看《榜樣8》專題片事跡有感4篇看《榜樣8》專題片事跡有感篇1“在西藏地區(qū)開展工作，民族團(tuán)結(jié)是一切的前提?！弊鳛橐幻袄衔鞑亍?，唐菊興深知，只有藏漢同胞團(tuán)結(jié)合作、相互信任，才能保證各項(xiàng)工作的順利鋪開，也才能更好地實(shí)現(xiàn)西藏的找礦突破。他也是這么做的。多年來，依托當(dāng)?shù)氐胤秸闹С?，唐菊興和他的隊(duì)員們始終把堅(jiān)決執(zhí)行黨的民族政策、尊重民族習(xí)俗、關(guān)心同胞疾苦當(dāng)成政治任務(wù)來抓，每到一個(gè)新的工作地，他們都會(huì)與當(dāng)?shù)氐牟刈逋谇⑾嗵帲踔两Y(jié)成了兄弟之誼。除了在野外工作中長(zhǎng)期聘用當(dāng)?shù)氐牟刈逋麚?dān)任項(xiàng)目組的司機(jī)、向?qū)?、翻譯、工人等，唐菊興自己也主動(dòng)承擔(dān)起了大量的后勤保障工作和地方協(xié)調(diào)工作。2008年3月，進(jìn)藏開展礦產(chǎn)資源勘查評(píng)價(jià)工作的唐菊興和隊(duì)員們不巧碰上了“3·14”打砸燒事件。當(dāng)時(shí)，局勢(shì)之緊張讓正在甲瑪?shù)V區(qū)開展工作唐菊興始料未及，一小部分不明真相的藏族群眾開始沖擊項(xiàng)目組的駐地。為了避免自己的隊(duì)伍受到暴力犯罪分子的傷害，唐菊興一方面緊急安排項(xiàng)目組成員暫停野外工作，回到駐地確保安全，另一方面也很快與當(dāng)?shù)厥煜さ拇迕衽笥讶〉昧寺?lián)系?！暗弥覀兊鸟v地受到了沖擊，熟悉我們的當(dāng)?shù)乩习傩盏谝粫r(shí)間出面來保護(hù)我們，并及時(shí)地把項(xiàng)目組成員轉(zhuǎn)移到了他們的村子?！被叵肫甬?dāng)時(shí)的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，唐菊興仍然是心有余悸?！霸谡麄€(gè)事件中項(xiàng)目組沒有一個(gè)人受到傷害。這完全歸功于平時(shí)與藏族兄弟們結(jié)成的戰(zhàn)斗友誼?！碧凭张d說，雖然“3·14”事件從一定程度上影響了項(xiàng)目的進(jìn)展速度，但正是因?yàn)橛挟?dāng)?shù)夭刈逋诜浅r(shí)期的保護(hù)和支持，才保證了項(xiàng)目工作得以順利開展和取得一批重要成果?？础栋駱?》專題片事跡有感篇2劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛。1973年，劉玲琍出生于衡陽市一個(gè)普通工人家庭。小時(shí)候，她的鄰居是一名聾啞人，對(duì)她特別好，但卻不識(shí)字也不能講話。劉玲琍心想，如果有學(xué)校能讓他們從小認(rèn)識(shí)字、學(xué)習(xí)說話的話，生活就能改善很多。那時(shí)，小小的劉玲琍就萌發(fā)了一個(gè)念頭：長(zhǎng)大了當(dāng)一名教師，要幫助聾啞人學(xué)習(xí)文化知識(shí)，讓他們能像正常人一樣交流，一樣工作和生活。后來，劉玲琍毫不猶豫地報(bào)考了南京特殊教育師范學(xué)校，從此與特教結(jié)緣。她心中的夢(mèng)也更加清晰：她要用愛和真誠給特殊孩子點(diǎn)亮希望，成就他們精彩的人生。18歲畢業(yè)那年，在媽媽眼里還是“小女兒”的她，已走上工作崗位，成為衡陽市特殊教育學(xué)校聽障一年級(jí)的班主任。從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，她就把自己的一生與特殊教育事業(yè)連在了一起，與她的特殊學(xué)生融在了一起。那個(gè)時(shí)候，班上有個(gè)叫曉慧的女學(xué)生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會(huì)擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。劉玲琍知道后，連忙趕過去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細(xì)清洗曉慧的雙手和口腔。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了排泄物。一個(gè)雷電交加的雨夜，班上有個(gè)叫云亮的男孩得了“急性腸炎”，疼得在床上打滾，劉玲琍得知消息立即趕到學(xué)生宿舍，以最快的速度把小云亮送到醫(yī)院。接下來的幾天，劉玲琍白天上班，中午晚上去醫(yī)院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車趕去給他補(bǔ)課。沒過幾天，小云亮康復(fù)了。在從醫(yī)院返回學(xué)校的路上，他對(duì)劉玲琍豎起了大拇指，并打出一句手語“你和媽媽一樣，我愛你”。劉玲琍喜極而泣，把小云亮抱進(jìn)了自己的懷里……說起學(xué)生劉寒湘，劉玲琍是滿臉驕傲。劉寒湘8歲才來學(xué)校接受康復(fù)訓(xùn)練，由于很少發(fā)聲，聲帶非常僵硬。劉玲琍每天對(duì)她進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過幾年的努力，寒湘走出了無聲世界，不僅學(xué)會(huì)說話，還能和健全人正常交流了。后來，劉玲琍還鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)舞蹈，她通過自己的努力，考入了中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)，成了一名出色的舞蹈演員。2017年8月，在慶祝中國與巴拿馬建交的大型文藝演出中，劉寒湘隨中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)登臺(tái)演出，優(yōu)美的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾為之震撼。演出結(jié)束后，劉寒湘給劉玲琍發(fā)來信息：“劉老師，今天我的演出非常成功，感謝您!因?yàn)槟庞形业慕裉??！笨吹叫畔⒌哪且豢?，劉玲琍喜極而泣。就這樣，面對(duì)這群幾歲就離開父母的“折翼”孩子，劉玲琍用摯誠的愛澆灌著他們的心田，學(xué)生們都親切地叫她“劉媽媽”?？础栋駱?》專題片事跡有感篇3她，堅(jiān)守特殊教育一線32年，用教師的神圣職責(zé)和母親般的博大胸懷，為殘疾孩子撐起了一片愛的天空;她，勤于鉆研業(yè)務(wù)，育殘成才，所教的80多名聾生中有30多名考上了大學(xué);她，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙。她就是駐珠暉區(qū)全國人大代表、衡陽市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍。32年來，她堅(jiān)持做一件事——教聽障孩子開口說話，讓這些曾經(jīng)被命運(yùn)拋棄的孩子能夠一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，改寫自己的人生。劉玲俐依然是為殘障人士發(fā)聲，提出了“優(yōu)化殘疾青年創(chuàng)業(yè)扶持政策”“推進(jìn)特殊兒童融合教育發(fā)展”等建議引發(fā)了與會(huì)代表的共鳴?？础栋駱?》專題片事跡有感篇4從水鄉(xiāng)嘉興到蓉城成都再到青藏高原，他的人生因?yàn)榈刭|(zhì)不斷攀升，并在世界屋脊扎下了根。21年來，唐菊興幾乎每年有三分之一時(shí)間在平均海拔4500米以上的青藏高原度過，時(shí)間最長(zhǎng)的一年，他在西藏待了200多天。不久前，“最美野外科技工作者”中央媒體采訪團(tuán)在西藏采訪了唐菊興，并且到墨竹工卡縣甲瑪?shù)V區(qū)感受地質(zhì)工作的艱苦，以及甲瑪?shù)V區(qū)的今昔巨變。身為中國地質(zhì)科學(xué)院礦產(chǎn)資源研究所區(qū)域成礦規(guī)律研究室主任的唐菊興，已經(jīng)在青藏高原上耕耘了二十余載，他也迎來了自己人生的豐收時(shí)節(jié)——2011年獲國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，2012年獲國務(wù)院政府特殊津貼，2013年入選國土資源部第一批國土資源科技領(lǐng)軍人才開