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文檔簡介
看圖談?wù)勀愕母惺?D第三課。社會生活離不開規(guī)則分
|A
V自主學(xué)習(xí)1.秩序的含義、種類?2.社會秩序的重要性?3.社會規(guī)則的形成及種類?4.社會規(guī)則如何維護社會秩序如果沒有秩序,我們的生活將會怎樣?值喜政在研法環(huán)境中生活?LLLLLLL官
道
、
公
用
電
話
等
;對文物的管理:博物館等;對毒品的管理:吸毒、注射毒品等;工商行政管理:市場秩序等。市場秩序公用設(shè)施博物館者其他個人目的毀壞機器設(shè)備、殘害耕畜或者以其他方法破壞生產(chǎn)經(jīng)
營的行為四囚引困安
全
副長
孔
生
文
班
安
八
出
立安全通道廠
區(qū)題墨露序超載運輸開車超速闖紅燈社會秩序的含義和種類社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。1社會管理秩辱4公共場所秩序交通秩序生產(chǎn)秩序32規(guī)則和秩序
右行,過馬路走人行橫道
或過天橋等→
順序上下車,上車買票?!?/p>
購票入園,愛護公共設(shè)施,保護環(huán)境,注意安全。→
公平交易,買后付錢。場所
出門上路乘車去公園去商場購物角色行人乘客游客顧客不能大聲喧嘩、隨意走
動,要禮貌鼓掌。去影劇院
—
觀
眾探究與分享傍晚放學(xué)的時候,某中學(xué)門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動車和步行前來接孩子的家長,都希望背著書包的孩子能迅速找到自己,但擁擠的車輛和人群將學(xué)校校門堵得水泄不通,下雨時情況更加糟糕。1、
校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響?2、
你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況?社會正常運行需要秩序社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障社會秩序的作用案例一:中學(xué)生小趙和小王在暑假中結(jié)伴游覽長城,當(dāng)他們登上八達嶺長城時,心
情十分激動,小王掏出刀子準(zhǔn)備在城磚上刻字留念。小趙發(fā)現(xiàn)后馬上制止他,小趙指著雄偉的長城對小王說:“長城是中國的象征。如果每個游覽的人都要刻上自己的名字,長城很快就被污損了。
“小王一聽,知道自己錯了,他不僅沒
有動手刻字,還在游覽時勸說別的游客
要保護長城。案例二:謊稱非典威脅他人制作恐慌河南省武陟縣西陶鎮(zhèn)一村民常某與鄰居郝某兩家因宅基地糾紛,幾年來結(jié)怨較深。前不久,常某
在河北省三河市打工期間,兩家又因宅基出路問題
爭吵得較兇。常某從河北回家后,因怕其感染非典
而被該村委留家觀察。當(dāng)常某聽家人說其父在與鄰
居郝某的宅基地紛爭中吃了虧后,心中十分怨恨。
于是便謊稱自覺在北京、河北等地打工已被感染上非典,闖進鄰居郝某家中恐嚇對方,尋釁滋事,在當(dāng)?shù)厝罕娭性斐奢^大不良影響,被武陟縣警方給予行政拘留15天的治安處罰。案例三:麥加圣地發(fā)生朝覲者擁擠踐踏事件死傷近500人2005年1月31
日午夜零時,伊斯蘭教最大的節(jié)日宰牲節(jié)開始,云集宰麥加圣地的近190萬朝覲者
開始涌向米納圣地。當(dāng)上午8點“投擲障礙石”(射石)的驅(qū)邪宗教活動開始的時候,朝覲者爭相向前擁擠導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生,擁擠踐踏持續(xù)了27分鐘,死傷近500人。發(fā)生這一慘劇的主要原因是許多朝覲者沒有按事先規(guī)定的路線行進,特別是有20
余萬非法朝覲者從各個方向進入米納,打亂了進出方向,加劇了混亂。結(jié)合上述案例回答,如何遵守好社會公共秩序?①從小事做起;②要自覺樹立遵守社會公德的習(xí)慣和意識;③自覺遵守公共場所明文規(guī)定的規(guī)章制度;相關(guān)鏈接“一米線”,要求后面等侯的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人
員保持一米的距離,不要緊跟或圍擁。這一規(guī)則有其心理學(xué)依據(jù)。研究表明,除了至尊好
友之外,人與人之間的心理安
全距離約為一米。越過這個安
全距離,人們就會感到緊張,
覺得個人安全和隱私受到了侵
犯。遵循“一米線”規(guī)則,既
是尊重他人隱私的要求,也是
自身文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。了解規(guī)則遵守規(guī)則違背規(guī)則知道什么以遵守規(guī)知道違法規(guī)可以做,則為榮,則,會受到什么不可違背規(guī)則輿論道責(zé)或以做。為恥。法律處罰。社會規(guī)則不會自動起作用,需要人們自覺遵守社會秩序的含義——有序化;社會管理、生產(chǎn)、交通、公共場所為什么社會生活需要秩序——社會正常運行、人民安居樂業(yè)社會規(guī)則的含義——默契與共識;紀(jì)律、道德、法律社會規(guī)則的作用——明確社會秩序的內(nèi)容、保障社會秩序的實現(xiàn)維護秩序靠規(guī)則社會生活
有秩序
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