試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁云南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬預(yù)測道德與法治試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單題1．今天，年輕人對顏值的追求越發(fā)迫切，P圖美顏成為提升顏值最簡單快捷的辦法。但人世間有特色的臉，大多存在不完美，我們應(yīng)該直面自己的“缺陷”，多一些真正的“人”的美。這啟示我們（

）A．學(xué)會欣賞自己，客觀地認(rèn)識自己 B．要學(xué)會忽略缺點(diǎn)和不足C．學(xué)會美顏，對自己的顏值充滿信心 D．人不要在意他人對自己的評價(jià)2．學(xué)校評選年度“三好少年”，展現(xiàn)了優(yōu)秀同學(xué)努力學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息等精神風(fēng)貌。對照“三好學(xué)生”先進(jìn)事跡，我們能發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)，促進(jìn)自己努力向上。這說明（

）A．與他人比較能發(fā)現(xiàn)自己不足，不斷完善自己 B．學(xué)會懂得自我評價(jià)的人一定會走向成功C．只要和成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)定能做完美的自己 D．自我觀察和分析是自我評價(jià)的最優(yōu)方法3．小李和小劉是好朋友，兩人一同參加學(xué)校運(yùn)動會跳高比賽。小李表現(xiàn)突出，獲得第一名。小劉說：“冠軍本來是我的，她不講情面，這世界上無友誼可言。”針對小劉觀點(diǎn)，你的看法是（

）A．友誼是永恒的，是一成不變的 B．競爭和友誼是水火不容，要學(xué)會做出選擇C．好友之間理應(yīng)謙讓，沒必要那么拼 D．朋友之間的競爭并不一定傷害友誼4．每逢春節(jié)，按照國人習(xí)俗，無論走多遠(yuǎn)，除夕都要回家過年。有許多人即使無法與家人團(tuán)聚，也要通過網(wǎng)絡(luò)向父母、親人表達(dá)問候。這是因?yàn)椋?/p>

）①家是我們甜蜜、輕松的避風(fēng)港

②家庭生活比社會生活要更復(fù)雜③家是沒有沖突的、溫暖的居所

④每個(gè)人都有對家人割舍不斷的情感A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．生活中，每位同學(xué)都應(yīng)該遵守規(guī)則，可總有一些同學(xué)規(guī)則意識淡薄，如隨意插隊(duì)、在公共場合大聲喧嘩等。某校開展“遵守社會規(guī)則，文明你我同行”宣講活動，對此，我們的認(rèn)識是（

）①違反規(guī)則不觸犯法律，沒必要小題大做

②遵守規(guī)則從小做起，初中生要樹立規(guī)則意識③社會規(guī)則只有靠國家強(qiáng)制力才能保證實(shí)施

④每個(gè)人要學(xué)會遵守規(guī)則，文明有禮A．①③ B．②④ C．①② D．③④6．進(jìn)入青春期后，有的同學(xué)脾氣開始變得愈加暴躁，和同學(xué)交流，常常“一言不合就抬杠，三句不到就發(fā)火”，言語之間理性缺失，極大地傷害了彼此。對此認(rèn)識正確的是（

）①宣泄憤怒能促進(jìn)自身身心健康

②持續(xù)的負(fù)面情緒可能會危害我們的健康③情緒對人產(chǎn)生的影響往往是消極的

④情緒需調(diào)節(jié)，生活中要相互尊重A．①③ B．①② C．③④ D．②④7．誠實(shí)守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實(shí)守信是無形的力量，也是無形的財(cái)富。下列做法符合誠信的要求的是（

）①小李和朋友約好去書店，他按照約定時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)②小王考試前簽署誠信考試承諾書，并嚴(yán)格遵守考試要求③小張買東西發(fā)現(xiàn)店主多找了錢給自己，不動聲色地離開④小趙不想?yún)⒓影嗉壔顒?，用“善意的謊言”向老師請假A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．李某在小區(qū)里飼養(yǎng)家禽，每天清晨和深夜家禽鳴叫干擾了其他業(yè)主的正常生活，業(yè)主與其溝通，李某態(tài)度極差，多次辱罵并威脅他人。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)查后，根據(jù)治安管理處罰法，李某被處以300元罰款。據(jù)此判斷，李某（

）A．屬一般違法行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任 B．屬嚴(yán)重違法行為，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任C．違反社會公德，但不違反法律 D．違反行政法律，屬于一般違法9．習(xí)近平總書記對弘揚(yáng)雷鋒精神作出一系列重要論述，號召把雷鋒精神代代傳承下去。雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。雷鋒精神啟迪我們（

）①積極服務(wù)社會，追求社會認(rèn)可

②關(guān)愛幫助他人，傳遞社會正能量③平凡創(chuàng)造偉大，積極奉獻(xiàn)社會

④追求物質(zhì)回報(bào)，贏得社會地位A．①② B．①④ C．③④ D．②③10．2023年全國兩會召開期間，近3000名全國人大代表帶來基層的聲音。他們肩負(fù)人民重托出席大會，代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)。這表明人大代表要（

）①代表人民，對各方面工作提出建議和意見

②積極行使提案權(quán)，努力推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和進(jìn)步③切實(shí)行使決定權(quán)，對國家大政方針進(jìn)行決定

④認(rèn)真行使立法權(quán)，制定完善相關(guān)法律法規(guī)A．①② B．③④ C．①③ D．②④11．《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施以來，對未成年人教育收到良好效果。一部家庭教育促進(jìn)法，涵蓋了家庭責(zé)任、國家支持和社會協(xié)同、法律責(zé)任等方面，明確了家庭教育的主要內(nèi)容。該部法律的頒布（

）①實(shí)現(xiàn)了平等、和諧、互助的新型社會關(guān)系的建立②彰顯我國對未成年人的關(guān)愛和保護(hù)③有助于家長更好地對未成年人開展家庭教育④確保公民各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)都落到實(shí)處A．①② B．①④ C．②③ D．②④12．權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。下列直接體現(xiàn)這一關(guān)系的是（

）①小紅努力學(xué)習(xí)就可能進(jìn)入更優(yōu)質(zhì)的高中②小張以個(gè)人經(jīng)濟(jì)困難為由，拒絕贍養(yǎng)年邁的父母③小劉主動納稅的同時(shí)享受國家提供的各項(xiàng)福利④小馬制售不合格產(chǎn)品被相關(guān)部門罰款A(yù)．①② B．①③ C．②④ D．②③13．近年來，各地不斷深化政務(wù)公開，堅(jiān)持以公開為常態(tài)、不公開為例外，全過程推進(jìn)決策、執(zhí)行、管理、服務(wù)和結(jié)果公開，不斷拓展公開內(nèi)容，優(yōu)化公開渠道，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。政府政務(wù)公開的舉措有利于（

）①公民行使批評建議及決策權(quán)

②促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化③保障公民直接參與政府的管理

④公民監(jiān)督政府的工作，推進(jìn)依法行政A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．黨的二十大報(bào)告提出，完善殘疾人社會保障制度和關(guān)愛服務(wù)體系，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。從加強(qiáng)殘疾人服務(wù)設(shè)施和綜合服務(wù)能力建設(shè)，到支持困難殘疾人家庭無障礙設(shè)施改造。從平等角度看，下列理解正確的是（

）A．體現(xiàn)同等情況同等對待 B．體現(xiàn)不同情況差別對待C．殘疾人作為特殊群體享有特權(quán) D．我國堅(jiān)持法律面前人人平等15．2023年3月，趙某利用網(wǎng)民心理，編造公民與政府糾紛的橋段，不僅給政府部門帶來負(fù)面影響，更制造了對立情緒，擾亂了網(wǎng)絡(luò)公共秩序，后趙某被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留，受到處罰。這表明（

）①公民言論的自由不能觸碰法律的紅線

②網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性決定了網(wǎng)絡(luò)言論不受約束③趙某的行為具有嚴(yán)重社會危害性

④任何違法行為都需要承擔(dān)法律責(zé)任A．①② B．②③ C．①④ D．③④16．近期，北京市率先提出對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者建立網(wǎng)絡(luò)暴力預(yù)警預(yù)防機(jī)制，不得推送可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)不良嗜好等可能影響未成年人身心健康的信息。材料表明（

）A．家庭和學(xué)校要加強(qiáng)未成年人教育B．網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是未成年人權(quán)利保護(hù)的基礎(chǔ)C．未成年人要學(xué)會自我保護(hù)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)D．我國給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護(hù)17．漫畫《無奈之舉》中某些中小學(xué)校做法（

）

A．加強(qiáng)了對未成年人的學(xué)校保護(hù) B．有效減少了學(xué)校的安全隱患C．剝奪學(xué)生課間活動自由，不利于身心健康 D．有利于校園日常工作開展和教學(xué)的管理18．某淘寶店主多次從國外低價(jià)代購奢侈品箱包轉(zhuǎn)手在網(wǎng)絡(luò)高價(jià)賣出，被人民法院一審認(rèn)定偷稅35萬元，以“走私普通貨物罪”判處其有期徒刑18個(gè)月，并處罰金55萬元。此案中（

）①該店主的行為具有嚴(yán)重的社會危害性

②偷稅、漏稅的行為屬違法，當(dāng)受法律制裁③該店主走私奢侈品的行為屬一般違法

④依法納稅既是公民權(quán)利也是義務(wù)A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．依照憲法規(guī)定，我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，下列屬于公民政治權(quán)利和自由的是（

）①選舉和被選舉權(quán)

②人格尊嚴(yán)權(quán)

③物質(zhì)幫助權(quán)

④監(jiān)督權(quán)A．①② B．①④ C．②③ D．③④20．全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興是新時(shí)代建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的重要任務(wù)。各地區(qū)各部門紛紛依托農(nóng)業(yè)農(nóng)村特色資源，因地制宜選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突破口，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我國不斷推進(jìn)鄉(xiāng)村振興（

）①能解決城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)問題，實(shí)現(xiàn)同步富裕②是解決地區(qū)發(fā)展不平衡，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求③能縮小城鄉(xiāng)差距，有利于充分解決我國社會主要矛盾④能徹底解決人口資源環(huán)境問題，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處A．①② B．②③ C．①④ D．③④21．十四屆全國人大一次會議審議批準(zhǔn)的國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案，著眼轉(zhuǎn)變政府職能，加快建設(shè)法治政府，建設(shè)法治政府（

）①要防范行政權(quán)力的濫用，規(guī)范政府司法權(quán)

②要提高政府公信力，完善公民的政治權(quán)利③不斷提升政府工作法治化、規(guī)范化、科學(xué)化水平

④堅(jiān)持為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)，不斷為人民謀利益A．①② B．①④ C．②③ D．③④22．隨著全球性挑戰(zhàn)增多，世界各國的利益和矛盾復(fù)雜交織，加強(qiáng)全球治理、推進(jìn)全球治理體制變革已是大勢所趨。全球性問題解決離不開各國努力，對此各國應(yīng)（

）①謀求對話合作、加強(qiáng)互信互諒

②堅(jiān)持平等協(xié)商，拒絕多極化趨勢③交流互鑒，構(gòu)建開放包容的世界

④堅(jiān)持以我為主，發(fā)展單邊主義A．①② B．①③ C．②④ D．③④23．推進(jìn)全民國防教育，首先就是要加強(qiáng)愛國主義教育，充分發(fā)揮好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鑄魂育人的作用，不斷提高廣大青年的國防意識和國防素養(yǎng)。加強(qiáng)愛國主義教育（

）①有利于傳承各國優(yōu)秀文化，凝聚中國力量②能夠引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、文化觀③能夠增強(qiáng)青少年對中華民族的歸屬感、認(rèn)同感④能夠激發(fā)青少年創(chuàng)新精神，提高科學(xué)文化素養(yǎng)A．①③ B．②④ C．②③ D．③④24．近年來，中國以更自信姿態(tài)日益走近世界舞臺，通過提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、“一帶一路”倡議等，為世界實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展提供中國方案，贏得國際社會廣泛認(rèn)同和積極響應(yīng)。這顯示中國（

）①在國際事務(wù)中日益發(fā)揮著核心作用，領(lǐng)導(dǎo)世界發(fā)展②以自身的努力，不斷為世界和平發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)③推動建設(shè)相互尊重、合作共贏的國際關(guān)系④作為一個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國，為世界經(jīng)濟(jì)不斷注入活力A．①② B．①③ C．②③ D．③④二、情境探究題25．【明理踐行，人人有責(zé)】下面是小李同學(xué)生活中的三個(gè)片段，請運(yùn)用所學(xué)知識，對其進(jìn)行分析。情境一

上學(xué)路上，在校門口的十字路口，小李和同學(xué)為趕時(shí)間，紛紛“組團(tuán)”闖紅燈。我的看法：情境二

一個(gè)偶然機(jī)會，小李發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在校門口買的小零食都是三無產(chǎn)品。我的看法：情境三

班里來了一位新的數(shù)學(xué)老師，小李不喜歡他的講課方式，慢慢的數(shù)學(xué)成績開始下滑。我的看法：三、分析說明題26．【預(yù)防犯罪，健康成長】近年來，隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會日趨多元，未成年人犯罪有所增長，且呈現(xiàn)低齡化趨勢。2018年至2022年，檢察機(jī)關(guān)受理審查起訴未成年人犯罪32.7萬人，年均上升7.7%；其中不滿16周歲的未成年人犯罪從2018年4600多人上升至2022年8700多人，年均上升16.7%。(1)材料反映了什么問題？材料對青少年加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離犯罪有何啟示？上海市未成年人保護(hù)工作協(xié)調(diào)機(jī)制的統(tǒng)一指導(dǎo)下，教育局成立了未成年人學(xué)校保護(hù)工作機(jī)構(gòu)，設(shè)立了學(xué)生保護(hù)專職監(jiān)察員負(fù)責(zé)學(xué)生保護(hù)工作，處理或者指導(dǎo)處理學(xué)生欺凌、性侵害、性騷擾以及其他侵害學(xué)生權(quán)益、危及學(xué)生身心健康、影響學(xué)生健康成長的事件。(2)運(yùn)用所學(xué)知識說明設(shè)立學(xué)生保護(hù)專職監(jiān)察員的意義。27．【弘揚(yáng)憲法精神，正確行使權(quán)利】過去的2022年，黨和國家監(jiān)督體系不斷健全完善，中央巡視工作持續(xù)深化發(fā)展，更加突出對“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子的監(jiān)督，督促各級“一把手”依規(guī)依法履職用權(quán)。確保黨中央重大決策部署不折不扣落到實(shí)處，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局起好步。(1)從憲法關(guān)于權(quán)力監(jiān)督的角度思考，中央為何要督促各級“一把手”依規(guī)依法履職用權(quán)？某地居民因拆遷問題未能和當(dāng)?shù)卣_(dá)成一致，居民李某認(rèn)為個(gè)人利益受損，遂組織部分居民到市政府周邊聚集，采取喊口號、舉標(biāo)語等方式擾亂公共場所秩序，導(dǎo)致交通癱瘓，影響了周邊生產(chǎn)生活秩序。李某隨后被依法傳喚至公安機(jī)關(guān)接受詢問，警方根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對李某處以行政拘留十日的處罰。(2)結(jié)合材料，談一談你對公民行使權(quán)利的理解。28．【奮發(fā)新時(shí)代，踏上新征程】中國式現(xiàn)代化是堅(jiān)持以人民為中心，追求全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。人民是歷史的主體，既是現(xiàn)代化的創(chuàng)造者和推動者，也應(yīng)是現(xiàn)代化的受益者。中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化，是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。(1)結(jié)合材料，談?wù)剬?shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化為什么要“堅(jiān)持以人民為中心”？百年大計(jì)，教育為本，過去十年，云南省逐步改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。2022年云南省獲得12.41億元中央預(yù)算內(nèi)資金支持，積極推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè)，投入專項(xiàng)資金繼續(xù)改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，逐步補(bǔ)齊義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件短板，推動了全省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。(2)云南省不斷改善義務(wù)教育辦學(xué)條件所帶來積極影響有哪些？王發(fā)是一位來自云南滄源貧困山區(qū)的一名14歲佤族少年。他小小年紀(jì)就要翻山越嶺、種地喂豬，艱苦的生活鍛煉他優(yōu)秀的體能和果敢的毅力。2022年這位背著背簍打網(wǎng)球的農(nóng)家少年成為了人們口中的“背簍少年”。王發(fā)經(jīng)歷2000多日夜的不懈訓(xùn)練，斬獲2022年亞瑟士青少年網(wǎng)球巡回賽廣州站U14組男單冠軍。

(3)王發(fā)的勵(lì)志故事向我們傳遞了哪些正能量？(4)從王發(fā)的追夢經(jīng)歷中你有哪些感悟？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．A【詳解】本題考查欣賞自己。A：題干中，大多存在不完美，我們應(yīng)該直面自己的“缺陷”，多一些真正的“人”的美。這啟示我們學(xué)會欣賞自己，客觀地認(rèn)識自己，故A正確；B：我們要主動改正缺點(diǎn)和不足，故B錯(cuò)誤；C：我們要正確認(rèn)識自己，不是學(xué)會美顏，故C錯(cuò)誤；D：我們要正確對待他人的評價(jià)，故D錯(cuò)誤；故本題選A。2．A【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。A：依據(jù)題文描述，對照“三好學(xué)生”先進(jìn)事跡，我們能發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)，促進(jìn)自己努力向上。這說明與他人比較能發(fā)現(xiàn)自己不足，不斷完善自己，故A說法正確；BCD：一定會、只要……定能、最優(yōu)方法等觀點(diǎn)絕對化，故BCD說法錯(cuò)誤；故本題選A。3．D【詳解】本題考查友誼和競爭的相關(guān)知識。D：題干中小劉的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他沒有正確處理競爭和友誼關(guān)系。朋友之間的競爭并不一定傷害友誼。故D正確；A：友誼不是一成不變的，故A錯(cuò)誤；B：競爭和友誼不是水火不容，競爭并不必然傷害友誼，故B錯(cuò)誤；C：友誼之間要有正確競爭態(tài)度，故C錯(cuò)誤；故本題選D。4．B【詳解】本題考查對家的認(rèn)識。①④：依據(jù)教材知識，每逢春節(jié)，除夕人們都要回家過年，體現(xiàn)了對家的向往，因?yàn)榧沂俏覀兲鹈?、輕松的避風(fēng)港，每個(gè)人都有對家人割舍不斷的情感，故①④說法正確；②：家庭生活比社會生活復(fù)雜的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，故排除②；③：家中也有沖突，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。5．B【詳解】本題考查自覺遵守規(guī)則。②④：我們的生活離不開規(guī)則。題干中，某校開展“遵守社會規(guī)則，文明你我同行”宣講活動，啟示我們遵守規(guī)則從小做起，初中生要樹立規(guī)則意識。每個(gè)人要學(xué)會遵守規(guī)則，文明有禮，故②④正確；①：違反規(guī)則要受到相應(yīng)的處罰，故①錯(cuò)誤；③：“只有……才”說法太絕對，故③錯(cuò)誤；故本題選B。6．D【詳解】本題考查學(xué)會調(diào)控情緒。②④：不同的情緒對人產(chǎn)生的影響不同。題干中，言語之間理性缺失，極大地傷害了彼此，這說明持續(xù)的負(fù)面情緒可能會危害我們的健康。情緒需調(diào)節(jié)，生活中要相互尊重，故②④正確；①：理性宣泄憤怒能促進(jìn)自身身心健康，故①錯(cuò)誤；③：情緒對人產(chǎn)生的影響既有積極的，也有消極的，故③錯(cuò)誤；故本題選D。7．A【詳解】本題考查對誠信的認(rèn)識。①：小李遵守約定，按時(shí)赴約，是誠信的表現(xiàn)，故①說法正確；②：小王考試簽署誠信考試承諾書并嚴(yán)格遵守考試要求，體現(xiàn)了誠信，故②說法正確；③：小張賣東西發(fā)現(xiàn)店主多找錢，不動聲色的離開，是不誠信的表現(xiàn)，故③說法錯(cuò)誤；④：小趙因?yàn)椴幌雲(yún)⒓影嗉壔顒?，撒謊請假不是善意的謊言，是不誠信的表現(xiàn)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。8．D【詳解】本題考查違法行為的分類。D：分析題文，李某的行為違反了治安管理處罰法，李某被處以300元罰款。據(jù)此判斷，李某違反行政法律，屬于一般違法；D正確；A：李某的行為屬一般違法行為，不是犯罪行為，犯罪行為應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任；A錯(cuò)誤；B：李某的行為屬一般違法行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；B錯(cuò)誤；C：李某的行為違反社會公德，也違反法律；C錯(cuò)誤；故本題選D。9．D【詳解】本題考查關(guān)愛他人、服務(wù)社會。②③：分析題文，雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉，這啟示我們要關(guān)愛幫助他人，傳遞社會正能量；平凡創(chuàng)造偉大，積極奉獻(xiàn)社會；②③符合題意；①：積極服務(wù)社會并不是為了追求社會認(rèn)可；①錯(cuò)誤；④：我們并不是為了追求物質(zhì)回報(bào)，贏得社會地位；④錯(cuò)誤；故本題選D。10．A【詳解】本題考查人大代表的職權(quán)。①②：依據(jù)題文描述，全國人大代表代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，表明人大代表代表人民，對各方面工作提出建議和意見，積極行使提案權(quán)，努力推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和進(jìn)步，故①②說法正確；③④：決定權(quán)和立法權(quán)是人民代表大會的職權(quán)，故③④說法錯(cuò)誤；故本題選A。11．C【詳解】本題考查保護(hù)未成年人的相關(guān)知識。②③：國家高度重視未成年人的健康成長。題干中，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的頒布彰顯我國對未成年人的關(guān)愛和保護(hù)，有助于家長更好地對未成年人開展家庭教育，故②③正確；①：實(shí)現(xiàn)了，說法絕對，不符合實(shí)際，故①錯(cuò)誤；④：確保，說法絕對，故④錯(cuò)誤；故本題選C。12．B【詳解】本題考查權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。①：小紅努力學(xué)習(xí)就可能進(jìn)入更優(yōu)質(zhì)的高中，體現(xiàn)了受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。①符合題意；②：小張以個(gè)人經(jīng)濟(jì)困難為由，拒絕贍養(yǎng)年邁的父母，這是不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，未涉及權(quán)利。不符合題意，故②錯(cuò)誤；③：小劉主動納稅的同時(shí)享受國家提供的各項(xiàng)福利，他履行依法納稅的義務(wù)，享有國家福利的權(quán)利，符合題意，故③正確；④：小馬制售不合格產(chǎn)品被相關(guān)部門罰款，他不履行合法經(jīng)營的義務(wù)，不符合題意，故④錯(cuò)誤；故本題選B。13．D【詳解】本題考查法治政府建設(shè)。②④：結(jié)合教材知識可知，政府政務(wù)公開的舉措有利于促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化；公民監(jiān)督政府的工作，推進(jìn)依法行政；②④符合題意；①：公民沒有決策權(quán)；①錯(cuò)誤；③：公民不能直接參與政府的管理；③錯(cuò)誤；故本題選D。14．B【詳解】本題考查平等的相關(guān)知識。B：平等是人類追求的目標(biāo)。題干中，完善殘疾人社會保障制度和關(guān)愛服務(wù)體系，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。這體現(xiàn)不同情況差別對待，故B正確；A：題干未涉及同等情況同等對待，故排除A；C：殘疾人也沒有特權(quán)，故C錯(cuò)誤；D：選項(xiàng)說法不符合題意，故排除D；故本題選B。15．C【詳解】本題考查違法行為的相關(guān)知識。①④：趙某擾亂了網(wǎng)絡(luò)公共秩序，后被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留。他的行為是行政違法行為，這表明公民言論的自由不能觸碰法律的紅線，任何違法行為都需要承擔(dān)法律責(zé)任，故①④正確；②：網(wǎng)絡(luò)言論需要受法律和道德的約束，故②錯(cuò)誤；③：趙某的行為是擾亂網(wǎng)絡(luò)公共秩序，是行政違法行為。只有犯罪行為，才具有嚴(yán)重社會危害性，故③錯(cuò)誤；故本題選C。16．D【詳解】本題考查保護(hù)未成年人的相關(guān)知識。D：未成年人年齡小，需要特殊保護(hù)。題干中，北京市率先提出對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者建立網(wǎng)絡(luò)暴力預(yù)警預(yù)防機(jī)制，這體現(xiàn)了我國給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護(hù)，故D正確；A：題干未涉及家庭和學(xué)校要加強(qiáng)未成年人教育，故A錯(cuò)誤；B：家庭保護(hù)是未成年人權(quán)利保護(hù)的基礎(chǔ)，故B錯(cuò)誤；C：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，說法絕對，忽略網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故C錯(cuò)誤；故本題選D。17．C【詳解】本題考查保護(hù)未成年人。C：漫畫中某些學(xué)校要求學(xué)生課間、午休不能出教室的做法，剝奪學(xué)生課間活動自由，不利于身心健康，故C說法正確；ABD：沒有認(rèn)識到這些學(xué)校做法的危害，故ABD說法錯(cuò)誤；故本題選C。18．A【詳解】本題考查依法納稅和犯罪行為。①：該店主被判有期徒刑，表明其行為觸犯刑法，具有嚴(yán)重的社會危害性，故①說法正確；②：該店主偷稅被判刑，表明偷稅、漏稅的行為屬于違法，應(yīng)該受到法律制裁，故②說法正確；③：該店主的行為屬于嚴(yán)重違法行為，故③說法錯(cuò)誤；④：依法納稅是公民的基本義務(wù)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。19．B【詳解】本題考查公民的政治權(quán)利和自由。①④：依據(jù)教材知識，公民政治權(quán)利和自由有選舉和被選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)等，故①④正確；②③：選項(xiàng)是公民的基本權(quán)利，但是不屬于政治權(quán)利和自由，故排除②③；故本題選B。20．B【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)共同富裕。②③：共同富裕是社會主義的根本原則。題干中，我國不斷推進(jìn)鄉(xiāng)村振興是解決地區(qū)發(fā)展不平衡，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。能縮小城鄉(xiāng)差距，有利于充分解決我國社會主要矛盾，故②③正確；①：我國堅(jiān)持共同富裕，不是同步富裕，故①錯(cuò)誤；④：徹底解決，說法絕對，故④錯(cuò)誤；故本題選B。21．D【詳解】本題考查建設(shè)法治政府。①：政府沒有司法權(quán)，故①說法錯(cuò)誤；②：公民權(quán)利是法律規(guī)定的，建設(shè)法治政府，與完善公民權(quán)利無關(guān)，故②說法錯(cuò)誤；③④：依據(jù)教材知識，建設(shè)法治政府，要不斷提升政府工作法治化、規(guī)范化、科學(xué)化水平；堅(jiān)持為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)，不斷為人民謀利益，故③④說法正確；故本題選D。22．B【詳解】本題考查構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。①③：依據(jù)教材知識，隨著全球性挑戰(zhàn)增多，世界各國的利益和矛盾復(fù)雜交織，加強(qiáng)全球治理、推進(jìn)全球治理體制變革已是大勢所趨。全球性問題解決離不開各國努力，對此各國應(yīng)謀求對話合作，加強(qiáng)互相互諒，交流互鑒，構(gòu)建開放包容的世界，故①③說法正確；②：各國要推動多極化趨勢的發(fā)展，故②說法錯(cuò)誤；④：各國要堅(jiān)持多邊主義，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。23．C【詳解】本題考查民族精神。②③：結(jié)合教材知識可知，加強(qiáng)愛國主義教育能夠引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、文化觀；能夠增強(qiáng)青少年對中華民族的歸屬感、認(rèn)同感；②③符合題意；①：這并不能傳承各國優(yōu)秀文化；①錯(cuò)誤；④：這與激發(fā)青少年創(chuàng)新精神，提高科學(xué)文化素養(yǎng)無關(guān)；④不符合題意；故本題選C。24．C【詳解】本題考查世界舞臺上的中國。②③：中國以更自信姿態(tài)日益走近世界舞臺，通過提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、“一帶一路”倡議等，這體現(xiàn)了中國以自身的努力，不斷為世界和平發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。我國推動建設(shè)相互尊重、合作共贏的國際關(guān)系，故②③正確；①：中國不領(lǐng)導(dǎo)世界發(fā)展，故①錯(cuò)誤；④：我國還不是現(xiàn)代化強(qiáng)國，故④錯(cuò)誤；故本題選C。25．不應(yīng)該闖紅燈。遵守規(guī)則需要自律和他律，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。不應(yīng)該購買三無產(chǎn)品。要養(yǎng)成健康的生活方式；樹立法治意識。要接納不同風(fēng)格的老師。承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同；發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由；了解老師教育行為的目的，更好地理解老師；主動和老師交往，表達(dá)自己對老師的親近感，拉近師生間的距離。【分析】考點(diǎn)考查：遵守規(guī)則、愛護(hù)身體、樹立法治意識、接納不同風(fēng)格的老師。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念、健全人格?！驹斀狻壳榫骋唬旱谝徊剑鹤x題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：小李和同學(xué)為趕時(shí)間，紛紛“組團(tuán)”闖紅燈。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一不應(yīng)該闖紅燈。論據(jù)：遵守規(guī)則的要求。第三步：整合信息，組織答案。情境二：第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：許多同學(xué)在校門口買的小零食都是三無產(chǎn)品。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境二不應(yīng)該購買三無產(chǎn)品。論據(jù)①：要養(yǎng)成健康的生活方式；論據(jù)②：樹立法治意識。第三步：整合信息，組織答案。情境三：第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境三觀點(diǎn)：班里來了一位新的數(shù)學(xué)老師，小李不喜歡他的講課方式，慢慢的數(shù)學(xué)成績開始下滑。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境三應(yīng)該接納數(shù)學(xué)老師。論據(jù)：要接納不同風(fēng)格的老師。第三步：整合信息，組織答案。26．(1)材料說明未成年人犯罪有所增長，且呈現(xiàn)低齡化趨勢。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。生活在法治社會，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。(2)有利于保護(hù)未成年人的身心健康；有利于增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識；有利于維護(hù)社會的公平正義。【分析】考點(diǎn)考查：預(yù)防犯罪、未成年人保護(hù)的相關(guān)知識。能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：法治觀念。【詳解】（1）小問1第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用未成年人犯罪的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：2018年至2022年，檢察機(jī)關(guān)受理審查起訴未成年人犯罪32.7萬人，年均上升7.7%；其中不滿16周歲的未成年人犯罪從2018年4600多人上升至2022年8700多人，年均上升16.7%→未成年人犯罪有所增長，且呈現(xiàn)低齡化趨勢。第三步：整合信息，組織答案。小問2本題考查預(yù)防犯罪的要求，可以結(jié)合教材知識作答。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運(yùn)用未成年人保護(hù)的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：教育局成立了未成年人學(xué)校保護(hù)工作機(jī)構(gòu)，設(shè)立了學(xué)生保護(hù)專職監(jiān)察員負(fù)責(zé)學(xué)生保護(hù)工作→有利于保護(hù)未成年人的身心健康；有利于增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識；有利于維護(hù)社會的公平正義。第三步：整合信息，組織答案。27．(1)①任何國家機(jī)關(guān)、社會組織和個(gè)人都沒有超越憲法的權(quán)力。②權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。所以，必須加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價(jià)值追求。③一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。只有依法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，才能保證人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀利益。(2)①公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利（總原則）。②公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進(jìn)行。每個(gè)公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途