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第第頁大班健康換牙我不怕教案反思

大班健康換牙我不怕教案反思

活動目標

1.能關注自己換牙的過程，懂得換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必擔憂可怕。

2.了解乳牙和恒牙的區(qū)分，知道要愛護好新長出來的牙齒。

3.學習愛護新牙的正確方法。

4.初步了解健康的小常識。

5.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

活動預備

記錄表人手一份、展板2塊、教學課件。

活動過程

一、換牙記錄表

幼兒填寫自己換牙記錄表并與同伴溝通，了解伙伴的換牙狀況。

1.談話引入

師：小伙伴你們換牙了嗎?今日老師帶了一張換牙記錄表，請你們把自己換牙的狀況記錄在這張表上，然后告知旁邊的伙伴。

2.出示換牙記錄表幼兒觀測記錄并相互講解并描述

師：你和你的好伙伴換牙記錄表一樣嗎?哪里不一樣?(引導幼兒觀測小伙伴的換牙記錄)

3.集體觀測小伙伴的換牙記錄。

我們班上哪些小伙伴已經換牙了?換了幾顆牙齒?

二、你可怕?lián)Q牙嗎

談話"你可怕?lián)Q牙嗎'?讓幼兒知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。

1.換牙時你們心里可怕嗎?為什么?換牙的時候有什么不方便?拔牙的時候發(fā)生什么有趣的事?

2.沒有換牙的小伙伴，你想換牙嗎?為什么?

3.小伙伴為什么要換牙?換牙好不好?

4.師幼共同小結：人長到五六歲時就開始換牙.換牙說明我們長大了，我們應當感到興奮，沒有換牙的小伙伴也不要焦急，更不要可怕，換牙是一件很正常的事情，沒過多久你們呢就回換牙了。

三、結合教學課件

了解乳牙和恒牙的區(qū)分及愛護牙齒的方法。

(1)觀看片斷一知道換牙過程及了解乳牙和恒牙的區(qū)分。

師：這位奶奶牙齒怎么了?老奶奶牙齒掉了還會再長出來嗎?小女孩又會對奶奶說什么呢?

(2)觀看片斷二知道怎樣愛護牙齒并會辨別對與錯。

師：這個小女孩在做什么?她這樣做對嗎?

1.這個小男孩在做什么?她這樣做對嗎?應當怎樣做?

2.這個小女孩在做什么?她這樣做對嗎?應當怎樣做?

(3)游戲《指指引點》鞏固愛護牙齒的方法

四、繼續(xù)結合教學課件

引導幼兒學習愛護牙齒的正確方法。

(1)小女孩媽媽讓她干什么?后來發(fā)生了什么事?

(2)在恒牙長大的過程中，小伙伴們應當如何愛護它?

(3)結合動畫學習正確的刷牙方法

五、老師小結

乳牙很小，不夠堅硬;恒牙較大，很堅硬。當恒牙萌出時，乳牙就開始松動并最終被恒牙取代。恒牙會陪伴我們一生，我們應當好好愛護它。

延伸活動

在閱讀區(qū)投放繪本《小鼴鼠換牙》，讓幼兒閱讀，進一步豐富幼兒換牙的閱歷。

活動反思

在教育幼兒換牙要勇猛的同時，也要教育幼兒應當怎樣愛護我們的乳牙和恒牙，由于乳牙長得不好徑直影響了恒牙的成長，所以肯定要教會幼兒正確的刷牙方法和預防蛀牙的方法。在引導幼兒觀看幼兒用

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