體育老師雙減工作總結(jié)前言作為一名體育老師，在過去的教學(xué)中，我不斷地探索著如何更好地教學(xué)，如何讓學(xué)生更好地參與體育活動，在教學(xué)中不斷地摸索，不斷地總結(jié)，不斷地創(chuàng)新。在這個疫情影響下的學(xué)期中，我進一步深化了自己的教學(xué)思路，不斷地豐富自己的教學(xué)形式，探索出效果顯著的雙減教學(xué)方式，達到了較好的教學(xué)效果。教學(xué)準(zhǔn)備在疫情的影響下，學(xué)校的體育教學(xué)也遇到了很大的挑戰(zhàn)。首先，學(xué)校實行了每周一次的集中上課，而且時間也縮短為40分鐘，這對于體育教學(xué)來說是一個比較大的限制。為了解決這個問題，雙減教學(xué)成為了我們思考的重點。在教學(xué)前，我會制定詳細的教案，盡可能地縮小體育課程的內(nèi)容，將其壓縮到這短短的40分鐘內(nèi)完成。除此以外，我們也采用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式，利用開源軟件“釘釘”和“騰訊會議”進行線上教學(xué)。通過線上教學(xué)，可以讓學(xué)生在家中繼續(xù)體育鍛煉，充分保持了體育課程的連續(xù)性。雙減教學(xué)模式有效利用40分鐘的課程時間是我們雙減教學(xué)的重點。針對學(xué)生們壓力大、時間緊的情況，我們開創(chuàng)了一種新型的雙減教學(xué)模式。主要包括以下幾個方面：掌握重點內(nèi)容針對每堂課的內(nèi)容，我們提前確定重點和難點，盡可能減少授課時間，抓住重點，通過統(tǒng)一的讀書筆記，讓學(xué)生在家自學(xué)，將學(xué)校教學(xué)與家庭教育相結(jié)合，盡可能將求知欲激發(fā)出來。少言多練在每篇教案中，我都加入了適合學(xué)生們自我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣一來，學(xué)生們就不必像以前那樣備課、上課、課后練，節(jié)省了時間。只要學(xué)生們在上課的時候聽講，多動手操作，就能夠掌握到提高體育水平的有效方法。多元化教學(xué)我們采用了多種教學(xué)方法，讓學(xué)生們感到在短時間內(nèi)可以學(xué)習(xí)到更多的知識。包括配合一些有趣的游戲，調(diào)動學(xué)生的興趣，讓他們在活潑的體育運動中學(xué)習(xí)體育知識。教學(xué)成果經(jīng)過半個學(xué)期的嘗試，我們對于雙減教學(xué)方式有了一些明顯的收獲。在學(xué)生的反饋中，我們了解到，雙減教學(xué)的方式既省時、省力、省心，又能激發(fā)其運動興趣，更加積極地投入到體育活動中去。同時，在線上線下教學(xué)結(jié)合的情況下，學(xué)生們也掌握了如何運用科學(xué)的方法進行體育鍛煉的技巧，這也起到了積極的推動作用。結(jié)語總的來說，疫情的出現(xiàn)為課程創(chuàng)新提供了契機，讓教育工作者進一步探求如何更好地開展雙減教學(xué)。我在這半學(xué)期的教學(xué)實踐中，體驗到了雙減教學(xué)的便利與創(chuàng)新，認為雙減教學(xué)模式具有很大的優(yōu)勢，目前也深受同學(xué)們的歡迎和喜愛。在今后的教學(xué)中，我將會