演講人：XX5.1認(rèn)識(shí)人民幣一下數(shù)學(xué)1234溫故知新新知探究課堂練習(xí)課堂小結(jié)目

錄CONTENTS溫故知新學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎031你陪媽媽去逛過服裝店嗎？這些衣服該怎么付錢？溫故知新溫故知新你認(rèn)識(shí)這些大面額的紙幣嗎，今天當(dāng)我們一起學(xué)習(xí)吧。新知探究學(xué)，然后知不足。0325元背面認(rèn)識(shí)5元人民幣舉手發(fā)言：說一說5元紙幣正面和反面有什么特點(diǎn)？新知探究10元正面10元背面認(rèn)識(shí)10元人民幣舉手發(fā)言：說一說10元紙幣正面和反面有什么特點(diǎn)？新知探究20元正面認(rèn)識(shí)20元人民幣舉手發(fā)言：說一說20元紙幣正面和反面有什么特點(diǎn)？新知探究50元背面認(rèn)識(shí)50元人民幣舉手發(fā)言：說一說50元紙幣正面和反面有什么特點(diǎn)？新知探究100元正面100元背面認(rèn)識(shí)100元人民幣舉手發(fā)言：說一說100元紙幣正面和反面有什么特點(diǎn)？新知探究思考：510一張可以換

張一張可以換

張1張5元可以換幾張1元呢？1張10元可以換幾張1元呢？新知探究思考：25一張可以換

張一張可以換

張2個(gè)十是20，所以20里有2個(gè)十。5個(gè)十是50，所以50里有5個(gè)十。新知探究思考：10一張可以換

張1張100元可以換幾張10元呢？可以換10張，因?yàn)?0個(gè)十是100。新知探究思考：52一張可以換

張一張可以換

張5個(gè)20是100，所以1張100元可以換5個(gè)20元。2個(gè)50是100，所以1張100元可以換2個(gè)50元。新知探究新知探究小組活動(dòng)：

1.拿出上課前準(zhǔn)備好的模擬人民幣及物品。2.與同學(xué)進(jìn)行“買東西”游戲。3.思考：你們是怎樣付錢的？只能有一種付錢方式嗎？8元6角37元新知探究擺出下面錢數(shù)79元3角14元新知探究擺出下面錢數(shù)課堂練習(xí)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行03352一張可以換

張2一張可以換

張課堂練習(xí)一張可以換

張?zhí)钜惶顢?shù)一數(shù)，填一填。（）元（）角1652課堂練習(xí)（）元（）角716課堂練習(xí)數(shù)一數(shù)，填一填。（）元（）角313課堂練習(xí)數(shù)一數(shù)，填一填。8角=（）分10角=（）元1元=（）分8015701100課堂練習(xí)填一填50分=（）角10分=（）角7元=（）角課堂小結(jié)學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆034這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？較大面值的人民幣有：5元、10元、20元、50元、100元。在兌換人民幣時(shí)可以根據(jù)數(shù)的組成來思考。課堂小結(jié)演講人：XX感謝觀看少兒財(cái)商養(yǎng)成教育

專題講座南昌市金融服務(wù)中心2035.1.29每周有多少零花錢？錢從哪里來？1.是爸爸媽媽給的？2.是天下掉下來的？3.是工作賺錢來的？爸爸媽媽的錢從哪來？辛苦工作賺來的各種不同的工作各種不同的工作錢是來之不易的爸爸媽媽，

謝謝你們！

我愛你們！

（小活動(dòng)）不能亂花錢

要學(xué)會(huì)規(guī)劃

做“有財(cái)商”的小朋友

合理使用錢如果給你10塊錢，你會(huì)怎么做呢？案例一：小明和小紅各拿10塊錢進(jìn)了小賣鋪；小明看也不看全買了玩具；小紅先看了一下，對(duì)比了幾個(gè)玩具，選了質(zhì)量更好，價(jià)格更便宜的玩具。案例二：小明和小紅又各拿了10塊錢去了商店；小明全部買了零食和玩具；小紅想要自己要買筆和本子，用了5塊錢，還剩5塊。我們要學(xué)會(huì)如何花錢制定消費(fèi)原則—區(qū)分“需要的”和“想要的”買東西要“貨比三家”零花錢要“合理計(jì)劃使用”記錄零用錢，養(yǎng)成好習(xí)慣日記賬本日期序號(hào)事項(xiàng)收入（元）支出（元）例：2015.1.151賣舊玩具5

一周剩余(-)***元財(cái)智三字經(jīng)小錢幣從古傳因等價(jià)可交換

大與小貴與賤多與少皆體現(xiàn)

人民幣和美元