2023年主任工作計劃模板集錦篇主任工作安排篇1

上學期工作在學領導的親切關懷下圓滿結束。新學期已經起先,為了以后更好的工作現在把本學期的工作安排如下:

第一、德育工作。充分利用思想品德課、班隊會和各科教學對學生進行思想品德教化。另外還要針對學生心理方面有所發(fā)展的狀況把開展班隊會作為主要陣地，結合“五一”、“六一”、“七一”等重大節(jié)日對學生進行歷史國情、愛國主義教化。還真對現實的社會環(huán)境，學生的心理素養(yǎng)進行挫折教化進行,助人為樂教化團結同學相互幫助。開展發(fā)主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等，主題班隊會。極大提高學生的思想道德素養(yǎng)。

其次、教學方面。仔細備課鉆研教材、探討優(yōu)秀教法，仔細上好每一節(jié)課，使學生在每節(jié)課中都有所收獲。在學生自學、朗讀、閱讀賞析方面都有肯定程度的提高。語文、數學的每一節(jié)課之前都讓學生自學，提出不懂的問題。除朗讀課、晨讀外，每月實行一次朗讀競賽，以促進學生朗讀實力的提高。每節(jié)課前,進行口語訓練，提出相應問題。除了培育學生的閱讀賞析實力之外,對他們記憶力的提高和學問面的拓展都有所促進。數學方面：讓學生進行實際操作,培育學生的動手實力。另外為了培育學生仔細端正的`學習看法定期實行“比一比”的測試活動。期末語、數成果均達到預期效果。

第三、體育衛(wèi)生方面。學生的身心健康越來越被人們所重視。因此提高學生的身心素養(yǎng)也是現在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動。為學生營造了一個輕松開心的學習環(huán)境。在衛(wèi)生方面，把衛(wèi)生評比納入班級各項評比中。加強管理人人負責共同愛惜自己的家園，使室內外整齊一新。

第四、班級管理方面。實行“十項評比制度”，“值日班長”“喜報”制等等?！跋矆蟆敝饕敲吭略u比幾名進步最大、表現好的學生。為其書寫“喜報”送其家長。促進各方面的發(fā)展?！爸等瞻嚅L”參與日常管理體會班干部的辛苦與歡樂，培育自身管理及約束力。

在今后的工作中，我會取他人之長補己之短。發(fā)揚優(yōu)秀傳統，為學校的早日騰飛而努力工作。

主任工作安排篇2

高校已經過去一個學期了，我們大家都對高校有了新的相識。不再單純的迷茫了，起先重新規(guī)劃自己的高校生活了。舉個例子，就拿座位來說，以前大家都是搶著往后面坐?，F在卻是爭著往前面坐。由此可以看出大家的學習主動性有所提高。依據上一年的閱歷和教訓，我對這學期的`工作有了新的支配。希望能在新的學期創(chuàng)建屬于我們XX級生物技術本一班的榮譽。

對此我跟據各位班干的看法和建議，對我們班的這個學期的工作做出以下支配。

學習方面：

1、實行早讀制度。每天早晨讓同學們有一個好的學習環(huán)境學習英語

2、與英語老師還有別的班進行溝通，力求拿到第一手資訊

3、將全班同學分成若干個學習小組，進行英語對讀溝通和組織英語演講賽。調動同學們的學習主動性，并讓大家保持下去

4、作業(yè)剛好上交，剛好通知大家，力求平常分能夠拿到97%

體育方面：

1、兩個星期進行一次籃球賽

2、進行晨跑

希望能夠通過體育活動，豐富同學們的生活，活躍班級形象，增加班級凝合力

文娛活動：

1、三月份：文娛活動“我愛記歌詞”

2、四月份：戶外活動集體大溜冰

3、五月份演講競賽或野炊、燒烤

4、六月份：八都之行

生活方面：籃球賽等體育活動的用水和一些必備的器材本人和體育委員都會支配人

收發(fā)郵件：剛好領取我們班的信件包袱，便利大家

班費管理方面：鑒于上次我們班丟了一個籃球，這執(zhí)行班級財務實名制，詳細到個人管理班級財務。如有丟失，則由負責人全權賠償。實行班費公開制度，一到兩個月公開一次班費支出

宣揚方面：

1、盡早獲得院或校地活動信息，向同學們大力宣揚

2、主動宣揚我們班的活動

3、協作宣揚部做好板報設計工作

到此，暫將班級安排規(guī)劃如此。希望，能夠通過我們大家的共同努力，將我們班的工作做好。讓大家的高校生活不會太過迷茫與無聊。

主任工作安排篇3

一、狀況分析

本班現有學生45人，個別學生平常較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現亂課現象。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

二、指導思想

依據學校德育實施安排，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教化，深化愛國主義教化。以班集體為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學習型家庭的研討。

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

三、本學期班級工作安排：

1、班級管理中充分發(fā)揮學生的主體作用。班級管理中，班主任要管的事情許多，從學生的坐立行走，舉止言談，穿衣打份；大到學生的思想動態(tài)，前途命運以及班級的發(fā)展，若班主任到處事必躬親，無所不管，甚至充當警察、保姆的角色，久而久之，學生的依靠心理嚴峻，造成學生的奴性，捆綁了學生的手腳使學生缺乏個人見解和創(chuàng)建力，也使班主任陷于雜務，疲備不堪，不利于班級的發(fā)展與完善。陶行知說：“教是為了不教”。魏書生說：“管是為了不管?！币虼?，我在本學期確定在班級管理中注意充分發(fā)揮學生的主體作用，講究民主，把握班級的長遠目標：培育強有力的干部隊伍，并加以監(jiān)管；為學生指明人生目標，做好個別學生的思想工作；協調整體的向心力。把詳細事務派下去，放手讓學生主持工作，激勵學生表達自己的想法和愿望。建立層次分明的主體管理體系，如衛(wèi)生檢查、兩操、午睡，組織活動，班級規(guī)章制度的制定等等，充分調動學生的主動性；發(fā)揮民主的才智。

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。一個班級的學風如何是至關重要的，尤其本學期已進入二年級的最終一期，學習任務比較緊，若是在這個關鍵時期不能在班級形成一個良好的學習氛圍是很不利的。所以我確定面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對于成果好的學生賜予更高的要求，對于中間得到學生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成果較差的學生，先從培育學生的學習愛好起先讓他們酷愛學習。這樣對于不同程度的學生都會有肯定的促進，并在班級形成學習的`熱潮。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教化好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；針對這些孩子，我主要是實行與他們交摯友，關切他們?yōu)橹?，二是因為后進生往往與班主任有較強的逆反心理，認為老師不理解他們，不敬重他們，不信任他們，只有消退了他們對老師的“偏見”，才能讓他們接受我們的教化。其次是齊抓共管，以優(yōu)帶后，后進生的轉化光靠班主任一個人是不行的，所以我盡量做到與家長、全班同學、各科老師通力合作，調動一切主動因素，給后進生創(chuàng)建一個良好的環(huán)境，使他們盡快趕上大家。

4、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。學生的思想意識確定他們的一切，尤其這個時期的孩子思想很不穩(wěn)定。所以我本學期的工作重點也是做好每位學生的思想工作?，F在的學生受到各方面的影響，使他們過早的成熟，假如不賜予正確的引導就會走下坡路，所以肯定要通過各種手段引導他們。

主任工作安排篇4

一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息。

一、指導思想

以學?？傮w工作安排為指導，以深滲入滲出開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教化。努力探究班級工作的新特色。

二、常規(guī)教化常抓不放

開學初，依據班級基本狀況，首先了解每一位學生的思想狀況及學習狀況;堅持常規(guī)教化，仔細貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》;加強遵紀遵守法律教化，做到無違法行為，無事故發(fā)生;建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風;開展一系列豐富多彩的班隊活動，班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛惜公物，常常保持班級整齊、美觀，衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角;期初我依據學校制訂的工作安排及少先隊大隊制定的工作安排，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作安排，實行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現主動、務實、高效的工作方式，取得了肯定的教化教學效果。

三、搞好日常管理工作

1、兩操要人人參與，養(yǎng)成良好的行走習慣（輕聲閑逛靠右行）。.

2、培育良好的課堂紀律，養(yǎng)成仔細聽講的習慣。

3、活動時間要有人監(jiān)督，提倡進入操場平安嬉戲，不追逐打鬧。

4、放學要養(yǎng)成站隊守紀律的習慣，不能推攘，擁擠。

5、建立正常的`衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，培育良好的勞動習慣。.

6、在校學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

四、關切學生身心健康

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健學問的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教化學生加強體育熬煉，增加體質。

3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

4、親密留意學生群體和個體的心理動向，進行適時教化。

五、平安教化常抓不懈

1、教化學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

2、在校內外，不允許學生做危急的嬉戲。如；相互追打、奔跑等。

3、教化小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

六、學習方面：

本班大部分學生酷愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進行個別輔導和特殊的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面接著培育。身體素養(yǎng)本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。干部狀況通過幾年的培育與熬煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但實力上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級形成狀況：班內學生來自農村。家長均是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教化，能希望與老師主動協作，共同教化好孩子。

班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較活躍，但肯定要把持好班級紀律。。

七、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特殊活潑好動的孩子，自制實力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地相識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教化他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時剛好表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促入他們主動嚴格地要求自己。

4、多與家長聯系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教化好。班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新學問較慢。針對上述狀況，轉化措施如下：

1、號召全體學生關切他們，幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要剛好表揚。

4、多與家長聯系，力所能及地賜予幫助

愛就是責任。老師的責任不僅在存的基本技能，及做人的基本行為準則。

經過一學期的努力，班級工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，對學生往往缺乏耐性，特殊是對待有不良習慣

主任工作安排篇5

本學期，學校支配我擔當高一347班的班主任，經過軍訓和開學一個星期的視察和了解，目前我對本班的狀況已經有了肯定的相識，現將學生的狀況和本學期班級的工作目標匯報如下：

一、學生狀況分析

我班是高一年級的18個平行班之一，現共有55名學生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學平均分579分。從現在已駕馭的狀況看，我班學生的家庭經濟狀況普遍較好，沒有生活特殊困難的學生。因此，我班學生有相當一部分生活自理實力不強，比吃、比穿的現象仍舊存在，如有許多學生不愿在校食堂吃飯，而喜愛到校外買東西吃；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機入校；隨身攜帶很多現金等現象都時有發(fā)覺。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。

在學習方面，大部分學生比較自覺，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。但作為班主任，我更多地留意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應當是讓學生養(yǎng)成仔細嚴謹的學習習慣，使他們不致因為一時的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分學生入學成果很低，導致對學習沒有愛好和信念，有些學生已經有嚴峻的偏科現象，都要在本學期設法解決或彌補。

二、班級管理的初步設想

中學三年，學生最終的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣確定一生。培育習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子整理整齊，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生根據學校的規(guī)定去做，每天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發(fā)覺不對的地方隨時指責整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成果的根本保證。

作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主子。詳細說來，就是要求學生依據自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習安排，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再支配時間去主動拓展課外的學問，學會自主學習。在這方面，學校已經想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間安排表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特殊強調兩點：一是每天無論多么驚慌，都要支配時間預習其次天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂仔細聽講最重要。另外我還要求學生肯定要在高一把語數英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵。

為了全面駕馭學生的學習和生活動態(tài)，我還打算在班級建立一個“學生綜合狀況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的狀況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。

建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經過一段時間的了解和考察，采納先民主后集中的方法，我已經順當地組建了班委會和團支部并起先運作，總的狀況看來還可以，以后的主要任務是逐步培育班干的`獨立管理實力，特殊是不徇私情、肅穆仔細的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學期班級工作還有一個相當艱難的任務，就是怎樣使7位沒有達到一中錄用分數線的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進步。這一工作準備分三步進行。首先要從心理上消退他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成果并不能說明中學會怎么樣，來到一中，全部的人都是從零起先，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現狀，分別找他們談話，從思想上關切他們，從學習上激勵他們，從行動上指引他們，特殊是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望使他們的學習成果趕上來。對于這些學生，要特殊留意常常與他們的家長溝通，探討恰當的教化方式，追求“家校合一”的教化效果。

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭非常激烈，確定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種狀況下，難免會有學生希圖找尋感情上的寄予，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。依據我的閱歷，假如這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教化時，我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，中學的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上志向的高校是唯一的目標。假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題，特地支配一次班會課，

高一（3）班學生的來源和結構或許是九個平行班中最困難的。從軍訓到現在，短短的十多天，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。

主任工作安排篇6

一、指導思想：

為了切實搞好班級工作，本學期接著以《幼兒園教化指導綱要》的基本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。

二、班級工作：

1、做好新生入園工作詳細措施：

（1）向家長了解幼兒在家中的詳細狀況，如：生活自理實力、語言表達實力方面，以及有哪些特別的表現或生活習慣、愛好愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

（2）向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及須要家長協作的方面要剛好地與家進步行溝通，使家長了解幼兒園的詳細要求，便于協作我們的工作。

（3）利用一些孩子喜愛的形式陪幼兒嬉戲，同時轉移幼兒想家想父母的心情，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中開心地生活、學習，使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，開心入園。

2、做好班級管理工作詳細措施：

（1）仔細學習幼兒工作管理標準要求，根據標準，嚴格執(zhí)行。

（2）做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

（3）養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品順手放回原處。

（4）每天核對后剛好填寫檢查表，保持活動室干凈、整齊。

（5）教化幼兒節(jié)約用水，不奢侈。

3、做好幼兒大體檢查工作詳細措施：

（1）加強戶外體育熬煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到熬煉的目的。

（2）激勵幼兒不挑食，不奢侈，吃完自己的一份飯菜。

（3）特別幼兒重點關注。

三、保教工作：

1、學習、貫徹《幼兒園教化指導綱要》

詳細措施：從思想上提高相識，更新觀念，仔細學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。

2、加強幼兒常規(guī)培育詳細措施：在日常生活的`各個環(huán)節(jié)中，依據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要一樣，培育中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

3、環(huán)境創(chuàng)設詳細措施：

（1）學習評優(yōu)標準、要求。明確工作目標。

（2）讓幼兒參加創(chuàng)設，體現師幼互動。

（3）充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料。

4、加強幼兒戶外熬煉詳細措施：

（1）保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100﹪。

（2）組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體嬉戲和分散活動兩個方面。

（3）制作多種結合幼兒年齡特點，且平安的戶外活動玩具。

（4）指導幼兒充分利用戶外玩具，進行嬉戲，達到真正熬煉的目的。

5、按時完成備課內容，仔細開展教化活動。

詳細措施：

（1）按時、按要求完成備課內容。備課時間不談論與備課無關的話題。

（2）提前打算教具，按安排完成各項教化活動。

四、家長工作詳細措施：

1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題剛好向家進步行溝通，達成共識。

2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠意來換回他們的滿足。

3、充分利用“家長園地”向家長們宣揚當月、當日的各項活動，并供應一些育兒學問及保健常識，剛好更換內容。

4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關切幼兒在家中的狀況，遇到特別狀況進行必要的家訪。

5、對待個別問題家長，要有耐性，不厭其煩地為他們服務。

五、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。

詳細措施：

（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

（2）仔細執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。（3）加強戶外熬煉，增加幼兒體質。

2、做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。

3、月底進行一次大掃除。

4、照看好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

六、平安工作：

1、提高平安意識，剛好檢查班內的擔心全隱患。

2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的平安，剛好提示，避開平安事故發(fā)生。

主任工作安排篇7

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最終沖刺的熱忱與激情。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

激勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學生勤奮拼搏的意志品質；培育學生耐得住孤獨、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、實行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、實行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和相識高考形勢和動態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進行究竟。

5、通過主題班會和高考志向的`規(guī)劃，激發(fā)學生對志向追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好安排，合理支配學習時間，適當參與體育活動。

2、親密關注學生思想動向。除了聯合科任老師及家長外，還剛好請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成果，總分名次來了解學生的階段學習狀況。幫助學生比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關切學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應更好的服務。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯系，負責協調本班科任老師之間的相互關系，調整各項教化教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任

老師會，共同探討，設法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯系，溝通學校教化和家庭教化，發(fā)揮家長在學生教化中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學生教化。

2、綜合素養(yǎng)評價。

3、做好聯考、一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學生高考體檢工作。

5、加強與家長聯系。

6、協作各課任老師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、剛好了解學生思想動態(tài)。

10、高考報名工作。

11、整理好學生的各項檔案資料。

主任工作安排篇8

高考是一場拼殺激烈的戰(zhàn)斗，要取得成功，策略是關鍵。沒有科學的備考策略，就不行能取得備考實戰(zhàn)的成功。如何與時俱進，依據不同的高考背景，從宏觀層面上和微觀層面上制定具有戰(zhàn)略意義的策略，是沖破備考的“高原狀態(tài)”，確保高考立于不敗之地的關鍵。

一、加強有形管理。

備考管理狀態(tài)確定備考的效益，只有落實有形化的管理，才能深挖潛力，充分調動各方面的主動性。要讓管理無形變有形，關鍵是使管理詳細化、任務化，重視管理的過程性和可操作性。

1、管理班級的基本原則是：同等對話，友好交往，相互敬重，真誠相待。

2、管理目標是：培育學生具有熱忱飽滿的驅動力、高度集中的留意力和堅韌拼搏的意志力。

3、強化學生的自辦法識，培育學生的自我管理實力，重點班要做到“學生行為表率化，學習水平一流化”;一般班要求是“班級考核制度化，處理問題軍事化，常規(guī)管理邊角化(要加強就寢紀律整治)，教化教學情感化”。

4、努力建立民主、同等、和諧的師生關系，增加班級的凝合力和向心力。蘇霍姆林斯基曾強調：“人的精神、憐憫心、真誠和嚴格要求是師生關系的基礎，這既是一種精神思想，也是一種教化思想。”只有在詳細工作中做中愛中有嚴，嚴中有愛，以身作則(要變更學生，首先要變更自己)，恪盡職守，細致入微，穩(wěn)打穩(wěn)扎，才能使班級管理見成效。

5、紀律嚴明，只能保障一個班級的存在，而勤奮的學風，才是促進班級不斷發(fā)展的動力。

6、抓班風學風建設，落實學生日常行為規(guī)范量化管理，抓好兩操和體鍛課。做學生思想工作、學習指導及心理疏導的老師談話要量化管理;一月一次的師生互動詢問指導會制度化。班主任應對本班每一位同學的每一次考試成果存檔分析，確定名牌生、一類生、本科生、臨界生名單，以便在給學生指導時有的放矢。

二、講究誘發(fā)沖刺策略。

“一模”考后是備考特別重要的時段，如何經營好這個時段，對備考進行深加工，挖掘學生的潛力，誘發(fā)學生的暴發(fā)力沖刺高考是成敗的關鍵。從智力因素和非智力因素兩方面細化備考策略。

1.智力因素：

①提出以鞏固基礎、專題訓練和綜合訓練為主線精致教學的教學方略。鞏固基礎強調抓主干學問的強化記憶，強調回到課本，強調查漏補缺;專題訓練強調抓重點、熱點;綜合訓練強調幫助學生建構學問、實力結構，強調方法指導。

②探討《考試大綱》和高考題，加強信息和外地模擬考試題的探討，注意信息轉化，把握高考方向，將信息動向題目化，突出訓練的針對性、好用性。

③對每位學生每次大考的成果進行跟蹤分析，讓學生明確深加工的方向。

④在高考前一個月組織一次“診斷性試題”考試，起查漏補缺作用;在高考前一周組織一次模擬考試，進行賽前的熱身，以誘發(fā)學生“沖刺心態(tài)”，激活學生記憶、想象、思維及綜合建構的實力。

非智力因素：

考試事實上是一場心理戰(zhàn)，考前考生的心理打算，心理狀態(tài)對考試的效果影響很大，所以在重視學生雙基駕馭，實力培育的.同時，要特殊重視指導學生心理的調適。應做好以下幾方面的工作。

①關注學生心態(tài)，穩(wěn)定學生的心理狀態(tài)。年級組協作政教處、教務處、科教處對學生進行《考前心理總體要求》、《最終階段學習的心理打算及心情調控》、《高考期的心理對策》等心理輔導，請語文、數學、英語、綜合科的備課組長分別向學生開設“高考備考策略和心理”講座。

②關切學生生活。指導學生合理的支配時間。班主任要加強學生個案的分析，切實關切學生的身心健康，臨考前的一兩個晚上班主任都到學生宿舍探望學生，著力營造輕松的氛圍。高考每場考試前，班主任都在通往考室的路口目送學生進入考室，給學生以真誠的祝福與激勵。

主任工作安排篇9

這個學期，我擔當二（4）班的語文老師兼班主任，本班共有學生41人，其中男生20人，*21人，這是一個活潑開朗，主動向上的集體。隨著課程改革的接著，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理安排如下：

一、常規(guī)教化方面

二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習雖已適應，但每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些困難的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我照舊會在班級設立“小小監(jiān)督員”，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，通過監(jiān)督員的匯報，評出“拇指獎”。對表現不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)國慶節(jié)等重大活動實行一些有意義的.主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校內電視節(jié)目、故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學生進行思想教化。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同指定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。這學期我將持續(xù)地抓好課間紀律，在平安的前提下我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展一些小嬉戲，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

4．衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

三、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

四、其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小獨創(chuàng)家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點，多跟孩子有心靈的溝通。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

五、每月主要活動內容

九月份

1、入學典禮

2、出好第一期黑板報。

3、老師節(jié)（9月10日）

4、每月評比班級之星

5、學習《小學生日常行為規(guī)范》，制訂班規(guī)，確定班干部，明確職責，提出本學期要求。

十月份

1、慶國慶（10月1日）

2、建隊節(jié)，主題學問宣揚

3、每月評比班級之星

4、平安教化。

十一月份

1、期中復習，考試。

2、“感恩節(jié)”主題班會

3、每月評比班級之星

4、平安教化

十二月份

1、“圣誕節(jié)”（12月25日）：制作圣誕卡片

2、每月評比班級之星

3、平安教化。

一月份

1、抓好期末復習，迎接考試。

2、結合元旦開展主題班會

3、每月評比班級之星

4、平安教化

上述只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我也會依據班級實際實施效果不斷地加以改進，以促進班級主動向上。

主任工作安排篇10

一、關于教學安排的說明：本學期接著運用人教版《必修二》，共三章，分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力與航天》、第七章《機械能守恒定律》，總共三章內容。

二、教學目標：本學期完成以下教學目標。

1.學問目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，探討物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)覺及其在天體運動中的應用;功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

2.方法目標：學會運動合成和分解的基本方法;引導學生體會萬有引力定律發(fā)覺過程中的思路和方法。

3.實力目標：培育學生分析問題的實力;培育學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的實力。

通過本學期物理教學，達到學生“三基”過關，實力增加的目的，學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成輔導資料上的習題，逐步培育學生酷愛物理，用物理學問去解決實際問題的習慣，達到提高學生的綜合素養(yǎng)的目的。

三、教材分析：

第五章《曲線運動》可分為三個單元：

第一單元第一節(jié)，講解并描述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點.

其次單元其次節(jié)、第三節(jié)，講解并描述探討曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法詳細探討平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內容.

第三單元勻速圓周運動講解并描述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律.分析勻速圓周運動的實例以及離心現象.講解并描述圓周運動的實例分析

第六章《萬有引力與航天》可分為三個單元：

第一單元第一節(jié)，學習開普勒關于行星運動描述的有關學問.

其次單元其次節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的學問.

第三單元第四節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關學問.

第七章《機械能》可分為四個單元：

第一單元第一節(jié)和其次節(jié)，講解并描述功和功率。

其次單元第三、四、五節(jié)，講解并描述動能和動能定理、重力勢能。

第三單元第六、七節(jié)，講解并描述機械能守恒定律及其應用。四、在教學活動中要做好以下幾個方面工作

1．探討好《考試說明》、教材

在高一物理教學過程中，作為教者要仔細探討考試說明、教材，深刻理解教材。知曉本科學的基本要求，學生原有學問和思維的水平，在遇到教學難點時，要適當延長信息傳輸過程的時間，實行讓學生分步達到目標的思路來突破難點。為了使學生更好的理解和接受，還要探討初中教材，了解初中基本的教學方法和教材結構，知道初中學生學過哪些學問，駕馭到什么水平以及獲得這些學問的途徑，在此基礎上依據中學教材和學生實際狀況，探討高一教學難點，設置合理的教學層次、實施適當的教學方法，降低“臺階”，愛護學生學習物理課程的主動性，使學生樹立起學好物理的信念。教學過程中，對學生的`學問與實力的要求切不行操之過急，要科學把握教學要求，按部就班。

2．加強概念和規(guī)律的教學

①在教學中，要注一是在教學中，要留意基本概念和基本規(guī)律的形成與建立過程，讓學生知道概念和規(guī)律的由來。講授概念要讓學生弄清它的內涵和外延，來龍去脈。講授規(guī)律要讓學生駕馭規(guī)律的表達形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及留意事項。

②要重視概念、規(guī)律之間的比較對比，搞清晰它們之間的區(qū)分與聯系，通過區(qū)分、聯系、對比，讓學生真正理解概念、規(guī)律的形成過程，物理模型的建立過程，逐步培育學生用學科語言來表達概念和規(guī)律的實力。

③要創(chuàng)