2023年課間逃課檢討書課間逃課檢討書1

敬重的老師：

在“告辭網(wǎng)吧”的最終一次上網(wǎng)被抓，真不知道是幸運還是不幸。這讓我想起一個流浪漢的故事：接近冬天，流浪漢想坐牢一兩個月來度過這個寒冷的冬天，流浪漢想盡方法來犯一些足以坐一兩個月牢的罪，卻沒有勝利，當(dāng)他來到教堂想懺悔重新做人的時候卻被警察以擾亂秩序的罪抓了。我就像這個流浪漢。

其實，我以前也很少上網(wǎng)，只有回到家里時，假如有閑錢，可能就會上網(wǎng)，而在學(xué)校幾乎是不上網(wǎng)的。一是怕被老師抓，二是沒有閑錢。這次上網(wǎng)，一是作為最終一次告辭;二是在“十·一”放假期間，國家規(guī)定可以上網(wǎng);三是別人請客，盛情難卻。很不幸，上網(wǎng)沒一會兒就被抓了，連我的《別了，網(wǎng)吧》的詩歌還沒打好貼上去。

我從未覺得上網(wǎng)有什么錯，我也不會以這次被逮住為恥。誰都知道，二十一世紀是信息時代，獨創(chuàng)電腦，世界互聯(lián)，資源共享，誰都應(yīng)當(dāng)是個受益者，而我這次卻成了“受害人”。當(dāng)然，上網(wǎng)要有度，一切事物都應(yīng)當(dāng)有個度，“多則必反”，就是如此一個道理。我上網(wǎng)也是講個度的，一兩個月上一次，每次頂多上兩個小時(網(wǎng)費貴啊!)。我信任有很多人會贊成我如此上網(wǎng)的。在這個信息時代里，老師是否也上網(wǎng)假如有，說明這位老師抓住了時代脈搏，有新意識，有創(chuàng)建力;假如沒有，只能說明這老師死板，只會照本宣科，只會對著好幾輩人留下的過時的文字教化學(xué)生。我膽怯 遇到這樣的老師!

事實不行否認，有許很多多的學(xué)生在網(wǎng)吧里耗費了許很多多的時間，像這樣的學(xué)生是應(yīng)當(dāng)賜予教化、指責(zé)，我舉雙手贊成。學(xué)校實行的措施有肯定的打擊力度，但也漏洞百小，對學(xué)生是應(yīng)當(dāng)分類管理的，“因材施教”自古有之，而能真正做到的師者寥寥無幾。國家政策做出了規(guī)定，上網(wǎng)者須帶身份證，而能辦理身份證的已是有肯定思維實力，肯定辨別是非實力的青年人。假如你反對我，說網(wǎng)絡(luò)是精神鴉片，這就又落到了最無聊最沒水平卻又最具勸服力的論證上，“槍可以毀滅人，也可以愛護人”。上網(wǎng)也一樣，不能一概而論，莫非真要怪罪以網(wǎng)絡(luò)為職業(yè)的人，說他們是劊子手

我不是癡迷網(wǎng)絡(luò)的人，以后也不會以網(wǎng)絡(luò)混飯吃，上網(wǎng)只能算是須要，一種融學(xué)問、消遣為一體的精神副食晶。

課間逃課檢討書2

敬重的老師：

我懷著萬分愧疚及后悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學(xué)校紀律這種錯誤行為的深刻相識和我改正錯誤的決心。在本學(xué)期第十二周的星期六晚上，我沒有在學(xué)校宿舍過夜，而是到學(xué)校南邊的網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)，不僅夜不歸宿還從南邊的圍墻翻出去，嚴峻違反了學(xué)校的規(guī)定。在經(jīng)過輔導(dǎo)員老師的指責(zé)和教化之后，我已經(jīng)深刻的相識到自己的錯誤，并決心改正。

其實早在我三年前剛踏進這個班級的時候，學(xué)校就已經(jīng)一再強調(diào)：全部同學(xué)，必需遵守學(xué)校的紀律，全部學(xué)生，不論任何狀況都不應(yīng)違反。因為，紀律不僅是學(xué)校對我們的監(jiān)督，同時也是對我們的愛護。老師的教育言猶在耳，我卻還是違反了學(xué)校的紀律，經(jīng)過老師的教化與我一個禮拜的思索之后，我已經(jīng)深刻相識到錯誤的嚴峻性。夜不歸宿不僅是對自己平安的不負責(zé)任，同時還嚴峻影響了其次天的學(xué)習(xí)生活。我相識到，學(xué)生任何時候都應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的頭等大事，特殊是我們師范生，以后我們中的大部分人都要走上講臺教書育人，所以現(xiàn)在就更應(yīng)當(dāng)嚴格要求自己的日程行為規(guī)范，才能在以后的教學(xué)工作中做到為人師表，為自己的學(xué)生做出好的表率。這不僅是自己的問題，更加是對老師這個光榮的職業(yè)的責(zé)任。而我在此之前并沒有將夜不歸宿這種錯誤的行為放在心上，對此我感到非常的慚愧，并已下定居心改正。

學(xué)校出于對學(xué)生人身平安的考慮，將關(guān)閉南邊的校門，這是一件好事。但是還是有許多包括我在內(nèi)的學(xué)生都不理解學(xué)校的苦心。盡管老師一再向我們傳達學(xué)校的思想和要求，但是我們并沒有細致地想過這件事情，在此之前對面公路上常常出現(xiàn)交通事故，而被害人大多是每天到對面網(wǎng)吧上網(wǎng)的學(xué)生。即使如此依舊有學(xué)生不顧自己的平安，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了大量的勸導(dǎo)、教化，但收效甚微，不得已關(guān)閉了南邊的校門。在保衛(wèi)科老師那里我知道了最近又有學(xué)生在網(wǎng)吧里出了事?；钌⒀芰艿睦訑[在眼前，至此我才意識到到網(wǎng)吧上網(wǎng)是一件多么危急的事情，同時也發(fā)覺到學(xué)校為了愛護學(xué)生做出了大量的工作及努力，可是我們以前只是在不停地埋怨不能到網(wǎng)吧上網(wǎng)，而并沒有將學(xué)校為了愛護學(xué)生而制定的紀律放在心上。直道觸犯了它，才追悔莫及。

在老師的幫助下我已經(jīng)充分相識到自己所犯下的錯誤。在此事之后，我對自己進行了長時間的自我指責(zé)，得出了以下結(jié)論。首先，在此之前我并沒有賜予學(xué)校的紀律以充分的重視。其深層次緣由是我思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有相識，也沒能在行動上真正實行起來。這是我犯下錯誤的最重要的緣由。其次，缺乏對學(xué)校規(guī)章制度必要的理解和相識。這其實是一種對學(xué)校工作極不敬重的行為，假如我能以對待重要事務(wù)的看法對待學(xué)校的紀律，我信任這種錯誤是完全可以避開的。再次，平常生活作風(fēng)懶散。這也是導(dǎo)致我沒有牢記老師訓(xùn)誨和學(xué)校紀律的緣由。同時這也是一種對自己極端不負責(zé)任的生活看法，在此事之后，我已經(jīng)充分相識到了這種生活看法將會在我以后的學(xué)習(xí)生活過程中引起特別惡劣的后果，在此事后這種懶散的生活看法已經(jīng)引起了我極大的重視，并在以后的學(xué)習(xí)生活中加以改正。

最終，我平常缺少和老師同學(xué)們的溝通，對老師的教育和同學(xué)們的勸誡沒有放在心上。在深刻的自我反思之后，我確定有如下個人整改措施：

1.根據(jù)要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2.多想想老師對自己的訓(xùn)誨，提高自己的思想覺悟，對任何事情都要以自己的全副精神去對待。對待學(xué)習(xí)對待工作都不能敷衍了事。

3.和同學(xué)、班干以及學(xué)生會干部加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀校規(guī)的狀況。

4.提高相識，狠抓落實，大力開展指責(zé)與自我指責(zé)。

5.知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。

我特別感謝老師對我所犯錯誤的剛好指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的平安工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)切愛惜我們的老師同學(xué)接著監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!希望老師和同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的'錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了非常深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。

信任老師看到我這個看法也可以知道我對這次事務(wù)有很深刻的悔過看法，信任我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以寬恕我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。

課間逃課檢討書3

敬重的xxx：

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是對老師的不敬重。?yīng)當(dāng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到得才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)模裘恳粋€同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤。

我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教化的人，在此錯誤中應(yīng)負不行推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受指責(zé)，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。

課間逃課檢討書4

敬重的老師：

今日，在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后，我回去仔細的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，我錯了，我不應(yīng)當(dāng)曠課。于是我懷著愧疚和后悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。

回去之后，老師的話始終在我耳邊徘徊，肅穆的表情也似清楚地出現(xiàn)在我的眼前。我錯了，也相識到此事的重要性，于是我深刻的提示自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因為逃課不管怎么說都是錯的。

從這個學(xué)期剛起先，由于換了新的老師，就沒有管住自己，常常逃課。我不應(yīng)當(dāng)找理由來躲避，這樣只會使自己越陷越深，推卸責(zé)任也簡單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以變更了。老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們學(xué)問的。班里的同學(xué)都是在老師的教育下學(xué)習(xí)的，也有很多成果很好的，別人能學(xué)好，就說明白這個老師教的好，假如自己覺得不足還可以在課余時間自己補充。

反思的時候，我覺得要加強自己的思想覺悟，不應(yīng)當(dāng)被錯誤的話語影響，應(yīng)當(dāng)向好的方面學(xué)習(xí)。記得以前遇到中學(xué)時候的同學(xué)他說，高校生沒逃過課還叫高校生嗎。我沒有反對他，那時候我想是啊，許多的高校生不都逃過課嗎。但是現(xiàn)在想來，班里那些好的同學(xué)不也沒有逃過課嗎，莫非他們就不叫高校生嗎?

逃課，是一件錯誤的事，輔導(dǎo)員找我談過話后，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。剛來到高校的時候，感覺什么都簇新，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因為還不熟識環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯了，我不應(yīng)當(dāng)逃課。

這個學(xué)期起先后，時時常的逃課，不僅讓代課老師對我們的印象分削減，而且由于缺課一些學(xué)問也沒有學(xué)到，假如現(xiàn)在不好好反省，仔細學(xué)習(xí)，唯恐學(xué)期末的考試都過不了。

其次自己逃課在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，有可能造成其它同學(xué)的效仿，影響了班級的紀律。

我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話，它讓我相識到自己犯了個多么嚴峻的錯誤。父母花錢讓我們來學(xué)