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文檔簡介

海水為什么是藍的語文S版六年級語文下冊第三單元第一課時1．朗讀課文，把握課文內(nèi)容。2．了解“好奇心”對于科學探究的重要意義，樹立學生勤學好問的求學觀念。3．理解課文中含義深刻的句子，體會拉曼不斷追求，勇于探索的精神。4.學會“惰、忌、諱、液”4個會認字和“惰、疚、液”3個會寫字，掌握“惰性氣體、愧疚、液體、閉目塞聽、陽光融融、暖風徐徐、源源不斷”等詞語。學習目標大家有沒有想過海水為什么是藍色的呢？海水海水諱疚惰忌液

huìjiùduòjìyè惰性氣體愧疚液體閉目塞聽

陽光融融暖風徐徐源源不斷用自己喜歡的方式閱讀課文，說說課文主要寫了哪些內(nèi)容。課文先寫在地中海的輪船上拉曼向一個小男孩解釋海水之所以呈藍色，是因為它反射了天空的顏色。再寫拉曼對自己向小男孩的解釋產(chǎn)生了懷疑，后來研究出海水對陽光進行散射而出現(xiàn)藍色，從而發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應。最后寫男孩的故事提醒人們：新的發(fā)現(xiàn)就在你的“已知”內(nèi)的“未知”之中。朗讀1—8自然段，思考：從男孩與母親的談話中你知道了什么？說說男孩留給自己的印象。男孩源源不斷的“為什么”引起了拉曼的思考，喚醒他的“好奇心”，使他對自己向孩子的解釋產(chǎn)生了懷疑，并著手進行科學探索，發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應，被人們稱為“拉曼效應”。這一發(fā)現(xiàn)被英國皇家學會稱為“20年代實驗物理學中最

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