2023年課堂吵鬧檢討書課堂吵鬧檢討書1

各位同學(xué)：

對(duì)不起!

我對(duì)于自己的行為深表歉意，我知道錯(cuò)了，希望大家能夠?qū)捤∥摇?/p>

這樣一個(gè)學(xué)業(yè)驚慌的時(shí)刻，我卻要占用大家的珍貴時(shí)間，來對(duì)自己的心靈進(jìn)行洗禮，實(shí)感愧疚!眾所周知，上星期日晚上其次節(jié)夜自修時(shí)，我將同桌好友輕而易舉地推翻在地，引起同學(xué)們的哄堂大笑，對(duì)班級(jí)整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。原來同桌之間應(yīng)當(dāng)和諧相處，而且我們都是中學(xué)生，思想更應(yīng)當(dāng)成熟起來，大家應(yīng)當(dāng)懂得相互寬容，理解，不能率性而為，自作主見。其實(shí)我倆只是一個(gè)很好處理的口角爭(zhēng)吵，因?yàn)殡p方都不夠理智，不愿示弱，結(jié)果鬧得如此不開心，得確得不償失，從事情的全局來看，我出手打人是錯(cuò)誤的，應(yīng)對(duì)事情負(fù)主要責(zé)任。出現(xiàn)問題應(yīng)當(dāng)向老師尋求愛護(hù)和調(diào)解，但我當(dāng)時(shí)實(shí)在是生氣難平，沒有考慮事情的結(jié)果。所幸徐雷同學(xué)品德高尚，境界超脫，不與我一般糾纏，才沒有釀成慘禍，否則后果不可思議，那將會(huì)是兩敗俱傷!

好了，說了這么多，言歸正傳，我出手打人，說什么都于事無補(bǔ)，既然人已經(jīng)打了，除了致歉還是致歉，所以，今日我本著公允公正的原則，中肯地向徐雷同學(xué)致歉，這是我沖動(dòng)的懲處。

感謝大家，感謝老師!

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

課堂吵鬧檢討書2

各位同學(xué)：

對(duì)不起!我對(duì)于自己的行為深表歉意，我知道錯(cuò)了，希望大家能夠?qū)捤∥摇?/p>

這樣一個(gè)學(xué)業(yè)驚慌的時(shí)刻，我卻要占用大家的珍貴時(shí)間，來對(duì)自己的心靈進(jìn)行洗禮，實(shí)感愧疚!眾所周知，上星期日晚上其次節(jié)夜自修時(shí)，我將同桌好友&&輕而易舉地推翻在地，引起同學(xué)們的哄堂大笑，對(duì)班級(jí)整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。原來同桌之間應(yīng)當(dāng)和諧相處，而且我們都是中學(xué)生，思想更應(yīng)當(dāng)成熟起來，大家應(yīng)當(dāng)懂得相互寬容，理解，不能率性而為，自作主見。其實(shí)我倆只是一個(gè)很好處理的口角爭(zhēng)吵，因?yàn)殡p方都不夠理智，不愿示弱，結(jié)果鬧得如此不開心，得確得不償失，從事情的全局來看，我出手打人是錯(cuò)誤的，應(yīng)對(duì)事情負(fù)主要責(zé)任。出現(xiàn)問題應(yīng)當(dāng)向老師尋求愛護(hù)和調(diào)解，但我當(dāng)時(shí)實(shí)在是生氣難平，沒有考慮事情的結(jié)果。所幸徐雷同學(xué)品德高尚，境界超脫，不與我一般糾纏，才沒有釀成慘禍，否則后果不可思議，那將會(huì)是兩敗俱傷!

好了，說了這么多，言歸正傳，我出手打人，說什么都于事無補(bǔ)，既然人已經(jīng)打了，除了致歉還是致歉，所以，今日我本著公允公正的原則，中肯地向徐雷同學(xué)致歉，這是我沖動(dòng)的懲處。

感謝大家，感謝老師!

此致

致敬！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

課堂吵鬧檢討書3

檢討書

各位同學(xué)：

大家下午好！在這樣一個(gè)學(xué)業(yè)驚慌的時(shí)刻，我卻要占用大家的珍貴時(shí)間，來對(duì)自己的心靈進(jìn)行洗禮，實(shí)感愧疚！眾所周知，上星期日晚上其次節(jié)夜自修時(shí)，我將同桌好友徐雷輕而易舉地推翻在地，引起同學(xué)們的哄堂大笑，對(duì)班級(jí)整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響，課堂吵鬧檢討書。原來同桌之間應(yīng)當(dāng)和諧相處，而且我們都是中學(xué)生，思想更應(yīng)當(dāng)成熟起來，大家應(yīng)當(dāng)懂得相互寬容，理解，不能率性而為，自作主見，檢討書《課堂吵鬧檢討書》。其實(shí)我倆只是一個(gè)很好處理的口角爭(zhēng)吵，因?yàn)殡p方都不夠理智，不愿示弱，結(jié)果鬧得如此不開心，得確得不償失，從事情的全局來看，我出手打人是錯(cuò)誤的，應(yīng)對(duì)事情負(fù)主要責(zé)任。出現(xiàn)問題應(yīng)當(dāng)向老師尋求愛護(hù)和調(diào)解，但我當(dāng)時(shí)實(shí)在是生氣難平，沒有考慮事情的結(jié)果。所幸徐雷同學(xué)品德高尚，境界超脫，不與我一般糾纏，才沒有釀成慘禍，否則后果不可思議，那將會(huì)是兩敗俱傷！

好了，說了這么多，言歸正傳，我出手打人，說什么都于事無補(bǔ)，既然人已經(jīng)打了，除了致歉還是致歉，所以，今日我本著公允公正的原則，中肯地向徐雷同學(xué)致歉，這是我沖動(dòng)的懲處。

感謝大家，感謝老師，給我這次面對(duì)面的與徐雷溝通的機(jī)會(huì)！

檢討人：

課堂吵鬧檢討書4

敬重的老師：

您好！

我是____，由于今日沒有克制住自己，在課堂上大吵大鬧，嚴(yán)峻影響課堂紀(jì)律，特此寫下這份檢討書，還望老師您能夠在百忙之中抽空看一下。

現(xiàn)在的我，有些不知道該怎么起筆，寫下這份檢討書了。因?yàn)樽笥叶际俏业腻e(cuò)，我很不好意思，因?yàn)橛X得對(duì)不起您。這堂課是我最喜愛的數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)是最感愛好的，同時(shí)，我在數(shù)學(xué)方面的天賦也比其他的同學(xué)更突出，故此，您總是對(duì)我照看的多一些。

可是，今日，我卻在您的課堂上吵吵鬧鬧，嚴(yán)峻影響了其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)。這堂課因?yàn)槭翘氐亟獯痣y題的，所以這堂課總共分了四道大題，先讓我們稍作思索，隨后進(jìn)行小組探討。本就話多的我，忽然起了精神，對(duì)于第一道大題，我看一眼便知道了怎么解答，故此，我非常期盼著探討的到來。

我看著小組成員們眼中的懷疑，便詢問他們的問題和困惑在那里，并一一解答。一起先，我的確是在和同學(xué)探討題目的。但是不知道從什么時(shí)候起先，我們這四周便聊起了最近追的電視劇和小說，甚至還提到了我最喜愛的明星。聽到____明星的名字，我兩只耳朵都豎起來了。

因?yàn)榧依锕艿奶厥鈬?yán)，再加上我本身也不是很喜愛玩手機(jī)的緣由，許多的消遣八卦我都不了解。每天回家最多的就是看新聞，了解一下實(shí)時(shí)發(fā)生的各種事情，便學(xué)習(xí)去了。聽到關(guān)于____的話題和八卦，我那顆新奇的心變猛烈的跳動(dòng)著。

于是課堂紀(jì)律變被我拋擲于腦后，和同學(xué)們聊起了起來。在其他組都探討完之后，班上就我們這一堆還在嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，聲音特殊大。剛起先您也以為我們是在探討問題，后來察覺到我們是在探討課外話題不由得很生氣。

您讓我們?nèi)慷颊镜浇淌液竺媪P站，讓我們仔細(xì)聽講。再被您呵斥的時(shí)候，我很難過，同時(shí)我也醒悟了過來。這可是課堂時(shí)間，我怎么能夠吵鬧，還探討課堂以外的話題?？粗谖恢蒙险J(rèn)仔細(xì)真聽課的同學(xué)，我不禁感到很懊悔。

為什么，我就這么沒有自制力呢？再怎么喜愛明星，也沒有課堂學(xué)問重要，我已經(jīng)是一名初中生了，該分的清孰輕孰重。這樣的行為，對(duì)自己，對(duì)同學(xué)，對(duì)老師，都是一種不好的影響，大家都失去了珍貴的課堂時(shí)間。

對(duì)不起老師！沒有下一次了，請(qǐng)您寬恕我！

此致

敬禮！

檢討人：______

____年____月____日

課堂吵鬧檢討書5

敬重的老師：

您好！

感謝您能在百忙之中抽空看我寫的檢討書！

我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。

這份檢討書，以向您表示我對(duì)這種錯(cuò)誤行為的深痛惡絕及打死也不再犯這種錯(cuò)誤的決心。

老師你反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻相識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來自我檢討，不能辜負(fù)老師和父母對(duì)我的一片苦心。

自己并沒有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任，造成了現(xiàn)在的錯(cuò)誤。

如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有相識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

思想覺悟不高的根本緣由是因?yàn)楸救藢?duì)他人敬重不足。對(duì)待課堂的思想觀念不夠深刻、不夠正確。沒有相識(shí)到現(xiàn)在我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候更不能吵鬧，打斷老師的課堂，好打攪了同學(xué)們上課。在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

所以我確定有如下措施：

1、寫份保質(zhì)保量的檢討書一份！

2、對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

3、努力的學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成果來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

4、保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

短短幾百字，不能表述我對(duì)我自己的指責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我希望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過重新的機(jī)會(huì)。假如組織上仍能給我改過的機(jī)會(huì)，我會(huì)化懊悔為力氣，我絕不在同一地方摔倒，做事要有始有終，學(xué)習(xí)也一樣，不能半途而廢，所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，是老師讓我相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，給了我改過的的機(jī)會(huì)，使我離勝利更進(jìn)了一部。

我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師接著關(guān)切監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步和勝利。

檢討人：______

____年__月__日

課堂吵鬧檢討書6

敬重的老師：

您好！

我們班的課堂是一個(gè)吵鬧的課堂。每逢老師不在教室，教室里總是亂哄哄的，不管下不下課，教室里不吵那才不正常呢?。ㄑa(bǔ)充說明一下，班長(zhǎng)根本沒用）老師在的時(shí)候，教室里也有小半人馬在教室里講小話。只要老師要我們探討，班里立刻炸開了鍋，多數(shù)不是探討問題，而是講自己的小話去了。

記得有一次，正上課。老師在上面繪聲繪色地講課，只有不到20個(gè)同學(xué)仔細(xì)聽課，其它同學(xué)呢？有的搞小動(dòng)作，有的講小話，有的玩玩具，還有的甚至公然換座位以便利講話見此情景，老師勃然大怒：老師的威歷呢？去哪了？不教訓(xùn)你們一下是不得了過了一會(huì)，老師突然叫起一個(gè)正在講小話的同學(xué)：“，你知道這題怎么答嗎？”“額這個(gè)嘛那個(gè)”那同學(xué)支支吾吾，半天答不上來?！跋抡n后來我辦公室！”老師講道。老師原以為能鎮(zhèn)住大家，可才過了5分鐘，大家又回到原來的狀態(tài)，講起小話來。老師有故技重施，可這回那我們沒轍了，為什么，因?yàn)槲覀兞袅艘粋€(gè)人聽講，登記了老師的問題。老師氣急敗壞，又拿我們沒法子，只得使出了大招——講話的罰抄書！可這招沒有用，大家都破罐破摔了，干脆一抄究竟。老師徹底懵了，又拿出了另一套——那個(gè)不講話給那個(gè)發(fā)嘉獎(jiǎng)?？墒?，大家對(duì)嘉獎(jiǎng)卻麻木不仁

在同學(xué)們面前，威逼、利誘都沒有用，老師只得繳械倒戈。課堂亂成了一鍋粥。

這就是我們吵鬧的課堂！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

課堂吵鬧檢討書7

各位同學(xué)：

大家下午好！

在這樣一個(gè)學(xué)業(yè)驚慌的時(shí)刻，我卻要占用大家的珍貴時(shí)間，來對(duì)自己的心靈進(jìn)行洗禮，實(shí)感愧疚！

眾所周知，上星期日晚上其次節(jié)夜自修時(shí)，我將同桌好友徐雷輕而易舉地推翻在地，引起同學(xué)們的哄堂大笑，對(duì)班級(jí)整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。原來同桌之間應(yīng)當(dāng)和諧相處，而且我們都是中學(xué)生，思想更應(yīng)當(dāng)成熟起來，大家應(yīng)當(dāng)懂得相互寬容，理解，不能率性而為，自作主見。

其實(shí)我倆只是一個(gè)很好處理的口角爭(zhēng)吵，因?yàn)殡p方都不夠理智，不愿示弱，結(jié)果鬧得如此不開心，得確得不償失，從事情的全局來看，我出手打人是錯(cuò)誤的，應(yīng)對(duì)事情負(fù)主要責(zé)任。出現(xiàn)問題應(yīng)當(dāng)向老師尋求愛護(hù)和調(diào)解，但我當(dāng)時(shí)實(shí)在是生氣難平，沒有考慮事情的結(jié)果。所幸徐雷同學(xué)品德高尚，境界超脫，不與我一般糾纏，才沒有釀成慘禍，否則后果不可思議，那將會(huì)是兩敗俱傷！

好了，說了這么多，言歸正傳，我出手打人，說什么都于事無補(bǔ)，既然人已經(jīng)打了，除了致歉還是致歉，所以，今日我本著公允公正的原則，中肯地向徐雷同學(xué)致歉，這是我沖動(dòng)的懲處。

課堂吵鬧檢討書8

敬重的老師：

您好！

今日，我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，以表示我以后對(duì)自習(xí)課吵鬧這種不良行為的`深刻相識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候吵鬧的決心。

我真的不應(yīng)當(dāng)在自習(xí)的時(shí)候吵鬧，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，希望老師可以寬恕我。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以信任我?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到特別愧疚。老師是為了我們好，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心、信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)的打擊也很大，我違反了家長(zhǎng)的心愿，犯了這樣的錯(cuò)誤，我對(duì)此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，盡量的避開家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在上課的時(shí)候吵鬧，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時(shí)興奮，一時(shí)的想法，完全不理睬班長(zhǎng)的感受。這是不對(duì)的，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，這么做，害的是那些一起吵鬧的同學(xué)，而且，在自習(xí)的時(shí)候吵鬧也是對(duì)班長(zhǎng)的不敬重。

中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一個(gè)接受教化的人來說，這明顯不符合我們的要求。

再次，我這種行為還在班級(jí)同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互幫助，紀(jì)律良好。我們學(xué)校在人們心目中始終是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的損害。我只有仔細(xì)反思，找尋錯(cuò)誤的深刻根源。認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給自己一個(gè)交待，是自己更快的進(jìn)步。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，不得在上自習(xí)的時(shí)候吵鬧，影響自習(xí)效果。我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，可是我錯(cuò)過了，這莫過于人生的一大損失。如今，大錯(cuò)既成，我后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人對(duì)他人的敬重不夠，以后我將對(duì)班長(zhǎng)有更多的敬重。事無巨細(xì)。見微知著，由小及大，我作為一名學(xué)生，還像小孩子一樣在自習(xí)課上吵鬧，造成了極惡劣的影響。

今后我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上自習(xí)課不吵鬧，并且主動(dòng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師信任我！

檢討人：______

____年__月__日

課堂吵鬧檢討書9

敬重的老師：

您好！

對(duì)不起老師，我不應(yīng)當(dāng)在上課時(shí)間和同學(xué)吵鬧，這不是我這個(gè)初中生應(yīng)當(dāng)做的事情。對(duì)不起老師，因?yàn)槲疫`反了課堂紀(jì)律，影響到了四周同學(xué)的學(xué)習(xí)，也影響到了老師上課的心情。我在這里再一次的跟老師還有同學(xué)們致歉，對(duì)不起，我以后不會(huì)再這樣了。

我身為一個(gè)初中生，經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，就算再怎么不聽話，也應(yīng)當(dāng)知道上課的時(shí)候須要遵守課堂的紀(jì)律，不能講小話，不能跟同學(xué)吵鬧。但是我還是這樣做了，就說明我沒有把維護(hù)課堂紀(jì)律這個(gè)事情放在心里，也沒有做到自覺保持課堂紀(jì)律。這件事呈現(xiàn)出了我的學(xué)習(xí)看法和紀(jì)律意識(shí)的問題。假如我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)看法，我就不會(huì)在課堂上吵鬧，而是會(huì)仔細(xì)聽講，跟著老師的思路走，多做筆記，這樣才是最有效率的學(xué)習(xí)。假如我擁有很好的紀(jì)律意識(shí)的話，我也不會(huì)做出違反課堂紀(jì)律、在課堂上吵鬧這樣的事情，而是會(huì)自覺維護(hù)課堂紀(jì)律，遵守班級(jí)的規(guī)定，讓同學(xué)們、老師都擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

作為一個(gè)初中生，我應(yīng)當(dāng)已經(jīng)知道了一些道理，也應(yīng)當(dāng)知道了身為一個(gè)學(xué)生，有什么事可以做，有什么事不應(yīng)當(dāng)做。在我看來，我這次犯的上課吵鬧的錯(cuò)誤就是初中生最不應(yīng)當(dāng)犯的錯(cuò)誤。連幼兒園的小摯友都知道上課的時(shí)候要保持寧靜，但是我卻沒有做到，實(shí)在是很慚愧了。

在老師指責(zé)我之后，我就在想，我假如始終這樣下去，上課不聽老師講課，那我的成果會(huì)變成什么樣。我必需要知道的是，有些學(xué)問不是我自學(xué)就可以學(xué)懂的，假如自學(xué)就能夠駕馭這些學(xué)問的話，那就不須要老師了。老師的作用并不是照本宣科，對(duì)著書上的內(nèi)容給我們念一遍，而是化繁為簡(jiǎn)，把書上那些晦澀難懂的語言變成通俗易懂的。這樣，我們才能夠更好的駕馭學(xué)問，才能夠把書本上的學(xué)問變成自己的東西。

我上課吵鬧不僅影響到了自己的學(xué)習(xí)，也影響到了四周同學(xué)的學(xué)習(xí)。同學(xué)們須要有一個(gè)寧靜的環(huán)境才能夠用心學(xué)習(xí)。就是我自己，在吵鬧的環(huán)境中也看不進(jìn)去書，假如我始終這樣，那其他同學(xué)的成果也會(huì)被我拖累。

我已經(jīng)相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我以后肯定改正。我保證，我以后再也不會(huì)在上課時(shí)間跟其他同學(xué)吵鬧，我會(huì)自覺維護(hù)好課堂紀(jì)律，保持寧靜，用心學(xué)習(xí)。請(qǐng)老師信任我。

此致

敬禮！

檢討人：______

____年____月____日

課堂吵鬧檢討書10

各位同學(xué)：

大家下午好！在這樣一個(gè)學(xué)業(yè)驚慌的時(shí)刻，我卻要占用大家的珍貴時(shí)間，來對(duì)自己的心靈進(jìn)行洗禮，實(shí)感愧疚！眾所周知，上星期日晚上其次節(jié)夜自修時(shí)，我將同桌好友徐x輕而易舉地推翻在地，引起同學(xué)們的哄堂大笑，對(duì)班級(jí)整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。原來同桌之間應(yīng)當(dāng)和諧相處，而且我們都是中學(xué)生，思想更應(yīng)當(dāng)成熟起來，大家應(yīng)當(dāng)懂得相互寬容，理解，不能率性而為，自作主見。其實(shí)我倆只是一個(gè)很好處理的口角爭(zhēng)吵，因?yàn)殡p方都不夠理智，不愿示弱，結(jié)果鬧得如此不開心，得確得不償失，從事情的全局來看，我出手打人是錯(cuò)誤的，應(yīng)對(duì)事情負(fù)主要責(zé)任。出現(xiàn)問題應(yīng)當(dāng)向老師尋求愛護(hù)和調(diào)解，但我當(dāng)時(shí)實(shí)在是生氣難平，沒有考慮事情的結(jié)果。所幸徐雷同學(xué)品德高尚，境界超脫，不與我一般糾纏，才沒有釀成慘禍，否則后果不可思議，那將會(huì)是兩敗俱傷！

好了，說了這么多，言歸正傳，我出手打人，說什么都于事無補(bǔ)，既然人已經(jīng)打了，除了致歉還是致歉，所以，今日我本著公允公正的原則，誠肯地向徐x同學(xué)致歉，這是我沖動(dòng)的懲處。

感謝大家，感謝老師，給我這次面對(duì)面的與徐x溝通的機(jī)會(huì)！

檢討人：xxx

課堂吵鬧檢討書11

敬愛的老師：

您好！

之所以給您寫這封檢討書是因?yàn)槲医袢辗噶艘粋€(gè)很嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，經(jīng)過一下午的面壁思過和對(duì)自己的深刻反省，我已經(jīng)知道自己的不該，也清晰且堅(jiān)決的下定了以后絕不再犯的決心。

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