2023年道德與法治教研組工作總結（通用5篇）一、教研組簡介

教研組，即學校內(nèi)探討教學問題的組織，規(guī)模比教研室小。教研組的全稱是教學探討小組，是學校與老師的研發(fā)機構之一，它不但是老師專業(yè)實力增進的重要舞臺，還是老師形成專業(yè)歸屬感與學科崇拜的發(fā)源地。

二、教研組建立目的

教研組的存在起先是為了讓學校老師有一個較好的教學質量。把同一教學任務的老師組織在一起，統(tǒng)一進度，集體備課，可以使大家上的課差不多，水平比較整齊，不至于好的好、差的差，差距很大。漸漸地大家發(fā)覺教研組除了可以管上課，還應當管教學質量。比如，考試后的質量分析，為什么同樣的教學內(nèi)容、同樣的教案與過程，有的班級成果好，有的班級成果差，是學生學的緣由還是老師教的緣由?于是，教研組活動起先關注老師的上課。先是教研組長聽其他老師的課，后來發(fā)展到同一教研組內(nèi)部的老師相互之間觀課評課，最終發(fā)展出為了探討一個共同問題而開展的專題性觀課評課，于是觀課評課成為學校教研活動的主要形式之一。

三、道德與法治教研組工作總結（通用5篇）

時間飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧堅毅走過的這段時間，取得的成果實則來之不易，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，以下是我?guī)痛蠹艺淼牡赖屡c法治教研組工作總結（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

道德與法治教研組工作總結1

流光簡單把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。轉瞬間，20XX一20XX第一學期已靠近尾聲，我們道法組全體老師在學校領導的鼎力支持和贊助下勤懇務實、團結合作，順當完成了本學期的各項工作。

一、講堂教授教化：講模式，重互助。

在講堂教授教化中，我們教研組全體老師以“樹德樹人”為根本任務，秉承培育學生核心素養(yǎng)的教授教化理念，主動運用小組互助教授教化策略，仔細實施學校提倡的模塊化教授教化模式，圓滿完本錢學期學校組織的老老師示范課、新老師達標課、新互助策略研討課等各類教授教化運動。如荊哲先生新老師過關課講授的《少年有夢》一框，我們設計了感悟幻想：樹立幻想：共享幻想：實現(xiàn)幻想四個模塊，運用了學生剛學習的坐莊法、接力法組織學生進行互助學習。

二、集體教研：講規(guī)范，求實效。

集體教研能有效凝湊集體才智，集思廣益，顯著進步教育教授教化后果，使教授教化效益的最大化。我們教研組集體教研講規(guī)范，求實效，對進步我組老師專業(yè)程度和教授教化質量起到了驚慌作用。顛末集體教研，應付溫習課，我組初步摸索出了運用互助思維導圖策略，進步溫習效率的溫習模式。

三、特色運動：形式多，重后果。

1、弘揚主旋律，傳承赤色基因看影運動。

2、開展“學法律講法律”系列運動。

3、國慶節(jié)期間學習《國旗法》、國歌法。

四、主動介入培訓學習：熱忱高，重反思。

除了參與校本培訓外，我組老師還主動參與是市、區(qū)各種教研運動，學習之后，仔細撰寫總結，消化反思，付諸教授教化。

五、仔細實施“青藍工程”：傳幫帶，共發(fā)展。

為匆忙進新加入我組的兩名年輕老師的專業(yè)發(fā)展，我們老老師以身示范，不辭費勁的指導她們。兩位新老師也好學好問，發(fā)展很快。荊哲先生備課細致、仔細，在學校組織的備課反省中受到表揚。趙晨先生磨課執(zhí)著，在新老師達標課中表現(xiàn)突出。

“好風憑借力，揚帆正其時?！苯柚倚８镄潞统砷L的春風，我們道法教研組必定會連合一心，勤奮朝上提高，爭取在以后的工作中青云直上更進一步！

道德與法治教研組工作總結2

一、指導思想

本學期，將根據(jù)市教科院、區(qū)教化局教研室的總體安排和工作要求，潛心探討、悉心指導、熱忱服務，引導思想政治（道德與法治）老師加深對課程的理解以及對將要采納的初中新教材和中學新課標的領悟，扎實有效地推動課程改革；通過各種研訓活動幫助老師改善教學方式，優(yōu)化教學實踐；切實提高研訓工作的效益，培育良好的研訓文化；加強老師隊伍建設，為提高我區(qū)思想政治（道德與法治）教學質量而努力。

二、主要工作

1、深化思想政治（道德與法治）課程改革

（1）面對新形勢，進一步加強對新課程、新課標、新教材的探討。

義務教化階段品德課程將更名為《道德與法治》、中學的《思想政治》課程標準即將修訂完成、義務教化階段原品德課程標準修訂即將啟動、20XX年秋季一年級和七年級即將運用新版教材、義務教化階段法治專冊編寫正在進行時、中學教材修訂工作即將啟動。針對上述狀況，我們將科學設計過程性研訓方案，實行多種方式引導初中道德與法治老師、中學思想政治老師加強理論學習、探討與實踐探究，深化對新教材、新課標的理解，不斷提升老師開發(fā)教材及課程資源的實力。

接著引導老師研讀《課型范式與實施策略》（中學政治），在規(guī)范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。通過培訓，理清基本結構，熟識操作步驟，指導教學實踐，保證日常教學的基本質量，在規(guī)范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。

（2）加強課程統(tǒng)整探討，探究提高思想政治（道德與法治）教學實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強道德與法治（政治）課程與校本課程、探討性學習、公民教化項目、e學習、心理輔導課程、學校德育活動等方面的統(tǒng)整，進一步轉變課堂教學方式和學習方式，進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。主動參與市組織開展的“法在我身邊”系列活動。

（3）開展德育學科核心素養(yǎng)探討。在學生發(fā)展核心素養(yǎng)探討的基礎上，進一步探討學生核心素養(yǎng)與學科核心素養(yǎng)的關系，構建德育學科核心素養(yǎng)模型，分學段探討德育學科核心素養(yǎng)及培育和評價策略。

2、加強對中高考的探討，提高新一屆初三、高三教學工作的實施水平。通過召開初三、高三備課組長會議和開展教學觀摩活動，總結20XX屆初中學畢業(yè)班教學工作的得失，探討中高考試卷，明確考試導向，探討20XX屆初高三教學工作的思路。

3、促進老師隊伍建設

（1）加強政治學科教研組建設。召開教研組長會議，提高教研組長的理論修養(yǎng)，明確教研組建設的基本要求和工作重點，引導工作方法。在XX市教研組建設章程和XX市優(yōu)秀教研組評比方案的指導下，主動實施對教研組和老師的過程性評價。主動參加和引導政治學科教研組的校本教研，努力提高政治老師隊伍的整體素養(yǎng)。

（2）提高思想政治（道德與法治）老師的學科素養(yǎng)。組織思想政治（道德與法治）老師仔細學習社會主義核心價值觀、教化學史、時政熱點等理論。采納理論講座、教學沙龍、案例分析等多種方式加強理論學習及其實踐，提高思想政治（道德與法治）老師的綜合素養(yǎng)，弘揚主旋律，傳遞正能量。

（3）組織老師深化開展課題探討。中學政治創(chuàng)意合作團隊《以“過程思想”引領中學政治課教學創(chuàng)新的探討》將根據(jù)安排有序推動，各成員發(fā)揮輻射效應，帶動本校老師開展探討。

（4）以省、市基本功競賽、評優(yōu)課為契機，在全區(qū)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀老師課堂教學展示活動。通過基本功競賽、評優(yōu)課、常規(guī)教研活動，打造一支青年老師骨干隊伍。

道德與法治教研組工作總結3

朝云暮雨，歲月悠悠，經(jīng)驗了盛夏和深秋，轉瞬來到隆冬季節(jié)，北國瑞雪紛紛，在這個季節(jié)里，我們迎來了本學期教學教研工作結束的日子。回眸20XX年，道德與法治教研組仔細落實上級精神，緊緊圍繞“學校教研安排”開展工作，全組老師在教學、科研方面教化理念得到提升、業(yè)務素養(yǎng)得到強化，并取得較好成果?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、取得成果：

李清波在讓胡路區(qū)學微課、課件競賽中獲獎；她的科研成果在黑龍江省教化學會評價專業(yè)委員會20XX年學術年會上獲得嘉獎；她在讓胡路區(qū)首屆“苔花杯”老師基本功大賽中獲獎。

二、開展的`工作

（一）、精準教研實現(xiàn)高效務實

道德與法治教研組根據(jù)學校教研室支配仔細打算教研內(nèi)容，針對“結業(yè)考試、期中質量分析、聽課研討”三項教研內(nèi)容綻開具體探討，提出了閱歷與不足，最終經(jīng)過反復推敲，寫出總結。

（二）、主動參與展示課聽課

為推動學校特色課堂，開展了“情智發(fā)展課堂”展示、“青年老師匯報課”和“初一年級常規(guī)課展示”活動。針對課堂展示，進行了專題精準教研，講課老師進行了反思，聽課老師發(fā)表感想與建議。教研室進行了具體記錄，會后撰寫了總結。

（三）、大慶精神鐵人精神課程教學完成效果好

三位老師根據(jù)學校課時支配講授鄉(xiāng)土教材，有具體教案、有課件，保質保量完成教學任務。

（四）、對結業(yè)試題進行分析，提升課堂效率

9月初，三位老師對結業(yè)考試試題進行分析。各位老師先做一遍試題，然后依據(jù)試題所涉及的考點，比照“課程標準”和“考試說明”，進行具體分析，駕馭試題特點，分析各學問點在試題中的分值，確定今后教學重點。

（五）參與培訓熱忱高打算“苔花杯”基本功大賽勁頭足

9月份政治老師先后參與市新教材培訓、參與市中考質量分析會議、參與同課異構聽課活動、參與“紅燭獎”教研活動；李清波代表學校參與教學基本功大賽理論考試。

（六）、加強新教材探討立足課堂教學促進老師成長

《道德與法治》教材從20XX年起先在全國運用，本學期是初三年級第一次運用新教材，老師對教材生疏，備課資源不足，本組老師克服困難，相互幫助，共同研討教學進度，探究教材文本，解決教學難題。

三、存在問題

1、集體備課中方面存在問題

由于本組老師較少，在集體備課時，參與老師少，缺少更多的思想碰撞。

2、年齡偏大，缺少創(chuàng)新思維

本組老師多數(shù)超50歲，年齡偏大，身體較弱，缺少活力與競爭力。

道德與法治教研組工作總結4

一個學期的工作又將悄然而過，本學期以來，我們道德與法治教研組的全體老師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深化開展教學探討，以課堂教學改革為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教化教學質量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結如下：

一、加強師資隊伍建設

1、切實加強老師師德建設。主動組織老師學習師德師風學習資料，不斷提高老師的思想素養(yǎng)，增加集體意識，更好的服務教學。

2、接著開展了《義務教化初中政治課程標準》的學習活動，更加深化的領悟課標的精神，以基礎教化改革的`新理念為指導，進一步轉變老師的教學觀念。

3、創(chuàng)設老師間相互關愛、相互幫助、相互切磋、溝通的學習型校內(nèi)文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織老師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校內(nèi)中。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學

本學期以來，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求，主動促進課堂教學的有效開展。

1、嚴格執(zhí)行課程安排，要求各老師從素養(yǎng)教化的高度把支配到的課上足、上好。

2、仔細做好期中、期末考試成果質量分析，對出現(xiàn)的問題剛好反思，深刻吸取教訓。

3、開展教學常規(guī)檢查，更好的督促老師的教學。每學期初、期末對老師教案、聽課記錄、學生作業(yè)狀況等進行定期檢查。

4、相互聽課，取長補短。剛好評課寫好聽課反思，以主動的評價與溝通促進老師業(yè)務水平的提高。

三、立足校本，扎實開展教科研活動。

1、以課堂教學為突破口，主動探究新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，接著開展好校本課程建設。

2、大力開展“以校為本”的教學探討，充分發(fā)揮教研組的教研力氣。努力探究集體備課，注意同心同德，弘揚集體才智。

回顧一學期來的工作，我們收獲許多。我們也將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

道德與法治教研組工作總結5

流光簡單把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。轉瞬間，20XX一20XX第一學期已接近尾聲，我們道法組全體老師在學校領導的大力支持和幫助下勤懇務實、團結互助，順當完成了本學期的各項工作。

一、課堂教學，講模式，重合作。

在課堂教學中，我們教研組全體老師以“立德樹人”為根本任務，秉承培育學生核心素養(yǎng)的教學理念，主動運用小組合作教學策略，仔細實施學校提倡的模塊化教學模式，圓滿完成本學期學校組織的老老師示范課、新老師達標課、新合作策略研討課等各種教學活動。如荊哲老師新老師過關課講授的《少年有夢》一框，我們設計了感悟幻想——建立幻想——共享幻想——實現(xiàn)幻想四個模塊，運用了學生剛學習的坐莊法、接力法組織學生進行合作學習。

二、集體教研，講規(guī)范，求實效。

集體教研能有效凝合集體才智，集思廣益，顯著提高教化教學效果，使教學效益的最大化。我們教研組集體教研講規(guī)范，求實效，對提高我組老師專業(yè)水平和教學質量起到了重要作用。經(jīng)過集體教研，對于復習課，我組初步摸索出了運用合作思維導圖策略，提高復習效率的復習模式。

三、特色活動，形式多，重效果。

1、弘揚主旋律，傳承紅色基因觀影活動。

2、開展“學法律講法律”系列活動。

3、國慶節(jié)期間學習《國旗法》、國歌法。