二年級數(shù)學(xué)下冊《統(tǒng)計(jì)》的說課稿一、教材分析《統(tǒng)計(jì)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）二年級下冊的教學(xué)內(nèi)容。它是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡單的統(tǒng)計(jì)圖表知識，初步建立了統(tǒng)計(jì)觀念的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。本課教材注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，通過大量貼近兒童生活情趣的實(shí)例，使學(xué)生體會到運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行信息整理、分析的必要性。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，更好地培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。二、學(xué)情分析我班有40名學(xué)生，他們對統(tǒng)計(jì)知識有了一定的了解，掌握了一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法，如計(jì)算平均數(shù)等。因此，本節(jié)課只要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，利用已有的知識，合理組織教學(xué)，就可以使學(xué)生獨(dú)立掌握知識，并培養(yǎng)和提高解決簡單問題的能力。三、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過調(diào)查、統(tǒng)計(jì)等活動，使學(xué)生認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表和簡單的統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會填寫簡單的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，并初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖。能力目標(biāo)：通過實(shí)踐活動，使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（1格代表1個單位），能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡單的問題。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡單的問題。難點(diǎn)：正確填寫統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖。五、教法與學(xué)法教法：情境引入、引導(dǎo)探索、組織討論、相機(jī)點(diǎn)撥、激發(fā)創(chuàng)新。學(xué)法：小組合作、調(diào)查搜集、實(shí)踐體驗(yàn)、自主探究、反饋評價。六、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、統(tǒng)計(jì)圖表。七、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入。首先從學(xué)生熟悉的生活事例入手，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、描述引入“統(tǒng)計(jì)”，接著通過“分蘋果”游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在具體的操作活動中體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的魅力。然后讓學(xué)生自由觀察主題圖中的各種信息，并提出自己感興趣的問題。這樣設(shè)計(jì)可以使學(xué)生置身于一種富有吸引力的學(xué)習(xí)氛圍中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。自主探索，學(xué)習(xí)新知。（1）出示調(diào)查表。（2）根據(jù)調(diào)查表繪制統(tǒng)計(jì)圖。（3）分析統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)。（4）討論交流。（5）匯報交流。（6）小結(jié)：通過剛才的調(diào)查與交流我們知道：每個小組的人數(shù)都是10人；第一組男生人數(shù)最多有8人；第二組女生人數(shù)最多有6人……可見我們的同學(xué)在家庭中都是非常重要的一員。因此我們每個同學(xué)在家庭中都要做一名好孩子。在學(xué)校中呢？當(dāng)然要做一名好學(xué)生啦！這節(jié)課我們就來比比看誰的表現(xiàn)最好！板書課題：比比看誰的表現(xiàn)最好！然后讓學(xué)生以小組為單位討論并制定出比賽的規(guī)則和方法。教師巡視指導(dǎo)并給予必要的幫助。這樣設(shè)計(jì)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和合作意識。通過自主探索與合作交流引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、獲取新知提高能力。同時為學(xué)生提供展示自我表現(xiàn)自我的機(jī)會從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極向上的精神面貌。拓展延伸。（1）出示調(diào)查表。（2）根據(jù)調(diào)查表繪制統(tǒng)計(jì)圖。（3）分析統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)。（4）討論交流。（5）匯報交流。（6）小結(jié)：通過剛才的調(diào)查與交流我們了解到：這個班有男生20人女生20人共有40人；喜歡跳繩的有15人喜歡踢毽子的有10人喜歡打乒乓球的有15人；喜歡跳繩和踢毽子的有5人喜歡跳繩和打乒乓球的有5人喜歡踢毽子和打乒乓球的有5人；今天這個班來了40人其中有20名男生和20名女生這個班一共有40人今天這個班來了40人那么明天這個班可能來多少人呢？可見我們的同學(xué)在班級中也是非常重要的一員因此我們每個同學(xué)在班級中也要做一名好學(xué)生！這樣設(shè)計(jì)可以使學(xué)生進(jìn)一