2023年中學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文錦集六篇中學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告篇1

我是心懷著對(duì)教化的幻想到北郊學(xué)校任職的，我心中常常在追問(wèn)，什么是真正的教化，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的教化。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，在北郊學(xué)校工作的兩年多來(lái)我特別華蜜，我覺(jué)得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的學(xué)問(wèn)、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對(duì)將來(lái)有用的東西，我的心中充溢歡樂(lè)。

剛過(guò)去的一年對(duì)北郊學(xué)校來(lái)說(shuō)非同尋常。這一年，我們有特別難得的機(jī)遇，振興和加強(qiáng)初中成為整個(gè)上海教化關(guān)注的焦點(diǎn)，我認(rèn)為，一旦我們沒(méi)有能夠把握機(jī)遇乘勢(shì)而上，成為虹口區(qū)乃至上海市知名的品牌學(xué)校，那么我們將不僅愧對(duì)學(xué)校那么多前輩們的期盼，而且，我們可能連學(xué)校將來(lái)的生存權(quán)都會(huì)葬送掉。

所幸的是，我們?nèi)＝搪殕T工同心協(xié)力，靠我們自己，克服了并校引起的管理困難、克服了學(xué)生來(lái)源質(zhì)量不盡志向的困難、克服了由來(lái)已久的財(cái)政困難、克服了學(xué)生人數(shù)過(guò)多引起的場(chǎng)地太小設(shè)施較差平安隱患過(guò)多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難，我們不僅沒(méi)有被困難擊垮。

在一年的樂(lè)觀心情和充分的自信中，北郊學(xué)校反而一越而成為令整個(gè)上海教化界矚目和振動(dòng)的新興學(xué)校，市委、市政府、市政協(xié)、市教委、區(qū)政府、區(qū)教化局領(lǐng)導(dǎo)先后親臨我校指導(dǎo)工作，一年中我們接待來(lái)自全國(guó)各地、上海各區(qū)縣和兄弟學(xué)校教化代表團(tuán)達(dá)47批。我校由一所被兄弟學(xué)校憐憫的學(xué)校一變?yōu)殛P(guān)注和爭(zhēng)議的對(duì)象，成為令很多名校恐驚的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。一年中我校師生共獲各類市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)308人次，共213項(xiàng)，學(xué)校所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級(jí)別為辦校以來(lái)之最。

初三畢業(yè)年級(jí)完成預(yù)定的升學(xué)指標(biāo)，小學(xué)一年級(jí)完成招生任務(wù)，生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來(lái)最高的。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總滿足率達(dá)78。66%，年投訴率共76起，小于千分之三。教職工對(duì)學(xué)校很滿足和較滿足率達(dá)97。56%。今年暑期學(xué)校克服了來(lái)自各方面的壓力自籌資金150萬(wàn)用于其次期辦學(xué)設(shè)施改造，進(jìn)一步為師生供應(yīng)良好的環(huán)境。今年也是我校創(chuàng)收最好的一年，學(xué)校年總收入達(dá)3399452元。今年也是老師福利待遇最好的一年，獎(jiǎng)金福利達(dá)3729288。60元，含學(xué)校擔(dān)當(dāng)?shù)乃慕?298654。82元。

今年十二月中旬，由我校獨(dú)立編撰的初中仿真練習(xí)題庫(kù)共五冊(cè)由出版社正式出版發(fā)行，我校還將擔(dān)當(dāng)三十二冊(cè)的一課一練編撰任務(wù)，預(yù)料明年五月將面世，這一舉措一方面打造了學(xué)校品牌，另一方面熬煉和培育了我校老師的命題實(shí)力，為這些老師成為北郊學(xué)校引以為豪的名師創(chuàng)建了條件。今年年底，學(xué)校在近幾年中首次實(shí)現(xiàn)財(cái)政贏余，為明年學(xué)校進(jìn)一步振興發(fā)展創(chuàng)建了較好的條件。今年區(qū)教化督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，被評(píng)為優(yōu)秀，全區(qū)共l2所學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀。

今年12月初，我校正式被區(qū)教化局認(rèn)定為重點(diǎn)扶持的初中，將在將來(lái)三年內(nèi)受到政府賜予的特別實(shí)惠政策，姚宗強(qiáng)副區(qū)長(zhǎng)親自聯(lián)系我校。我信任，我校有正確的辦學(xué)理念和戰(zhàn)略決策，有全體教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有政府的大力扶持，北郊學(xué)?？隙ㄓ忻烂畹膶?lái)，肯定能成為上海名校。

總結(jié)一年來(lái)取得的成果，我認(rèn)為我們做對(duì)了三件事，這三件事卻圍圍著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。

我們做的三件事分別是，一、我們圍繞辦學(xué)理念以校為本作出符合校情的戰(zhàn)略選擇，我們的戰(zhàn)略選擇是20xx學(xué)年度的管理與合作年，20xx學(xué)年度的學(xué)習(xí)與服務(wù)年，20xx學(xué)年度的質(zhì)量與創(chuàng)新年。在管理合作年中，我們初步建構(gòu)了教化服務(wù)誠(chéng)信體系，這一體系包含四個(gè)內(nèi)容，1是作出質(zhì)量承諾，2是制定質(zhì)量管理制度，3是改革質(zhì)量管理部門(mén)，4是建設(shè)校內(nèi)人才市場(chǎng)。

這四個(gè)內(nèi)容中，我們已和五個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)簽訂了質(zhì)量承諾書(shū)，質(zhì)量管理手冊(cè)已進(jìn)入全面實(shí)施階段，信息室、開(kāi)發(fā)室、主管室、質(zhì)管室四大部門(mén)已獨(dú)立開(kāi)展工作，部門(mén)間的磨合已日趨成熟，校內(nèi)第一次競(jìng)聘活動(dòng)已順當(dāng)完成，競(jìng)聘上崗的教職工工作非常努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作風(fēng)氣日盛。正是通過(guò)管理與合作年，我校勝利地完成合并任務(wù)，并勝利地管理了64個(gè)班級(jí)，為今后其他學(xué)校的“關(guān)停并轉(zhuǎn)”樹(shù)立了典范。

今年下半年的學(xué)習(xí)與服務(wù)年，是我校圍繞為每個(gè)孩子創(chuàng)建美妙將來(lái)的辦學(xué)理念，初步完成教化以人為本的觀念轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一年，預(yù)料這一年中，將發(fā)生很多真實(shí)的思想觀念沖突，我認(rèn)為思想觀念沖突是改革中必定的過(guò)程，我希望通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)與爭(zhēng)辯，我校將形成教化服務(wù)觀念，為下一學(xué)年的質(zhì)量與創(chuàng)新年打下思想基礎(chǔ)。

二是我們努力實(shí)施民主管理，為學(xué)校中教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建良好的制度環(huán)境。我們加強(qiáng)了校務(wù)公開(kāi)工作，實(shí)施民主決策，改革了教代會(huì)制度，初步變更了學(xué)校管理方式，我信任，經(jīng)過(guò)三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式肯定會(huì)在北郊學(xué)校形成。

三是我們?cè)谂λ茉鞂W(xué)校文化，努力形成學(xué)校共同價(jià)值觀體系。我們正在形成學(xué)校和教職工的真善美的三個(gè)世界，即求真的學(xué)問(wèn)世界，向善的人際世界，美妙的心靈世界。學(xué)校文化積淀是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，或許須要廣闊教職工一趣努力花費(fèi)五至十年的時(shí)間才能初步形成。

我們努力在做的三件事，已帶動(dòng)了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，我想北郊學(xué)校的崛起將不是偶然的，而是長(zhǎng)久的。

為了有效地帶領(lǐng)這所學(xué)校成向勝利這一年中我個(gè)人做了以下幾件事：

1、我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)我認(rèn)為校長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，假如是一個(gè)職業(yè)，我必需具備這個(gè)職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學(xué)問(wèn)和實(shí)力，必需把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必需使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。

我堅(jiān)持不懈地吸取哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、教化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新學(xué)問(wèn)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書(shū)、思索、寫(xiě)作成為我生命中不行缺少的習(xí)慣。

2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，努力由老師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所須要的教化思想家、學(xué)校經(jīng)營(yíng)者，這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會(huì)傳播、表達(dá)自己的教化思想，二是學(xué)會(huì)開(kāi)拓市場(chǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的外部資源，我認(rèn)為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益。為了做好這兩件新工作，我?guī)缀醪粎⑴c各種各樣的應(yīng)景的應(yīng)酬活動(dòng)，放棄了很多休息的時(shí)間。

3、我在努力使自己保持醒悟。首先對(duì)自己的言行保持醒悟，雖然我個(gè)人的成就和知名度為學(xué)校帶來(lái)了一些收益，這所學(xué)校的無(wú)形資產(chǎn)在增值，使我心中充溢個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)后的喜悅，但是，我醒悟地知道，是這所學(xué)校中每一個(gè)人的努力造就了我，假如我不能更努力地將學(xué)校命運(yùn)與自己個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系在一起，不能與這所學(xué)校榮羞辱與共的話，我的所謂名聲也將會(huì)被輕易毀掉。

其次，對(duì)這所學(xué)校的現(xiàn)狀保持醒悟，我醒悟地意識(shí)到學(xué)校的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，我們才起步不久，假如我們不能每年有所進(jìn)步，那么，我們的所謂名聲也將不會(huì)許久。因此，我將發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為日常的思維方式和行為方式。

4、我立志為學(xué)校振興長(zhǎng)期工作。校內(nèi)外總有些人出于好意揣測(cè)我將要離開(kāi)北郊學(xué)校，雖然我不會(huì)一輩子留在這里，我把我離開(kāi)北郊學(xué)校的時(shí)間設(shè)定為：1、我已親眼目睹了這所學(xué)校成為名校，而且真正進(jìn)入良性循環(huán)，地位不行動(dòng)搖。2、大家對(duì)我厭倦了之前我會(huì)自動(dòng)退出，總有一天大家會(huì)對(duì)我厭倦的，人們總喜愛(ài)新事物，我也喜愛(ài)新事物。

3、我犯錯(cuò)誤了，我就會(huì)離開(kāi)。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯(cuò)誤也不愿不做為。我常常犯錯(cuò)誤，因?yàn)槲蚁矏?ài)挑戰(zhàn)權(quán)威挑戰(zhàn)很多司空見(jiàn)慣的東西，喜愛(ài)冒險(xiǎn)，所以我不停地犯錯(cuò)誤。

而一旦我犯了大家無(wú)法寬恕的錯(cuò)誤時(shí)，我自動(dòng)走下主席臺(tái)，我不會(huì)懇求寬恕，假如我的所做所為不符合學(xué)校利益，我應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)當(dāng)付出代價(jià)。我在這所學(xué)校中所做的事極少有短期的戰(zhàn)術(shù)上的考慮，大多是長(zhǎng)期的戰(zhàn)略上的籌劃。所以，我現(xiàn)在并不準(zhǔn)備離開(kāi)，我還有許多事沒(méi)有做，我還有那么多幻想。到今日為止，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)找我談過(guò)話，征求過(guò)我看法，我打算了一大堆話準(zhǔn)備在領(lǐng)導(dǎo)找我談話時(shí)要說(shuō)，可沒(méi)人找我談。

最終，我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體，也代表我個(gè)人，對(duì)每一位為學(xué)校振興做出努力的教職工表示感謝，我認(rèn)為所謂的.管理就是合作，我與中層以上干部合作特別開(kāi)心，他們特別盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們驕傲。我與老師們合作也特別開(kāi)心，正是你們的工作，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人傲慢。我期盼著明年，我們合作開(kāi)心。

中學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

到xxx中學(xué)任職已經(jīng)兩年了，兩年來(lái)，我承受著來(lái)自各方太多太多的工作壓力，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)以及同行的期盼中負(fù)重前行。或許是由于年齡的緣由，兩年來(lái)，我的頭發(fā)白了很多，視力起先下降，常有腰酸背痛等身體不適之感，我感覺(jué)到在這樣的學(xué)校工作，所承受的負(fù)擔(dān)太重太重。

我是心懷著對(duì)教化的幻想到xxx中學(xué)任職的，我心中常常在追問(wèn)，什么是真正的教化，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的教化。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有價(jià)值，更有意義，在xxx中學(xué)工作兩年來(lái)我感覺(jué)特別華蜜，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xxx中學(xué)的支持與厚愛(ài)，有同志們（我把它叫做店員們）理解與協(xié)作，有學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的敬重與信任，我覺(jué)得這小小的校內(nèi)里有做不完的工作，在這里，我可以用我的學(xué)問(wèn)、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對(duì)將來(lái)有用的東西，我的心中充溢歡樂(lè)。

剛過(guò)去的一年對(duì)xxx中學(xué)來(lái)說(shuō)非同尋常。這一年，我們有特別難得的機(jī)遇，學(xué)校整體移民搬遷成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，我認(rèn)為，一旦我們不能把握機(jī)遇乘勢(shì)而上，那么我們將不僅愧對(duì)前輩們的期盼，而且，我們可能連學(xué)校將來(lái)的生存權(quán)都會(huì)葬送掉。所幸的是，我們?nèi)＝搪殕T工同心協(xié)力，依靠黨委政府的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)，依靠中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，克服了很多困難，我們不僅沒(méi)有被困難擊垮，在一年的樂(lè)觀心情和充分的自信中，學(xué)校反而一越而成為令巴東教化界矚目和振動(dòng)的新學(xué)校，縣委政府、縣教化局、縣移民局、鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后多次親臨我校指導(dǎo)工作，一年中我們接待來(lái)自州內(nèi)數(shù)批兄弟學(xué)校代表團(tuán)考察。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿足率不斷上升。一年來(lái)，籌措并實(shí)施配套建設(shè)的資金達(dá)319021，15元，進(jìn)一步改善了師生工作和學(xué)習(xí)條件。勤工儉學(xué)效益不斷顯現(xiàn)，一年來(lái)落實(shí)老師福利待遇達(dá)135255，34元，用于老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)23512元。本年度我們勝利承辦了全州最大規(guī)模的德育課題探討推動(dòng)暨成果展示會(huì)，展示了我校師生的精神風(fēng)貌和德育工作成果，推出了我校其次本校本教材——《家鄉(xiāng)風(fēng)情》，啟動(dòng)了德育課題探討工作。這一切，都為打造學(xué)校品牌，熬煉和培育了我校老師的教化教學(xué)實(shí)力、凝合人心、增加人氣、營(yíng)造良好育人氛圍、提升辦學(xué)水同等創(chuàng)建了條件。

總結(jié)一年來(lái)的工作，我認(rèn)為我們做對(duì)了三件事，這三件事卻圍圍著一個(gè)主題，即“搭建老師勝利平臺(tái)，鋪筑學(xué)生成材道路，打造移民品牌學(xué)校，力保學(xué)校持續(xù)發(fā)展”。

我們做的三件事分別是：

一、抓住學(xué)校整體搬遷的大好機(jī)遇，推介學(xué)校，凝合人心。

搬遷到新校內(nèi)，老師和學(xué)生的精神面貌發(fā)生了變更，學(xué)校新的良好形象逐步樹(shù)立，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿足度正在逐步提高。我們勝利地舉辦了“新校內(nèi)落成慶典”，收到社會(huì)各界人士捐贈(zèng)28萬(wàn)余元。在條件很不夠成熟的狀況下，我們承辦了“20xx年巴東縣初中化學(xué)復(fù)習(xí)備考和中心教研組學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，20xx年春季學(xué)期，我們承辦了“恩施州中小學(xué)德育課題探討推動(dòng)暨成果展示會(huì)”，接待了來(lái)自州內(nèi)德育課題學(xué)校的150余名客人，推介了我校德育工作成果和整體辦學(xué)成果，順當(dāng)進(jìn)行了我校德育基地考察活動(dòng)，使首次這樣大規(guī)模的德育工作會(huì)取得了圓滿勝利，使xxx鎮(zhèn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果和沿渡人民優(yōu)秀的人文精神再一次得到宣揚(yáng)，受到了與會(huì)代表的嘖嘖贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)及專家的一樣好評(píng)。與會(huì)代表說(shuō)：xxx中學(xué)很遠(yuǎn)，山一程，水一程；xxx中學(xué)很近，既現(xiàn)代，且時(shí)尚。人們都知道，巴東有條神農(nóng)溪，神農(nóng)溪邊有所嶄新的xxx中學(xué)。我們清楚地感受到，良好的人氣指數(shù)不斷上升，來(lái)自各方的辦好xxx中學(xué)的決心和信念不斷增長(zhǎng)。

二、我們努力實(shí)施民主管理，強(qiáng)化內(nèi)部管理。

為教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建良好的制度環(huán)境。我們加強(qiáng)了校務(wù)公開(kāi)工作，實(shí)施民主決策，改革了教代會(huì)制度，初步變更了學(xué)校管理方式，我們始終在努力追求人性化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式。建立健全學(xué)校管理機(jī)制。兩年來(lái)，我們逐步建立和完善了“中考嘉獎(jiǎng)方案”，教學(xué)成果末位淘汰制度，教職工年度工作目標(biāo)考核方案（含教職工師德師風(fēng)考核方法，教學(xué)成果考核方法，

中學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告篇3

時(shí)間飛逝如電，一晃繁忙的20xx年就這樣過(guò)去了，回首往事，拾掇點(diǎn)滴，對(duì)自我定下的學(xué)校管理目標(biāo)一一比照，收益頗多。這一年來(lái)，在上級(jí)的支持和關(guān)懷下，在全體領(lǐng)導(dǎo)班子和全體老師職工的共同努力下，取得了一些成果，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、平安職責(zé)，常抓不懈，打造平安學(xué)校

本年度調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)分工，實(shí)行教化教學(xué)、平安衛(wèi)生、后勤管理三條線作業(yè)的方式，加強(qiáng)了平安衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制，并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周、老師值日制度，實(shí)行封閉式管理模式，建立護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)晚間的巡邏，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理，加強(qiáng)綜合治理的針對(duì)性，設(shè)立平安課程，以黑板報(bào)、廣播、橫幅、宣揚(yáng)圖片等為陣地，真正做到平安每天講，衛(wèi)生每天抓，本年度實(shí)現(xiàn)了零平安事故，并被評(píng)為縣綜合治理、平安先進(jìn)單位。

1、簽訂平安職責(zé)書(shū)，實(shí)行職責(zé)追究制度

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校校長(zhǎng)與各位分管的領(lǐng)導(dǎo)簽訂平安職責(zé)書(shū)，把學(xué)校各處的平安隱患、平安職責(zé)用書(shū)面的形式呈現(xiàn)，然后政教處和班主任簽訂平安職責(zé)書(shū)，政教處每一天對(duì)學(xué)生的到校情景進(jìn)行公布，并制定了教學(xué)平安職責(zé)書(shū)，明確上課發(fā)生的職責(zé)事故由老師本人負(fù)責(zé)。

2、組織大型活動(dòng)，增加平安意識(shí)

利用星期一升旗，利用早操、課間操對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，張貼平安掛圖，組織各班參觀，觀看平安自救寶典，上好平安課程，上好法制教化課程。

3、規(guī)范操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢

食堂、商店進(jìn)貨渠道實(shí)行索證制度，不要三無(wú)商品、過(guò)期食品、不貼合規(guī)定的商品，嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家的規(guī)范進(jìn)行操作。異樣是手足口病的晨檢工作做到每天檢查，每天報(bào)告，不出任何紕漏。

二、教化教學(xué)，改革創(chuàng)新，質(zhì)量穩(wěn)步上升

1、本年度接著實(shí)行效益工資制度，并對(duì)原先不盡合理的地方進(jìn)行了改革，對(duì)老師的考勤、坐班、教學(xué)常規(guī)、競(jìng)賽、鞏固率、教學(xué)平安等做出了明確的規(guī)定，使老師心中有數(shù)，有一個(gè)行為規(guī)范。

2、親歷親為，以身作則，深化辦公室，深化課堂，了解老師工作情景，本學(xué)期我親自查看老師坐班、檢查教學(xué)常規(guī)情景、親自到課堂檢查老師上課情景，聽(tīng)課，駕馭了老師上課等五大教學(xué)環(huán)節(jié)的基本情景，為管理老師和學(xué)校駕馭了第一手資料，也為下學(xué)期的工作支配供應(yīng)了決策依據(jù)。

3、實(shí)行年級(jí)分管包干制度，教學(xué)設(shè)立一副校長(zhǎng)，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級(jí)，對(duì)本年級(jí)的一系列教學(xué)工作替學(xué)校負(fù)總責(zé)，取消了原先的年級(jí)主任負(fù)責(zé)制度。提高了辦事效率。

4、本年度中考以考取一中53人，普高126人，進(jìn)入理工中專8人成果得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)反應(yīng)良好，綜合名次雖不幻想，可是質(zhì)量在穩(wěn)步上升。競(jìng)賽成果也捷報(bào)頻傳。異樣是理化生學(xué)科的成果位居全縣先進(jìn)行列。

三、普九債務(wù)，解除萬(wàn)難，解決后顧之憂

債務(wù)一向是影響教化教學(xué)的障礙，不光從經(jīng)濟(jì)上，并且影響到校長(zhǎng)管理學(xué)校，我學(xué)校的債務(wù)不僅僅大，并且錯(cuò)綜困難，牽扯頭緒多，并且關(guān)鍵借債的校長(zhǎng)已經(jīng)去世，留下很多遺留問(wèn)題均沒(méi)有處理，比如教學(xué)樓和師生食堂的工程款沒(méi)有結(jié)算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒(méi)有結(jié)算，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)又不在，工程方結(jié)算的要求又高，有的還沒(méi)有合同，還有工程款拿昌了的情景，債主多，從借款到應(yīng)付款一共涉及到五百多戶頭，今年國(guó)家化解普九債務(wù)，我們根據(jù)登記審核票據(jù)、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，根據(jù)國(guó)家的政策要求、耗時(shí)一個(gè)多月，日夜加班，最終根據(jù)省里的要求完成了普九債務(wù)的前期工作。同時(shí)還處理了學(xué)校的呆帳，結(jié)算了前幾位校長(zhǎng)結(jié)都不敢結(jié)的工程帳。年紀(jì)輕輕的我，今年頭發(fā)熬白了很多，明顯蒼老了很多。但我覺(jué)得，普九債務(wù)的化解為學(xué)校解決了后顧之憂，吃苦再大也值得!

中學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告篇4

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間xx年已慢慢離我們遠(yuǎn)去?；仡欉@一年來(lái)所走過(guò)的路程，真是百感交集，用一句話概括就是：“困難與順境交替，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”。在即將過(guò)去的學(xué)年里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，我校各項(xiàng)工作與時(shí)俱進(jìn)，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成果。即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)年，是我校全體教職工在教化行政主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的一年;是七中不斷發(fā)展壯大，邁上新的征途的一年!現(xiàn)依據(jù)本人的工作職責(zé)和實(shí)際狀況，我將本年度的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們匯報(bào)

一、基建工作

1.以“服務(wù)”為根本，逐步樹(shù)立學(xué)校班子形象。落實(shí)“承包責(zé)任制”，班子主要成員堅(jiān)持上課、聽(tīng)課;接著堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)組，一人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)，負(fù)責(zé)整個(gè)年級(jí)的教化教學(xué)和日常管理;每個(gè)班子成員與一個(gè)后進(jìn)學(xué)生建立“一幫一”結(jié)對(duì)子幫教關(guān)系。對(duì)年級(jí)、后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助。

2.提出“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。學(xué)校整個(gè)班子成員都敢于向全體老師作出“向我看齊”和“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”的公開(kāi)承諾，熱忱關(guān)切師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實(shí)事、辦好事。針對(duì)老師中合理合法又力年能及的事情，堅(jiān)決與老師一道解決實(shí)際困難，既是當(dāng)家人，又做老師的貼心人。比如老師及家屬生并家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，我們都盡可能的上門(mén)慰問(wèn)和幫助。

3.做到“深化教學(xué)第一線”。班子成員都堅(jiān)持上課、聽(tīng)課、評(píng)課，我本人每學(xué)期都聽(tīng)課在40節(jié)以上，評(píng)課在30節(jié)以上。作為校長(zhǎng)，我的主要精力和工作都放在抓教化教學(xué)管理上，常常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研，自己也做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和參與接著教化，駕馭學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，對(duì)決大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有一較深化的了解，崇尚實(shí)干，工作效率較高。

4.一流的師資隊(duì)伍。我校老師團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、品德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，百分之百的老師達(dá)到本科學(xué)歷，其中探討生15人，骨干老師39人，其中國(guó)家級(jí)骨干老師3人、省級(jí)3人，市級(jí)11人，全部老師專業(yè)與學(xué)科對(duì)口，勝任率100%，計(jì)算機(jī)合格率100%，參加課題探討的老師占98%以上。老師結(jié)構(gòu)合理，青年老師占41%，全校平均年齡為35、6歲，一流的老師隊(duì)伍為學(xué)校的卓更加展供應(yīng)了有力的人力保障。

二、德育工作

學(xué)校把德育當(dāng)成一門(mén)系統(tǒng)的工程進(jìn)行探討，當(dāng)作統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校一切活動(dòng)的核心來(lái)相識(shí)，工作中踐行“一、二、三、四、五、六”的德育模式。即堅(jiān)持“卓越品質(zhì)成就卓越人生”的德育理念;逐步實(shí)現(xiàn)“培育良好習(xí)慣、鑄就卓越品行”的德育目標(biāo);仔細(xì)踐行“主題化、課程化、活動(dòng)化”的德育策略;以“活動(dòng)育人、習(xí)慣育人、心靈育人、環(huán)境育人”為四個(gè)德育途徑;豐富并完善五項(xiàng)課程內(nèi)容。即傳統(tǒng)文化教化、良好習(xí)慣教化、感恩教化、國(guó)防與時(shí)事教化、生命時(shí)空教化。突顯“小、近、實(shí)、細(xì)、藝、情”的六個(gè)德育特點(diǎn)。

我校德育工作中，立足基礎(chǔ)開(kāi)展了形式多樣內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了系列的、科學(xué)的、特色的、多元的校本德育課程，使德育內(nèi)容主題化、德育主題課程化、德育課程活動(dòng)化。為學(xué)生的卓更加展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.落實(shí)區(qū)家庭教化公約文件。成立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，建立家庭教化指導(dǎo)隊(duì)伍、校長(zhǎng)信箱，定期開(kāi)展工作;定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家進(jìn)步行家教工作培訓(xùn)，提高家教水平，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持理解。

中學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告篇5

回首一年，成果雖不豐厚，卻沒(méi)有缺憾；心靈雖不安靜，倒也算塌實(shí)。20xx年末，有幸被聘為《中國(guó)教化報(bào)》校長(zhǎng)周刊“誰(shuí)是我們的20xx年度校長(zhǎng)”評(píng)比活動(dòng)的“讀者評(píng)委”，本人興致盎然以“讓理念和實(shí)踐成為關(guān)鍵詞”為題，舉薦曹衍清等8位校長(zhǎng)。

12月21日，本人姓名在20xx年度第3次呈現(xiàn)于《中國(guó)教化報(bào)》。很巧合的是，20xx年度在《湖北教化》中也露臉三回。

——題記

20xx年，是我工作進(jìn)入第3輪的首年。從小學(xué)到初中，從本土到外鄉(xiāng)，自7月19日起，我便起先步入工作的第3個(gè)20xx年。有很多的困惑，有很多的缺憾，但值得欣慰的是，歲月在變，環(huán)境在變，但癡情于教化的情懷始終沒(méi)變。

（一）低調(diào)做人

工作筆記的扉頁(yè)，我常寫(xiě)著四個(gè)字：“低調(diào)·勤勉”，一為自我勉勵(lì)，一為自我提示。無(wú)論是在工作多年的本鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還是正在適應(yīng)的新單位，低調(diào)、真誠(chéng)、澹泊、感謝，漸漸成為我為人處事主旋律。

低調(diào)，不把面包當(dāng)主食。擺正自己的位置，作為一個(gè)副手，到位而不越位，盡職而不爭(zhēng)功；稱得自身的斤兩，作為一位老師，自信而不自滿，自樂(lè)而不自欺；限制語(yǔ)言的調(diào)值，作為一名員工，直白而不媚俗，仔細(xì)而不大聲。

真誠(chéng)，素面朝天不裝嫩。真誠(chéng)對(duì)待工作，求善求美不模糊；真誠(chéng)對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)，冷暖喜憂不粉飾；真誠(chéng)對(duì)待同事，自然率真不做作；真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，對(duì)錯(cuò)得失不隱瞞。

澹泊，藍(lán)天白云順自然。經(jīng)濟(jì)不沾邊，廉潔從教心坦然；利益不侵占，打的吃飯自埋單；心境常平和，讀書(shū)作文自享樂(lè)；事業(yè)主動(dòng)干，不問(wèn)前途順自然。

感謝，給點(diǎn)陽(yáng)光就絢麗。感謝組織厚待，讓我又有了一段新的工作履歷，從濯港到獨(dú)山；感謝領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切，讓我又有了一種新的教化認(rèn)知，從教學(xué)到政教；感謝摯友激勵(lì)，讓我在每一次略有成果時(shí)，總能收獲無(wú)形的鮮花和無(wú)聲的喝彩；感謝學(xué)生愛(ài)戴，讓我更體會(huì)到職業(yè)的光輝和工作的歡樂(lè)；感謝同事認(rèn)可，讓我享有較高的“優(yōu)秀率”而受到局黨組好評(píng)，讓我制訂的安排和提出的方案總能演化成現(xiàn)實(shí)；更感謝親人支持，他們或靜默祈禱，或靜默奉獻(xiàn)，或靜默努力，讓我有一個(gè)穩(wěn)固的大后方，讓我總能華蜜生活、安心工作。

總之，我漸漸相識(shí)到，做人因低調(diào)而輕松，待人因真誠(chéng)而多助，心境因淡泊而舒緩，生命因感謝而滋潤(rùn)。

（二）潛心治學(xué)

教化是一門(mén)學(xué)問(wèn)，老師本一介書(shū)生，這是我對(duì)于教化和老師的基本認(rèn)知?；厥譞X，自我認(rèn)為，個(gè)人心態(tài)主動(dòng)，讀寫(xiě)勤奮，生活充溢，治學(xué)用心。

1、讀書(shū)

整理20xx年度《語(yǔ)文教學(xué)通訊》。共12期。自己繪制表格，勾畫(huà)雜志，慢敲鍵盤(pán)，做的讀書(shū)筆記便有四五萬(wàn)字。摘抄的東西，印入腦海的或許并不多，但是對(duì)于語(yǔ)文的感覺(jué)和教學(xué)的理念，卻在潛移默化地發(fā)生著改變。前日我將該讀書(shū)筆記發(fā)給該雜志首席編輯佩蘭老師時(shí)，她特別感動(dòng)。

《道德經(jīng)的才智》。老子的《道德經(jīng)》原文雖然只有五千多字，但其中蘊(yùn)涵的內(nèi)容卻特別豐富，讀起來(lái)也特殊吃力。用了半個(gè)月，將其生吞活剝。并做了很多勾畫(huà)旁批。寫(xiě)下了讀書(shū)感悟《殊途同歸歸于“道”》：作為中小學(xué)教化，我們既要擅長(zhǎng)以“道”的方式、即順勢(shì)而為的方式來(lái)教化學(xué)生，又要向?qū)W生進(jìn)行“道”的浸染和影響，讓學(xué)生形成良好的性格、品德和習(xí)慣。

《俞敏洪管理日志》。讀書(shū)筆記題為《授之以“術(shù)”，更要傳之以“道”》。因?yàn)?，我從教化的角度?lái)理解，培育孩子的性格、品德、習(xí)慣是道，而關(guān)注孩子的成果、對(duì)錯(cuò)、處事的方式、說(shuō)話的看法等等則是術(shù)?！罢嬲膶W(xué)問(wèn)教化”，是一種基于人文情懷的教化，它使人懂得為人處世的真諦，使人產(chǎn)生凌駕于小我利益之上的普世價(jià)值觀。

《卡耐基勝利之道全集》。讀書(shū)筆記題為《修煉情商，保持陽(yáng)光》。讀著卡耐基，讀著卡耐基的思想精華，充溢著自我，增加著自信，洋溢著熱忱，修煉著情商，保持著陽(yáng)光，這或許便是一種莫大的才智和不竭的生命活力。讀著卡耐基，讓自己更歡樂(lè)，讓學(xué)生更歡迎，讓同事更親近，讓生命更陽(yáng)光。

此外，《中國(guó)教化報(bào)》《人民教化》《湖北教化》是我案頭必倍、有空必閱報(bào)刊，《德蘭修女傳》（華姿著）更讓我“在愛(ài)中行走”，《給老師的一百條新建議》（鄧杰著）伴我午休晚寢，袁貴仁《價(jià)值觀的理論與實(shí)踐》為我補(bǔ)上哲學(xué)一課。

2、培訓(xùn)

20xx年5月15—6月15日參與黃岡師院校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。完成了三篇綜合性論文：

（1）《與名校之距離》

（2）《讓有效教學(xué)成為一種常態(tài)》

（3）《“學(xué)生”新解，“教化”重探》。

中學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：

歲末年初，我們?cè)俅尉墼谝积R，匯報(bào)過(guò)去一年的工作得失，總結(jié)過(guò)去一年的體會(huì)和感悟，共享彼此的閱歷與思索，確是一件很有意義的事情。感謝教化局為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)。

20xx年是我到xx中學(xué)工作的第四個(gè)年頭，四年是個(gè)不短的時(shí)間，學(xué)校對(duì)面的供電所已換了六任所長(zhǎng)。四年是能夠做許多事情的，有的校長(zhǎng)每到一所學(xué)校就能立竿見(jiàn)影的取得好成果，且一年一個(gè)臺(tái)階，讓我佩服不已。而我在20xx的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和期盼相比，存在很大的差距。除了學(xué)校面貌有所變更外，其他都是濤聲照舊。我深深相識(shí)到，我不僅僅沒(méi)有那種點(diǎn)石成金的本事，甚至起先懷疑自我是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能。讓以往對(duì)我寄予厚望的領(lǐng)導(dǎo)悲觀了。即將過(guò)去的20xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經(jīng)驗(yàn)好像坐過(guò)山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下頭，我從三個(gè)方面陳述我一年的工作。

一、一年來(lái)所做的主要工作

1、學(xué)習(xí)充電。

今年3月，我參與了x市首屆校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，并有幸在20xx市第20xx中學(xué)掛職熬煉一個(gè)月時(shí)間，讓我真真實(shí)切長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了才智，心靈受到很大的沖擊。的感受，是xx人的魄力，那種干事業(yè)的志氣和不怕失敗決心，看準(zhǔn)了的事情，就義無(wú)反顧的去嘗試。那種做大教化的氛圍異樣迷人。他們的基礎(chǔ)比我們強(qiáng)不了多少，他們的思想不見(jiàn)得比我們深刻，可是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅(jiān)決。

20xx市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業(yè)革命”。市教化局在xx年1號(hào)文件中提出“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)立新課堂”的口號(hào)。

啟動(dòng)之初，他們以課堂博覽會(huì)的形式，用三天時(shí)間，對(duì)全市七千名老師進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)來(lái)杜郎口的老師上示范課，請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)做點(diǎn)評(píng)，讓全市老師初步了解新的課堂教學(xué)模式。把課改定為各校一把手工程，對(duì)推行不力的校進(jìn)步行問(wèn)責(zé)，用趙局長(zhǎng)的原話說(shuō)，一個(gè)字的處理就是“斬”，二個(gè)字的處理就是“拿下”。不允許遲疑觀望。教化局用他們一貫的鐵腕手段，把每個(gè)校長(zhǎng)，把每個(gè)老師推動(dòng)改革的洪流之中。

在20xx的每一天，我都會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露袆?dòng)，我把這些感受登記來(lái)，寫(xiě)成了系列xx日記，發(fā)在網(wǎng)上，受到許多網(wǎng)友的好評(píng)。

2、構(gòu)建充溢生活情趣的德育。

學(xué)校德育是學(xué)校教化的靈魂。德育不能光靠說(shuō)教，孩子們的成長(zhǎng)須要故事，要使德育回來(lái)到日常生活中來(lái)。我們把今年3月定為感恩教化月，用一個(gè)月的時(shí)間開(kāi)展了十大系列活動(dòng)。其中有兩個(gè)活動(dòng)在社會(huì)上產(chǎn)生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動(dòng)，感動(dòng)了許多的家長(zhǎng)。二是呵護(hù)一個(gè)生雞蛋的活動(dòng)，感動(dòng)了許多的學(xué)生。學(xué)生每人在上學(xué)時(shí)帶一個(gè)生雞蛋來(lái)校，寫(xiě)上自我的名字，實(shí)行好愛(ài)護(hù)措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺(jué)時(shí)除外）。感受生命的脆弱和愛(ài)的宏大。然后由各班主任組織在班內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)，并由學(xué)校代表與學(xué)生代表將完好無(wú)損的雞蛋送往我鎮(zhèn)火田坪福利院。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，我相識(shí)到，教化假如有情趣點(diǎn)，效果會(huì)更好。

3、培育學(xué)生閱讀和熬煉的習(xí)慣。

愛(ài)上閱讀和運(yùn)動(dòng)是能夠陪伴終生的好習(xí)慣。閱讀是影響人一生的基本學(xué)習(xí)本領(lǐng)，一個(gè)人閱讀本領(lǐng)的好壞確定了他學(xué)習(xí)本領(lǐng)的凹凸。

所以每年一屆的讀書(shū)節(jié)在我校堅(jiān)持了下來(lái)。僅有堅(jiān)持才有價(jià)值。今年讀書(shū)節(jié)有一件事讓我很感動(dòng)也很驚異，在評(píng)比小小藏書(shū)家的