PAGE9第二單元《學(xué)會(huì)記事》寫作實(shí)踐高頻素材積累單元寫作實(shí)踐以《那一次，我真

》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文，不少于500字?！緦懽魑⒅笇?dǎo)】這是一個(gè)半命題作文，題目中的“真”是“很”“十分”的意思，橫線上最好填入形容詞，尤其是表達(dá)某種情感或心理的詞語(yǔ)，如“開(kāi)心”“失望”等。如果將這個(gè)字理解成了“真實(shí)”，補(bǔ)題就會(huì)有失妥當(dāng)，如有人將題目補(bǔ)成“那一次，我真假不分”，就讓人有些哭笑不得了。具體來(lái)說(shuō)，可以這樣構(gòu)思：第一：寫學(xué)習(xí)上一次成功或者失敗的往事，表現(xiàn)喜悅或者失落的心理。第二：寫生活中的真事，如父母的深愛(ài)、朋友的關(guān)心、陌生人的幫助，或者做過(guò)的好事、受過(guò)的委屈等，渲染感動(dòng)、快樂(lè)或者沮喪的心情。第三：寫自己成長(zhǎng)過(guò)程中獲得的進(jìn)步、遭遇的挫折，抒發(fā)積極向上的心態(tài)或者不肯認(rèn)輸?shù)臎Q心等。名人名句1．狄更斯在《雙城記》中所說(shuō)：“這是一個(gè)黑暗的時(shí)代，也是一個(gè)光明的時(shí)代，這是一個(gè)絕望的年代，也是一個(gè)充滿希望的一個(gè)時(shí)代”。沒(méi)錯(cuò)，我們看待這些問(wèn)題要從兩個(gè)方面去看，在看到表面之后，更要看到其中所影射出來(lái)的東西。2．“別在平原上停留/也別去爬得太高/打從半高處觀看/世界顯得最美好”尼采這首名為《處世之道》的詩(shī)讓我想起了林語(yǔ)堂在《誰(shuí)最會(huì)享受人生》中的“擺脫過(guò)于煩惱的生活和太重大的責(zé)任，實(shí)行一種中庸式的”無(wú)憂無(wú)慮的生活哲學(xué)。3．有這樣一則猶太諺語(yǔ)：你需要經(jīng)常在口袋里裝上兩張紙條。一張上寫著“我只是一粒塵?！?；另一張上則寫著“世界為我而造”。的確，我很渺小，置身蕓蕓眾生之中，滄海一粟?？晌矣趾苤匾?，立于茫茫天地之間，獨(dú)一無(wú)二，不可替代。4．黃侃有一句經(jīng)典名言：五十之前不著書。這句話半個(gè)世紀(jì)后還在武漢大學(xué)校園內(nèi)廣為流傳，成為他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明。黃侃生前，章太炎曾多次勸他著書立說(shuō)，但黃終不為所動(dòng)。黃侃去世時(shí)年僅50歲，雖未出版任何著作，卻成為海內(nèi)外公認(rèn)的國(guó)學(xué)大師。5．難忘愛(ài)因斯坦的那句話，“踩著別人腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印”。6．當(dāng)代著名作家池莉說(shuō)：“一個(gè)人一生可做的事情很多，但世上不知多少聰明人，一生沒(méi)做好一件事。”7．兩千年的一天，亞歷山大巡游某地，遇見(jiàn)正躺著曬太陽(yáng)的第歐根尼，這位世界之王上前自我介紹：“我是大帝亞歷山大?！闭軐W(xué)家依然躺著，也自報(bào)家門：“我是狗兒第歐根尼?！贝蟮勖C然起敬，問(wèn)：“我有什么可以為先生效勞的嗎？”哲學(xué)家的回答是：“有的，就是——不要擋住我的陽(yáng)光。”據(jù)說(shuō)亞歷山大事后感嘆道：“如果我不是亞歷山大，我就愿意做第歐根尼?！边@真是一個(gè)可愛(ài)的故事，大帝的威嚴(yán)和虛心，哲學(xué)家的淡泊和驕傲，皆躍然眼前。8．“時(shí)間是一個(gè)玩骰子的兒童，兒童掌握著王權(quán)！”赫拉克利特如是說(shuō)。我仿佛看見(jiàn)他以鄙夷的目光越過(guò)圍觀者望著人類，冷笑道：人類呵，你們吃著，喝著，繁殖著，傾軋著，還搞什么政治，自以為是世界的主人。殊不知你們的命運(yùn)都掌握在一個(gè)任性的孩子手里，這孩子就是時(shí)間，它像玩骰子一樣玩弄著你們的命運(yùn)，使你們忽輸忽贏，乍悲乍喜，玩厭了一代人，又去玩新的一代，世世代代的人都要被他玩弄，被他拋棄……9．法國(guó)畫家雷杜德一生只畫玫瑰，整整二十年，他記錄了170種玫瑰的姿容，繪成了被譽(yù)為“玫瑰”的《玫瑰圖譜》，至今無(wú)人逾越。10．有人問(wèn)周國(guó)平：不去想那些人生的大問(wèn)題，豈不可以活得快樂(lè)一些？周國(guó)平于是用英國(guó)哲學(xué)家約翰?穆勒的話來(lái)回答：不滿足的人比滿足的豬幸福，不滿足的蘇格拉底比滿足的傻瓜幸福。因?yàn)榍罢叩目鞓?lè)更豐富。11．古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)卡身為宮廷重臣，他不但不拒絕．而且享盡榮華富貴。不過(guò)，在享受的同時(shí)，他內(nèi)心十分清醒，用他的話來(lái)說(shuō)便是：“我把命運(yùn)女神賜予我的一切——金錢，官位，權(quán)勢(shì)——都擱置在一個(gè)地方，我同它們保持很寬的距離，使她可以隨時(shí)把它們?nèi)∽?，而不必從我身上?qiáng)行剝走?！彼f(shuō)到做到，后來(lái)官場(chǎng)失意，權(quán)財(cái)盡失，乃至性命不保，始終泰然自若。12．有人問(wèn)古希臘哲學(xué)家芝諾：“誰(shuí)是你的朋友？”他回答：“另一個(gè)自我?！比松谑?，不能沒(méi)有朋友。在所有朋友中，不能缺了最重要的一個(gè)，那就是自己。缺了這個(gè)朋友，一個(gè)人即使朋友遍天下，也只是表面的熱鬧而已，實(shí)際上他是很空虛的。13．希臘哲人大多討厭饒舌之徒。泰勒斯說(shuō)：“多言不表明有才智?！笨β≌f(shuō)：“不要讓你的舌頭超出你的思想?！彼苟喔僚傻闹ブZ說(shuō)：“我們之所以有兩只耳朵而只有一張嘴，是為了讓我們多聽(tīng)少說(shuō)?！币粋€(gè)青年向他滔滔不絕，他打斷說(shuō)：“你的耳朵掉下來(lái)變成舌頭了?！?4．蕭伯納說(shuō)：“人生有兩大悲劇，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，另一是得到了你心愛(ài)的東西?！蔽以?jīng)深以為然，并且佩服他把人生的可悲境遇表述得如此輕松俏皮。但仔細(xì)玩味，發(fā)現(xiàn)這話的立足點(diǎn)仍是占有，所以才會(huì)有占有欲未得滿足的痛苦和已得滿足的無(wú)聊這雙重悲劇。如果把立足點(diǎn)移到創(chuàng)造上，以審美的眼光看人生，我們豈不可以反其意而說(shuō)：人生有兩大快樂(lè)，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；一是得到了你心愛(ài)的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)？15．波蘭女詩(shī)人維斯瓦娃獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，該獎(jiǎng)的一位得主愛(ài)爾蘭女詩(shī)人希尼寫信給她，同情地嘆道：“可憐的，可憐的維斯瓦娃?！倍S斯瓦娃也真的覺(jué)得自己可憐，因?yàn)樗龔拇瞬坏冒矊幜?，必須?yīng)付大量來(lái)信、采訪和演講。她甚至希望有個(gè)替身代她拋頭露面，使她可以回到隱姓埋名的正常生活中去。16．塞涅卡說(shuō)：愿意的人，命運(yùn)領(lǐng)著走；不愿意的人，命運(yùn)拖著走。他忽略了第三種情況：和命運(yùn)結(jié)伴而行。17．楊絳先生的作品《我們仨》結(jié)尾的一句話是：“我清醒地看到以前當(dāng)作我們家的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途。”18．有人問(wèn)泰勒斯，什么是最困難之事，回答是：“認(rèn)識(shí)你自己?！苯又膯?wèn)題：什么是最容易之事？回答是：“給別人提建議?！边@位最早的哲人顯然是在諷刺世人，世上有自知之明者寥寥無(wú)幾，好為人師者比比皆是。好句好段1．青史如鏡，鑒照崢嶸歲月；初心如炬，輝映復(fù)興之路。2．夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，只因奮斗從未停歇，只因追夢(mèng)永不止步。3．歲月因青春慨然以赴而更加靜好，世間因少年挺身向前而更加瑰麗。4．真正的優(yōu)秀不是別人逼出來(lái)的，而是自己和自己死磕。5．時(shí)代的考題已經(jīng)列出，我們的答卷正在寫就。6．人生不就是這樣，經(jīng)歷過(guò)一次次考驗(yàn)才能成長(zhǎng)；人生不就是這樣，哪怕雨雪霏霾也要去追尋陽(yáng)光。7．時(shí)代有時(shí)代的大潮流、大節(jié)奏，我們也要有自己的小浪潮、小節(jié)奏，跟著時(shí)代奔跑，別掉了自有節(jié)拍。8．憶往昔，百年征程砥礪“同心”；看今朝，千秋偉業(yè)催人奮進(jìn)。9．真理的波濤，噴涌而出就奔流不息；理想的火焰，一經(jīng)點(diǎn)燃就不會(huì)熄滅。10．不以愛(ài)小而不為。很多時(shí)候，愛(ài)無(wú)關(guān)多么轟轟烈烈的表達(dá)，卻恰恰來(lái)自于日常而瑣碎的小事中，是發(fā)自內(nèi)心的一舉手一投足。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。11．萬(wàn)山磅礴，必有主峰；船重千鈞，掌舵一人。12．人生這條路很長(zhǎng)，未來(lái)如星辰大海般璀璨，不必踟躇于過(guò)去的半畝方塘。那些所謂的遺憾，可能是一種成長(zhǎng)；那些曾受過(guò)的傷，終會(huì)化作照亮前路的光。13．距離并不是問(wèn)題，相向而行才是關(guān)鍵。14．方向決定道路，道路決定命運(yùn)。15．生活是活給自己看的，你有多大成色，世界才會(huì)給你多大臉色。16．真相不是一塊橡皮泥，可以隨意揉捏；事實(shí)不是一張空白紙，可以自由裁剪。17．莫道前路多險(xiǎn)阻，再闖關(guān)山千萬(wàn)重！18．所有人都在和過(guò)去好好告別之后，開(kāi)始了新的生活，我們帶著愛(ài)和希望踏上了人生又一段征程。此時(shí)回首，對(duì)過(guò)去滿是感激。正是因?yàn)槟切龅鞚岬倪^(guò)去，才成就了此刻這個(gè)閃閃發(fā)光的自己。19．利劍千錘成器，精鐵百煉成鋼。20．百年來(lái)，在世界東方這片土地上，有多少天翻地覆的巨變，有多少日新月異的進(jìn)步，有多少震古爍今的史詩(shī)。21．最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持。22．青春的煩惱，只有成長(zhǎng)能解決；發(fā)展的瓶頸，只有成長(zhǎng)才能突破。23．如果你想做一件事，馬上就開(kāi)始，別怕錯(cuò)。一輩子那么長(zhǎng)，我們有的是時(shí)間來(lái)糾正。更何況，只要你開(kāi)始，就會(huì)有收獲。24．崢嶸過(guò)去已經(jīng)彪炳史冊(cè)，璀璨當(dāng)下正在不斷延伸，光明未來(lái)需要踏實(shí)開(kāi)拓。25．堅(jiān)持一次早起，也許你能多寫一篇晨間日記，多看20頁(yè)書，多記幾十個(gè)單詞。短期看收效不大，但長(zhǎng)期如此，往往決定了人生的差距。據(jù)說(shuō)早起的人都有好運(yùn)氣，不妨從今天開(kāi)始，把時(shí)間掌握在自己手里。好句采擷1．我們的成長(zhǎng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國(guó)三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無(wú)為是非空；菩提之心，靈臺(tái)空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書，能塑靜儉德性。我國(guó)浩瀚的書海之中，蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏，它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分。2．它由“風(fēng)”編織而成，它汲汨羅江水養(yǎng)育成長(zhǎng)。它曾搖響在南山東籬下，它曾搖響在天姥山腳．岱宗絕頂．潯陽(yáng)江頭，它也曾搖響在古道．棧橋．楊柳岸，溪亭．孤舟．桃花林。3．人們?cè)谕瑯拥臅r(shí)間里奔跑，錯(cuò)過(guò)了桃花送走雪花春風(fēng)喚醒田蛙的春，錯(cuò)過(guò)了浪花裂開(kāi)心花荷蓋展開(kāi)青霞的夏，錯(cuò)過(guò)了稻禾沾滿金露樹(shù)木寄走一封封枯葉的秋，錯(cuò)過(guò)了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。4．人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。5．歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著一份愛(ài)的心情．感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。6．我的目光停留在歷史的湖畔，流水潺潺，鶴汀鳧渚。歷史的風(fēng)獵獵作響，我聽(tīng)到一句響亮的聲音：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！币粋€(gè)老人的聲音又從遠(yuǎn)處隱隱約約地飄忽而至：“老驥伏櫪，志在千里！”7．寬容潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的了解。8．溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。9．尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。10．只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，才會(huì)看見(jiàn)心靈的寶藏；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，才會(huì)看見(jiàn)門外清明的風(fēng)景；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹(shù)與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來(lái)；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。11．有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂(lè)可以綻放成滿圓的鮮花。12．生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。單元寫作實(shí)踐我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)。家人的關(guān)懷照顧，理解支持，都給我們無(wú)盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過(guò)什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以《我們是一家人》為題，自主立意，寫篇作文。不少于500字。【寫作微指導(dǎo)】家庭的溫暖、親情的可貴，是立意的核心。可以寫家庭成員間的互敬互讓，也可以寫成員間的關(guān)懷與支持，還可以寫大家一起面對(duì)困難，解決問(wèn)題等。此次習(xí)作是命題作文，題目就顯示了習(xí)作的中心，這個(gè)中心就是“我們是一家人”，通過(guò)敘寫發(fā)生在家庭成員之間的事情來(lái)表現(xiàn)和歌頌家庭的溫暖，親情的可貴。寫之前，要把能表現(xiàn)這個(gè)中心的相關(guān)事情在腦海中梳理一遍，看重點(diǎn)寫什么，怎樣寫思路比較清楚，怎樣寫出真情實(shí)感等問(wèn)題思考好，之后就可以下筆了。名人名句1．有一個(gè)夜晚我燒毀了所有的記憶，從此我的夢(mèng)就透明了。有一個(gè)早晨我扔掉了所有的明天，從此我的腳步就輕盈了?！└?duì)?．成熟意味著看到差異，但又意識(shí)到差異不重要?！氐陆?．知性上的本能和理性是格格不入的?！笱鸥鞅?．執(zhí)著是缺乏想象力之人最后的遁詞?！鯛柕?．浮生若夢(mèng)，若夢(mèng)非夢(mèng)。浮生何如？如夢(mèng)之夢(mèng)?！f子6．未曾哭過(guò)長(zhǎng)夜的人，不足以語(yǔ)人生?！璧?．我們的心是一塊海綿，我們的心懷是一道河水。——紀(jì)伯倫8．人皆知有用之用，而莫知無(wú)用之用也。——莊子《莊子．人間世》9．生活的地平線是隨著心靈的開(kāi)闊而變得寬廣的。——布萊克人物描寫開(kāi)頭：一、開(kāi)門見(jiàn)山法1．（溫暖的感覺(jué)）提起肖老師，同學(xué)們都會(huì)有說(shuō)不完的話題。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。2．回憶式開(kāi)頭：例一：《有這樣一位好班長(zhǎng)》她叫王靜虹，是我讀四年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，盡管我們分別一看多了，但班長(zhǎng)的的軼事依然歷歷在止，難以忘懷。二、外貌描寫法1．（帥哥老爸）爸爸長(zhǎng)得真帥：一米八的個(gè)子，白凈的“國(guó)”字臉，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一點(diǎn)我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長(zhǎng)滿了硬茬茬的胡子，把嘴也掩蓋了。因?yàn)樗ぷ髅Γ鲜菦](méi)時(shí)間刮。每當(dāng)我被他親得癢癢的時(shí)候，媽媽總是數(shù)落他只知道工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總是“嘿嘿”一笑，繼續(xù)忙他的事。2．（我的老師）曹老師，這學(xué)期開(kāi)學(xué)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)五（2）班的教室，第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，便被你那溫和的神情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛總能顯現(xiàn)出一絲靈氣，加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺(jué)是那么溫婉秀美、恬靜聰慧。3．打開(kāi)影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤(rùn)的小嘴，柳葉似的眉毛，調(diào)皮地笑著。她就是天真可愛(ài)，做事認(rèn)真的李小紅。《我的同學(xué)》三、言語(yǔ)開(kāi)頭法1．（奇跡）“病得那么嚴(yán)重，怎么會(huì)來(lái)呢？”“就是，還是上習(xí)吧！”“那可不一定?！薄啊苯淌依飦y成一團(tuán)，大家都紛紛議論著，誰(shuí)都知道，謝老師的女兒生病了，為此，謝老師也累病了?！鞍?，這節(jié)數(shù)學(xué)課又上不成了！”我掃興地?fù)u搖頭，“老師來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)從門外跑進(jìn)來(lái)，“謝老師來(lái)了！”“來(lái)——了？”我驚異地說(shuō)。他怎么可能來(lái)呢？2．（辛勤的媽媽）一陣咳嗽聲把我從夢(mèng)中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒(méi)睡。我抬頭看小鬧鐘，已經(jīng)11點(diǎn)了，我趕緊催促媽媽：“您怎么還不睡，醫(yī)生不讓您多注意身體嗎？”媽媽回過(guò)頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“你快睡吧，明天還要上學(xué)。”說(shuō)完，又改起作業(yè)來(lái)。3．（不講理的爸爸）爸爸準(zhǔn)備開(kāi)始給我上課。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有做完，突然一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說(shuō)過(guò)多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說(shuō)！”“忘了……”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。“你這孩子怎么變成這樣子了？”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做對(duì)！你不想學(xué)就算了！再說(shuō)，我也沒(méi)功夫教你。我可不愿為了你的學(xué)習(xí)和你成為仇人！反正將來(lái)考不上大學(xué)是你自己的事?！苯K于，我忍不住了，在眼眶里轉(zhuǎn)了半天的淚珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下來(lái)。爸爸一氣之下，把那一頁(yè)未完成的書頁(yè)撕了。四、運(yùn)用修辭法1．（慈祥的母親）每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我取得成績(jī)，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng)我滿心歡喜時(shí)，我都想到我最愛(ài)的人——我的母親那里傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現(xiàn)在我面前：歲月使她失去了青春的紅潤(rùn)，生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅(jiān)毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不滿足，奮發(fā)向上。2．（最可愛(ài)的人）我愛(ài)您，老師。您是我心里最偉大的人。