教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第7課設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶上課課件_第1頁(yè)
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1教科五年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶回顧上節(jié)課學(xué)到的，綠豆苗在自然環(huán)境中，與周圍生物會(huì)有什么聯(lián)系？綠豆苗和周圍的生物形成了一個(gè)群落。除了食物關(guān)系外，它們之間還有什么關(guān)系？聚焦科學(xué)詞匯探索觀察與分析1綠豆苗蚜蟲蚯蚓小鳥水陽(yáng)光生物群落動(dòng)物肥料棲息地、氧氣、食物植物生存需要改變生存需要改變相互聯(lián)系相互影響非生物生態(tài)系統(tǒng)探索設(shè)計(jì)生態(tài)瓶2池塘生態(tài)系統(tǒng)種類、數(shù)量草圖生物非生物探索制作生態(tài)瓶3日期植物的情況動(dòng)物的情況水的情況其他情況

觀察記錄單表記錄者：日期：月日研討我們需要哪些材料來(lái)制作生態(tài)瓶？這些材料能夠?yàn)樯鷳B(tài)瓶里生活的生物提供哪些條件？非生物：大塑料瓶、沙子、小石子、池塘水、空氣、太陽(yáng)

理由：選擇池塘水，因?yàn)槌靥了杏形⑸?，可以供給田螺食物。生物：田螺、黑藻。理由：在有限的空間，考慮個(gè)體小、行動(dòng)慢的動(dòng)物。水葫蘆繁殖很快，會(huì)遮擋陽(yáng)光，金魚藻在弱光下不適合生存。大鯽魚耗氧量、食量都太大，不適合養(yǎng)大鯽魚。小龍蝦會(huì)把所有的生物吃完，而魚、泥鰍還來(lái)不及繁殖。研討我們?yōu)槭裁催@樣設(shè)計(jì)生態(tài)瓶？選擇池塘水，因?yàn)槌靥了杏形⑸铮梢怨┙o田螺食物。在有限的空間，考慮個(gè)體小、行動(dòng)慢的動(dòng)物。水葫蘆繁殖很快，會(huì)遮擋陽(yáng)光，金魚藻在弱光下不適合生存。大鯽魚耗氧量、食量都太大，不適合養(yǎng)大鯽魚。小龍蝦會(huì)把所有的生物吃完，而魚、泥鰍還來(lái)不及繁殖。研討為了讓生態(tài)瓶里的各種生物和諧地生存下去，我們應(yīng)該注意什么？田螺的數(shù)量要控制好，不能太多、也不要太少，3-5只。黑藻的數(shù)量也要控制，3—5棵，和田螺的數(shù)量匹配。池塘水的多少也要和田螺、黑藻的數(shù)量相匹配，大約2—3升。具體過(guò)程中根據(jù)觀察情況再調(diào)整。拓展改變生態(tài)瓶里的生物

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