《我設(shè)計的車》教學設(shè)計【設(shè)計理念】體現(xiàn)“以人的發(fā)展為本”的教學理念，將教學置于一定的生活情境之中，激發(fā)學生作為生活主體參與活動的強烈愿望，讓他們在生活中學習，在學習中更好地生活，從而獲得有活力的知識。同時將美術(shù)學習與語文、常識等學科有機結(jié)合起來，淡化學科之間的界線。【教材分析】本課是一節(jié)綜合課，集繪畫、設(shè)計、剪貼、造車、研究為一體的課。前一課學習了《各種各樣的車》學生對車已有一定的了解，在此基礎(chǔ)上通過觀察、回憶、想象，利用所學的美術(shù)技法創(chuàng)作出自己心目中的車。【教學目標】了解車的類型、功能等基本知識。回憶車的外形、結(jié)構(gòu)等基本特征，進行大膽想象，創(chuàng)作出自己心目中的車。培養(yǎng)學生對車的觀察能力、記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生在合作學習中共同探索、研究、創(chuàng)新的能力?！窘虒W重難點】重點：觀察、記憶、想象和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。難點：作品的設(shè)計和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。【教具準備】教師：范畫、各種不同類型的汽車圖片。學生：繪畫工具、剪刀、膠水等?！窘虒W過程】一、導入新課（激發(fā)興趣）教師出示一張紙（已剪成各種車的樣子），請學生觀察并說說這是什么？你們見過嗎？是什么樣子的？有什么功能？你們想不想也來設(shè)計一輛車？今天我們就來設(shè)計一輛自己心目中的車。（教師板書課題）請學生談?wù)勛约盒哪恐械能囀鞘裁礃幼拥模坑惺裁垂δ?？教師出示一組圖片（新型車），請學生欣賞并說說這些車有什么特點？與我們平常見到的車有什么不同？你們喜歡哪一輛？為什么？你們覺得這些車的造型美嗎？為什么？你們想不想也來設(shè)計一輛比這些還要漂亮的車？那我們就開始吧！二、新授（觀察、想象、創(chuàng)造）初步感知（回憶車的類型和特點）

請學生回憶一下平常所見到的車有哪些類型？各有什么特點？（如轎車、吉普車、公共汽車等）它們的外形是怎樣的？顏色是怎樣的？有什么功能？（如警車有警笛聲，消防車有消防器械等）你們喜歡哪一種類型的車？為什么？你們心目中的車是什么樣子的？有什么功能？你們準備為它加上什么功能？為什么？（如會飛的車、能在水底行駛的車等）并說說這種功能會給人類帶來什么好處？（如救護車能快速地將病人送到醫(yī)院等）最后教師小結(jié)一下。觀察欣賞（欣賞范畫）

教師出示范畫（在黑板上粘貼），請學生觀察欣賞并說說這些畫美在什么地方？什么地方最吸引你？這些車的外形是怎樣的？顏色是怎樣的？裝飾的怎樣？特別是車的哪個地方最能體現(xiàn)這輛車的特色？（如車燈、車輪等）如果讓你來畫一輛自己心目中的車，你會怎樣設(shè)計？最后教師小結(jié)一下。引導示范（創(chuàng)造的過程和方法）

（1）教師將一張白紙對折成汽車的樣子，邊折邊示范（如輪子的畫法，車身的裝飾等），并告訴學生注意車的一些細節(jié)部分（如車窗、車輪等）該怎樣畫。然后請學生說說該怎樣畫一輛自己心目中的車。教師將紙翻開，背面貼上色卡紙（或宣紙），并告訴學生用油畫棒或水彩筆在車的四周涂上顏色，并注意色彩的搭配。最后將