第第頁(yè)中班美工活動(dòng)教案：漂亮的帽子

中班美工活動(dòng)教案：美麗的帽子

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)觀賞美麗的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

2、在裝飾帽子的活動(dòng)中，鞏固幼兒對(duì)叁塬色的認(rèn)識(shí)，并鼓舞幼兒大膽的自由涂色、添畫(huà)花紋。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、活動(dòng)前搜集有特點(diǎn)的帽子布置成超市。

2、美工活動(dòng)用的剪刀、紙、彩筆等假設(shè)干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、聽(tīng)音樂(lè)《小雪花》進(jìn)入活動(dòng)室。

"冬天到了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)冬呢'引導(dǎo)幼兒講解并描述，可我們現(xiàn)在還沒(méi)有帽子呢，今日老師帶你們?nèi)ベI(mǎi)帽子好不好?

二、帶幼兒參觀帽子店，老師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒觀賞各種美麗的帽子。

"小伙伴，你們看這里的帽子好多呀，都有些什么樣的呢?'引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述帽子的特征，有意識(shí)的讓幼兒看帽子的顏色，鞏固對(duì)叁塬色的認(rèn)識(shí)，讓幼兒觀賞帽子上的圖案及帽子的樣式，使幼兒感受生活中的美。

叁、幫售貨員擺柜臺(tái)。

這真是一個(gè)馬虎的售貨員，帽子擺的太亂了，小伙伴買(mǎi)帽子很不方便，要處處亂找，假如將同一種的帽子放在一起就整齊多了，下面請(qǐng)你們幫幫我將帽子擺好，好嗎?

引導(dǎo)幼兒根據(jù)帽子的一種特征分類(lèi)(顏色或質(zhì)地)

四、幼兒買(mǎi)帽子，要求能基本正確的說(shuō)出帽子的特征。

老師小結(jié)：帽子店的帽子真是多種多樣呀，有紅的，有黃的、還有蘭色的;有毛線做的，還有布做的;有帶帽檐的還有不帶帽檐的;有冬天戴的，還有夏天戴的太()陽(yáng)帽，你們都買(mǎi)到喜愛(ài)的帽子了嗎?你們的帽子都有些什么用處呢?(幼兒講解并描述)對(duì)呀，帽子能遮擋陽(yáng)光，還能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時(shí)候肯定要戴好帽子，要不會(huì)感冒的。我們都買(mǎi)到稱心的帽子了，應(yīng)當(dāng)對(duì)售貨員阿姨說(shuō)什么呀?

售貨員：哎呀，我的帽子都賣(mài)完了，明天我要賣(mài)什么呀?小伙伴們，你們幫幫我吧?

五、幫帽子店做帽子。

將已經(jīng)做好的帽子模型分發(fā)給幼兒，讓幼兒進(jìn)行裝飾，老師已經(jīng)幫它做好了一些，可是這些帽子好看嗎?

"對(duì)了，小伙伴都覺(jué)的有花紋才會(huì)美麗，其實(shí)這些帽子是有花紋的，只是它在和小伙伴捉迷藏，假如小伙伴將好看的顏色涂上去，花紋自然就出來(lái)了'。

幼兒作業(yè)，老師指導(dǎo)，重點(diǎn)援助幼兒鞏固對(duì)叁塬色的認(rèn)識(shí)，鼓舞幼兒大膽添畫(huà)。

作業(yè)講評(píng)，可用幼兒自評(píng)或互評(píng)的方式進(jìn)行，你的帽子好看嗎?為什么?你看還有誰(shuí)的帽子好看?為什么?

我們的帽子都很美麗，今日老師打算舉辦一個(gè)帽子展覽會(huì)，讓全部的小伙伴都來(lái)看看我們制作的帽子。