當(dāng)前中職學(xué)校學(xué)生思想問題及對策研究——以四川省交通運輸學(xué)校為例的中期報告摘要：中職學(xué)校是培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的重要場所，但是當(dāng)前中職學(xué)校學(xué)生存在一定的思想問題，如道德觀念淡薄、紀(jì)律意識不強、個人私欲膨脹等。本文以四川省交通運輸學(xué)校為例，對中職學(xué)校學(xué)生的思想問題進(jìn)行研究，并提出了一些應(yīng)對策略。研究發(fā)現(xiàn)，中職學(xué)校學(xué)生思想問題的根源主要是家庭教育不足，學(xué)校教育缺乏切實可行的手段和方法。針對這些問題，本文提出了提高家長關(guān)注學(xué)生思想教育的意識，加強中職學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)教育，開展多樣化的課程活動等具體對策。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；思想問題；家庭教育；綜合素質(zhì)教育；課程活動Abstract：Vocationalhighschoolsareimportantplacestocultivatetechnicalandskilledtalents,buttherearecertainideologicalproblemsamongvocationalhighschoolstudents,suchasweakmoralconcepts,lackofdisciplineawareness,andinflatedpersonaldesires.TakingSichuanTransportationVocationalSchoolasanexample,thispaperstudiestheideologicalproblemsofvocationalhighschoolstudentsandproposessomecopingstrategies.Thestudyfoundthattherootoftheideologicalproblemsofvocationalhighschoolstudentsismainlythelackoffamilyeducationandthelackofpracticalmethodsinschooleducation.Ontheseproblems,thispaperproposesspecificstrategiessuchasenhancingparents'awarenessofstudents'ideologicaleducation,strengtheningthecomprehensivequalityeducationofvocationalhighschoolstudents,andcarryingoutdiversifiedcurriculumactivities.Keywords:vocationalhighschool;ideologicalproblems;familyeducation;comprehensivequalityeducation;curriculumactivities一、研究背景及意義中等職業(yè)學(xué)校是我國職業(yè)教育的重要組成部分，其目標(biāo)是培養(yǎng)不同層次的技能型人才，滿足社會對高素質(zhì)技工的需求。然而，當(dāng)前中職學(xué)校學(xué)生表現(xiàn)出較多的思想問題，例如道德觀念淡薄、紀(jì)律意識不強、個人私欲膨脹等，這些問題已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注。針對這些問題，學(xué)校和家庭應(yīng)該共同努力，采取有效的手段加以解決。四川省交通運輸學(xué)校是一所集中等職業(yè)技術(shù)教育、普通高中教育、成人教育、技師培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、科技創(chuàng)新為一體的綜合性學(xué)校。該校學(xué)生素質(zhì)參差不齊，思想問題時有發(fā)生。因此，本研究以該校為研究對象，旨在探討中職學(xué)校學(xué)生思想問題的主要表現(xiàn)及其原因，提出有效的對策，為其他中職學(xué)校的學(xué)生思想教育提供參考。二、研究方法本研究采用問卷調(diào)查、訪談和文獻(xiàn)資料研究等方法，分析四川省交通運輸學(xué)校中職學(xué)生存在的思想問題及其原因。其中問卷調(diào)查主要采用隨機抽樣的方式，涵蓋了該校各年級不同專業(yè)的學(xué)生，共計400份；訪談主要針對學(xué)生家長和班主任，討論了學(xué)生思想問題的原因及解決對策；文獻(xiàn)資料研究主要針對國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行綜述。三、研究結(jié)果1.中職學(xué)生思想問題的主要表現(xiàn)（1）道德觀念淡薄。部分中職學(xué)生沒有明確的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀，對社會上一些違反道德和法律的行為視而不見或默許。（2）紀(jì)律意識不強。一些學(xué)生缺乏良好的自我約束和組織紀(jì)律，經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)。（3）個人私欲膨脹。部分學(xué)生重視個人利益，忽視集體利益，表現(xiàn)出自私、獨善其身的行為。2.中職學(xué)生思想問題的原因（1）家庭教育不足。一些中職學(xué)生家庭教育缺乏科學(xué)性、針對性和系統(tǒng)性，導(dǎo)致他們?nèi)狈φ_的價值觀和人生觀。（2）學(xué)校教育缺乏有效手段和方法。學(xué)校對學(xué)生的思想教育只是停留在口號和形式上，缺乏具體的教育手段和方法。3.中職學(xué)生思想問題的對策（1）提高家長關(guān)注學(xué)生思想教育的意識。加強家庭教育，引導(dǎo)家長對中職學(xué)生的思想教育進(jìn)行關(guān)注和引導(dǎo)。（2）加強中職學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)教育。通過課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)校文化等方面，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀和道德觀念。（3）開展多樣化的課程活動。給學(xué)生提供更多多樣化、有趣的課程，增強他們的興趣和參與度，同時還可以有效引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和價值觀。四、結(jié)論本研究以四川省交通運輸學(xué)校為例，探討了中職學(xué)校