下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
XXXX中學(xué)2023年教師職稱競聘上崗實(shí)施方案 (XX教〔202X〕188號)和《關(guān)于做好202X年中小學(xué)幼兒級教師(高級教師)評審條件,具有履行相對應(yīng)職責(zé)的業(yè)務(wù)知凡出現(xiàn)《XX省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》三、競聘上崗方式(競聘對象量化總分量分辦法)①年限分:任現(xiàn)職稱(指已評職稱)自批準(zhǔn)之月起每月按0.1分算(已聘用的自聘用起每月加0.1分),未滿1月不得分,計(jì)算時(shí)間截止2021年8月。②教齡分:每月按0.1分算,計(jì)算時(shí)間截止2021年8③學(xué)歷分:研究生14分,本科12分,大專10分,其他學(xué)歷8分。說明:非第一學(xué)歷的以學(xué)歷更改表為依據(jù)。④年度考核分近三年年度考核量化分之和3A、正常情況考核量化平均分=B、調(diào)動(dòng)人員計(jì)分辦法外校調(diào)入教師在原校任職相關(guān)學(xué)年度的考核分按原??己说梅置伪壤瑩Q算為現(xiàn)所在學(xué)校名次比例,對應(yīng)得分作為相關(guān)年度考核分?jǐn)?shù)。①量化分值相同情況處理辦法若量分結(jié)果相同,以教齡長短確定競聘先后。②有下列情形之一的,不予競聘:A.受黨政紀(jì)處分,處分期未滿的人員,或聘期內(nèi)受黨政紀(jì)處分在崗位設(shè)置中未受影響的。B.近三年未能完成相關(guān)文件規(guī)定的教學(xué)工作量。C.近三年中有一次年度考核為不合格、不定等次或未參加考核的人員。D.借用到教育系統(tǒng)以外單位、非公派脫產(chǎn)進(jìn)修等脫離專業(yè)技術(shù)崗位的人員。E.近三年(18-19,19-20,20-21學(xué)年)年度考核得分總評排名比率平均未達(dá)前70%。(一)成立小組。成立教師職稱競聘推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,工作領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)為10—15人,挑選專業(yè)技術(shù)水平高、工作責(zé)任心強(qiáng)、辦事公正的人員擔(dān)任成員,教師代表不得少于三分之一。(二)公布職數(shù)。在校務(wù)公開欄和學(xué)校網(wǎng)站上公布擬聘職稱名稱、空余職數(shù)等。(三)個(gè)人申請。競聘人員提出申請,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交相關(guān)競聘材料,并在年段或工作領(lǐng)導(dǎo)小組范圍內(nèi)述職。(四)審查量化。教師職稱競聘推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組對競聘人員資格和條件實(shí)行客觀、公正的審查和量化評價(jià),逐項(xiàng)評出分?jǐn)?shù)并核對無誤后上墻公示,封存材料備查。(五)確定人選。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)量化總分考核結(jié)果,從高分到低分,按空余職數(shù)確定職稱擬晉升人選,經(jīng)校務(wù)會(huì)議研
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐飲行業(yè)安全管理制度
- 異常行為檢測技術(shù)
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下商業(yè)模式的創(chuàng)新探討
- 2026年強(qiáng)化學(xué)習(xí)與深度強(qiáng)化學(xué)習(xí)認(rèn)證題庫
- 2026年會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析考試題
- 2026年智能家居產(chǎn)品用戶體驗(yàn)評估試題
- 2026年大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作與應(yīng)用能力測試題
- 2026年國際貿(mào)易談判者必看結(jié)構(gòu)化面試中的策略性問答技巧
- 2026年軟件測試技術(shù)專業(yè)考試題目及答案解析
- 2026年金融科技人才大數(shù)據(jù)分析筆試
- (2026版)患者十大安全目標(biāo)(2篇)
- 2026年北大拉丁語標(biāo)準(zhǔn)考試試題
- 臨床護(hù)理操作流程禮儀規(guī)范
- 2025年酒店總經(jīng)理年度工作總結(jié)暨戰(zhàn)略規(guī)劃
- 空氣栓塞課件教學(xué)
- 2025年國家市場監(jiān)管總局公開遴選公務(wù)員面試題及答案
- 肌骨康復(fù)腰椎課件
- 患者身份識別管理標(biāo)準(zhǔn)
- 2025年10月自考04184線性代數(shù)經(jīng)管類試題及答案含評分參考
- 2025年勞動(dòng)保障協(xié)理員三級技能試題及答案
- 20以內(nèi)加減法混合口算練習(xí)題1000道(附答案)
評論
0/150
提交評論