第第頁(yè)小班美術(shù)教案彩鏈真漂亮教案反思

小班美術(shù)教案彩鏈真美麗教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)利用長(zhǎng)條制作成圈，再按物體排列的次序制作彩鏈。

2.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。

3.培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1.提問(wèn)：小伙伴們，立刻要到農(nóng)歷新年了，老師想要搞個(gè)"迎新年'的聯(lián)歡會(huì)，所以，我們要布置下我們的教室，你們覺(jué)得該怎么裝扮我們的教室呢?

2.小結(jié)：我們可以做漂亮的彩鏈來(lái)裝飾我們的班級(jí)吧!

二、講解示范。

1.師：那今日就請(qǐng)小伙伴們來(lái)一起援助制作彩鏈，來(lái)裝扮我們的教室吧!

2.出示范例，提問(wèn)：這是老師制作好的彩鏈，看看有什么顏色?

3.小結(jié)：一個(gè)紅色、一個(gè)黃色、一個(gè)藍(lán)色。

4.講解示范

(1)拿一個(gè)紙條，在一頭涂上漿糊，然后把它的另一邊和這邊做好伙伴，變成一個(gè)圈圈。再拿一張紙條穿過(guò)這個(gè)圈圈，在一頭涂上漿糊，然后把它的另一邊和這邊做好伙伴，變成一個(gè)圈圈，兩個(gè)圈圈手拉手。

(2)記住，一個(gè)紅色、一個(gè)黃色、一個(gè)藍(lán)色。

5.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

三、組織幼兒制作。

1.提出制作要求。

2.巡回組織幼兒制作彩鏈。

四、展示幼兒作品，共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，談到如何裝扮教室，孩子們的建議許多，有的說(shuō)貼上蝴蝶結(jié)，有的說(shuō)掛滿氣球在我出示彩鏈的時(shí)候，小伙伴都拍手叫起來(lái)，都說(shuō)好美麗，這樣大大激發(fā)了他們參加活動(dòng)的積極性。所以，在我示范彩鏈做法的時(shí)候，他們看得特別仔細(xì)，并能跟著我一起空手練習(xí)。在操作環(huán)節(jié)，發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)于粘的方法掌控得不是很好，許多孩子都把紙的兩頭對(duì)粘，而不是重疊粘，這個(gè)也是由于我當(dāng)時(shí)沒(méi)有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，所以我也實(shí)時(shí)進(jìn)行了提示訂正。最末我和小伙伴們一起把彩鏈掛了起來(lái)，看到教室變得更美麗了，他們都特別