行一次考前心理輔導

20xx年5月底至6月：

作好學生的期末評價;

進行CPS數(shù)據(jù)整理和學生檔案袋整理(在每月整理的基礎上)

班主任學期的工作安排篇2

一、指導思想

以理論為指導，貫徹學校工作安排，特殊是學校的德育工作安排，實施素養(yǎng)教化。同時以學?！拔拿?、和諧、求實、創(chuàng)新”重要理念為指導，從班級實際動身，更新德育內容，改進德育方法，注意實效，促進學生素養(yǎng)的全面發(fā)展。

二、班級狀況分析

本班本學期82人，男38人，女44人。全班整體素養(yǎng)在年級中相對較差，尖子生極少，且很不突出，學習后進生差距太大，學生表現(xiàn)拘束，膽識太小;學習主動性不高、學習無目標、無競爭意識，學習方法欠佳，班干部責任心不強，工作缺乏主動性、不團結，班級凝合力不強;男生紀律方面尚待加強，特殊是新學期初，有十余人轉入，給班級管理帶來了肯定困難。

三、奮斗目標

以“三教”“六養(yǎng)”為契機，加強德育活動，加強學生良好的行為習慣培育，規(guī)范紀律，促進文明禮貌、培育尊師愛校作風，加強班級組織建設，形成團結向上的班風，本學期力爭將學習后進生的成果有所提高，縮短過大差距;同時穩(wěn)定學生思想和平安，不出平安事故。

四、主要工作措施

(一)、德育工作

利用班會等時間，重點加強學生思想品德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習慣;特殊是學習習慣的養(yǎng)成。利用學校一貫的《分年級實施養(yǎng)成教化》目標，加強對學生日常行為習慣的督查與教化。

主要工作重點：

1、加強學生的思想穩(wěn)定工作，同時關切和加強上住校學生周末學習、生活、平安等的管理工作。

2、重新調整組建班委，切實培育責任心更強、工作實力更強的班干，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。

3、加強良好行為習慣培育，規(guī)范言行，開展“老師節(jié)”“中秋節(jié)”以促進師生間相互了解的活動。

4、利用國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義教化，培育學生的愛國情操。

5、抓好法制教化，特殊親密跟蹤有思想偏差的學生，建立材料檔案，加強與家庭的聯(lián)系，以達到共同教化的目的。

6、加強學生心理疏導，促進學生身心健康發(fā)展，對特別的學生建立心理健康檔案。

7、規(guī)范儀表，嚴禁長發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)覺象。

8、加強教室、宿舍的內務整理，衛(wèi)生、擺設要符合要求，爭取取得文明宿舍榮譽。

9、嚴格執(zhí)行《一日平安作息制度》《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》《金鐘二中學生德育量化考核制度》《72班班規(guī)》。

(二)、學習指導

1、加強與科任老師的合作，嚴把作業(yè)關，建立各科目作業(yè)檢查登記簿，定期與科任老師聯(lián)系，不讓學生有空可鉆。

2、加強尖子生培育：嚴格要求，張弛有度，特殊注意成果突出的學生周末加強學習輔導;激勵學有余力的同學要求有超前意識，但要量力而行。同時，協(xié)作科任老師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作。

3、加強后進生的學習指導，以學生互助互幫為主，班主任、科任老師指導為輔，過問學生心理和學習問題，進行有效的指導工作，多與家長聯(lián)系，共同溝通，相互協(xié)作。

五、其他工作

1、接著加強家訪制度，有針對性，有目的。

2、協(xié)作學校和相關老師，抓好學生的特長培育;重點培育對象：陳國勇、劉燦、張桂仙、鄧姣、陳濤、彭濤等。

3、努力協(xié)作上級安排的各項任務，主動主動干好工作。

班主任學期的工作安排篇3

本學期接著擔當管企二班的班主任;為把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下安排：

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、責任教化、志向教化，提高學生自我教化實力、自主管理實力，培育學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)就業(yè)優(yōu)秀率100%。

二、主要工作

1.做好學生思想教化工作，指導學生從思想、學問、心理、身體、面試等方面做好打算，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去參與聘請會。

2.仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教化，調動學生學習的主動性，培育學生良好的品行、修養(yǎng)等。有安排地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3.實行班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格限制自習課紀律。協(xié)作開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教化。

4.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況剛好與家長聯(lián)系。

5.組織好學生參與就業(yè)聘請會等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

三、學風建設：

1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、做好自習課的自我管理工作，提高學生的學習主動性。

四、詳細工作支配

三月

1、迎接縣教化局開學檢查

2、開展學雷鋒活動月活動

3、召開主題班會《就業(yè)與我》

4、對部分思想負擔較重的學生進行心理輔導。

四月

1、召開主題班會《就業(yè)，你打算好了嗎?》

2、平安、衛(wèi)生全面大檢查

3、做好就業(yè)聘請會工作。

班主任學期的工作安排篇4

新的一學期又起先了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要結合學校的三大習慣養(yǎng)成教化有針對性的對學生進行常規(guī)教化。為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要依據(jù)學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教化好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；表現(xiàn)好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。現(xiàn)制定以下XX年第一學期班主任工作安排:

一、做好個別學生的教化工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。詳細做法如下:

對于個別學生的教化，班主任應持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。對個別學生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。

二、了解學生思想狀況。

了解和探討學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期，我對學生的狀況可以說有肯定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全駕馭，為了深化了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑:

首先，多與學生交談。有安排地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，仔細學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培育學生良好的習慣，另外結合學校的三大習慣活動，讓學生從小養(yǎng)成良好的習慣。增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

其次，嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚，當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調查緣由，扭轉局勢。

最終，進行家庭訪問，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

三、抓好班主任的'日常工作安排。

1、組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的驚慌學習，離校時心情變得激烈，行為舉止也簡單失控，在回宿舍途中會相互追逐，不遵守規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教化。

班主任學期的工作安排篇5

本班總體狀況較好，大多數(shù)學生學習仔細、看法端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理實力較好，班干隊伍的管理實力相對以往有所提高。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多；班干部的管理實力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。本班老師隊伍：穩(wěn)定、實力強，老老師閱歷豐富，老師之間關系和諧，協(xié)作得較好。家庭層次：學生家庭背景困難，家長文化水平參差不齊，對學校工作的協(xié)作很不主動主動。

一、德育工作目標：

在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎之上，通過常規(guī)的深化管理和規(guī)范，接著培育學生的責隨意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教化活動，強化學生已有的道德水準和思想相識，引導和規(guī)范學生在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。

二、智育工作目標：

以初三開學考試為契機，做好對學生成果的目標管理和跟蹤，主動發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力氣，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提中學下層面學生的整體成果，力爭做到擴大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。

1、值周值日班長負責制每周支配一位值周班長，負責整個這一周的紀律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時下設五名值日班委，負責當天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學前一小結，值周班長做到每周一小結，表揚好人好事，發(fā)揚優(yōu)點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決方法。

2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀登記由科代表登記好當天缺交作業(yè)的學生名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值周班長登記匯總，這兩項指標均每月統(tǒng)計一次，在班上予以公布并作為學期末評優(yōu)評先的參考。

3、勞動值日登記由勞動委員和勞動小組組長負責支配當天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不主動、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的學生予以嘉獎，主動激勵和提倡學生做好自己分內的事，做有責任的中國人。

4、班規(guī)由班主任組織全體學生一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本**”的高度，作為全班學生行動的參考和指南，避開了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了