班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)第一課《成長(zhǎng)的節(jié)拍》（解析版）考點(diǎn)1中學(xué)序曲一、單項(xiàng)選擇題（每題2分）1、在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下列幾種說(shuō)法中，你不認(rèn)同的是（）A．摸著厚厚的教材，我覺(jué)得初中生活肯定很苦很累，前途渺茫B．和新同學(xué)新老師相處，我相信我又多了一些良師益友C．我要不斷體驗(yàn)新生活、進(jìn)行自我完善D．用到新奇的實(shí)驗(yàn)器材，我感到科學(xué)在向我招手【答案】：A【解析】此題答案選A。由題意可知：理解初中生活的“新”。選項(xiàng)A對(duì)初中生活的認(rèn)識(shí)比較消極，符合題意。選項(xiàng)BCD是對(duì)初中生活的正確認(rèn)識(shí)，不符合題意；故選A。2、告別了小學(xué)，我們迎來(lái)人生嶄新的起點(diǎn)。在中學(xué)里，我們面對(duì)的一切都是新的，新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，但從“新起點(diǎn)”這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們面對(duì)的新起點(diǎn)主要是指（）

A．我們身體發(fā)育的新起點(diǎn)B．中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段C．我們面對(duì)的新環(huán)境D．我們面對(duì)的新友誼【答案】B【分析】進(jìn)入中學(xué)，我們面對(duì)的一切都是新的，新老師、新同學(xué)、新環(huán)境等方面，ACD只是其中某一方面，較為片面，故錯(cuò)誤。而B屬于總體歸納表述，故選B．3、（2023秋·四川成都·七年級(jí)統(tǒng)考期末）共和國(guó)勛章獲得者、中國(guó)核潛艇之父黃旭華先生在回憶中學(xué)時(shí)說(shuō)到：“在中學(xué)里，我接受了嚴(yán)格而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)略了老師的淵博學(xué)識(shí)和崇高思想，中學(xué)時(shí)代（）A．決定著每個(gè)人未來(lái)人生的價(jià)值B．見(jiàn)證從青年到中年的生命進(jìn)階C．拉開我們認(rèn)知外部世界的序幕D．能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)【答案】D【解析】本題考查中學(xué)時(shí)代的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，黃旭華的回憶告訴我們中學(xué)時(shí)代的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，中學(xué)時(shí)代能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，故D符合題意；A“決定”說(shuō)法太絕對(duì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B見(jiàn)證著從少年到青年的生命進(jìn)階，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C認(rèn)知外部世界的序幕在中學(xué)之前就已拉開。故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。4、中學(xué)是我們生命歷程中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是生命贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物，下列對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是正確的是（）①、中學(xué)生活意味著埋頭讀書，對(duì)其他事不必關(guān)心。、中學(xué)生活意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)；、中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能④、中學(xué)生活意味著新的學(xué)習(xí)壓力大A①BC④D④【答案】B【解析】中學(xué)生不僅要認(rèn)真讀書，還需關(guān)心身邊的人與事，需關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)與國(guó)內(nèi)外大事，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，故①“對(duì)其他的是不必關(guān)心”是錯(cuò)誤的；④中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大只是挑戰(zhàn)的一點(diǎn)，較片面，錯(cuò)誤。中學(xué)時(shí)代贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，也意味著新的機(jī)會(huì)和可能，故正確，選B。5、（長(zhǎng)沙·七年級(jí)統(tǒng)考期末）錢學(xué)森說(shuō)：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！卞X學(xué)森的話深深啟迪我們，中學(xué)時(shí)代（）①是人生發(fā)展的必經(jīng)階段②見(jiàn)證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階③為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)④激發(fā)著我們的潛能A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】C【解析】本題考查步入中學(xué)生活。②③④結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，錢學(xué)森的話說(shuō)明中學(xué)時(shí)代的重要性，中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)，激發(fā)著我們的潛能，②③④說(shuō)法正確；①說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，①應(yīng)排除；故本題選C。6、（2023秋·山東七年級(jí)校考）“教育是國(guó)家和民族的未來(lái)。這里關(guān)系到一個(gè)人，他的一生是否能扣好人生的第一個(gè)紐扣的問(wèn)題。讀書時(shí)代中學(xué)時(shí)代，這是一個(gè)黃金時(shí)期。所以我們要珍惜?！边@段話給我們的啟示（）A．中學(xué)階段要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)成功人生奠定基礎(chǔ)B．中學(xué)階段，要把一切時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上C．中學(xué)階段要把一切時(shí)間放在學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)上D．中學(xué)階段我們要明確自己將來(lái)的目標(biāo)和任務(wù)【答案】A【解析】本題考查珍惜中學(xué)時(shí)代。A：根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力，因此中學(xué)階段，我們要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)成功人生奠定基礎(chǔ)，故A符合題意；BC：“一切”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，故BC說(shuō)法錯(cuò)誤；D：此說(shuō)法在題干中未涉及，故D不符合題意；故本題選A。7、中學(xué)時(shí)代，一個(gè)花季的時(shí)代，一個(gè)青春激昂的時(shí)代，一個(gè)為了夢(mèng)想敢于嘗試的時(shí)代。下列對(duì)中學(xué)時(shí)代的理解和認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．它可以為一個(gè)人的一生奠定重要基礎(chǔ)

B．它見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階

C．它是人生發(fā)展的新階段

D．中學(xué)時(shí)代對(duì)于一個(gè)人的一生起決定性作用【答案】D【解析】這是一道逆向選擇題，考查的知識(shí)點(diǎn)是“新的起點(diǎn)”。中學(xué)時(shí)代具有獨(dú)特的價(jià)值和意義。通過(guò)審題不難發(fā)現(xiàn)，A、B、C三項(xiàng)是對(duì)中學(xué)時(shí)代正確的理解和認(rèn)識(shí)，不符合題意。中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，D項(xiàng)夸大了中學(xué)時(shí)代的意義，是對(duì)中學(xué)時(shí)代不正確的理解和認(rèn)識(shí)。故選D。8、（2023秋·遼寧期末統(tǒng)考）下面是一名七年級(jí)學(xué)生對(duì)自己小學(xué)生活和中學(xué)生活的比較：小學(xué)初中學(xué)習(xí)的課程少學(xué)習(xí)的課程多社團(tuán)活動(dòng)有限社團(tuán)活動(dòng)種類多社會(huì)實(shí)踐少研學(xué)旅行等活動(dòng)多學(xué)習(xí)成績(jī)還可以有了更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)從這名同學(xué)身上，我們可以看出（）①他越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于表達(dá)自我②中學(xué)生活不斷激發(fā)我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越③中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)④集體生活涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查中學(xué)生活的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。③④：根據(jù)題干中對(duì)小學(xué)生活和中學(xué)生活的比較，可知中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，集體生活涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性，③④正確；①②：說(shuō)法正確但題干沒(méi)有體現(xiàn)，①②不符合題意；故本題選D。9、（2023秋·張家口統(tǒng)考期末）一位同學(xué)在日記中寫道，“告別了小學(xué)時(shí)光，面對(duì)神秘而又未知的新生活，我要在知識(shí)的海中遨游,交出一張圓滿的答卷，讓自己的中學(xué)生活充實(shí)而有意義?！睘榇?這位同學(xué)在中學(xué)應(yīng)該（）①珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇②激發(fā)潛能,超越自我③及時(shí)享樂(lè),放任自我④不懈努力，完善自我A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查面對(duì)中學(xué)生活的做法。①②④：中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，不懈努力，完善自我，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力，①②④說(shuō)法正確；③：要珍惜時(shí)光，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，不能及時(shí)享樂(lè)，放任自我，③錯(cuò)誤；故本題選B。10、（2023秋臨滄統(tǒng)考期末）踏進(jìn)初中校門許久的小智仍然充滿了迷茫，原來(lái)想象中美好的初中生活，竟然有這么多不如意。你認(rèn)為此時(shí)小智應(yīng)該（）A．把一切不如意歸咎于環(huán)境 B．為自我的適應(yīng)能力差而自卑C．積極尋求自身改變，積極適應(yīng)新的環(huán)境 D．無(wú)所謂，順其自然，得過(guò)且過(guò)【答案】C【解析】本題考查的是適應(yīng)中學(xué)生活。C：根據(jù)材料，初中生活有這么多不如意，小智應(yīng)該積極尋求自身改變，積極適應(yīng)新的環(huán)境，故C符合題意；A：不能把一切不如意歸咎于環(huán)境，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：不用自卑，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：不能無(wú)所謂，順其自然，得過(guò)且過(guò)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。二、判斷說(shuō)理題：判斷下列做法或說(shuō)法是否正確（正確的在（）上打“√”，錯(cuò)誤的在（）上打“×”）并說(shuō)明理由。(每題4分，其中判斷1分，說(shuō)理3分）1、中學(xué)時(shí)代，這段時(shí)光并不是很長(zhǎng)，但是，對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要。（）

理由：______。【答案】判斷：（√）理由：①上述觀點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代重要性的表現(xiàn)；②中學(xué)時(shí)代是人生中發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；③中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階【解析】本題考查中學(xué)時(shí)代的重要性。題干表述了中學(xué)時(shí)代的重要性，說(shuō)法正確。依據(jù)教材知識(shí)，理由從為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，見(jiàn)證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階等方面來(lái)回答。三、材料分析題：材料一：現(xiàn)已年過(guò)八旬的陳秋影，是習(xí)近平主席的初中語(yǔ)文老師。如今回憶起習(xí)近平主席學(xué)生時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她用“沉穩(wěn)、樸實(shí)”形容他。習(xí)近平主席在學(xué)生時(shí)期熱愛(ài)足球，對(duì)國(guó)學(xué)情有獨(dú)鐘，“喜歡讀文史類書籍，尤其喜歡杜甫的詩(shī)”。材料二：李克強(qiáng)總理曾在合肥第八中學(xué)學(xué)習(xí)。進(jìn)入該中學(xué)后不久，適逢“文化大革命”爆發(fā)，從小好學(xué)的他只好輟學(xué)在家。后師從國(guó)學(xué)大師李誠(chéng)，讀國(guó)史、背唐詩(shī)，聽老師談文論道、說(shuō)文解字，他渴望知識(shí)的心得到一種意外的收獲和滿足。（1）兩則材料共同說(shuō)明中學(xué)時(shí)代對(duì)人生有什么重要性？（6分）（2）兩則材料給我們什么啟示？（3分）【答案】（1）中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學(xué)生活是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物；中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階；中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)；中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色等。（2）我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。（符合題意即可）【解析】本題考查中學(xué)時(shí)代的重要性，引導(dǎo)學(xué)生把握人生機(jī)遇，促進(jìn)自身發(fā)展。第（1）問(wèn)屬于說(shuō)明類問(wèn)題，考查學(xué)生的閱讀理解能力。陳秋影老師對(duì)習(xí)近平主席學(xué)生時(shí)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，李克強(qiáng)總理中學(xué)時(shí)代好學(xué)、渴望知識(shí)的表現(xiàn)，說(shuō)明中學(xué)時(shí)代具有獨(dú)特的價(jià)值和意義。根據(jù)材料內(nèi)容，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答即可。第（2）問(wèn)屬于啟示類問(wèn)題，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。兩則材料啟示我們，要珍惜中學(xué)生活，把握人生機(jī)遇，為美好明天付出不懈的努力。答案具有開放性，符合題意即可?？键c(diǎn)2少年有夢(mèng)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分）1、中國(guó)科學(xué)院院士張存浩，他從青少年時(shí)代起為自己樹立的最大科研人生夢(mèng)想，就是報(bào)國(guó)，國(guó)家的需要就是他的研究方向。他為國(guó)所需，數(shù)次改行，在艱苦條件下科研攻關(guān)，取得多項(xiàng)國(guó)際先進(jìn)成果，榮獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。這給我們的啟示是（）①青少年要勇?lián)褡鍙?fù)興大任②少年的夢(mèng)想應(yīng)與祖國(guó)的夢(mèng)想緊密相連③夢(mèng)想與人生目標(biāo)是完全不同的兩回事④從我做起，從現(xiàn)在做起，為追求人生的理想而努力奮斗A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)少年夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)，對(duì)于啟示類問(wèn)題，從怎么做的角度回答。結(jié)合題文中中國(guó)科學(xué)院院士立志報(bào)國(guó)的事跡，作為青少年，要勇?lián)褡鍙?fù)興的重任，認(rèn)識(shí)到少年的夢(mèng)想與祖國(guó)的夢(mèng)想緊密相連，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為迫求人生的理想而努力奮斗，①②④觀點(diǎn)正確，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，所以正確答案選B。2、（2023秋·信陽(yáng)·?？迹┲袊?guó)第一代鋼琴家，88歲的巫漪麗老奶奶一生與鋼琴為伴，憑借彈奏了60年的《梁?！敷@艷了世界，用一生詮釋了什么是藝術(shù)家的工匠精神。“若有真愛(ài)藏手心，歲月從不敗美人。”老藝術(shù)家對(duì)音樂(lè)不變的執(zhí)著啟示我們（）A．只要長(zhǎng)期做一件事情，就能驚艷世界B．人生需要夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)理想C．只要堅(jiān)持努力，就有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想D．要根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)和社會(huì)需要確立夢(mèng)想【答案】C【解析】本題考查對(duì)努力的認(rèn)識(shí)。C：題干啟示我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出腳踏實(shí)地的努力；作為青少年更應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不屈不撓，堅(jiān)持不懈，立志成才，故C符合題意；A：只要，就，說(shuō)法絕對(duì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：就能，說(shuō)法絕對(duì)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：選項(xiàng)說(shuō)法與題意不符。故D不符合題意；故本題選C。3、2022年3月3日晚，感動(dòng)中國(guó)2021年度獲獎(jiǎng)人物揭曉，特別致敬環(huán)節(jié)聚焦了一個(gè)特殊的群體——中國(guó)航天人。追趕，并跑，領(lǐng)跑，50年差距，一載跨越。中國(guó)航天人勇攀高峰、自立自強(qiáng)，用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí)。這說(shuō)明（)A．夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間確實(shí)存在一定差距 B．努力就是一種永不服輸?shù)纳顟B(tài)度C．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 D．編織夢(mèng)想是青少年時(shí)期的生命主題【答案】C【解析】題意是在追夢(mèng)的過(guò)程中，自立自強(qiáng)，不斷努力，才能圓夢(mèng)。A與題意無(wú)關(guān)，只講夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)存在差距，沒(méi)講怎樣把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，故錯(cuò)誤；B與題意無(wú)關(guān)；C努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，符合題意；D與題意無(wú)關(guān)；故選C。4、巴金說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中。”這給我們青少年的啟示是（）A．青少年要有夢(mèng)，有夢(mèng)就有希望 B．努力就有改變，奮斗成就未來(lái)C．只要努力，理想都可以變成現(xiàn)實(shí) D．個(gè)人夢(mèng)想要與祖國(guó)需要相結(jié)合【答案】B【解析】巴金的話強(qiáng)調(diào)追求理想需要不懈努力，啟示是怎么做角度。A強(qiáng)調(diào)的是夢(mèng)想，不選；B強(qiáng)調(diào)的是努力與奮斗，屬于怎么做角度，正確；C為絕對(duì)性語(yǔ)言，錯(cuò)誤；D與題意無(wú)關(guān)。故選B5、“不積硅步，無(wú)以至千里?！边@句千年哲言不知啟發(fā)了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我們中學(xué)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想，就要（）

①早立志，立大志，常立志

②編織夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題

③把夢(mèng)想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到每天的具體行動(dòng)中

④從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起

A．①②B．③④C．①④D．②④【答案】B【解析】“不積硅步，無(wú)以至千里。”的意識(shí)是“不積累一步半步的行程，就沒(méi)有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)”。強(qiáng)調(diào)的是從現(xiàn)在做起、從小事做起；符合題意的是③④，而①錯(cuò)在立大志，常立志，②屬于是什么角度，題意是怎么做角度，不選；故選B．6、（2023秋信陽(yáng)校考）習(xí)近平總書記指出：共青團(tuán)要在廣大青少年中深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，為每個(gè)青少年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?，讓更多青少年敢于有?mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。下列表述不是少年要有夢(mèng)原因的是（）A．編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，有夢(mèng)想，就有希望B．少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向C．少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分D．有了夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生目標(biāo)【答案】D【解析】本題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。A：夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，有夢(mèng)想，就有希望，故A手法正確；B：有了夢(mèng)想就有了人生目標(biāo)，能幫助我們找到前進(jìn)的方向，故B說(shuō)法正確；C：少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，每個(gè)人追求個(gè)人夢(mèng)想，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，故C說(shuō)法正確；D：一定，說(shuō)法絕對(duì)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。7、20世紀(jì)著名的探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德15歲時(shí)列了127項(xiàng)人生的宏偉志愿，經(jīng)過(guò)四十多年的努力，其中絕大部分都實(shí)現(xiàn)了。有人問(wèn)其中奧秘，他說(shuō)，我只是讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方，隨后，周身就有了一股神奇的力量?？梢?jiàn)（）A．只要努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn) B．只要有夢(mèng)想，一定能成功

C．夢(mèng)想一定會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開花結(jié)果 D．夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣【答案】D【解析】本題考查夢(mèng)想的作用。A、B兩項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，不能選；C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不能選。經(jīng)過(guò)四十多年的努力，戈達(dá)德實(shí)現(xiàn)了自己絕大部分的夢(mèng)想。他之所以能實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，是因?yàn)檫@些夢(mèng)想使他的“周身有了一股神奇的力量”。可見(jiàn)，夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣。故選D。8、對(duì)圖片《少年夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)》的理解正確的是（）

A．實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng) B．先實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

C．少年夢(mèng)比中國(guó)夢(mèng)重要 D．少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)密不可分【答案】D【解析】通過(guò)審題不難發(fā)現(xiàn)，A、B、C三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。從圖片提供的文字信息“少年夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)”來(lái)看，少年的夢(mèng)想，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，我們要擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大任。故選D。9、20世紀(jì)著名的探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德15歲時(shí)列了127項(xiàng)人生的宏偉志愿，經(jīng)過(guò)四十多年的努力，其中絕大部分都實(shí)現(xiàn)了。有人問(wèn)其中奧秘，他說(shuō)，我只是讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方，隨后，周身就有了一股神奇的力量。可見(jiàn)（）A．只要努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn) B．只要有夢(mèng)想，一定能成功

C．夢(mèng)想一定會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開花結(jié)果 D．夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣【答案】D【解析】本題考查夢(mèng)想的作用。A、B兩項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，不能選；C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不能選。經(jīng)過(guò)四十多年的努力，戈達(dá)德實(shí)現(xiàn)了自己絕大部分的夢(mèng)想。他之所以能實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，是因?yàn)檫@些夢(mèng)想使他的“周身有了一股神奇的力量”。可見(jiàn)，夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣。故選D。10、（2023秋成都期末統(tǒng)考）江夢(mèng)南從小失聰，但一直夢(mèng)想能到清華大學(xué)讀書。身患?xì)埣驳乃龖{借驚人的努力一路逆襲，依靠讀唇語(yǔ)考上了清華大學(xué)的博士。她的故事說(shuō)明（）A．從小立志就一定能成功B．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁C．挫折容易使人意志消沉D．耐挫能力強(qiáng)的人不會(huì)遭遇失敗【答案】B【解析】本題考查努力的含義。B：題干中江夢(mèng)南憑借努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，說(shuō)明了努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故B符合題意；A：從小立志不一定能成功，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：題干未涉及挫折容易使人意志消沉，故C不符合題意；D：耐挫能力強(qiáng)的人也會(huì)遭遇失敗，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。11、中國(guó)首位“太空教師”、航天員王亞平分享自己的追夢(mèng)歷程時(shí)說(shuō)到：“在追逐夢(mèng)想的路上，并不是一帆風(fēng)順，是擦干眼淚，努力向前，我們就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。”這說(shuō)明（）A追逐夢(mèng)想的過(guò)程是痛苦的B夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)C追逐夢(mèng)想的道路上，我們要正確看待失敗，不要放棄努力D容易實(shí)現(xiàn)的就不能叫做夢(mèng)想【答案】C【分析】題意是在追求夢(mèng)想的路上，有成功也有失敗，但只要我們能堅(jiān)持不懈，就能離夢(mèng)想越來(lái)越近。所以我們應(yīng)永不放棄，正確面對(duì)夢(mèng)想的成敗。ABD不符合題意，不選。故選C。12、“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。”荀子的這句話說(shuō)明了（）A努力要從一點(diǎn)一滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想B想到達(dá)千里之外就要一步一步走C行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想D積累是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提【答案】A【分析】題意強(qiáng)調(diào)積累的重要性，A符合題意，B解析片面，C強(qiáng)調(diào)行動(dòng)力，與題意無(wú)關(guān)；D表述錯(cuò)誤。故選A。二、判斷說(shuō)理：判斷下列做法或說(shuō)法是否正確【正確的在（）上打“√”，錯(cuò)誤的在（）上打“×”】并說(shuō)明理由。（4分）(1)如圖中小女孩的看法。（）

理由：______【答案】判斷：（×）。,理由：①小女孩缺乏對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的正確認(rèn)識(shí)。②努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。通過(guò)努力，夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。③夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)不是平行線，而是可以相交的。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步?！窘馕觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)是正確對(duì)待夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析漫畫得知，小女孩的看法是錯(cuò)誤的，理由從小女孩缺乏對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的正確認(rèn)識(shí)、努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是可以相交的等方面知識(shí)分析解答即可。三、材料分析題：材料：近年的《開學(xué)第一課》節(jié)目邀請(qǐng)“八一勛章”獲得者、“時(shí)代楷模”、科技工作者、奧運(yùn)健兒、志愿者等登上講臺(tái)，與全國(guó)中小學(xué)生共上一堂主題鮮明、富有特色、生動(dòng)有趣的“第一課”?！翱戳恕堕_學(xué)第一課》我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是冬奧賽場(chǎng)上奮力拼搏的奧運(yùn)健兒，還是50年扎根土地育種的院士，他們都在少年時(shí)期就懷揣夢(mèng)想，并為之不懈努力。”中國(guó)人民大學(xué)附屬小學(xué)六年級(jí)四班學(xué)生王陳晞?wù)f，“他們的講述告訴我：夢(mèng)想是最好的啟明星，會(huì)指引我們尋找屬于自己的坐標(biāo)。”（1）為什么說(shuō)“夢(mèng)想是最好的啟明星”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解？（6分）（2）“無(wú)論是冬奧賽場(chǎng)上奮力拼搏的奧運(yùn)健兒，還是50年扎根土地育種的院士，他們都在少年時(shí)期就懷揣夢(mèng)想”，少年夢(mèng)想具有怎樣的特點(diǎn)？（6分）（3）談?wù)勑聲r(shí)代的我們應(yīng)該如何繼續(xù)追夢(mèng)？（6分）【答案】（1）夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望；夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；有夢(mèng)想，就有希望；有了夢(mèng)想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。（2）①與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；②與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。

（3）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)；努力，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁；努力需要立志，把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起；努力需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持努力，才有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步；⑤努力還需要注意方法。【解析】（1）此題考查夢(mèng)想的意義，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。從夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望、夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣、有夢(mèng)想就有希望、有夢(mèng)想人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展等方面回答。此題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。從與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連、與時(shí)代的脈搏緊密相連、與中國(guó)夢(mèng)密不可分等方面回答。（3）此題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。從行動(dòng)、努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁、努力的方法等方面回答。四、考點(diǎn)1+2綜合題：根據(jù)材料,回答下列問(wèn)題。材料一：中學(xué)時(shí)代編織人生夢(mèng)想。《中學(xué)時(shí)代》歌詞中寫道:什么時(shí)光最值得珍愛(ài)?是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷?是這美好的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候懂得了人生?是在求知的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候認(rèn)識(shí)了世界?是在探索的中學(xué)時(shí)代。中學(xué)時(shí)代,黃金時(shí)代,系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門,帶著團(tuán)徽走向未來(lái)。(1)談?wù)勀銓?duì)歌詞中中學(xué)時(shí)代是幸福的、美好的、