東臺(tái)市第一教研片七年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷及答案七年級(jí)語(yǔ)文（本試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)刻120分鐘命題：時(shí)堰鎮(zhèn)中學(xué)初一語(yǔ)文備課組）首卷語(yǔ)：友愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)新年后的第一個(gè)月學(xué)習(xí)，你的知識(shí)又增加了許多；你的能力又增強(qiáng)了許多；你的情感又豐富了許多，把這份試卷當(dāng)作你施展才華的舞臺(tái)吧！一、積存運(yùn)用（共26分）1、我們每個(gè)人差不多上火眼金睛，找出其中四個(gè)錯(cuò)不字并訂正（4分）初露頭角變換莫測(cè)遠(yuǎn)渡重洋聲名遠(yuǎn)揚(yáng)變幻莫測(cè)晶瑩剔透熔為一體當(dāng)之無(wú)愧相輔相成力排眾議摩天大樓相得益章輕裝淡抹不具匠心功成名就不能自已錯(cuò)不字訂正2、默寫(xiě)。（10分）（1）桃李不言，。《史記》（2）《題破山寺后禪院》中，，。，。”不僅寫(xiě)出了環(huán)境的靜、美，而且體現(xiàn)出內(nèi)心的旨趣，富有言外之意。（3）在她沒(méi)來(lái)往常，我看起來(lái)是躲在黑背地睡覺(jué)，但她一顯現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地點(diǎn)，，織成五光十色的花邊……（4），勿施于人?！墩撜Z(yǔ)》（5）在這四年里，，，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。確實(shí)是在我被人隨意辱罵、踢打……的時(shí)候，我總是昂著頭。（6）為者常成，。3、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．校園里傳來(lái)了駭人聽(tīng)聞的消息，王剛作文競(jìng)賽獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。B．他怒不可遏地?fù)P起手往桌子一拍，霍地站了起來(lái)。C．提咨詢(xún)要講究藝術(shù)性，太容易不行，難得讓學(xué)生不屑置辯地不行。D．班會(huì)上，班主任長(zhǎng)此以往地夸獎(jiǎng)了拾金不昧的李明同學(xué)。4、仿寫(xiě)：美，無(wú)處不在，重要的是要有發(fā)覺(jué)美的眼睛。請(qǐng)仿慣例句，發(fā)揮你的想象，另寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)美的感受。（2分）例句①老師講：“書(shū)聲瑯瑯，用心凝神的課堂確實(shí)是美，一種渴求知識(shí)的美。”

例句②旅行者講：“鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清風(fēng)吹拂的西湖確實(shí)是美，一種融入自然的美?！贝穑?/p>

。5、海河市護(hù)城河水污染嚴(yán)峻。有人把生活垃圾倒入河中，有人將未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排入河中……為此，向陽(yáng)中學(xué)將組織一次社會(huì)調(diào)查，呼吁大伙兒愛(ài)護(hù)環(huán)境。如果你是向陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生，要采訪下面人員，你將如何明白得體地提咨詢(xún)？（4分）（1）采訪一位在護(hù)城河邊晨練的老人，向他了解對(duì)這一污染現(xiàn)象的看法。

。（2）訪咨詢(xún)市環(huán)保局局長(zhǎng)，向他了解環(huán)保部門(mén)對(duì)護(hù)城河污染咨詢(xún)題采取的措施。

。6、名著閱讀：（4分）（1）、阿廖沙遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物是，那個(gè)外號(hào)是因?yàn)?/p>

。（2）、阿廖沙在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了哪些痛楚與磨難？請(qǐng)簡(jiǎn)述兩個(gè)事例。答：

。二、閱讀明白得（34分）（一）閱讀下面古詩(shī)，完成7-8題。（4分）登岳陽(yáng)樓【唐】杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，天地日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。7、“吳楚東南坼，天地日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙處？（2分）答：

8、這首詩(shī)抒發(fā)了作者如何樣的情感？（2分）答：

（二）閱讀下文，完成9-14題。(16分)

普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之競(jìng)?cè)?。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。常奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。9、講明文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）①習(xí)：

②發(fā)：

③為：

④明日：

10、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①闔戶(hù)啟筐取書(shū)，讀之竟日。譯文：

②普顏色不變，跪而拾之以歸。譯文：

11、出自第一段的成語(yǔ)是：

。(1分)12、選文的兩段文字，要緊寫(xiě)了趙普的哪兩件事？（2分）答：

。13、認(rèn)真研讀下面幾句話(huà)，講講它們?cè)趯?xiě)法上有什么特點(diǎn)，并講講如此寫(xiě)有什么好處？（3分）①每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。

。②普顏色不變，跪而拾之以歸。

。③他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。

。14、閱讀下列文字，聯(lián)系課文，談?wù)勞w普是一個(gè)如何樣的人。（2分）有群臣當(dāng)遷官，太祖素惡其人，不與。普?qǐng)?jiān)以為請(qǐng)，太祖怒曰：“朕固不為遷官清若之何？普曰：“刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專(zhuān)之?！碧媾?，起，普亦隨之。太祖入宮，普立于宮門(mén)，久之不去，竟得俞允。答：

。（三）閱讀《父親的節(jié)日》，回答15-19題。（14分）①那一天，參加一個(gè)集體宴會(huì)。一個(gè)長(zhǎng)得專(zhuān)門(mén)帥氣的小男孩，轉(zhuǎn)到我面前，揚(yáng)著手中的一束花花草草，專(zhuān)門(mén)興奮的模樣。那個(gè)頑皮的小家伙，在一排花籃上抽抽取取，制作了一束鮮花。我逗他，給我吧。他趕忙緊張起來(lái)，將花不到身后，一口回絕，不行，這是給我爸爸的。什么緣故要給爸爸呢，我咨詢(xún)。他揚(yáng)起小臉，改日是父親節(jié)呀。②哦，是父親節(jié)。我當(dāng)著眾人的面夸獎(jiǎng)他，真是個(gè)明白事的小孩。不料，他又揚(yáng)起了小臉，專(zhuān)門(mén)認(rèn)真地咨詢(xún)我，你給你爸爸預(yù)備禮物了嗎？這一咨詢(xún)。竟讓我無(wú)法回答。因?yàn)椋疫€不曾想到過(guò)給我的父親預(yù)備禮物。③小孩看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把這花帶給你的爸爸吧，他一定會(huì)快樂(lè)的。我接過(guò)花，看著他那張?zhí)齑_實(shí)笑臉，覺(jué)得這小孩是個(gè)有心人。④翌日早晨，是星期天，父親來(lái)看我們了。父親來(lái)，事先沒(méi)有告訴我。他敲門(mén)的時(shí)候，我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中?？吹礁赣H，我突然想起昨晚小男孩給我的花兒。那一枝花兒，我壓根沒(méi)有考慮帶回來(lái)，順手放在了飯桌上。我猜想，父親明白今天是父親節(jié)嗎？⑤敲門(mén)聲也喚醒了女兒，她揉揉眼睛，跳下床，來(lái)到我的跟前，爸爸，把眼睛閉上。我以為她要跟我撒嬌，或者做捉迷藏的游戲，便佯裝閉眼。她從枕頭旁邊拿出一個(gè)手工做的桃子，放到我的手上。待我睜開(kāi)眼，她在房間里歡呼雀躍，父親節(jié)歡樂(lè)，請(qǐng)爸爸吃桃子?、薷赣H看著女兒，女兒看著我，我看著父親，場(chǎng)面有些尷尬。父親嘀咕了一句，父親節(jié)？趕忙像明白了什么似的，一個(gè)勁地夸著女兒，真是個(gè)明白事的乖小孩，將她引到了陽(yáng)臺(tái)上玩。父親的舉動(dòng)，專(zhuān)門(mén)明顯是幫我解圍。這一天，如何講是父親節(jié)，可我連一件禮物都沒(méi)有預(yù)備。想到這，我的表情有些不自然。⑦過(guò)了一會(huì)兒，父親又跑過(guò)來(lái)，在褲兜里摸了半天，摸出一個(gè)鼓鼓的信封來(lái)，擺在桌上。聽(tīng)你母親講，你們買(mǎi)房子缺鈔票，我們想方法湊了點(diǎn)，你收好了。我堅(jiān)持不要，父親顯得有點(diǎn)不快樂(lè)，咱們父子之間誰(shuí)跟誰(shuí)呀。等你們生活過(guò)好后，再孝敬我們也是一樣的嘛。見(jiàn)我接下鈔票，父親又開(kāi)了口，老家的杉木已成材，還有一些槐樹(shù)楝樹(shù)，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋涼時(shí)，就能動(dòng)手打幾件家具了，我們幫不上大忙，能幫多少算多少。⑧沒(méi)講幾句話(huà)，父親就要走了。留他吃飯，他講，家里正忙著插秧，你母親叫我早去早回。母親前幾天剛從我這兒返鄉(xiāng)，一定是她與父親商量好了的。父親講走就要走，臨行前，他到我的書(shū)房里，試探著咨詢(xún)，能不能把你寫(xiě)的書(shū)送幾本給我，帶回去給莊上的人翻翻。⑨拿書(shū)的時(shí)候，我突然發(fā)覺(jué)書(shū)櫥上有兩張票，便遞到父親手里。父親專(zhuān)門(mén)快樂(lè)，是戲票嗎？等秧插完了，陪你母親來(lái)，她喜愛(ài)看戲哩。⑩父親拿著書(shū)，又帶著戲票，歡喜悅喜地走了。我的手里，捏著父親送來(lái)的厚厚一疊鈔票，沉默了好一陣子。15．本文圍繞“父親的節(jié)日”要緊記敘了哪幾件事？（至少寫(xiě)3件）（3分）答：

。16．第②段與第⑥段中分不寫(xiě)“我”、“父親”夸小孩“明白事”的用意是什么？（2分）答：

。17．劃線句“父親專(zhuān)門(mén)快樂(lè)”中“父親”快樂(lè)的緣故有哪兩層？（2分）答：

。18．研讀下列語(yǔ)句，簡(jiǎn)析人物描寫(xiě)及其作用。（4分）①他趕忙緊張起來(lái)，將花不到身后，一口回絕，不行，這是給我爸爸的。答：

。②過(guò)了一會(huì)兒，父親又跑過(guò)來(lái)，在褲兜里摸了半天，摸出一個(gè)鼓鼓的信封來(lái)，擺在桌上。答：

。19.文章最后寫(xiě)道：“我手里捏著父親送來(lái)的厚厚一沓鈔票，沉默了好一陣子?！薄拔摇痹诔聊邢肓诵┦裁茨?？（3分）答：

。三、閱讀下面一段文字按要求作文（共40分）你是否覺(jué)得你自己也專(zhuān)門(mén)杰出？譬如：勤奮學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)??；愛(ài)好廣泛，學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)；潔身自好，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣……請(qǐng)以《瞧我那個(gè)人》為題目寫(xiě)一篇佩服自己的文章。要求：1、寫(xiě)出你的特點(diǎn)，展現(xiàn)你的個(gè)性。2、有恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)（外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等），注意語(yǔ)言的生動(dòng)性。3、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，600字左右。4、不得顯現(xiàn)真實(shí)的校名，人名題目：瞧我那個(gè)人100200300400500600600友情提醒：做完了，請(qǐng)不要不記得再回頭認(rèn)真檢查一下哦，爭(zhēng)取向家長(zhǎng)和老師交一份中意的答卷。

七年級(jí)語(yǔ)文參考答1.錯(cuò)不字換熔章裝訂正幻融彰妝2、下自成蹊。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。用一根持續(xù)的線把我周?chē)囊磺羞B結(jié)起來(lái)。已所不欲。我歷盡困難，受盡非人的虐待。行者常至。3、B4、略5、（1）老大爺：您好！我是向陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生，想咨詢(xún)一下，有人把垃圾倒入河里，將工業(yè)廢水直截了當(dāng)排到河中，對(duì)這種做法您如何看？（2）局長(zhǎng)：您好！我是向陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生，想了解現(xiàn)在環(huán)保部門(mén)對(duì)護(hù)城河水污染處理的措施，您能談?wù)剢幔?、（1）好情況或好事兒，因?yàn)槊看谓兴燥埢蚝炔钑r(shí)，他總是回答一句“好事兒”。（2）事例：常常遭到外祖父的毒打；有時(shí)靠撿垃圾過(guò)活；舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)吵架斗毆對(duì)他身心造成損害……只要是寫(xiě)阿廖沙痛楚的事都能夠。7、一“坼”一“浮”，把洞庭湖的氣象描畫(huà)得壯闊而又生動(dòng)?！佰濉弊郑?shī)人寫(xiě)得有力，看起來(lái)洞庭水把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開(kāi)、分裂，顯示出洞庭湖的磅礴氣概?！案　弊?，具有十分鮮亮的動(dòng)態(tài)感