河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)關(guān)于制訂2013版本科學(xué)分制人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見人才培養(yǎng)方案是高等學(xué)校組織教學(xué)、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的綱領(lǐng)性文件，也是教學(xué)管理的重要依據(jù)。為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號(hào)）等文件精神，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建具有我校特色的本科人才培養(yǎng)體系，學(xué)校決定制訂2013版本科學(xué)分制人才培養(yǎng)方案。現(xiàn)就該項(xiàng)工作提出以下指導(dǎo)意見。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律；立足于學(xué)校建設(shè)一流本科教育的目標(biāo)，遵循“打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、培養(yǎng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力、拓寬專業(yè)且反映學(xué)科特點(diǎn)”的原則，樹立跨學(xué)科培養(yǎng)，通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合，融入創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育、素質(zhì)教育、綠色教育和終身教育的理念；以深化學(xué)分制為抓手，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，積極探索學(xué)分制下彈性學(xué)習(xí)制度和個(gè)性化人才培養(yǎng)方案，尊重學(xué)生選擇權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生自我負(fù)責(zé)意識(shí)；積極探索分類招生、分流、分段、分模塊的多元化人才培養(yǎng)模式，努力提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)校人才培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力。二、基本原則（一）整體優(yōu)化原則堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)并重，貫徹少而精的原則，繼續(xù)推行相近專業(yè)統(tǒng)一搭建學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課平臺(tái)的模式，整體優(yōu)化課程體系。優(yōu)化整合課程資源，加強(qiáng)課程之間的有機(jī)聯(lián)系和合理銜接，減少不必要的重復(fù)；合理設(shè)計(jì)通識(shí)教育課程模塊，建立通識(shí)教育課程管理體系；夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，進(jìn)一步增加選修課比重。（二）深化學(xué)分制原則從招生入學(xué)、人才培養(yǎng)到畢業(yè)就業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)通盤考慮，按學(xué)分制方案設(shè)計(jì)和運(yùn)作教育教學(xué)工作全過程；以完善選課制為基礎(chǔ)，努力創(chuàng)造條件為學(xué)生在選課程、選教師、選進(jìn)程、選專業(yè)（方向）等方面提供更大的自主選擇空間；進(jìn)一步完善導(dǎo)師制、學(xué)分計(jì)量制、學(xué)分績點(diǎn)制、補(bǔ)考重修制等在內(nèi)的學(xué)分制管理制度；深化彈性學(xué)制改革。（三）體現(xiàn)學(xué)生主體原則擴(kuò)大選修課的類別和數(shù)量，在部分通識(shí)教育課和學(xué)科基礎(chǔ)課推行分級(jí)教學(xué)，力求給學(xué)生更大的自主選擇性；各門課程在總學(xué)時(shí)一定的情況下，大力降低課堂講授學(xué)時(shí)，留出時(shí)間用于在教師的指導(dǎo)、輔導(dǎo)或引導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)（研習(xí)），從以單純教師講授為主逐步過渡到以研討式、合作式、問題式、課題式等教學(xué)方式為主的的課堂教學(xué)模式，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。（四）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)原則加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和課外教學(xué)活動(dòng)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置與集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上形成專業(yè)特色，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。（五）符合時(shí)代要求原則教學(xué)內(nèi)容改革和人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)黨的十八大提出的生態(tài)文明建設(shè)理念，建立面向生態(tài)文明建設(shè)的綠色教育體系，在系統(tǒng)開設(shè)選修課的基礎(chǔ)上，改革課程內(nèi)容，將綠色理念和生態(tài)文明內(nèi)涵融入專業(yè)課教學(xué)；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代要充分考慮網(wǎng)絡(luò)對(duì)廣告學(xué)、金融學(xué)、市場(chǎng)營銷等專業(yè)人才培養(yǎng)的影響，需設(shè)置新課的設(shè)置課程，不需要設(shè)置新課的可調(diào)整課程教學(xué)內(nèi)容，融入網(wǎng)絡(luò)方面的內(nèi)容；經(jīng)濟(jì)、管理等非法學(xué)類專業(yè)除開設(shè)法律基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論外，應(yīng)至少開設(shè)一門與本專業(yè)相關(guān)性強(qiáng)的法律課程，強(qiáng)化特色人才培養(yǎng)。三、學(xué)制與學(xué)分（一）學(xué)制基本學(xué)制為4年，學(xué)生在校修讀年限原則上為3-6年。（二）學(xué)分1.教學(xué)周數(shù)學(xué)校實(shí)行春、秋兩學(xué)期制，每學(xué)期平均19周，其中授課16周，考試1周，集中實(shí)踐環(huán)節(jié)2周。部分實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可以根據(jù)各學(xué)科專業(yè)實(shí)際，利用寒暑假等時(shí)間靈活安排。教學(xué)任務(wù)安排應(yīng)循序漸進(jìn)、松緊有度、難易適中。2．學(xué)分計(jì)算（1）原則上理論課18學(xué)時(shí)折合1學(xué)分。（2）課外實(shí)踐課36學(xué)時(shí)折合1學(xué)分。（3）集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（各類實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、學(xué)年論文、課程設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等）每周計(jì)1學(xué)分。（4）不足一學(xué)期或每周學(xué)時(shí)數(shù)不固定的課程：學(xué)分值=總學(xué)時(shí)/18。（5）學(xué)分最小單位為0.5學(xué)分。3．學(xué)分、學(xué)時(shí)要求各專業(yè)總學(xué)分均為170學(xué)分，課內(nèi)教學(xué)（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）學(xué)分建議控制在145學(xué)分左右；集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分約25學(xué)分左右。周學(xué)時(shí)控制在20-26學(xué)時(shí)范圍內(nèi)，合理分布各學(xué)期學(xué)時(shí)。四、課程設(shè)置課程設(shè)置采取平臺(tái)與模塊相結(jié)合的方式，將所有課程分為通識(shí)教育、學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)、實(shí)踐共四個(gè)課程平臺(tái)。每個(gè)平臺(tái)包括若干模塊，模塊下包括若干課程。課程按性質(zhì)分必修和選修兩類。具體見表1。表1河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)本科人才培養(yǎng)方案課程設(shè)置框架表平臺(tái)性質(zhì)學(xué)分通識(shí)教育平臺(tái)通識(shí)必修約56通識(shí)選修10學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)學(xué)科基礎(chǔ)必修約30學(xué)科基礎(chǔ)選修6專業(yè)平臺(tái)專業(yè)必修約27專業(yè)選修約16實(shí)踐平臺(tái)（約25學(xué)分）必修（集中實(shí)踐環(huán)節(jié)）17選修（集中實(shí)踐環(huán)節(jié)）約8選修（創(chuàng)新實(shí)踐）4（不計(jì)入總學(xué)分，可沖抵通識(shí)選修和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的選修學(xué)分）其中必修比例≤80%；選修比例≥20%實(shí)踐比例：人文類≥15%，理工類≥25%總計(jì)170注：根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，各專業(yè)通識(shí)教育平臺(tái)學(xué)分可高于或低于規(guī)定學(xué)分，高于或低于的學(xué)分需從其他平臺(tái)減掉或補(bǔ)上。在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)需注意總學(xué)分、、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分所占比例和選修學(xué)分所占比例符合要求。（一）通識(shí)教育課程平臺(tái)為完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，設(shè)置通識(shí)教育課程，包括通識(shí)必修課程和通識(shí)選修課程。通識(shí)教育課程平臺(tái)共計(jì)約66學(xué)分。1.通識(shí)必修課程通識(shí)必修課程包括思想政治理論與法律課、心理健康教育課、大學(xué)英語、體育、公共計(jì)算機(jī)類課、非專業(yè)類數(shù)學(xué)課、文學(xué)素養(yǎng)類課程等，由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)置。（1）思想政治理論與法律課程。思想政治理論課是對(duì)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行思想教育的主要渠道，是國家規(guī)定的必修課程。思想政治理論課教學(xué)大綱、教學(xué)要求按照中宣部和教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。思想政治理論課分課堂理論教學(xué)和課外實(shí)踐教學(xué)。思想政治理論課所有課程均要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，包括社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等，每門課程必須組織學(xué)生進(jìn)行至少一次社會(huì)調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告?！靶蝿?shì)與政策”課程分布在1-7學(xué)期，以專家講座形式面向全校學(xué)生開設(shè)，另外，為提高學(xué)生法律素養(yǎng)，我校加大法律課程比重，將《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課分為兩門課《思想道德修養(yǎng)》和《法律基礎(chǔ)》，學(xué)分各為2學(xué)分。（2）大學(xué)生心理健康課程。大學(xué)生心理健康課教學(xué)大綱、教學(xué)要求按照教育部有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，并結(jié)合專業(yè)特色和人才培養(yǎng)需要，開設(shè)多種形式的心理健康教育類課程。（3）大學(xué)英語課程。大學(xué)英語為全校非英語專業(yè)本科生的必修課，大學(xué)英語教學(xué)要根據(jù)新的教學(xué)大綱，根據(jù)學(xué)生英語水平的不同，分別開設(shè)不同等級(jí)的大學(xué)英語課程，英語水平較高的學(xué)生可免修大學(xué)基礎(chǔ)英語，直接學(xué)習(xí)高水平英語課程。大學(xué)英語必修學(xué)分由原來的16學(xué)分減為14學(xué)分，減掉的2個(gè)學(xué)分課程可在專業(yè)選修課中安排，加強(qiáng)與實(shí)際應(yīng)用有關(guān)的技能訓(xùn)練。（4）大學(xué)體育課程。大學(xué)體育為全校非體育類專業(yè)本科生的必修課，要積極開展體育課教學(xué)改革，探索俱樂部等多種教學(xué)模式，真正達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求，養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣的目的。（5）公共計(jì)算機(jī)類課程。公共計(jì)算機(jī)類課程為全校非計(jì)算機(jī)類專業(yè)本科生的必修課，根據(jù)學(xué)生計(jì)算機(jī)水平的不同，分別開設(shè)不同等級(jí)的公共計(jì)算機(jī)類課程，真正提高學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)際操作和應(yīng)用能力。公共計(jì)算機(jī)類課程由原來的5學(xué)分減為4學(xué)分。（6）非專業(yè)類數(shù)學(xué)課程。非專業(yè)類數(shù)學(xué)課程面向全校開設(shè)，實(shí)行分級(jí)教學(xué)。該課程包括高等數(shù)學(xué)、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等。各專業(yè)根據(jù)專業(yè)定位和相關(guān)升學(xué)、從業(yè)資格等考試標(biāo)準(zhǔn)自行制定具體開設(shè)課程。（7）大學(xué)語文課程。加強(qiáng)大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)，改革大學(xué)語文教學(xué)模式，相關(guān)教學(xué)單位要組織師資力量開設(shè)豐富多彩的文學(xué)素養(yǎng)課，切實(shí)提高廣大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。2.通識(shí)選修課程通識(shí)選修課程為全校素質(zhì)教育任選課，由學(xué)校統(tǒng)一組織開設(shè)，要求學(xué)生選修10個(gè)學(xué)分，分為經(jīng)濟(jì)與管理類、政治與哲學(xué)類、文學(xué)與文化類、語言類、藝術(shù)類、法學(xué)類、綠色教育類、自然科學(xué)類、體育類等九大類。建議經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)的普通全日制本科生在校期間至少選讀4個(gè)學(xué)分自然科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的公共選修課；工學(xué)、理學(xué)類的普通全日制本科生在校期間至少選讀4個(gè)學(xué)分的語言學(xué)、文化藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的公共選修課；非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，至少要通過藝術(shù)類選修課程的學(xué)習(xí)取得2個(gè)學(xué)分。原則上學(xué)生不能選與所學(xué)專業(yè)相近的公共選修課。（二）學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺(tái)實(shí)施通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育，使學(xué)生接受本學(xué)科的基本知識(shí)與基本教育的訓(xùn)練，提高學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力與就業(yè)適應(yīng)能力。學(xué)科基礎(chǔ)必修課程設(shè)置原則上按照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》所劃分的專業(yè)類設(shè)置。鼓勵(lì)跨專業(yè)類搭建學(xué)科基礎(chǔ)課平臺(tái)。我校學(xué)科基礎(chǔ)課模塊分類及具體課程由相關(guān)學(xué)科組商定，并報(bào)學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核確定。學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺(tái)包括學(xué)科基礎(chǔ)必修課程和學(xué)科基礎(chǔ)選修課程。

1.學(xué)科基礎(chǔ)必修課程學(xué)科基礎(chǔ)必修課為本學(xué)科各專業(yè)必須修讀的共同基礎(chǔ)課。相同專業(yè)類的各專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)必修課程原則上相同；對(duì)不屬于同一個(gè)專業(yè)類但專業(yè)基礎(chǔ)要求相近的各專業(yè)，也應(yīng)盡可能開設(shè)相同的學(xué)科基礎(chǔ)必修課；按專業(yè)類招生的專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)必修課分流前必須相同。法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)類專業(yè)在設(shè)置學(xué)科基礎(chǔ)必修課時(shí)，除開設(shè)本學(xué)科所必需的基礎(chǔ)課程外，還應(yīng)結(jié)合本專業(yè)的應(yīng)用方向和培養(yǎng)特色開設(shè)部分應(yīng)用領(lǐng)域的基礎(chǔ)性課程。2.學(xué)科基礎(chǔ)選修課程學(xué)科基礎(chǔ)選修課是進(jìn)一步拓寬專業(yè)口徑，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面的選修課程。各專業(yè)面向外專業(yè)開設(shè)的選修課，除列入通識(shí)選修課程外，其余應(yīng)當(dāng)列入學(xué)科基礎(chǔ)選修課。學(xué)科基礎(chǔ)選修課模塊分類及具體課程待學(xué)校確定后，由學(xué)生根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展需要自主選擇。各單位應(yīng)盡量多開設(shè)學(xué)科基礎(chǔ)選修課，增大學(xué)生的自主選擇空間。原則上本單位專業(yè)課中可以向外專業(yè)開設(shè)的，均應(yīng)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)難度和考核要求后作為學(xué)科基礎(chǔ)選修課開設(shè)。所設(shè)課程的總學(xué)分一般為應(yīng)選學(xué)分?jǐn)?shù)的1.5倍，原則上每門學(xué)科選修課程不超過2學(xué)分?？缭合祵W(xué)科基礎(chǔ)選修課由院系協(xié)商設(shè)置，教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。（三）專業(yè)課程平臺(tái)專業(yè)課程平臺(tái)包括專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程。1.專業(yè)必修課程專業(yè)必修課程的設(shè)置具體參照教育部2012年《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》中核心課程的設(shè)置和主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)置。專業(yè)必修課程以規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、精煉優(yōu)質(zhì)為建設(shè)目標(biāo)，專業(yè)課應(yīng)盡可能體現(xiàn)本專業(yè)最基礎(chǔ)、最基本的知識(shí)。無論是學(xué)科基礎(chǔ)課程或是專業(yè)課程，每門課程一般不超過3學(xué)分，鼓勵(lì)開出少學(xué)分課程。2．專業(yè)選修課程專業(yè)選修課應(yīng)根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需求結(jié)合自身的辦學(xué)特色和專業(yè)特點(diǎn)靈活設(shè)置，應(yīng)盡可能反映本學(xué)科最新的研究成果，體現(xiàn)科學(xué)性、前沿性，并為學(xué)生提供充分自由的選擇權(quán)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、特長和能力等進(jìn)行選課，為學(xué)生多樣化成才創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和發(fā)展空間。各專業(yè)應(yīng)開設(shè)“專業(yè)導(dǎo)論”和“學(xué)科前沿”，作為限制性專業(yè)選修課?！皩I(yè)導(dǎo)論”在第一學(xué)期開出，“學(xué)科前沿”分學(xué)期開設(shè)，學(xué)分統(tǒng)一記在第七學(xué)期，可采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。人才培養(yǎng)方案中設(shè)置的選修課程學(xué)分至少應(yīng)當(dāng)是學(xué)生應(yīng)選修學(xué)分的1.5-2倍，原則上每門專業(yè)選修課程不超過2學(xué)分。（四）實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)該平臺(tái)由實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和實(shí)習(xí)、通識(shí)教育課程中的實(shí)踐教學(xué)部分、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)等模塊組成，具體參照教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》（2012年）中主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)。各專業(yè)培養(yǎng)方案的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)累計(jì)學(xué)分（學(xué)時(shí)），人文社會(huì)科學(xué)類專業(yè)不少于總學(xué)分（學(xué)時(shí)）的15%，理工類專業(yè)不少于總學(xué)分（學(xué)時(shí)）的25%。1.實(shí)驗(yàn)課程各專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程和課程實(shí)驗(yàn)應(yīng)比照同類院校實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置，結(jié)合我校辦學(xué)定位、專業(yè)建設(shè)和專業(yè)特色，設(shè)計(jì)本專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程體系。（1）獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程。獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程是指實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目較多，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)多于32學(xué)時(shí)，且綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目比例較大而單獨(dú)設(shè)置的課程。其中綜合性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識(shí)或相關(guān)課程的知識(shí)運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)（僅涉及一章知識(shí)或?qū)嶒?yàn)內(nèi)容，而非本門課程知識(shí)的綜合運(yùn)用不包含在本定義范圍）；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求和?shí)驗(yàn)條件，學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)應(yīng)占實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的80%以上。理工經(jīng)管類獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程其學(xué)分設(shè)置一般不少于4學(xué)分，各專業(yè)一般應(yīng)從二年級(jí)起每學(xué)年設(shè)置一門以上的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程。獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程可由校內(nèi)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、外聘教師和政府、企業(yè)高級(jí)管理人員等擔(dān)任，并由學(xué)校和相關(guān)教學(xué)單位采取自主開發(fā)或合作開發(fā)形式，予以重點(diǎn)建設(shè)。（2）課程實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)不足32學(xué)時(shí)，且實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目單一的可穿插于理論課教學(xué)中，稱課程實(shí)驗(yàn)。個(gè)別學(xué)科如工科等可不受實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)的限制，根據(jù)學(xué)科具體情況確定課程實(shí)驗(yàn)。2.集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)具體包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、學(xué)年論文、社會(huì)實(shí)踐、綜合實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、創(chuàng)業(yè)教育、軍訓(xùn)(含軍事理論)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)等環(huán)節(jié)。（1）畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))從第7學(xué)期開始安排，一直持續(xù)到第8學(xué)期，學(xué)生必須完成或即將完成修讀專業(yè)畢業(yè)規(guī)定的課程和學(xué)分，才能申請(qǐng)進(jìn)入畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯階段。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）計(jì)8學(xué)分；畢業(yè)實(shí)習(xí)原則上集中安排在最后一學(xué)期，時(shí)間為6-8周，計(jì)6學(xué)分。（2）軍訓(xùn)(含軍事理論)。安排在第1學(xué)期，計(jì)2學(xué)分，由武裝部和軍事教研室負(fù)責(zé)組織實(shí)施(含考核)。（3）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)安排在1-7學(xué)期進(jìn)行，計(jì)1學(xué)分，16學(xué)時(shí)，學(xué)分統(tǒng)一計(jì)在第七學(xué)期，由就業(yè)指導(dǎo)中心組織實(shí)施(含考核)。對(duì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、學(xué)年論文、社會(huì)實(shí)踐、綜合實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)教育等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，各教學(xué)單位應(yīng)結(jié)合各學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)合理選擇開設(shè)，合理確定學(xué)分，并在方案中明確其具體內(nèi)容與要求。學(xué)分約25學(xué)分。表2河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排建議一覽表性質(zhì)實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)周數(shù)備注必修（17學(xué)分）入學(xué)教育0.5軍訓(xùn)(含軍事理論)2大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)11666-8畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))8選修（8學(xué)分）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)1-21-2課程設(shè)計(jì)2-62-6可分若干次進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐11課外或假期進(jìn)行學(xué)年論文1-21-2專業(yè)校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)（實(shí)驗(yàn)）22創(chuàng)業(yè)教育2合計(jì)約25學(xué)分3.創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，對(duì)學(xué)生課外學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新、科研活動(dòng)與成果、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實(shí)踐、發(fā)明制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、金融行業(yè)基本技能訓(xùn)練、職業(yè)資格、社會(huì)公益服務(wù)等第二課堂活動(dòng)，設(shè)置4個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分，具體參照《河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定辦法》。創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分可申請(qǐng)抵沖通識(shí)選修課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)選修部分學(xué)分。五、課程名稱與編號(hào)（一）課程名稱1.按教育部規(guī)定或社會(huì)約定俗成規(guī)范課程名稱。2.凡一門課程跨學(xué)期上課需在課程名稱后標(biāo)注羅馬數(shù)字，并用括號(hào)表示，如：大學(xué)英語（Ⅰ）、大學(xué)英語（Ⅱ）、大學(xué)英語（Ⅲ）、大學(xué)英語（Ⅳ）。3.實(shí)行分級(jí)教學(xué)的課程其名稱為在課程名稱后標(biāo)注大寫英文字母，如大學(xué)英語A（Ⅰ）、大學(xué)英語B（Ⅰ）、大學(xué)英語C（Ⅰ），A層次課程難度最大，往后依次降低難度。某些跨院系開設(shè)的學(xué)科基礎(chǔ)課亦采用同樣做法。4.用雙語教學(xué)的課程，在課程名稱后加括號(hào)標(biāo)注“雙語”字樣。（二）課程代碼代碼編寫原則：課程名稱、學(xué)分、教學(xué)大綱均相同的課程（簡(jiǎn)稱為“三相同”）為一門課程，用同一個(gè)代碼。課程代碼共8位，分別反映某門課程的代碼編寫時(shí)間、開課單位、學(xué)分、學(xué)制、和課程序號(hào)，其格式和含義如下：一二三四五六七八第一位統(tǒng)一為9，表示是09年之后開始的新代碼。第二至三位為開課單位代碼。開課單位代碼以教務(wù)管理系統(tǒng)錄入為準(zhǔn)。第四位為學(xué)分代碼。如果某門課程學(xué)分是2，代碼即為2，如果學(xué)分是3，代碼即為3，以此類推。第五位為學(xué)制代碼。如果是四年制本科，代碼即為4，如果是三年制?？疲a即為3，如果是二年制專科，代碼即為2。第六位至第八位為課程序號(hào)。由小到大編制，從001開始按流水號(hào)編排。六、人才培養(yǎng)方案的基本內(nèi)容（一）專業(yè)英文名稱和專業(yè)代碼（二）培養(yǎng)目標(biāo)（三）培養(yǎng)要求（四）主干學(xué)科（五）核心課程（六）主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（七）學(xué)制與學(xué)位（八）學(xué)時(shí)、學(xué)分分配及畢業(yè)要求（九）指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃表七、相關(guān)要求（一）其他人才培養(yǎng)方案1.雙學(xué)位（第二專業(yè)）培養(yǎng)方案為了更好地適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才規(guī)格多樣化的需求，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才，擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)渠道，繼續(xù)在相關(guān)專業(yè)開辦雙學(xué)位（第二專業(yè)）教育。雙學(xué)位（第二專業(yè)）培養(yǎng)方案，原則上應(yīng)為第一專業(yè)培養(yǎng)方案的學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)課、專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課和部分專業(yè)選修課，并包含相應(yīng)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)分在55學(xué)分左右。2.輔修專業(yè)培養(yǎng)方案輔修第二本科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案原則上不單獨(dú)制訂，只需在同級(jí)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的課程設(shè)置一覽里加以標(biāo)注。輔修第二本科專業(yè)的結(jié)業(yè)學(xué)分要求，同一學(xué)科輔修專業(yè)的結(jié)業(yè)學(xué)分為30—35學(xué)分，不同學(xué)科輔修專業(yè)的結(jié)業(yè)學(xué)分為50-55學(xué)分。3.專科專業(yè)可根據(jù)本單位特點(diǎn)和需要獨(dú)立制訂培養(yǎng)方案。（二）兩點(diǎn)說明1.本科專業(yè)所屬學(xué)科門類名稱及代碼、專業(yè)類名稱及代碼、專業(yè)名稱及代碼按照教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》（2012年）執(zhí)行。2.課程管理堅(jiān)持統(tǒng)一歸口原則，現(xiàn)行由兩院系以上的教師開設(shè)的同一門課程，通過協(xié)商由學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)確定課程院系歸屬。河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)通識(shí)教育必修課程設(shè)置建議方案模塊課程代碼課程名稱CoursesNames學(xué)分學(xué)時(shí)開設(shè)學(xué)期建議修讀學(xué)期備注總學(xué)時(shí)課堂教學(xué)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)課外實(shí)踐思想政治理論類課程92534006馬克思主義基本原理BasicPrinciplesofMarxism3543222春、秋3或4建議經(jīng)、管、法第三學(xué)期，文、理、工、藝第四學(xué)期開設(shè)92534007毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論(Ⅰ)AnIntroductiontoMaoZedongThought&theTheoreticalSystemofSocialismwithChineseCharacteristics(Ⅰ)3543222春、秋5所有專業(yè)92534008毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論(Ⅱ)AnIntroductiontoMaoZedongThought&theTheoreticalSystemofSocialismwithChineseCharacteristics(Ⅱ)3543222春、秋6所有專業(yè)92524009中國近現(xiàn)代史綱要TheOutlineofModernChineseHistory2362412春、秋1或2建議經(jīng)、管、法第一學(xué)期，文、理、工、藝第二學(xué)期開設(shè)92524003思想道德修養(yǎng)MoralEducation2362412春、秋1或2建議經(jīng)、管、法第一學(xué)期，文、理、工、藝第二學(xué)期開設(shè)93124004法律基礎(chǔ)FundamentalsofLaw236324春、秋1或2建議經(jīng)、管、法第二學(xué)期，文、理、工、藝第一學(xué)期開設(shè)90000001形勢(shì)與政策Situation&Policy2361620春、秋7心理健康教育類課程92514005大學(xué)生心理健康MentalHealthEducation118162春、秋1或2建議經(jīng)、管、法第二學(xué)期，文、理、工、藝第一學(xué)期開設(shè)大學(xué)英語課程0244001A大學(xué)英語A(Ⅰ)CollegeEnglishA(Ⅰ)47254108秋1根據(jù)大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)改革方案：除體育類、藝術(shù)類學(xué)生外，其他的學(xué)生根據(jù)大學(xué)英語水平測(cè)試成績和高考成績加權(quán)平均的結(jié)果，取前20%編為A級(jí)班，修讀大學(xué)英語A級(jí)(Ⅰ-Ⅳ)；其余80%學(xué)生編為B級(jí)班，修讀大學(xué)英語B級(jí)(Ⅰ-Ⅳ)0244002A大學(xué)英語A(Ⅱ)CollegeEnglishA(Ⅱ)47254108春20234003A大學(xué)英語A(Ⅲ)CollegeEnglishA(Ⅲ)3544266秋30234004A大學(xué)英語A(Ⅳ)CollegeEnglishA(Ⅳ)3544266春40244001B大學(xué)英語B(Ⅰ)CollegeEnglishB(Ⅰ)47254108秋10244002B大學(xué)英語B(Ⅱ)CollegeEnglishB(Ⅱ)47254108春20234003B大學(xué)英語B(Ⅲ)CollegeEnglishB(Ⅲ)3544266秋30234004B大學(xué)英語B(Ⅳ)CollegeEnglishB(Ⅳ)3544266春40244001C大學(xué)英語C(Ⅰ)CollegeEnglishC(Ⅰ)47254108秋1體育類、藝術(shù)類學(xué)生不參加大學(xué)英語分級(jí)考試，直接修讀大學(xué)英語C級(jí)(Ⅰ-Ⅳ)0244002C大學(xué)英語C(Ⅱ)CollegeEnglishC(Ⅱ)47254108春20234003C大學(xué)英語C(Ⅲ)CollegeEnglishC(Ⅲ)3544266秋30234004C大學(xué)英語C(Ⅳ)CollegeEnglishC(Ⅳ)3544266春4大學(xué)體育課程92314001體育(Ⅰ)PhysicalEducation(Ⅰ)1362610秋1所有專業(yè)92314002體育(Ⅱ)PhysicalEducation(Ⅱ)1362610春2所有專業(yè)92314003體育(Ⅲ)PhysicalEducation(Ⅲ)1362610秋3所有專業(yè)92314004體育(Ⅳ)PhysicalEducation(Ⅳ)1362610春4所有專業(yè)公共計(jì)算機(jī)類課程2424001A大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)AFundamentalsofComputerA25416326秋1對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課進(jìn)行分級(jí)教學(xué)，根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力摸底測(cè)試成績，將學(xué)生分為三類：成績?cè)?5分及以上的，給予免修資格，為其開設(shè)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)》，免修類學(xué)生也可放棄免修資格到A級(jí)班聽課；85分以下的，可根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定自主選擇編入A級(jí)班或B級(jí)班學(xué)習(xí)。2424001B大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)BFundamentalsofComputerB25416326秋192424011計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)TheAppl