試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)九年級(jí)戲劇閱讀2023.12.1JS一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成下面小題。不速之客梁曉聲第一幕時(shí)間

晚上人物

梁老師

青年石油工人地點(diǎn)

梁老師家（幕啟。燈亮，窗戶外漆黑。冰箱在窗戶旁。桌上的飯剩下一些。梁老師和青年石油工人對(duì)坐在飯桌上。客廳里懸掛一幅草書(shū)書(shū)法作品“德才兼?zhèn)洹?。飯桌?duì)墻上了掛了時(shí)鐘，時(shí)間指向九點(diǎn)半。）青年石油工人

梁老師，您認(rèn)識(shí)我有些年頭了吧？梁老師

（望著青年石油工人，微微點(diǎn)頭）是啊，當(dāng)初我們認(rèn)識(shí)是在新疆對(duì)吧？青年石油工人

是的。（慢慢低下頭，手扯著衣角，不停揉搓）梁老師，如果，如果可以的話，我想……我想住在你家……只住一宿。明天的火車(chē)票我都買(mǎi)好了，一早就走……梁老師

（抬頭看了客廳時(shí)鐘，爽快地）好，歡迎你來(lái)?。ㄇ嗄晔凸と颂ь^，雙目感激，正對(duì)梁老師。）梁老師

明天退了票，在北京玩幾天吧！青年石油工人

（連連搖頭）那可不行。只有半個(gè)月假。在滄州住了三五天后，探親假就只剩下10天不到了。我的母親可想我了……梁老師

（奇怪地）那你怎么到滄州去，而不是直接回家？青年石油工人

（搖了搖頭）您忘了？我家在大慶嘛！到滄州農(nóng)村去，是探望我奶奶。我父親在天津站上車(chē)找我，我們一起去滄州……A聽(tīng)了這話，我不但奇怪，而且糊涂了。在我記憶中，他奶奶早已去世了。青年石油工人

您是知道的，我們石油人中有不少“父子兵”。比如我和我父親就是。雖說(shuō)是“父子兵”，別人準(zhǔn)以為可以天天在一起似的，其實(shí)不盡然。有時(shí)調(diào)令一下，一走可能就是幾千里。父子可能一別就是三四年，甚至十來(lái)年……還記得我們隊(duì)上的小侯嗎？梁老師

記得，怎么不記得呢？一下了班兒就抱著吉他，彈起來(lái)沒(méi)完的那小伙子，對(duì)不對(duì)？青年石油工人

對(duì)。就是他。人們都說(shuō)我倆長(zhǎng)得像雙胞胎。可三月份，他死了……（梁老師一怔。）B不知道小候的死，和他要到滄州去探望一位“奶奶”之間有什么關(guān)系。梁老師心中疑團(tuán)百種。青年石油工人

（吸了口氣）小侯是因公犧牲的。他給地質(zhì)隊(duì)去當(dāng)向?qū)?，結(jié)果遇到了大風(fēng)暴。他讓別人回大本營(yíng)，自己留下看守器材。人們找到他的時(shí)候，十幾萬(wàn)美元進(jìn)口的器材上蓋著他的外衣，保護(hù)得好好的，他自己卻被沙暴埋住了。隊(duì)友們從他的遺物中發(fā)現(xiàn)了一封信，是他父親寫(xiě)給他的。他父親是一位老石油工人，勝利油田的。他和他父親已經(jīng)9年沒(méi)見(jiàn)面了。他父親在信上說(shuō)，因公要路過(guò)蘭州。他父親希望他跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，讓他們父子倆可以在蘭州站見(jiàn)上一面，火車(chē)在蘭州停車(chē)20分鐘。隊(duì)友們一一傳看了那封信后，都哭了。大家都覺(jué)得，還是暫不告訴他父親真相比較好。可是如果隱瞞，就必須有一個(gè)“小侯”，按日按時(shí)趕到蘭州，在火車(chē)站和他父親見(jiàn)上一面。自然而然的，大家將目光集中到了我身上。我也明白了大家的意思，于是就去找隊(duì)里的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求批準(zhǔn)我冒充小侯一次。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即就批準(zhǔn)了。小候的遺物中還有他父親的一張照片，那是他父親早年的一張照片，僅憑那張照片我哪里會(huì)認(rèn)出他父親??！我只好請(qǐng)車(chē)站的廣播員替我廣播。廣播員是位姑娘，聽(tīng)我講明來(lái)龍去脈，答應(yīng)幫我清清楚楚地廣播三遍。幕落。第二幕時(shí)間

小侯父親因公路過(guò)蘭州火車(chē)站時(shí)人物

青年石油工人小侯父親地點(diǎn)

蘭州火車(chē)站幕啟。車(chē)站廣播正在第三遍播放尋找小侯父親的啟示。小侯父親匆匆走向青年石油工人，青年石油工人也迎上去。兩人相距兩步停下。彼此望著對(duì)方。小侯父親

（試探性）兒子，是你嗎？青年石油工人

（激動(dòng)地）爸，是我?。。▋扇讼鄵?。青年石油工人哭，小侯父親哭。）（兩人走向車(chē)站長(zhǎng)凳，坐下，互望對(duì)方。）小侯父親

（C）小伙子，別演戲了。說(shuō)吧，你為什么冒充我兒子？青年石油工人

（無(wú)奈）是的。（靠近小侯父親耳邊絮語(yǔ)）小侯父親（一只手拍在青年石油工人肩上，大動(dòng)感情地）兒子，不，對(duì)不起，我現(xiàn)在已經(jīng)不該叫你兒子了。既然你老實(shí)交代了，那么我也老實(shí)交代吧。其實(shí)我也不是小侯的父親，小侯的父親也死在工作崗位上了。和你一樣，我也是被大家推選出來(lái)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，專(zhuān)為了完成這一項(xiàng)任務(wù)而來(lái)的……兩人互相對(duì)望，默默流淚不止。（開(kāi)車(chē)鈴響。兩人站起來(lái)。）小侯父親

你，可要經(jīng)常給你媽寫(xiě)信呀！她非常想你呀！青年石油工人

你，可要經(jīng)常給我奶奶寫(xiě)信呀！奶奶非常想你呀！幕落。第三幕時(shí)間

當(dāng)晚人物

梁老師青年石油工人地點(diǎn)

梁老師家幕啟。梁老師和青年石油工人繼續(xù)坐在飯桌旁。青年石油工人

小侯有一個(gè)雙目失明的奶奶，和他的伯父、嬸子們住在滄州鄉(xiāng)下。后來(lái)，那個(gè)冒充小侯父親的人給我寫(xiě)過(guò)一封信。信上說(shuō)，他們隊(duì)上的一些隊(duì)友決定，每月湊200元錢(qián)，由他寄給小候的奶奶。我將信給我們隊(duì)的隊(duì)友們傳看了，大家也決定每月湊200元錢(qián)，由我寄給小侯的媽媽……從小侯死至今，我們兩個(gè)油田、兩個(gè)大隊(duì)、兩個(gè)鉆井小隊(duì)的人，除了我和那個(gè)人，其余都不曾見(jiàn)過(guò)面，但都一直給小侯的奶奶和媽媽寄著錢(qián)。一個(gè)多月前，我收到了老孟，也就是當(dāng)年冒充小候父親的那個(gè)人寫(xiě)給我的信。信上說(shuō)，小侯83歲、雙目失明的老奶奶既想兒子，又想孫子，想得整天磨磨叨叨的。人們不是總講八十三、七十四嗎？這兩個(gè)歲數(shù)都是老年人的“坎”?。±厦显谛胖懈疑塘?，無(wú)論怎樣，也應(yīng)該了卻老人家的心愿，使她能和兒子、孫子團(tuán)圓上幾天。信里說(shuō)他們隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)提前批準(zhǔn)了他的探親假。我將信給我們隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)看，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“這還用請(qǐng)求？也批準(zhǔn)你提前回家探親。”我想，這一路上能節(jié)省幾元錢(qián)，就節(jié)省幾元錢(qián)吧！梁老師

（流淚，起身走向冰箱，開(kāi)門(mén)，取出蜂王漿，遞給青年石油工人）把我這點(diǎn)兒心意也給老人家?guī)グ?！幕落。（根?jù)梁曉聲短篇小說(shuō)《不速之客》改編）學(xué)校話劇社正在排練，準(zhǔn)備演出，請(qǐng)參與此次活動(dòng)。1．導(dǎo)演說(shuō)：“此劇精彩之處在于戲劇沖突既出人意料，又在情理之中”。請(qǐng)你找出最能體現(xiàn)此特點(diǎn)的沖突。2．你拿到劇本時(shí)，發(fā)現(xiàn)劇本還有AB兩處待完善。請(qǐng)你根據(jù)以下資料說(shuō)說(shuō)這兩處該用獨(dú)白還是旁白，并闡述理由。鏈接資料：戲劇語(yǔ)言中的人物語(yǔ)言也叫臺(tái)詞，就是劇中人物所說(shuō)的話，包括對(duì)白、獨(dú)白、旁白等。獨(dú)白是劇中人物獨(dú)自抒發(fā)個(gè)人情感和愿望時(shí)說(shuō)的話；旁白是劇中某個(gè)角色背著臺(tái)上其他劇中人從旁側(cè)對(duì)觀眾說(shuō)的話。劇本主要是通過(guò)臺(tái)詞推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格。A聽(tīng)了這話，我不但奇怪，而且糊涂了。在我記憶中，他奶奶早已去世了。B不知道小候的死，和他要到滄州去探望一位“奶奶”之間有什么關(guān)系。梁老師心中疑團(tuán)百種。3．導(dǎo)演認(rèn)為C處應(yīng)該添加一個(gè)舞臺(tái)說(shuō)明來(lái)表現(xiàn)人物心理和性格。請(qǐng)你根據(jù)劇本內(nèi)容，幫忙在此處補(bǔ)一個(gè)動(dòng)作性的舞臺(tái)說(shuō)明，并說(shuō)明理由。4．舞臺(tái)背景中的草書(shū)書(shū)法作品“德才兼?zhèn)洹狈旁诖颂幉磺‘?dāng)，應(yīng)當(dāng)替換成新的內(nèi)容和其它書(shū)法字體，請(qǐng)你結(jié)合鏈接材料和劇本內(nèi)容，向背景組同學(xué)給出建議并說(shuō)明理由。鏈接材料：行書(shū)，用墨豐腴，筆畫(huà)舒宸，筆法肉豐骨勁，跌宕自然，端莊中給人活潑感。篆書(shū)，筆畫(huà)靈動(dòng)，古樸多變，給人古樸靈動(dòng)的感覺(jué)。草書(shū)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫(huà)連綿，給人以靈動(dòng)飄逸感?？瑫?shū)，筆畫(huà)工整、骨骼開(kāi)張、平穩(wěn)勻稱(chēng)，給人以穩(wěn)定端莊的感覺(jué)。隸書(shū)，字體寬邊，橫畫(huà)長(zhǎng)豎畫(huà)短，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”，是一種莊重的字體。5．請(qǐng)你將此劇本作為課外拓展篇目推薦給學(xué)弟學(xué)妹。你認(rèn)為此劇放在以下哪個(gè)單元最合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。七年級(jí)下第一單元

《鄧稼先》《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》《回憶魯迅先生（節(jié)選）《孫權(quán)勸學(xué)》七年級(jí)下第三單元

《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《老王》《臺(tái)階》《賣(mài)油翁》八年級(jí)上第二單元

《藤野先生》《回憶我的母親》《列夫·托爾斯》《美麗的顏色》【答案】1．情理之中：劇中隊(duì)員知道小侯因公犧牲，請(qǐng)青年石油工人代他與父相見(jiàn)是在情理之中。小侯父親犧牲，老孟被推選出來(lái)代替小侯父親與小侯相見(jiàn)也在情理之中。出人意料：兩人都是冒充者。2．（梁老師的）獨(dú)白。此處是第一人稱(chēng)，在劇情中表達(dá)梁老師的困惑/疑惑的心理狀態(tài)。旁白。旁白是劇中某個(gè)角色背著臺(tái)上其他劇中人從旁側(cè)對(duì)觀眾說(shuō)的話。此處有“和他要到滄州去”“梁老師心中疑團(tuán)種種”，是第三人稱(chēng)，也是背著青年石油工人說(shuō)的一句解說(shuō)詞，讓觀眾產(chǎn)生疑點(diǎn)，激發(fā)觀眾的興趣/好奇，引發(fā)觀眾思考，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。3．示例：從兜里摸出小侯的照片，低頭看了一會(huì)兒照片，又抬頭仔細(xì)端詳了一會(huì)兒青年石油工人，猶猶豫豫了好一陣，直接開(kāi)口問(wèn)道理由：因?yàn)楦赣H和小侯是他人冒充的，并不是真的認(rèn)識(shí)彼此，又怕認(rèn)錯(cuò)不能完成任務(wù)，所以要“仔細(xì)端詳”。而“猶豫”“直接開(kāi)口問(wèn)道”是因?yàn)榍嗄晔凸と讼嗝才c照片不符合，“父親”心中有疑惑但又有不確定，內(nèi)心糾結(jié)但也不能錯(cuò)認(rèn)，同時(shí)“直接開(kāi)口問(wèn)道”也與父親緊接著所說(shuō)內(nèi)容和語(yǔ)氣相契合。4．示例一：換成“與人為善”。現(xiàn)指善意幫助人。劇本中，青年石油工人和老孟等一群善良的人從假冒身份認(rèn)親到出資幫助小侯奶奶媽媽?zhuān)俚綆椭棠虒?shí)現(xiàn)心中團(tuán)圓夢(mèng)都是無(wú)償不求回報(bào)的。這和人物形象與人為善，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)相符合，也契合主旨對(duì)親情的傳遞，體現(xiàn)當(dāng)代人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。建議用楷書(shū)，楷書(shū)方正，能體現(xiàn)人物正能量和劇本的時(shí)代主題。示例二：換成“天下國(guó)家”。因?yàn)楣适掳l(fā)生在梁老師家里，劇本體現(xiàn)了平凡的石油工人偉大的家國(guó)情懷，父子犧牲為國(guó)家建設(shè)獻(xiàn)出生命，表現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)親情的傳遞。選擇隸書(shū)，它講究“蠶頭燕尾”“一波三折”，是一種莊重的字體，符合劇本沖突一波三折的特點(diǎn)，也符合劇本的莊重嚴(yán)肅的主題和人物所表現(xiàn)出的責(zé)任感、使命感。（答案不唯一）5．七年級(jí)下第三單元。從內(nèi)容上講本單元課文都是關(guān)于“小人物”的故事，雖然平凡，但是他們身上都有閃光點(diǎn)——阿長(zhǎng)的真摯關(guān)心，老王的老實(shí)厚道與善良，父親的堅(jiān)韌、要強(qiáng)、熱愛(ài)生活，賣(mài)油翁技藝高超、身手不凡等。本劇也是關(guān)于“小人物”的故事，卻展現(xiàn)了一群平凡人與人為善，助人為樂(lè)的人文精神和天下國(guó)家的胸懷擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)時(shí)代對(duì)這些美好精神的呼喚。課本內(nèi)容和戲劇在主題上有高度關(guān)聯(lián)性，同一性。其次從體裁上看：本單元大部分為散文，兼有古文筆記小說(shuō)。如果加入戲劇，既能豐富本單元的文學(xué)體裁，也能幫助學(xué)生擴(kuò)展文學(xué)文體知識(shí)，擴(kuò)展眼界。爭(zhēng)“光”石尖①老庚攆著一群羊沿著下河灣的水邊走，他和羊兒們的影子倒映在清凌凌的水面上。老庚很久沒(méi)有照鏡子了，他便停下腳步，站在河邊凝神端詳起了自己的影子，愣起了神。一陣溜河風(fēng)襲來(lái)，吹皺了河面，也吹皺了老庚的思緒。老庚的心里有些煩。②一想到路燈要安在孫大牙家的旁邊，老庚心里就不得勁。老庚是前幾天得到的消息，說(shuō)是村里要安路燈，按照村里的布局，大路隔三十來(lái)米安一個(gè)，小巷子里隔一戶宅子安一個(gè)，他家的宅子正好是被隔過(guò)的。他和孫大牙爭(zhēng)了大半輩子，可是多數(shù)時(shí)候是處于下風(fēng)。去年還因?yàn)殚T(mén)前的一棵老榆樹(shù)鬧得差點(diǎn)動(dòng)了手。老榆樹(shù)幾十年了，枝繁葉茂的，有幾枝伸到孫大牙家的瓦房頂上了，孫大牙便不樂(lè)意了，三番五次來(lái)找，老庚也不搭理。后來(lái)，孫大牙便悄悄地給鋸掉了。老庚一看便急眼了，罵哼哼地去找孫大牙算賬，爭(zhēng)來(lái)吵去，推搡了起來(lái)，幸虧被鄰居們給拉開(kāi)了。③從那以后，老庚心里總感覺(jué)窩著一團(tuán)火。這回他下定決心要把路燈爭(zhēng)過(guò)來(lái)，一來(lái)出口氣，二來(lái)晚上坐在自己大門(mén)口外就著燈光能編柳筐兒。老庚是個(gè)勤快節(jié)儉的人，農(nóng)閑時(shí)就放羊、種菜、編柳筐兒。一年到頭下來(lái)也能攢個(gè)三四萬(wàn)?？墒?，他卻節(jié)儉得很，一雙黃幫鞋都開(kāi)了膠也不舍得扔，粘粘再穿。④天上了黑影，老庚才攆著羊群回了家。媳婦桂芝端了一盆水放到盆架上，問(wèn)，咋這晚才回來(lái)呢？⑤老庚彎下腰，把臉埋在盆里，用手捧起水在臉上抹了兩下，拿毛巾擦了擦，然后才說(shuō)，路上遇到一個(gè)熟人，王莊村的王明亮，拉了一陣子呱。他兒子也當(dāng)兵去了，當(dāng)?shù)暮笄诒?。⑥哎，咱們兒子干的那個(gè)兵種太危險(xiǎn)啦，下次探親回來(lái)，我得好好說(shuō)說(shuō)他！桂芝一邊說(shuō)一邊盛飯。⑦兒子的事，恁能做主，吃飯吧。老庚又把話題引到了安路燈上面，又說(shuō)，孩他媽?zhuān)?tīng)說(shuō)村里安路燈的平面圖已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，恰好隔開(kāi)咱家，安在了孫大牙那孬種玩意兒的門(mén)口?、嗪⑺?，安他家門(mén)口就安他家門(mén)口吧，恁和他爭(zhēng)了一輩子了，有啥意思？⑨老庚剝了一根蔥卷到煎餅里，接過(guò)話茬說(shuō)，俺就是咽不下這口氣！他孫大牙仗著門(mén)戶大，就欺負(fù)咱，不能一輩子被他壓著?、饫细У袅艘淮蠼丶屣炇箘诺亟懒似饋?lái)。?桂芝便安慰說(shuō)，至少咱兒子比他兒子強(qiáng)吧，咱家偉兒光三等功都立了兩回了，好好干準(zhǔn)能提干嘞！?咱兒是給俺爭(zhēng)了光，可俺這回也得爭(zhēng)個(gè)“光”回來(lái)。?吃完飯，老庚順手拿起外套就要往外走，桂芝忙問(wèn)，恁要上哪去？?俺去找村主任說(shuō)道說(shuō)道去！?不編柳筐兒啦？明天還急等著交貨呢！?你先編著，大不了俺回來(lái)干到天明嘛！?桂芝嘀咕了一句說(shuō)，孫大牙和村主任好得穿二條褲子，找也白找！嘀咕完便到院子里拾掇編好的柳筐兒去了……?約摸一個(gè)小時(shí)后，老庚背著手憋喪著臉回來(lái)了。桂芝一看就知瞎子摸墻——沒(méi)門(mén)的事兒。也不多問(wèn)，自顧自地編著筐兒。老庚找過(guò)來(lái)馬扎子坐下，拿起白花花的柳條兒打起了底，一會(huì)兒一個(gè)“米”字型的筐底兒便打好了。他邊編邊暗自尋思著辦法，他想了一圈人，能說(shuō)上話的只有鎮(zhèn)里的武裝部長(zhǎng)蘇友軍。兒子當(dāng)年參軍和后來(lái)立功受獎(jiǎng)啥的，蘇部長(zhǎng)倒是來(lái)過(guò)家里好幾次，也算熟悉了。想著想著緊皺的眉頭也舒展開(kāi)了……?第二天，還沒(méi)等老庚去找，一大早就接到了蘇部長(zhǎng)的電話，說(shuō)是有重要的事要來(lái)他家當(dāng)面說(shuō)。老庚右眼皮跳了幾下，尋思著肯定和兒子的事有關(guān)，便有些不安，在院子來(lái)回踱著步等著。?不一會(huì)兒，一輛軍用吉普車(chē)便停到了老庚家的門(mén)口。老庚急忙迎了出去。?吉普車(chē)上下來(lái)了三個(gè)人，蘇部長(zhǎng)走上前和老庚握了握手然后介紹說(shuō)，這是部隊(duì)上的王指導(dǎo)員，這是縣武裝部的楊部長(zhǎng)。?老庚一一和他們握了握手，便往堂屋里請(qǐng)。?幾個(gè)人坐下后，蘇部長(zhǎng)先是說(shuō)了一通家常話，然后凝重地說(shuō)，老庚啊，你們家大偉是個(gè)好娃兒，這次又立功了——但是，也受了點(diǎn)傷！?老庚的心一下子提到了嗓子眼上，急忙問(wèn)，俺大偉咋地了？?老庚同志，大偉生命沒(méi)有問(wèn)題，只是還處于昏迷狀態(tài)……?老庚老兩口先是坐著吉普車(chē)去了縣里，又坐上動(dòng)車(chē)到了飛機(jī)場(chǎng)，當(dāng)天中午便到了云南兒子所在的部隊(duì)。?半個(gè)月后老庚和桂芝又坐著一輛軍車(chē)回到了村里。老庚病了一場(chǎng)，臥床好多天才漸漸好。不斷有左鄰右舍、親朋好友來(lái)看望，其中就有孫大牙。這讓老庚感覺(jué)很意外。?那天，孫大牙在大門(mén)口磨蹭了老一會(huì)兒才進(jìn)去。桂芝自然是有禮貌地把他讓到了堂屋。老庚閑不住，坐著編筐兒，也不搭理孫大牙。桂芝便趕忙搬過(guò)去個(gè)椅子讓了座。沉默了一霎，孫大牙僵硬地笑了笑，說(shuō)，老庚，大偉這孩子的事俺們都聽(tīng)說(shuō)了——好樣的，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光了……?老庚抬頭問(wèn)，那路燈俺回來(lái)就發(fā)現(xiàn)了，安在了俺家旁邊，是你讓的吧？?孫大牙連忙搖了搖頭說(shuō)，不是的，不是的，是村里又重新規(guī)劃的。?又聊了幾句，孫大牙說(shuō)有事就走了?？粗鴮O大牙消失的背影，老庚的眼眶里有兩滴眼淚打著旋兒，似要落下，終又被擠了回去。小語(yǔ)和小文策劃在“尋美之旅”報(bào)告會(huì)上進(jìn)行話劇表演，現(xiàn)邀你參與《爭(zhēng)“光”》的劇本創(chuàng)作，請(qǐng)完成以下任務(wù)。關(guān)鍵劇情劇本選錄劇目一：路燈設(shè)計(jì)安到孫大牙門(mén)口老庚①時(shí)間：夜晚

地點(diǎn)：老庚家幕啟：老庚攆著羊群回家，一臉陰郁，穿著灰色單服，藍(lán)布褲，腳穿一雙開(kāi)了膠的黃幫鞋。媳婦

（端了一盆水放到盆架上）咋這晚才回來(lái)呢？老庚

（彎下腰，把臉埋在盆里，用手捧起水在臉上抹了兩下，拿毛巾擦了擦）路上遇到王莊村的王明亮，拉了一陣子呱。他兒子也當(dāng)兵去了，后勤兵?！细?/p>

（大口扒飯）孩他媽?zhuān)?tīng)說(shuō)村里安路燈的平面圖已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，恰好隔開(kāi)咱家，安在了孫大牙那孬種玩意兒的門(mén)口！媳婦

（語(yǔ)氣溫柔）孩他大，安他家門(mén)口就安他家門(mén)口吧，恁和他爭(zhēng)了一輩子了，有啥意思？老庚

（剝了一根蔥卷到煎餅里使勁爵）俺就是咽不下這口氣！他孫大牙仗著門(mén)戶大，就欺負(fù)咱，不能一輩子被他壓著！媳婦

（放下飯碗）至少咱兒子比他兒子強(qiáng)吧。老庚

A（

）咱兒是給俺爭(zhēng)了光，可俺這回也得爭(zhēng)個(gè)“光”回來(lái)。劇目二：老庚生病孫大牙②時(shí)間：下午

地點(diǎn)：老庚家堂屋幕啟：老庚病了一場(chǎng)，鄰里、朋友都來(lái)看望。孫大牙在大門(mén)口磨蹭，老庚坐在堂屋里編著筐兒。孫大牙

（進(jìn)門(mén)，僵硬地笑）老庚，大偉這孩子的事俺們都聽(tīng)說(shuō)了——好樣的，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光了……老庚

（抬頭）那路燈俺回來(lái)就發(fā)現(xiàn)了，安在了俺家旁邊，是你讓的吧？孫大牙

（連忙搖了搖頭）不是的，不是的，是村里又重新規(guī)劃的。（兩人又聊了幾句，孫大牙才離開(kāi)）老庚

（望著孫大牙背影，熱淚盈眶）【梳理劇本情節(jié)】6．梳理劇本關(guān)鍵情節(jié)，補(bǔ)全①②處這兩幕劇情。①

②【參與劇本設(shè)計(jì)】7．請(qǐng)參與劇目一的舞臺(tái)說(shuō)明創(chuàng)意設(shè)計(jì)。在A處添加老庚說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作、神情，并闡述設(shè)計(jì)理由。舞臺(tái)說(shuō)明設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)理由：【賞析人物形象】8．小語(yǔ)和小文對(duì)孫大牙這個(gè)人物有所爭(zhēng)議，請(qǐng)你結(jié)合劇目二和小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)對(duì)孫大牙形象的理解?！咎骄縿”局髦肌?．標(biāo)題“爭(zhēng)‘光’”耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其內(nèi)涵。【答案】6．爭(zhēng)安路燈看望（讓燈）7．設(shè)計(jì)示例：握緊拳頭，一臉堅(jiān)定。理由：更能表現(xiàn)老庚此時(shí)要爭(zhēng)“光”，把路燈爭(zhēng)取安到家門(mén)口的決心；也是對(duì)孫大牙的長(zhǎng)期怨氣累積的的暴發(fā)。8．老庚家老榆樹(shù)樹(shù)枝伸到屋頂上，孫大牙三番五次去找，最后悄悄地鋸掉，可見(jiàn)他是一個(gè)強(qiáng)硬霸道的人（學(xué)生說(shuō)一心維護(hù)個(gè)人利益也行）；當(dāng)老庚因兒子受傷生病時(shí)，孫大牙主動(dòng)去看望，可見(jiàn)孫大牙的淳樸善良，富有人情味；老庚兒子立功受傷，孫大牙認(rèn)為大偉“為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光了”，主動(dòng)讓出路燈，可見(jiàn)孫大牙有大局觀，崇敬英雄，崇尚光榮。9．老庚一心要和孫大牙相爭(zhēng)，將路燈安在自家門(mén)口，爭(zhēng)個(gè)“光”回來(lái)，這是兩個(gè)農(nóng)民之間的輸贏之爭(zhēng)，是為私心；老庚兒子立功受傷，村里人認(rèn)為大偉是為村里“爭(zhēng)光”了，村里重新規(guī)劃，孫大牙主動(dòng)相讓?zhuān)瑢⒙窡舭驳嚼细议T(mén)口，是為公心；從狹隘的為一己私利到主動(dòng)謙讓?zhuān)宫F(xiàn)出農(nóng)民的淳樸善良、鄰里溫暖友愛(ài)；更讓我們看到村民對(duì)英雄的崇敬，對(duì)榮光的追求；而大偉這個(gè)沒(méi)有出場(chǎng)的英雄，像一束光，照亮了以孫大牙等人為代表的所有普通，人身上人性的光輝。閱讀下面選文，請(qǐng)以編劇身份，從情節(jié)、對(duì)話、舞臺(tái)說(shuō)明、現(xiàn)場(chǎng)演繹角度進(jìn)行改編。除歲（節(jié)選）汪曾祺①守歲燭的黑煙搖搖的，像一條小水蛇游進(jìn)黑暗里。燭淚漓漓淋淋的流滿了錫燭臺(tái)的周身，發(fā)散著一種淡淡的氣味，燭焰忽大忽小，四壁的光影也便靜靜的變化著。②想不到適當(dāng)?shù)氖虑樽?，我移移坐在椅子里的屁股，輕輕地噓出一口氣。父親抬起頭來(lái)看了我一眼。算盤(pán)珠子刷溜的響著，薄薄的關(guān)山紙一張一張的翻過(guò)。③真的，過(guò)年了。④“還好，虧不了多少，夠開(kāi)銷(xiāo)的了?！薄炯住扛赣H……⑤父親少年時(shí)節(jié)完全是個(gè)少爺，作得好詩(shī)，舞得好劍，能騎人不敢近身的劣馬，春秋佳日常常大醉三天不醒，對(duì)于生業(yè)完全不經(jīng)意?，F(xiàn)在卻變成一個(gè)老老實(shí)實(shí)的生意人，教人簡(jiǎn)直不能相信。我凝視壁上掛著他的照像，想尋出一點(diǎn)風(fēng)流倜儻的痕跡。⑥“一到天明，你等著瞧吧，多少字號(hào)要在公會(huì)的名單上勾去了。廣源，新豐，玉記，……船多不礙港，客多不礙路，兔死狐悲，要是有點(diǎn)辦法，誰(shuí)不愿援之以手，然而自顧都不暇了，只好眼睜睜看著一爿一爿的不聲不響的倒?！雹摺臼纠扛赣H說(shuō)著一手抓起茶杯，把杯內(nèi)的殘茶往嘴里倒，大概茶早已涼透了，他用力打了個(gè)寒噤，把茶都潑在痰孟里。（設(shè)計(jì)意圖：從上下文看，父親對(duì)于當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)狀并不滿意，此時(shí)父親談到無(wú)力改變的現(xiàn)狀，心情是無(wú)奈與氣憤的。利用“涼茶”這個(gè)道具，“倒”“用力打”“潑”等動(dòng)詞將父親的不滿具象化。）⑧炮聲又緊了，紙窗沙沙的抖了一陣。也辨不清是敵人的，是我們的。夜來(lái)，炮聲就沒(méi)停過(guò)，不過(guò)到緊的時(shí)候才救人一驚。⑨“這次是抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)，我們難道不明白嗎？為了抗戰(zhàn)，商人吃點(diǎn)苦是應(yīng)該的，只是——”【乙】父親……。⑩“寫(xiě)春聯(lián)吧，年，總是要過(guò)的。墨已經(jīng)研好了，在架子上茶杯里，你拿來(lái)滲點(diǎn)水，燉在腳爐上，寫(xiě)春聯(lián)的墨要熟，才有光。爐里該還有火，三十夜，要徹夜火烈。紙－怎么‘萬(wàn)年紅’買(mǎi)不到？這是本城出的??！沒(méi)有就將就省用吧?！薄颈扛赣H……?“大門(mén)后的聯(lián)字換換，就用‘頻憂啟瑞，多，－多福興邦’?！薄案?？”“福。大年下，用個(gè)‘難’字讓老太爺看見(jiàn)要不高興?！薄澳牵畱n’字為甚不換一個(gè)呢？”“憂總是憂的，難道不憂么？只要能啟瑞就好。哈哈?！?夜深了，寒氣愈重了，我撥撥火盆里的炭?！安恍?，一會(huì)兒就要支不住了，你去再搬點(diǎn)炭來(lái)加上去，回來(lái)，索性拿壺酒來(lái)?！?“喝，我久不同你喝了，今天不是個(gè)平常日子，我們爺兒倆守守歲，來(lái)，干！”?我的杯子停在敲門(mén)聲里。父親掀開(kāi)棉簾，一步跨了出去，我拿了蠟燭跟在后面，屏著氣聽(tīng)著，心里不免有點(diǎn)忐忑，等待著甚么事發(fā)生。?門(mén)環(huán)又響?！澳膫€(gè)？”“是我?！薄芭叮沁h(yuǎn)翁，有甚么事？進(jìn)來(lái)坐吧？”“不，不，不，我這就要走，你門(mén)上封著元寶，怎能開(kāi)，你不用開(kāi)，不用開(kāi)?！薄坝猩趺匆o事嗎？前線上怎樣了？”“很好，前線上，沖過(guò)去二十幾里，扎到小楊村了，小楊村離麒麟壩還有四十多。我就要去，跟王團(tuán)附一塊去，把慰勞品帶到團(tuán)部，一天亮就走?！?遠(yuǎn)翁頓了頓，提高聲音繼續(xù)說(shuō)道：“你知道收上河一帶稻子的是誰(shuí)？”“誰(shuí)？”“陳國(guó)斌，全是替敵人收的?！薄瓣悋?guó)斌？是去年春上被驅(qū)逐出境的？”“是他，漢奸！”“現(xiàn)在怎樣了？”“逮到了，他正想把稻子偷運(yùn)過(guò)去，由湖里。在楊林溏就擒的。所有囤糧，全部搜到，明春是沒(méi)大問(wèn)題了。我已經(jīng)在拜年片上寫(xiě)明叫同業(yè)能支持的還是支持，市面要緊?！薄皩?duì)，市面要緊。”“我大概得過(guò)兩天回來(lái)，這事得拜托您。”“當(dāng)然，當(dāng)然。”?“怎么樣，你今年？”“還好?！薄澳闶前俟?jié)之蟲(chóng)①，——”“見(jiàn)笑，見(jiàn)笑?！薄肮?，門(mén)里門(mén)外一片笑聲。一種壓抑不住的真正的笑。?“干?！?“干?！?父親和我的眼睛全飄在墨瀋（shěn）未干的春聯(lián)上，春聯(lián)非常的鮮艷。一片希望的顏色?！咀⑨尅竣侔俟?jié)之蟲(chóng)，死而不僵。俗語(yǔ)，意思是指百足蟲(chóng)被斬?cái)?，也還會(huì)爬行，不至僵死。比喻有雄厚實(shí)力的權(quán)勢(shì)門(mén)第，雖然衰敗，還不至徹底死亡。10．【析劇情】將選文改編為三幕劇。場(chǎng)景人物情節(jié)道具第一幕書(shū)桌邊“我”父親父子交談，訴說(shuō)（1）苦難蠟燭與燭臺(tái)、書(shū)桌椅、茶杯、算盤(pán)、賬簿、墻上照像第二幕腳爐邊父子共寫(xiě)春聯(lián)，（2）添炭，父子預(yù)備喝酒守夜。筆墨、腳爐、粗糙紅紙，一對(duì)酒具、若干炭火第三幕家門(mén)處“我”父親遠(yuǎn)翁遠(yuǎn)翁敲門(mén)，（3）蠟燭、掛著棉簾的門(mén)內(nèi)外真心歡笑，恢復(fù)（4）寫(xiě)完后的春聯(lián)、酒杯11．【賞個(gè)性】選文情節(jié)幾乎全由人物對(duì)話推動(dòng)。請(qǐng)你任選【甲】【乙】【丙】中一處，參照【示例】設(shè)計(jì)任務(wù)說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作，并結(jié)合人物身份、性格及時(shí)代背景等說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)意圖。我選處，我的設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)意圖：12．【定色彩】顏色能在一定程度上反映人物的內(nèi)心，請(qǐng)你為表演中的兩處寫(xiě)春聯(lián)的片段選定舞臺(tái)燈光色彩，并結(jié)合文章內(nèi)容與主旨簡(jiǎn)要分析選色原因。

藍(lán)色：孤獨(dú)、憂郁紅色：樂(lè)觀、希望橙色：熱情、動(dòng)感綠色：平靜、舒適我選色，因?yàn)?3．【談感想】舞臺(tái)劇正式上演后，編劇團(tuán)隊(duì)需征集意見(jiàn)并進(jìn)一步改進(jìn)。請(qǐng)你以演出者或觀影者角度，結(jié)合汪曾祺的寫(xiě)作風(fēng)格，談?wù)勥@部“戰(zhàn)爭(zhēng)劇”獨(dú)出心裁之處。汪曾祺小說(shuō)中真正見(jiàn)功力的，是那些談不上有情節(jié)的，純粹敘述生活的小說(shuō)。汪先生說(shuō)：“小說(shuō)是談生活，不是編故事：小說(shuō)要真誠(chéng)，不能耍花招。小說(shuō)當(dāng)然要講技巧，但是修辭立其誠(chéng)?！彼男≌f(shuō)越到后來(lái)，越是返璞歸真。沒(méi)有傳統(tǒng)意義上的跌宕起伏的故事，只是呈現(xiàn)情景。（汪曾祺寫(xiě)作風(fēng)格網(wǎng)絡(luò)熱評(píng)）A．演出者B．觀演者我是，【答案】10．社會(huì)經(jīng)濟(jì)斟酌字句傳遞消息抗日必勝的希望11．【甲】父親推開(kāi)算盤(pán)，移開(kāi)面前賬簿疊起的小山，摘下黑布護(hù)袖，用雙手狠狠地抹一下臉，像抹大許多細(xì)粉的數(shù)目，站起身來(lái)。設(shè)計(jì)意圖：在父親斟酌對(duì)聯(lián)用字的過(guò)程中，看出父親是個(gè)