日記作文指導(dǎo)課件 高中英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
日記作文指導(dǎo)課件 高中英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
日記作文指導(dǎo)課件 高中英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
日記作文指導(dǎo)課件 高中英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
日記作文指導(dǎo)課件 高中英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

日記

日記是用來(lái)記錄一天中所發(fā)生的有意義的、值得記錄的事件。在日記中,人們會(huì)對(duì)事件發(fā)表評(píng)論,闡述自己的態(tài)度或體會(huì)。1.英文日記通常由書端和正文兩個(gè)部分組成。其具體格式為:英文日記的書端是專門寫日記的日期和星期的。左上角是日期(日、月、年)、星期。2.日記的時(shí)態(tài):由于日記是對(duì)當(dāng)天所發(fā)生事情的回顧,因此常用一般過(guò)去時(shí)。在發(fā)表評(píng)論或感想時(shí),也可使用其他時(shí)態(tài)。4.日記的具體寫作結(jié)構(gòu)為:3.日記的人稱:因?yàn)槿沼浭怯涊d自己的親身經(jīng)歷,因此應(yīng)用第一人稱,語(yǔ)言盡量口語(yǔ)化,按照事情發(fā)生的先后順序,清楚、準(zhǔn)確、連貫地把事情表達(dá)出來(lái)。1.吸引眼球開頭句①Thismorning,whenIwaswalkingonthestreet,Isawthattwotravelerswerereadingamap,lookingpuzzled.今天早上,當(dāng)我在街上散步的時(shí)候,我看到兩個(gè)旅行者在看地圖,看起來(lái)很困惑。②ItisSundaytoday.Thismorning,wehadavoluntaryactivity.今天是星期天。早晨,我們有個(gè)志愿活動(dòng)。

2.亮點(diǎn)出彩篇中句①IledthemtothenearbybusstopandadvisedthemtotakeNo.20Bus,whichcouldtakethemtheredirectly.我把他們帶到附近的公共汽車站,建議他們乘坐20路公共汽車,這樣他們就可以直接到那里了。②Seeingthemonthebus,Ifeltakindofsatisfaction.看到他們?cè)诠财嚿?我感到一種滿足。③TodayIsuccessfullygotridofmyphoneandIfeltitamazing.今天我成功地?cái)[脫了我的手機(jī),我覺得很神奇。④Itofferedmeanopportunitytogetclosetonatureandhaveagoodchatwithmyfriendsinsteadofchattingonline.它給了我一個(gè)接近自然并和我的朋友聊天的機(jī)會(huì),而不是在網(wǎng)上聊天。3.韻味無(wú)窮結(jié)尾句①Athrillingaswellasmeaningfuldayhasended,butIstillremainedexcitedforquitealongtime.勞累而有意義的一天結(jié)束了,但我仍然激動(dòng)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。②Whathappenedtodayhasleftadeepimpressioninmymemory.今天發(fā)生的事在我的腦海里留下了深刻的印象。③Whatanunforgettableexperience!多么令人難忘的一次經(jīng)歷!④Thisisthelessonweshouldlearnfrom.這是我們應(yīng)當(dāng)汲取的教訓(xùn)。⑤Thoughtired,Ifeltveryhappy.雖然很累,但我感覺很快樂。星期

?

日、月(日期)

Everyonemayhaveexperiencedsomethingunforgettable,goodorbad.Iwillneverforgetthethingthat

?(事情).(提出將要講述的事情)

Itwas

?(時(shí)間).Ontheway,Ifound

?(人物).Iwentupwardandknewthat

?(事情發(fā)展).Ithought

?(幫助對(duì)方).However,tomysurprise,I

?(遇到挫折).AtlastI

?(結(jié)果).(詳細(xì)講述事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和過(guò)程等)

Thisisonlyasmallthing,butonlyatthatmomentdidIknow

?(感受).(發(fā)表見解或感想)

假定你是李華,昨天你參加了學(xué)校舉辦的以“我最喜歡的一本書”為主題的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)你寫一篇英語(yǔ)日記,要點(diǎn)如下:1.描述當(dāng)時(shí)比賽的情況;2.你的表現(xiàn)和感受。注意:1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右;2.請(qǐng)按如下格式作答。Saturday

4June

?【滿分范文】Saturday

4JuneThisafternoonIattendedtheEnglishspeechcontestheldbymyschool,

whose

topic

is

“The

book

I

like

best”.When

I

knew

that

the

first

five

candidates

performed

very

well,Ifeltalittleworried.

At

the

thought

ofthewords“Icandoit”,Ibecamecalmalot.Soonitwasmyturn,whenIsaid“ThebookIlikebestisThree

Days

to

See

written

by

Helen

Keller.Fromthebook,Irealizethatitwouldbeanexcellentruletolivehappilyeachdayas

if

we

should

die

tomorrow.”FinallyIwonfirstprize.Behappyeverydayandtrymybesttodoeverything.I’llkeep

it

in

my

mindandmakeitcometrue.【名師點(diǎn)評(píng)】1.文章開篇總體描述;隨后詳述當(dāng)時(shí)的比賽情況;最后闡述自己的感想。

2.范文中使用了大量高級(jí)句式結(jié)構(gòu),如whose引導(dǎo)的定語(yǔ)從句(whosetopicis“ThebookIlikebest”),when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句(WhenIknewthatthefirstfivecandidatesperformedverywell),asif引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句(asifweshoulddietomorrow),過(guò)去分詞短語(yǔ)(writtenbyHelenKeller)作后置定語(yǔ);還使用了atthethoughtof,keepitinmymind等高級(jí)詞匯,使得文章語(yǔ)言多樣,條理清楚,層次分明。這些都彰顯了作者扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言功底,較強(qiáng)的思維能力和表達(dá)能力。

假定你是李華,上周六下午你校在學(xué)校禮堂舉行了消防逃生演練(firedrill)。請(qǐng)你寫一篇英語(yǔ)日記記錄這一事件,內(nèi)容包括:1.消防講座;2.逃生演練;3.你的感受。注意:1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右;2.請(qǐng)按如下格式作答。Saturday

26February

?參考范文:Saturday

26FebruaryInordertoraiseoursafetyawareness,somefirefighterswereinvitedtoourschooltogiveaspeechlastSaturdayafternoon.Theyshoweduswhattodoincaseofafire,howtopreventthefireandhowtousedifferentkindsoffire-fightingequipment.Thenafiredrillwasheld.Assoonasthealarmrang,allofusstudentsrandownstairsonebyone.Wefi

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論