茶陵縣2023年上期期末質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試題（考試時量：150分鐘試卷滿分：150分）命題人：審題人：注意事項：1.答題前，請按要求在答題卡上填寫好自己的姓名和準考證號。2.答題時，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。3.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。一、語言文字積累與運用（共34分）（一）單項選擇題（共15分，每小題3分）1.對下列句子中加點詞語的分析，表述不正確的一項是（）A.大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：婦孺皆知（rú），語無倫次（lún）。B.在閱讀中應(yīng)注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：嗚咽（yè），漂（piǎo）白。C.應(yīng)注意區(qū)別形近字，例如：“竹蔑”應(yīng)為“竹篾”，“修茸”應(yīng)為“修葺”。D.還要注意成語中的一些字形，例如：“誨人不倦”應(yīng)寫成“悔人不倦”，“憂心忡忡”應(yīng)寫成“憂心仲仲”?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查字音字形。D.有誤。“誨人不倦”“憂心忡忡”是正確寫法。故選D。2.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A.山澗滑下的溪水撞上兩邊的崖壁，迸濺出一串串晶瑩的水花。B.春節(jié)晚會上，趙本山的愛徒小沈陽幽默風趣的表演逗得觀眾忍俊不禁地大笑。C.看著孩子按時完成假期作業(yè)，順利完成報到，爸爸才如釋重負地露出笑容。D.家，一個溫馨的字眼；一個能夠讓經(jīng)歷了大風大浪的人酣然入夢的地方。【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語的運用。A．迸濺：意思是向周圍濺出或噴射。形容“一串串晶瑩的水花”合適。使用正確；B．忍俊不禁：意思是指忍不住笑出來，本身包含笑的意思，與后面“大笑”重復。使用有誤；C．如釋重負：原義為好像放下了沉重的擔子那樣輕松。形容因解除了負擔或擺脫困擾而感到輕松。符合“爸爸看著孩子按時完成假期作業(yè)”的語境。使用正確；D．酣然入夢：意思是很舒適地進入夢鄉(xiāng)。符合“家是一個讓人舒服的地方”的語境。使用正確；故選B。3.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎǎτ趯崿F(xiàn)夢想而言，今天最重要。今天是你搬來的磚石，雖然不足道，________：今天是你栽下的樹苗，雖然不偉岸，_______；今天是你寫下的片段，雖然不完整，_________。請你珍惜今天，用今天的積淀成就明天的夢想！A.卻譜就了你明天的華章卻墊起了你明天的高度卻給予了你明天的陰涼B.卻給予了你明天的陰涼卻譜就了你明天的華章卻墊起了你明天的高度C.卻墊起了你明天的高度卻給予了你明天的陰涼卻譜就了你明天的華章D.卻墊起了你明天的高度卻譜就了你明天的華章卻給予了你明天的陰涼【答案】C【解析】【詳解】考查句子銜接能力。閱讀文段，根據(jù)“前后照應(yīng)”的原則，“搬來的磚石”對應(yīng)“高度”；“栽下的樹苗”對應(yīng)“陰涼”；“寫下的片段”對應(yīng)“華章”；故選C。4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過“誦讀經(jīng)典”活動，使同學們從中領(lǐng)悟了中華傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵。B.小華同學給我描繪了端午節(jié)全家人一起吃粽子、看龍舟比賽的熱鬧場景。C.茶陵縣交警部門近期在學校周邊嚴查家長、學生駕駛和乘坐電動車未戴頭盔。D.為了防止溺水事件不再發(fā)生，教育部向中小學生的家長們發(fā)出了緊急通告?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A．缺少主語，把“通過”或“使”去掉一個；C．缺少賓語中心語，在句末加“等交通管違法行為”；D．濫用否定詞，把“不再”改為“再”；故選B。5.下列相關(guān)表述，不正確的是（）A.魯迅對長媽媽懷有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好幾篇文章回憶到與長媽媽有關(guān)的往事，課文《阿長與<山海經(jīng)>》就是專門回憶和紀念她的。B.“軍書十二卷”“同行十二年”中的“十二”，都表示多數(shù)，不是確指。C.《活板》選自《夢溪筆談》，作者沈括，漢代科學家、政治家。D.古人講究稱謂?！扒溲远鄤?wù)”中的“卿”是君對臣的愛稱，“陳康肅公善射”中的“康肅”是謚號，“公”是對男子的尊稱。【答案】C【解析】【詳解】本題考查識記文學文化常識。C.《夢溪筆談》，由北宋科學家、政治家沈括撰寫，是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術(shù)及社會歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作。沈括是“北宋”人而并非選項中所說的“漢代”；故選C。（二）按原文默寫（共8分，每空一分）6.名句填空。（1）_____________，獨愴然而涕下！（陳子昂《登幽州臺歌》）（2）商女不知亡國恨，_____________。（杜牧《泊秦淮》）（3）不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飛來峰》）（4）予獨愛蓮之出淤泥而不染，______________。（《愛蓮說》周敦頤）（5）龔自珍在《己亥雜詩》（其五）中形象地表達自己雖然辭官，但是仍然關(guān)心國家的前途和命運，且代落花立意，傾吐心曲的句子是____________，_____________。（6）木蘭代父從軍的故事在中國家喻戶曉，《木蘭詩》中“_________，________”表現(xiàn)了當時戰(zhàn)爭的曠日持久及戰(zhàn)斗的激烈悲壯?！敬鸢浮竣?念天地之悠悠②.隔江猶唱后庭花③.自緣身在最高層④.濯清漣而不妖⑤.落紅不是無情物⑥.化作春泥更護花⑦.將軍百戰(zhàn)死⑧.壯士十年歸【解析】【詳解】考查對詩文理解與默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“悠、隔、猶、緣、濯、漣”等字詞容易寫錯。（三）綜合性學習（共11分）7.學校開展“我的語文生活”綜合性學習活動，請你參與并完成任務(wù)。（1）【謄抄愛國名言】“捐軀赴國難，視死忽如歸?！闭堄每w將這兩句詩詞工整、規(guī)范地抄寫一遍。（2）【擬寫宣傳標語】“天下國家”是一個古老的話題，個人與國家的命運是息息相關(guān)的，每個人對自己國家的熱愛都是近乎本能的。關(guān)心祖國的命運，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠；熱愛祖國的語言、文字、歷史文化，為之沉醉為之感動……這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。班級將開展“愛國主義”教育活動，為營造氣氛，請你仿照示例為本次活動擬寫一條宣傳標語。示例一：熱愛祖國，振興中華。示例二：了解愛國故事，激發(fā)愛國熱情。（3）【尋找最美對聯(lián)】對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是重要的文化遺產(chǎn)。有很多關(guān)于歷史人物的對聯(lián)，如“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，寫的是岳飛和秦檜；“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”歌頌的是文天祥。林則徐有一副自題聯(lián)，上聯(lián)是：“海納百川，有容乃大?！闭埬愀鶕?jù)對聯(lián)知識，從以下四個選項中選出下聯(lián)（）A.千仞壁立，無欲則剛。 B.壁立千仞，剛則無欲。C.壁立千仞，無欲則剛。 D.立壁千仞，無欲則剛。（4）【表達內(nèi)心想法】“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母養(yǎng)育子女，并不求回報；作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。班級舉行“孝親敬老，從我做起”的綜合性學習活動，可班里的小明同學總認為自己學習忙，還沒有工作賺錢，而且自己的父母身體都還很健康，等將來有時間有能力了，等父母老了身體不好了，自己會來盡孝。針對這種“將來再盡孝”的觀點，你會怎樣勸小明改變觀點？【答案】（1）捐軀赴國難，視死忽如歸。（2）示例一：銘記歷史，立志報國。示例二：心系家國天下，身傳道德文章。（3）C（4）示例：小明，行孝要趁早，要從小事做起。平時多和父母溝通，做一點力所能及的家務(wù)，都是行孝。一個總等待將來去行孝的人，會失掉許多行孝的機會。你說呢？【解析】【小問1詳解】本題考查書寫能力。抄寫漢字，要做到：準確、規(guī)范、端正、整潔。注意“軀”“赴”“忽”的間架結(jié)構(gòu)?！拘?詳解】本題考查擬寫宣傳標語。要緊扣主題“愛國主義”；二是要注意文字簡潔，字數(shù)不能太多（標語特點），可以適當使用修辭，一般宜用對偶、比喻、對比等，要注意控制字數(shù)，句式整齊，修辭得體。示例：回望歷史，立志報國；團結(jié)奮進，振興中華【小問3詳解】本題考查對聯(lián)。根據(jù)上下聯(lián)詞性相對，結(jié)構(gòu)相同的原則，用“壁”對“海”，用“立”對“納”，用“千仞”對“百川”，用“無欲”對“有容”，“則剛”對“乃大”對仗工穩(wěn)。故選C。【小問4詳解】本題考查口語交際。要求勸說小明改變“將來再盡孝”的觀點。勸說別人，要注意說話的態(tài)度語氣，明確自己的觀點，讓他人樂于接受自己的建議。示例：小明同學，我不贊同“將來再盡孝”的觀點，行孝要從現(xiàn)在做起，而不是等待將來。多陪伴父母，常為父母做些力所能及的事，都是行孝，子欲養(yǎng)而親不待，行孝要趁早。你覺得呢？二、白話文閱讀（共29分）（一）閱讀非文學類文本，完成下面小題?！静牧弦弧课覀兊墓趋乐泻写罅库}元素，它是強健骨骼的中堅力量，是人體必需的常量元素。人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣晶體的形式存在于骨骼和牙齒中。很多人缺鈣后，會出現(xiàn)骨質(zhì)疏松、牙齒脫落等癥狀。別小瞧了這部分鈣元素，它能增加軟組織的韌性，對人體的很多器官都有影響。例如皮膚、鼓膜血管內(nèi)膜、腦血管、腸道內(nèi)膜的彈性都與鈣元素有關(guān)。缺鈣時，這些軟組織會變硬，失去彈性，慢慢地讓你憔悴、衰老、疾病纏身，可見鈣元素對人體健康的重要性。但是鈣也不能補得過多，過多的鈣容易增加結(jié)石的風險。所以醫(yī)生會建議通過食物來補鈣，還要多曬太陽，這樣可以增加維生素D，幫助人體對鈣元素的吸收。（選自《科普時報》2021年6月15日，有刪改）【材料二】一般來說，大多數(shù)人認為只有老年人需要補鈣，因為在老年階段最容易患骨質(zhì)疏松癥。事實上，情況并非如此。其實，我們出生后就需要注意補鈣，因為鈣是人的骨骼和牙齒的重要組成部分。如果在嬰兒期或青春期不注意補鈣，可能會影響骨骼的發(fā)育和健康。14歲以后，身體發(fā)育會加快，對鈣的需求也會增加。因為人體隨著歲月的流逝，一旦過了30歲，骨量就在下降，吸收鈣的能力也在下降，然后補鈣，效果就會有所下降。即使多吃鈣片，骨量也很難恢復到峰值狀態(tài)。當然，老年人補鈣，即使效果很差，也會比缺鈣的時候更健康。（選自“騰訊網(wǎng)”2021年6月13日，有刪改）【材料三】對于正值青春期發(fā)育的青少年來說，補鈣是非常重要的，當然，對于我們成年人也非常重要，但是，有沒有什么好的方法進行補鈣呢？日常很多飲食中都富含鈣質(zhì)，我們可以通過食物進行補鈣。比如說一杯200ml的牛奶，就含有200mg的鈣，而且牛奶中的乳鈣很容易被人體吸收。另外，菠菜、西蘭花等深綠色的蔬菜，魚蝦貝類等海鮮類，芝麻醬，堅果等也富含鈣質(zhì)。維生素D維生素K2等同步補充，能夠讓鈣吸收的更好。維生素D會影響腸道的鈣吸收，而維生素K參與著骨形成的環(huán)節(jié)，維生素K在深綠色菜、豆油、菜籽油中含量較高。除此之外，運動也有助于鈣的吸收。避免一次補充鈣量過多，建議分開多次食用，并避免和高鈣的牛奶和豆制品一起服用，除了可能會造成胃腸道不適以外，單次劑量過高，可能會影響鈣吸收率。一般鈣劑建議在餐后服用，以減少胃腸道的不適感。尤其是晚餐后服用鈣劑是人體補鈣的最佳時間，這是因為人體在晚間十二點到凌晨的期間，血鈣濃度最低，生長激素分泌的濃度最高，這個時候鈣的吸收率和利用率才會達到峰值。（選自《百曉健康》2021年6月6日，有刪改）8.下列說法與選文意思相符合的一項是（）A.鈣是人體必需的常量元素，缺鈣后會出現(xiàn)骨質(zhì)疏松、牙齒脫落等癥狀，所以人體鈣含量越高越好。B.青春期不注意補鈣可能影響骨骼的發(fā)育和健康。30歲以后吸收鈣的能力下降，即使吃鈣片也無濟于事。C.日常生活中我們可以通過吃深綠色菜、海鮮類和堅果類食品進行補鈣，還可以通過運動促進鈣的吸收。D.晚餐后是補鈣的最佳時間，這個時候血鈣濃度最低，生長激素分泌的濃度最高，鈣的吸收率和利用率最高。9.下列說法或推斷不正確的一項是（）A.【材料一】劃線句子運用了舉例子的說明方法，說明了鈣元素對人體的很多器官都有影響。B.根據(jù)【材料二】說明了只有老年人需要補鈣，因為老年人最容易患骨質(zhì)疏松癥。C.【材料三】“可能會影響鈣吸收率”中的“可能”若刪去，會影響原句所表達的意思。D.【材料三】為大多數(shù)人補鈣提供了建議，同時強調(diào)了補鈣過程中的注意事項。10.結(jié)合以上材料，談一談初中生補鈣的必要性?！敬鸢浮?.C9.B10.①鈣元素是強健骨骼的中堅力量，是人體必需的常量元素；②初中生正值青春發(fā)育期，身體發(fā)育會加快，對鈣的需求也會增加；③鈣是人的骨骼和牙齒的重要組成部分，缺鈣可能會出現(xiàn)骨質(zhì)疏松、牙齒脫落等癥狀?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容。A.有誤，由【材料一】“但是鈣也不能補得過多，過多的鈣容易增加結(jié)石的風險”可知補鈣也不能補得過多，所以并非“人體鈣含量越高越好”，選項錯誤；B.有誤，由【材料二】“一旦過了30歲，骨量就在下降，吸收鈣的能力也在下降，然后補鈣，效果就會有所下降。即使多吃鈣片，骨量也很難恢復到峰值狀態(tài)”可知30歲后補鈣只是沒有辦法達到很好的效果，但是還是會有用的，并非“即使吃鈣片也無濟于事”，所以選項錯誤；D.有誤，由【材料三】最后一段“人體在晚間十二點到凌晨的期間，血鈣濃度最低，生長激素分泌的濃度最高，這個時候鈣的吸收率和利用率才會達到峰值”可知，達到“血鈣濃度最低，生長激素分泌的濃度最高”是在“晚間十二點到凌晨”，所以該選項錯誤；故選C?！?題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容。B.有誤，由【材料二】“一般來說，大多數(shù)人認為只有老年人需要補鈣，因為在老年階段最容易患骨質(zhì)疏松癥。事實上，情況并非如此。其實，我們出生后就需要注意補鈣”可知，不僅僅老年人需要補鈣，其他年齡段的人也需要補鈣。所以選項錯誤。故選B?！?0題詳解】本題考查梳理概括文章內(nèi)容。結(jié)合【材料—】“我們的骨骼中含有大量鈣元素，它是強健骨骼的中堅力量，是人體必需的常量元素“別小瞧了這部分鈣元素，它能增加軟組織的韌性，對人體的很多器官都有影響”可知補鈣的作用，鈣元素是強健骨骼的中堅力量，是人體必需的常量元素；根據(jù)【材料一】“很多人缺鈣后，會出現(xiàn)骨質(zhì)疏松、牙齒脫落等癥狀”和【材料二】“因為鈣是人的骨骼和牙齒的重要組成部分”可知，補鈣是各個年齡段都要注意的事情，缺鈣可能會出現(xiàn)骨質(zhì)疏松、牙齒脫落等癥狀。結(jié)合【材料二】“14歲以后，身體發(fā)育會加快，對鈣的需求也會增加”可知，初中生正值青春發(fā)育期，身體發(fā)育會加快，對鈣的需求也會增加，所以補鈣在青少年期也是很重要的環(huán)節(jié)；據(jù)此概括作答即可。（二）溫暖的記憶①雪是從年三十晚上開始下的。雪花漫天，伴著刺骨的冬風，寒冷更甚了。我和妻乘坐的大巴車一路慢行，回鄉(xiāng)者一個個都在各自的城市站點下車了，等到了我們所在的縣城的車站時，車上就剩我們倆了。②已經(jīng)是凌晨時分，勞碌了一年的人們此時早已進入夢鄉(xiāng)。偶爾，未眠者燃放的焰火一遍遍騰空而起，燦爛的焰火與漫天的飛雪映照在一起，引發(fā)人無限的遐思。③我們下車時，偌大的車站已是空無一人。正想走著回去，只見車站廣場的邊上，有一個人披著雨衣，頂著大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。④蹬三輪車的怎么這么晚了還沒回家？⑤詫異間，那人已到眼前，把雨衣的帽子掀了下來。我這才看清楚，那是一個五十多歲的女人，歲月的風霜在她的臉上已刻下明顯的痕跡。她對我們憨憨地笑了起來：“走，我送你們回去，剛想回家，你們可是我最后一批客人啦?！雹抟宦飞衔覀兣收勂饋怼Ｋf她是晚上8點多出來的，已經(jīng)在風雪中忙活了近5個小時。⑦“都已經(jīng)是大年初一了，怎么不在家團圓？家人呢？”⑧“兒子和他爸在北京打工，他們沒買上火車票，說是初二到家，遲就遲兩天吧，沒事！”那女人還是憨憨地笑著。⑨“還有一個閨女，在南京上大學，今年大三了，寒假在那兒做家教，人家小孩不讓走，硬是把她留下來過年。她打電話說要回來照顧我，我沒讓，我身體好著呢。我婆婆八十多了，平日里我一邊蹬三輪，一邊在家服侍她，今天一天我就掙了將近兩百塊！”⑩“晚上吃完晚飯，本想歇歇，我一看雪下大了，車站連夜回來的人又多，出租車、三輪車都很少，人家肯定急著回家，哪個家里不盼啊。反正他爸他們也沒回來，干脆就到車站搭客了，和人說說話，拉拉家常，心里挺敞亮的。”?那女人一口氣跟我倆講了許多，臉上依然堆著笑，言語間滿是開朗豁達。下車的時候，她只收了我們兩塊錢，我們要多給，她堅決不要，說她好腿好腳，掙錢的機會多著呢，大過年的，不能多收人錢。臨走前，還送給我倆一大堆祝福的話。?幾天后的一個傍晚，我們夫妻倆從小區(qū)門口坐上了一輛三輪車，去參加一個宴會。巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我們回家的那個女人。她正騎著三輪車拉著客人從旁經(jīng)過，瞧見我們立即熱情地打招呼。?“你們認識啊？”三輪車車主很是好奇。于是，我們就把大年初一凌晨發(fā)生的事講了一遍。?“唉，這個人命苦呢！”?三輪車車主的話令我們大吃一驚，細問之下，我們才知道那個女人的不幸家事。?原來，八年前大年三十晚上，也是一個大雪天，她的丈夫和兒子在北京打工返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，雙雙罹難。兒媳后來帶著孫子和人跑了，至今下落不明。后來她一個人靠蹬三輪養(yǎng)家，一邊侍奉老婆婆，一邊還要供女兒上學。為了女兒不受罪，為了婆婆不傷心，她一直未嫁人。女兒很爭氣，最終考上了大學，還年年獲得獎學金，平時還兼做家教貼補家用。?“她人緣好，心地特善良，搭客從不多收，我們這圈子里的人都知道她不容易，都讓著她，盡量讓她多掙幾個?！?“想起來就為她難過，你知道她為什么每年三十都要到車站去搭客，一搭就到深更半夜嗎？大伙兒說她每到這個時候就想念那死去的爺兒倆啊……”?在我們周圍，每天總有一些平凡而動人故事的發(fā)生，這些故事穿過城市喧鬧的天空，穿過功利紛爭的靈魂，溫暖著我們的記憶。（于兆文/文，選自《小小說選刊》2015年4月下，有改動）11.下列說法錯誤的一項是（）A.文章內(nèi)容是：大年三十的凌晨，蹬三輪的女人送“我們”回家，感動了“我”。B.文章中蹬三輪的女人不想向別人訴說自己的不幸，來換取別人的同情、施舍，可以看出她很有自尊心。C.文中蹬三輪女人不多收客人的錢，還送給客人祝福的話，以及蹬車同行對她的同情和關(guān)愛，都令人倍感溫暖。D.結(jié)尾段對敘述的事情進行議論，巧妙點題，升華了情感。12.分析文中劃線語句中加點詞在表達上的好處。有一個人披著雨衣，頂著大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。13.本文與楊絳的《老王》都塑造了蹬三輪車的人的人物形象，請比較文章中人物形象的相同點和作者情感的不同點?！炬溄硬牧稀康恢獮槭裁矗肯肫鹄贤?，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是，幾年過去了，我漸漸明白，那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。人物形象的相同點：__________________作者情感的不同點：__________________【答案】11.A12.運用動作描寫，“披著”、“頂著”、“俯著”、“推著”幾個動詞連用，表現(xiàn)了天氣之惡劣，生動地刻畫了蹬三輪婦女在風雪中艱難前行的形象，突出了她蹬車掙錢的不易。13.①.形象相同點：蹬三輪的女人和老王都經(jīng)歷過不幸，但都善良，堅強。②.情感不同點：本文表達的是蹬三輪的女人帶給自己的溫暖與感動；《老王》表達的更多的是楊絳對老王的同情和關(guān)懷，以及對自身的反省?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容A.根據(jù)第②段作者和妻子從大巴下車的時候“已經(jīng)是凌晨時分”以及第⑦段作者問女人的話“都已經(jīng)是大年初一了，怎么不在家團圓？家人呢？”可知，文章記述的是大年初一凌晨，一個蹬三輪的女人送“我們”回家，“我”了解到她感人的故事。并不是選項中說的“大年三十的凌晨”；故選A。【12題詳解】本題考查賞析語句。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及文章內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感?！绊敗北玖x是“支撐，抵住”，這里至女人抵著寒風的阻力艱難的向前騎行?！芭?、“頂著”、“俯著”、“推著”幾個動詞連用，運用了動作描寫的方法；結(jié)合第①段中對環(huán)境的描寫“雪花漫天，伴著刺骨的冬風，寒冷更甚了”和第③段“我們下車時，偌大的車站已是空無一人”可知，表現(xiàn)出當時天氣的寒冷和惡劣，在如此惡劣的環(huán)境下，蹬三輪的婦女在風雪中艱難前行，生動形象地刻畫出女人前進的困難，突出了她蹬車掙錢的不易?！?3題詳解】本題考查比較閱讀。本文通過記敘“我”大年初一凌晨回家；一個蹬三輪的女人送我們回家，她的微笑憨厚讓“我”難忘；后來“我”從別的司機口中了解到她不幸的遭遇和她樂觀堅強的故事，表現(xiàn)了“我”對她的同情和欽佩之情。表現(xiàn)了生活中那些平凡的人給我們帶來的溫暖，溫暖我們的靈魂和回憶。楊絳的《老王》以“我”與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個生活片段，刻畫了一個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的“老王”形象，表達了作者一家對老王那樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重。所以兩篇文章人物形象相同點：老王身有殘疾，是一個單干戶，生活條件極差，卻時時照顧我們；文年中的女人死了丈夫和兒子，兒媳帶著孫子跑了，她還要照顧年邁的婆婆；所以兩個人都經(jīng)歷了生活的不幸，但都始終保有內(nèi)心的善良堅強。作者情感不同點：本文通過寫女人的故事，對她的樂觀豁達表現(xiàn)出極大的贊揚，文章充分表達了作者自己內(nèi)心的感動與敬佩；《老王》則側(cè)重于表達自己對老王的尊重和同情，有一種悲憫情懷在其中。在老王去世后，又有深深地愧怍之情。據(jù)此作答即可。（三）閱讀《駱駝祥子》選段，根據(jù)要求回答問題。①現(xiàn)在，怎樣能占點便宜，他就怎么做。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，拉車少賣點力氣而多掙一兩個銅子，都使他覺到滿意。他占了便宜，別人就吃了虧，對，這是一種報復！慢慢地再把這個擴大一點，他也學會跟朋友們借錢，借了還是不想還；逼急了他可以耍無賴。初一上來，大家一點也不懷疑他，都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會做出極可憐的樣子去央求寬限；這樣還不成，他會去再借二毛錢，而還上一毛五的債，剩下五分先喝了酒再說。一來二去，他連一個銅子也借不出了，他開始去騙錢花。②凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他央求賞給點破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒。他低著頭思索，想壞主意，想好一個主意就能進比拉一天車還多的錢；省了力氣，而且進錢，他覺得非常的上算。他甚至于去找曹宅的高媽。遠遠地等著高媽出來買東西，看見她出來，他幾乎是一步便趕過去，極動人地叫她一聲“高大嫂”。③“喲！嚇死我了！我當是誰呢？祥子?。∧阍踹@樣了？”④高媽把眼都睜得圓了，像看見一個怪物?！荨笆橇?！謝謝太太！”祥子接過錢來，心里盤算著上哪兒開發(fā)了它。高媽剛一轉(zhuǎn)臉，他奔了天橋，足玩了一天。（節(jié)選自《駱駝祥子》）14.下面關(guān)于名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A.以“駱駝祥子”來命名有三層含義，一是點明小說的主人公——祥子；二是概括著作的一個主要情節(jié)——駱駝祥子稱號的得來；三是揭示主人公的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。B.小說刻畫了眾多的人物形象：殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣又有點變態(tài)的小福子、一步步走向毀滅的虎妞、不給仆人飯吃的老太太……展示了一幅具有老北京風情的“世態(tài)圖”。C.《駱駝祥子》中的祥子最終也沒能擁有一輛自己的洋車：第一次買的車被大兵搶走，第二次買車的錢被孫偵探敲詐去了，第三次買的車安葬虎妞時賣掉了。D.作者老舍在本文創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，“把頂平凡的話調(diào)動得生動有力”，使人一讀就能感受到小說的地方特色。15.結(jié)合文段的內(nèi)容，分析祥子后期的性格特點?！敬鸢浮?4.B15.①好占便宜。從“多吸人家一支煙卷”“喝豆汁多吃幾塊咸菜”等語句可以看出。②狡猾（或不誠實，或愛撒謊）。買東西用假錢，借錢不還，裝可憐騙取債主的同情，借不到錢就去騙。③好吃懶惰。不想好好拉車，借到、騙到了錢就拿去喝酒玩樂?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對《駱駝祥子》情節(jié)的把握。B.《駱駝祥子》中塑造了以祥子為主的各色人物。其中虎妞是祥子的妻子，是人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠?。長的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。大膽潑辣的是“虎妞”而非選項中所說的“小福子”；書中的小福子很善良，但先是被父親賣給了一個軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，她為了養(yǎng)家被迫走上了賣身的道路。最后又被父親賣到了窯子里，不堪非人的待遇，上吊自殺了。所以一步步走向毀滅的是“小福子”而非選項中所說的“虎妞”。故選B。【15題詳解】本題考查分析概括人物形象。根據(jù)第①段中的“多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，拉車少賣點力氣而多掙一兩個銅子，都使他覺到滿意”可知，祥子總是以占到別人的便宜而感到滿意，據(jù)此可概括出：好占便宜。根據(jù)第①段中的“買東西使出個假銅子去”“他也學會跟朋友們借錢，借了還是不想還；逼急了他可以耍無賴”“人家要債，他會做出極可憐的樣子去央求寬限”可知，祥子買東西用假錢，借錢不還，還通過裝可憐和耍無賴騙取債主的同情，借不到錢就去騙。據(jù)此可概括出：狡猾（或不誠實，或愛撒謊）。根據(jù)第②段中的“衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒”和末段中的“高媽剛一轉(zhuǎn)臉，他奔了天橋，足玩了一天”可知，此時的祥子已經(jīng)不想好好拉車了，將從以前認識的人那里騙到的錢變賣成煙酒，從高大嫂那里騙到了錢之后就也拿去喝酒玩樂。據(jù)此可概括出：好吃懶惰。據(jù)此分析作答即可。三、文言詩文閱讀（共27分）（一）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】子欲居九夷?；蛟唬骸奥?，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”（選自《論語子罕》）【注釋】九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。16.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A.①有仙則名（名：出名，有名）②斯是陋室（斯：這）B.①惟吾德馨（馨：德行美好）②談笑有鴻儒（鴻儒：博學的人）C.①往來無白丁（白?。浩矫瘢跓o案牘之勞形（勞：使……勞累）D.①可以調(diào)素琴（素琴：素色的琴）②何陋之有（之：結(jié)構(gòu)助詞，的）17.翻譯劃線句子。苔痕上階綠，草色入簾青。18.【甲】、【乙】兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是“____________”和“____________”（用原文語句填空）。這兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形象，從中可以看出“君子”應(yīng)具有___________________的情操和____________________的志趣。【答案】16.D17.苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。18.①.惟吾德馨②.君子居之③.高潔傲岸④.安貧樂道【解析】【16題詳解】本題考查理解文言實詞和虛詞的含義。D.①可以調(diào)素琴：可以彈奏不加裝飾的琴；素琴：不加裝飾的琴。②何陋之有：這有什么簡陋的呢；之：賓語前置標注，不譯。兩個加點詞均解釋錯誤。故選D?！?7題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點詞語有：上，長到；綠，使……變綠；入，映入；青，使……染上青。句意：苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色?！?8題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容。甲文“斯是陋室，惟吾德馨”的意思是：這是簡陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到簡陋了；乙文“君子居之，何陋之有”的意思是：孔子說：有君子（品德高尚的人）住在這里，有什么簡陋的呢？據(jù)此可知，甲、乙兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是“惟吾德馨”和“君子居之”。甲文中劉禹錫雖身居陋室，卻保持著陋室的環(huán)境清雅，生活情趣高雅，交往的也都是文人雅士。通過“斯是陋室，惟吾德馨”一句點明雖身處陋室，卻安貧樂道，悠然自得；乙文“君子居之，何陋之有”，寫因為自己在此地居住，陋室不再顯得“簡陋”，側(cè)面表達了作者不與世俗同流合污，潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。因此，“君子”應(yīng)該具有高潔傲岸的道德情操和安貧樂道的生活態(tài)度。據(jù)此分析作答即可?！军c睛】參考譯文：甲文：山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？乙文：孔子想去九夷居住。有人說：“那個地方愚昧落后，怎么能??？”孔子說：“君子住在那里，這有什么簡陋的呢？”（二）張允濟，青州北海人也。隋大業(yè)中為武陽令，務(wù)以德教訓下，百姓懷之。元武縣與其鄰接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳②產(chǎn)至十余頭，及將異居，妻家不與，縣司累政不能決。其人詣武陽質(zhì)于允濟，允濟曰：“爾自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允濟遂令左右縛牛主，以衫蒙其頭，將之詣妻家村中，云捕盜牛賊，召村中牛悉集，各問所從來處。妻家不知其故，恐被連及，指其所訴牛曰：“此是女婿家牛也。非我所知。允濟遂發(fā)蒙，謂妻家人曰：“此即女婿，可以牛歸之?！逼藜疫殿^服罪。元武縣司聞之，皆大慚。嘗道逢一老母種蔥者，結(jié)庵③守之。允濟謂母曰：“但歸，不煩守也。若遇盜，當來告令?！崩夏溉缙溲?，居一宿而蔥大失，母以告允濟，悉召蔥地十里之男女畢集，允濟呼前驗問，果得盜蔥者。曾有行人夜發(fā)，遺衫于路，行十數(shù)里方覺，或謂曰：“我武陽境內(nèi)路不拾遺但能回取物必當在?！比缪怨?。遠近稱之，政績優(yōu)異。（選自《舊唐書?列傳第一百三十五》有改動）【注釋】①牸（zì）牛：母牛。②孳（zī）：繁殖。③庵：小草屋。19.下列對文章畫橫線的語句的斷句，正確的一項（）A.我武陽境內(nèi)/路不拾遺/但能回/取物必當在。B.我武陽境內(nèi)/路不拾遺/但能回取/物必當在。C.我武陽境/內(nèi)路不拾遺/但能回取/物必當在。D.我武陽境/內(nèi)路不拾遺/但能回/取物必當在。20.翻譯句子。嘗道逢一老母種蔥者，結(jié)庵守之。21.下列對原文的分析與概括，不正確的一項是（）A.張允濟，青州北?？h人。隋大業(yè)年間為武陽縣縣令，他努力用德行教育老百姓，老百姓非常懷念他。B.武陽縣里有個人帶了頭母牛在他妻子的娘家一起生活了八九年，母牛生下了十多頭小牛。到了要分居時，妻子娘家人卻不肯歸還那頭牛，那人就請求允濟評判，允濟卻無法解決這次糾紛。C.張允濟在武陽任職期間，政績尤其卓異。在武陽縣境內(nèi)，甚至出現(xiàn)了“路不拾遺”的境況，遠近之人都稱贊張允濟。D.張允濟曾在路途中遇到一個種蔥的老婦人，勸說其不要一直守著蔥地。老婦人聽從了他的建議，蔥卻丟失。張允濟還幫老婦人找到了盜蔥賊?！敬鸢浮?9.B20.（張允濟）曾經(jīng)在路上遇到一位種蔥的老太太，（她）蓋了小草屋看守蔥。21.B【解析】【19題詳解】考查文言文語句的句讀。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時也可利用虛詞來輔助句讀。語句“我武陽境內(nèi)路不拾遺但能回取物必當在”的意思是：我們這武陽縣境內(nèi)，路不拾遺，只要能返回去取，東西一定在?！拔椅潢柧硟?nèi)”表示范圍，“路不拾遺”強調(diào)民風；“但能回取”“物必當在”并列關(guān)系，應(yīng)斷開。根據(jù)句意，正確的句讀是：我武陽境內(nèi)/路不拾遺/但能回取/物必當在。故選B?！?0題詳解】本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“嘗（曾經(jīng)）、道（在路上）、結(jié)（搭建）、守（看守）”的意思，必須翻譯出來。【21題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解分析。B.從文章第二段“妻家叩頭服罪。元武縣司聞之，皆大慚”可知，張允濟解決了分家的糾紛。選項“允濟卻無法解決這次糾紛”的說法與原文不符。故選B?！军c睛】參考譯文：張允濟，青州北?？h人。隋大業(yè)年間為武陽縣縣令，致力于以德行教育訓導民眾，百姓懷念他。元武縣與武陽縣接壤，縣里有個人帶了頭母牛隨他妻子的娘家一起生活了八九年，母牛生下了十多頭小牛。到了要分居時，妻子娘家人不肯還給那頭牛，元武縣衙門幾任縣令都不能解決這問題，那人就到武陽縣請求允濟評判，允濟說：你自有元武縣令，怎么到這里來告狀？那人淚流不止，把事情的始末都講了出來。允濟于是命令手下人綁了那人，用衣衫蒙住他的頭，將他帶到他妻子娘家所在的村子去，說是抓住了盜牛賊。張允濟召集村人，將村里的牛全部集中在一起，一頭一頭詢問牛是從哪里來的，妻子娘家人不知道其中的緣故，又擔心受連累，就指著那頭強占來的母牛說：這是我女婿家的牛，從哪里來的我就不知道了。允濟便揭開牛主人蒙頭的衣衫，對他妻子娘家人說：這就是你女婿，你可以把牛還給他。妻子娘家人叩頭服罪。元武縣主管官聽說后，都十分慚愧。張允濟還曾在路途中遇到一個種蔥的老婦人，搭了一座圓形草房在那里守蔥，允濟對老婦人說：“你只管回去，不要不厭其煩地守著，如果遇到盜賊，應(yīng)當來報告縣令?！崩蠇D人聽從了他的勸告，回家住了一夜，那蔥就丟失了很多。老婦人把情況告訴了他，他便把蔥地十里之內(nèi)的全部男女都集中起來，一個個到跟前來檢驗查問，果然找到了盜蔥的人。曾有個趕路的行人，天亮前就出發(fā)，把衣衫掉到了路上，走了十幾里才發(fā)覺，有人對他說：我們這武陽縣境內(nèi)，路不拾遺，只要能返回去取，東西一定在。正如這人所說，果然找到了衣衫。遠近之人都稱贊允濟，他的政績尤其卓異。（三）豐樂亭游春(其三)[宋]歐陽修紅樹①青山日欲斜,長郊②草色綠無涯③。游人不管春將老④,來往亭前踏落花。【注】①紅樹:開紅花的樹,或落日反照的樹。②長郊:廣闊的郊野。③無涯:無邊際。④春將老:春天將要過去。老,逝去。22.下列對詩歌的表述不正確的一項是()A.“青山日欲斜”“草色綠無涯”寫出了草木凋零、春光已逝去的景象。B.本詩與韓愈的《晚春》寫的都是同一時節(jié)的景象，兩首詩都運用了擬人化的手法。C.本詩前兩句描寫景物,后兩句抒發(fā)感情。D.本詩所寫景，鮮艷，多姿多彩；所抒之情,明朗活潑而又意韻深厚。23.結(jié)合全詩,說說詩歌表達了詩人怎樣的思想感情?！敬鸢浮?2.A23.美好的春天即將過去,豐樂亭邊落花滿地,到了紅日西斜時,游人們還依依不舍,在亭前徘徊,欣賞暮春的景色,詩歌表達了詩人對美好春光的留戀和對春光的憐惜之情?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。A.詩歌前兩句句意為：紅花滿樹，青山隱隱，白日西沉。廣漠的郊野，草色青青一望無垠。這兩句寫的是白日西沉、草木茂盛的景致，并非“草木凋零、春光已逝去的景象”。故選A?！?3題詳解】本題考查學生對詩歌思想感情的理解。由“紅樹青山日欲斜,長郊草色綠無涯”可知，詩歌描寫的是暮春時節(jié)一望無際、郁郁蔥蔥的美景，這時的豐樂亭草木青翠、落紅滿地，天已暮，春將歸。再由“游人不管春將老,來往亭前踏落花”可知，多情的游客卻不顧這些，即使太陽就要下山了，他們?nèi)耘f踏著落花緩步徘徊，欣賞著暮春時節(jié)的景色。詩人自己也是這批惜春的游客隊伍中的一員，從詩歌中的“日欲斜”和“不管春將老”、“來往亭前”這些詞語，我們可以感受到詩人對美妙春光的不舍與憐惜之情。四、作文（共60分）24.閱讀下面材料，按要求作文。任何一個人在成長的道路上，都要學習和體驗“嘗試”這一人生必修課。例如：嘗試著走路，嘗試著寫字，嘗試著改錯，嘗試著克服困難，嘗試著幫父母做家務(wù)，嘗試著寬容待人……回想一下每一次的嘗試經(jīng)歷，不一定都能成功，但一定會有不小的收獲，最起碼還會有經(jīng)驗和教訓總結(jié)。就因為嘗試，我們的智慧和能力在不斷地發(fā)展變化。請以“嘗試”為題，寫一篇文章。要求：①聯(lián)系生活實際，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮坷模簢L試在成長中不斷嘗試，在嘗試中慢慢地成長。——題記如果說成長是一片遼遠的天空，那嘗試就是這片天空中最別致的一抹云彩；如果說成長是一條清澈的溪流，那嘗試就是這條溪流里最靈動的一條魚兒；如果說成長是一方廣